一病区精神患者住院健康教育内容19页精选文档.docx
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一病区精神患者住院健康教育内容19页精选文档
精神分裂症患者慢性期的健康教育内容
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
精神分裂症与其它慢性病一样，希望您正确对待这一疾病，树立起战胜疾病的信心，积极地配合治疗和护理，以达到满意的治疗效果。
为了使您能早日康复，在治疗过程中应注意以下几点：
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：
“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
1.您在治疗过程中，要坚持服药，积极地配合各种治疗和护理。
不要私自增减药物或藏药。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
2.您住院治疗时，要保持平静的心情，安心住院，不要着急出院，要等症状完全消失，否则容易复发。
3.您在饮食上要注意营养，多吃水果、蔬菜。
适当多饮水，每日7—8杯水。
4.当您服用精神科药物后会出现一些副作用。
请您参考服药指导。
5.当您有身体不适的感觉时，要及时与医生、护士取得联系，他们会帮助您解决问题。
6.您在住院期间要注意自己的个人卫生，饭前、便后要洗手，生吃水果要洗净，防止传染病的发生。
7.在您疾病好转后，您可以参加一些适当的体育锻炼，可参加工娱疗活动，看电视、看书、看报，这样 既能增强体质，又能增加您生活的乐趣。
8.如果您有什么心理问题，失眠或心情不好时，要及时告诉您的责任护士和医生，他们会帮助您找出解决问题的方法。
9.您在住院期间要生活规律，注意劳逸结合，合理用脑及参加适当的体力劳动。
偏执性精神病健康教育内容
偏执性精神病在精神科临床并不少见，只要积极配合医生护士的治疗，坚持服药可以使疾病得到控制，希望能做到以下几点：
1.要遵守医院的休养员管理制度，养成良好的生活习惯。
2.在住院期间可以将您的想法与护士交谈，护士会帮助您分析，帮助您解决。
3.要尽量学会控制自己的情绪，保持良好的心态，多与患者交往，与病友保持良好的关系。
4.尽量多参加一些工娱疗活动，这样可以分散注意力，使您不被痛苦体验所困扰。
5.要多看一些书，丰富自己的知识，帮助自己认识疾病。
6.住院期间要配合医生、护士治疗，要按时服药，服药后如果出现某些不适，及时通知医生及护士，他们会帮助您解决。
躁狂患者的健康教育
躁狂患者表现情感高涨，多继发于心情改变，精力和活动增高，常有感觉良好，并觉身体和精神富有效率，病人多言好动，遇事乐观且易怒和爆发，不分场合高谈阔论，旁若无人，思维奔逸。
出现这种情况，您不要着急：
1.当您心情愉快，滔滔不绝时，请您尽量克制，不要扰乱病房秩序。
2.但您说话多时，比较兴奋，消耗能量大，希望您多喝水，多吃饭。
3.心情比平时特别好说明您情绪有异常，不正常，是一种病态，希望您明白，一定要进行治疗用药，调整心态。
4.住院期间希望您能配合我们工作，我们也将为您提供优质服务。
5.您住院期间请您遵守我们医院的住院制度，一定按时服药，按时进餐，按时睡眠。
6.当其他患者不经意刺激到您时，要学会忍让，因为您容易冲动，与他人产生过分的摩擦。
7.您情绪激动时一定要学会控制，不要有暴力行为，以免引起不必要的伤害。
当您不能控制自己的行为时，请您找护士帮忙。
如果您控制不了自己护士将您约束时，请您理解，我们是为了保护您和其他患者不受伤害。
8.治疗中药物可能有副反应，当您用药有不适时，如有恶心，手颤抖，或静坐不能时，请您不要害怕，请您通知值班护士或大夫。
9.如果您对我们工作或工作人员不满意可随时向护士长或主任提出来，我们会改善我们的工作，让您满意。
抑郁患者的健康教育
抑郁症主要表现心境低落，兴趣与愉快感丧失，易疲劳。
注意力不集中，自我评价低，自罪感，无价值感，认为前途暗淡，有睡眠障碍，食欲低，出现这种情况您不要着急：
1.这些症状是疾病表现，请您保持镇静，要给自己鼓励，这些都能治好。
出现这样的症状，请您尽量自己克制，如果不能克制请您立即通知值班护士或大夫，我们会尽力帮助您。
2.如果病情需要我们可能给您用药，也可能同时将您保护起来，请您理解，我们也是为您的安全着想。
3.您住院期间请您遵守我们医院的住院制度，一定按时服药，按时进餐，按时睡眠，养成一个良好的生活习惯。
4.住院期间希望您能配合我们工作，我们也将为您提供优质服务。
在住院期间您可以将您的想法与护士交谈，护士会帮助您分析，帮助您解决。
5.要尽量学会控制自己的情绪，保持良好的心态，多与患者交往，与病友保持良好的关系。
6.尽量多参加一些工娱疗活动，这样可以分散注意力，使您不被消极体验所困扰。
7.要多看一些书，丰富自己的知识，帮助自己认识疾病。
8.要树立争取人生观，人生是美好的，道路是曲折的，抑郁症是能治好的，要充满信心。
焦虑性神经症的健康教育内容
焦虑性神经症是以焦虑情绪为主要特点。
患者常表现为没有明确客观对象和具体观念内容的提心吊胆和恐惧不安的心情，并伴有显著的植物神经症状和肌肉紧张及运动不安。
患者表现恐惧，坐立不安，来回走动，出汗、口干、胸闷、呼吸困难、恶心、头晕甚至有濒死感，临床上常见广泛性焦虑和惊恐发作。
1.当出现上述焦虑症状时，不要惊慌，要及时通知医生和护士，我们会给您帮助和安慰。
并根据 病情给予药物治疗和其它治疗。
2.当焦虑出现时，应当学会用自我放松疗法，来消除焦虑症状，具体做法是先使肌肉紧张然后再 放松，按照额部——颈部——胸腹——四肢遍及全身，每次15一20分钟，每天2次，同时，也 可以静坐在安静环境里，闭目休息15一20分钟，注意力要集中于呼吸。
并默念有意义的单词，这样可使焦虑症状缓解。
3.护士会根据对不同事物的焦虑程度，由轻到重分成等级。
然后，每天通过肌肉松弛训练，使您在痛苦的环境中，学会自我放松。
4.按医嘱进行服药，不要长期使用抗焦虑药，避免产生对药物依赖性。
在服药过程中，如有副作用应及时通知护士，他们会帮助您解决。
5.应注意营养和休息，同时要学会健康的睡眠方法。
即：
在睡前使自己放松，上床后不要看书。
看电视和想烦恼的事情，如果还是不能入睡，应起床工作或读书，直到疲劳时再回去入睡。
应定时起床，即使夜眠不好，白天也不要小睡。
6.养成良好的生活习惯，每天参加体育锻炼，听些轻音乐，多参加集体活动和劳动，要保持乐观情绪。
7.出院后仍坚持每日放松疗法，参加体育锻炼，培养广泛的兴趣爱好。
强迫性神经症的健康教育内容
强迫性神经症是以反复出现强迫观念和强迫动作为基本特征的一类轻性精神障碍。
强迫观念是以刻板形式，反复进入思想，这些思想对患者来说是没有现实意义，不必要或是多余的，患者很想摆脱，但又不能，而感到十分苦恼。
强迫动作是反复出现的刻板行为或仪式动作，是患者屈从于强迫观念力求减轻内心焦虑的结果，要想摆脱这些症状希望做到：
1.对于出现的强迫观念或动作，不要用意志去抵制，要顺其自然地接受，不要回避否则会加重症状。
2.治疗期间，不要过度的关注自我，要把注意力转向外界，多参加一些娱乐活动或体育锻炼，培养自己的兴趣爱好。
3.出现焦虑紧张时，要学会自我放松疗法，即先使肌肉紧张然后再放松，按照额部——颈部——胸部——四肢遍及全身，每次15一20分钟，每天两次，也可听些轻音乐，或坐在靠背椅上，或自然放松躺在床上，回忆以往最愉快的事情。
4.当强迫症状困扰时，应与护士一起交流，护士会帮助分析异常观念和行为的不合理性和不良后果，从复杂的思想中得到解脱，使悲观情绪得到缓解。
5.养成良好的生活习惯，遵守医院规章制度，适当控制强迫动作，由于强迫动作持续时间过久，会消耗过多的体力，要注意休息，保证入量及睡眠。
6.服用药物后出现某些不适时，要及时通知护士和医生。
酒精中毒所致精神障碍的健康教育内容
1.长期饮酒，酒量又在逐年增加，对身体已经产生了影响，甚至导致一些疾病的产生，为了您身体的康复，必须采取戒酒治疗。
2.饮酒对身体的危害很大。
因为酒不经过消化，可直接经胃、十二指肠、空肠完全吸收，而分布全身。
酒的主要毒性作用于中枢神经系统。
长期饮酒可导致一系列症状的产生，如记忆力下降，胃部不适，肝功能异常，双手震颤，双腿无力等，以致工作能力下降，影响正常生活。
3.戒酒的初期，会觉得痛苦，甚至是难以忍受的，这是每一位戒酒患者必须闯过的一关：
（1）初期，有可能听到一些根本不存在的责骂声或者是威胁声，也有可能出现错觉，也就是说将一件物品看成别的东西，如错把一条绳子看成一条蛇等。
还可能出现看一物品却不是本物的模样，也许还会闻到一些怪味。
这些症状一般会持续几天，为了你的安全，最好在重病室或护士看到的范围内活动，必要时我们会通知医生做对症处理，或者采取暂时的保护性约束，等到症状减轻或消失时，再解除保护。
（2）戒酒期间，如果感到脑子有些糊涂，搞不清自己呆在什么地方，自己在做什么时，要及时告诉护士。
（3）戒酒初期，有手哆嗦、腿哆嗦加重的现象，随着治疗的进行，症状会逐渐减轻、好转。
（4）胃肠不舒服，甚至会出现呕吐。
当出现呕吐时，请您将头部偏向一侧，有利于呕吐物的流出。
防止误吸，发生肺部感染。
（5）保证充足的睡眠。
睡前不要进行任何娱乐活动，别喝过浓茶，如果实在睡不着，可找护士处理。
（6）每日要保证足够的入量，所以尽管您有时食欲不佳，还要强制自己多进食一些营养丰富易消化食品。
老年性痴呆的健康教育内容
老年性痴呆是一种中枢神经系统原发性退行性改变的疾病，起病缓慢，呈进行性病程，病因尚未明确，为了您的康复，希望您与我们配合。
做到：
1.轻度痴呆：
①可能最近有记忆困难，爱忘事，但日常生活还能应付，请您不要着急，要按医嘱用药。
②要多进行生活锻炼多参加娱乐活动。
③医生、护士与您的谈活，是为了增强您的记忆力，希望您配合。
④为了预防疾病进一步加重，您要积极面对生活，尽量做一些精细的活动，技巧性的工作，如系纽扣、系鞋带、打球和简单数字运算等。
2.中度痴呆：
如果记忆力显著下降，需要住院治疗，为了提高您的记忆力，希望您配合我们做到：
①护士会向您介绍病房的环境和您所在床位，希望您能记住。
②护士会告诉您所服药物的名称、用法、主要作用、注意事项，希望您了解这些知识，按时服下药物，有什么不舒服及时告诉护士。
③为了保持您的生活自理能力，您要尽量自己完成日常活动。
例如；穿衣、洗澡、上厕所、叠被等。
④要多参加病房组织的娱乐活动。
⑤为了提高您的思维及记忆能力，护士会每天与您谈话。
脑血管病伴发精神障碍的健康教育内容
脑血管病伴发精神障碍是指由于脑血管疾病（包括高血压病、脑动脉硬化）影响脑部血液正常供应所引起的精神障碍，为了给予您最好的护理，您需要配合护士做到：
1.将您安排在护士易观察到的病室。
2.为您进行初步的体检，包括测体温、呼吸、脉搏、血压、体重，并记录，并配合医生为您做全面的检查，包括心电图、X线、脑电图等，必要时做CT、核磁共振等检查。
3.为您提供适合您身体情况的饮食。
4.您的精神障碍是由高血压或动脉硬化引起的，希望您按时服药，如有头痛、头晕、耳鸣、睡眠不好等不舒服时请您及时告诉护士。
5.由于原发病所致的精神障碍，可能会表现性格改变，或出现幻觉等，我们会给您进行相应的治疗，也请您放心，随着原发病的好转，所出现的精神障碍也会逐渐改善。
6.为了疾病恢复，要坚持每日参加娱乐活动，如听音乐,下棋等,并尽力做一些力所能及的工作，如扫地、叠被、洗漱、穿衣、浇花等，以保持生活自理能力。
7.希望您在住院期间养成良好的饮食起居习惯，争取早日康复。
社交紊乱型人格障碍的健康教育
常因行为与公认的社会规范有显著差异而引人注目的一种人格障碍，其特征是：
对他人漠不关心，缺乏社会责任感，人际关系不能长久保持，对挫折耐受力极低，很小刺激便会引起攻击，甚至暴力，经常责怪他人，而不寻找自己缺点。
1.如发现这些问题，请您不要着急，请进相信这是一种不健康的状态，需要诊治。
2.出现这些症状，请您保持镇静，要给自己鼓励，这些都能治好。
也请您克制自己，我们会尽力帮助您。
3.如果病情需要我们可能给您用药，请您理解。
4.您住院期间请您遵守我们医院的住院制度，一定按时服药，按时进餐，按时睡眠，养成一个良好的生活习惯。
5.住院期间希望您能配合我们工作，我们也将为您提供优质服务。
在住院期间您可以将您的想法与护士交谈，护士会帮助您分析，帮助您解决。
6.要尽量学会控制自己的情绪，保持良好的心态，多与患者交往，与病友保持良好的关系。
锻炼自己的社交能力。
7.尽量多参加一些工娱疗活动，在活动中去帮助其他患者，锻炼自己的社会责任感，培养自己对他人的爱心。
8.要多看一些书，丰富自己的知识，帮助自己认识疾病。
神经衰弱的健康教育内容
神经衰弱主要表现为注意力不集中，记忆力差，脑力易疲劳、紧张、焦虑、易激惹和头痛、睡眠障碍等。
在治疗时应做到：
1.对病不要过份担心、着急，此病是神经功能失调。
只要积极主动的配合治疗，敢于正视自己的疾病，是可以治愈的。
2.当出现情绪紧张，焦虑、烦躁不安时，应主动找护士。
护士会和您交谈，消除紧张情绪，激发交谈兴趣，把心中的压抑释放出来。
3.按医嘱服药，切忌长期服用镇静剂和抗焦虑药，这些药物易产生药物依赖。
在服药期间，有不适时，应主动找医生、护士。
4.在护士的帮助下制定合理的作息时间表，并每日认真执行，以便养成良好的生活习惯，每天参加体育锻炼，完成日常工作、学习。
晚上应按时上床睡觉。
5.出现睡眠障碍时，不要焦虑，应采取顺其自然能睡多少就睡多少的态度。
不要考虑睡着睡不着的问题，以免更担心烦恼，要自然、放松、养成良好的睡眠习惯。
6.疲劳时应注意休息和营养，要保持乐观情绪和多参加集体活动。
服用奋乃静的健康教育内容
奋乃静的镇静作用比较缓和，服用奋乃静后，就能逐渐使情绪稳定下来。
也希望在服药过程中主动配合治疗和护理，这样就能够尽快恢复健康。
但为了能得到良好的治疗效果，需要注意以下几点:
1.在服药过程中可能出现口干、便秘现象，这属于药物的副作用。
便秘的时候，可以告诉医生或护士，服一些缓泻剂，多吃蔬菜、水果，便秘现象即可消失。
2.服药后可能会出现双手震颤，或坐立不安等现象,这些现象属于药物的副作用.希望不要紧张，加服适量安坦等药物，症状就会消失。
这些现象对治疗是没有影响的。
3.服用这种药物可能食欲增加，要适当的控制自己的饮食，否则体重会增加过快。
4.服药后有可能引起血压不稳定,有时能感觉到头晕,这也属于药物的副作用。
可采取下列方法，头晕现象即可解除。
①起床时，动作要缓馒。
②从蹲着的位置站起来时，要动作缓慢，切不可动作过快，这样血压就不会突然降低，也就不会出现头晕现象。
③当突然感到头晕时，要立即蹲下或躺下，及时与医生取得联系。
5.在住院治疗期间感到任何不适时，都可以告诉医生和护士，他们可以帮助您解决困难。
6.希望在治疗期间能坚持服药，配合治疗和护理，这对疾病的恢复是非常有效的。
服用氟哌啶醇的健康教育内容
氟哌啶醇具有镇静作用，当您服用药物后，可帮助您改善不正常的情绪和行为，使您逐渐恢复正常，重返工作岗位。
为了使药物的疗效更好，您在治疗过程中需要注意以下几点：
1.坚持服药，有利于疾病的治愈。
2.在服药过程中可能会出现肢体震颤，坐立不安等现象,这属于药物的副作用,不影响治疗效果。
3.此药可引起便秘，在饮食上需要多吃含纤维素丰富的食物，多吃水果、蔬菜、适当多饮水，这样会有利于大便通畅。
4.如果三天无大便，要及时与医生、护士取得联系，他们会帮助您解决问题。
5.此药可引起吞咽困难，所以在吃饭时不要着急，进食速度不可过快，要把食物嚼碎再咽，这样有利于食物的消化和吸收。
6.当感觉到身体不舒服时，请您及时与医生和护士取得联系，他们会帮助您。
7.当您有什么心事，或者是您情绪不好时，不要闷在心里,可与责任护士谈谈心,他们会开导您，帮助您解决和消除心理问题。
服用抗癫痫药物的健康教育内容
临床上常用的抗癫痫药物有：
苯妥英钠、卡马西平、苯巴比妥、丙戊酸钠。
您服用这些药物后，能控制您的症状，减少癫痫发作的次数。
您在服用这类药物时需要注意以下几点；
1.癫痫属于慢性病，但只要您能在医生的指导下，坚持服药，就有可能控制您的症状发作。
切忌突然停药和自动减药，应该按时、按量服药。
2.您在服药过程中可能出现头晕、嗜睡等现象，这属于药物的副作用，您不要紧张，可以适当休息。
3.在饮食上应该吃比较清淡的食物，尽量吃少盐食物，禁用酒类。
饮食要适量，不要过饱。
您还要节制饮水量，因为过饱和饮水过量都可诱发癫痛发作。
4.您患此病比较容易发脾气，希望您能保持平静的心态，控制自己的情绪，不要与他人争吵，这样利于您疾病的好转。
服用抗焦虑药的健康教育内容
临床上常用的抗焦虑药有安定、硝基安定、舒乐安定、氯硝安定、佳静安定、罗拉等。
您服用这些药物可以消除您的焦虑、紧张，稳定情绪，改善您的睡眠，抗焦虑药比较安全，一般不会出现过敏反应。
为了保证您的治疗效果，您在服药过程中应注意以下几点：
1.您服用此种药物时，一般小剂量服用，不可大量长期服用，否则会形成药物依赖，停药时会有戒断症状。
如需要长期服用，应每四周更换药物。
2.这种药物可诱导您睡眠，保证您的睡眠质量，您在服药过程中可能出现嗜睡、头晕等现象，这属于药物的副作用。
服用抗抑郁剂的健康教育内容
目前临床上常用的抗抑郁剂有很多种，有很多新型抗抑郁剂。
这些药物的使用主要是缓解抑郁情绪，对焦虑也有疗效，能逐渐使您的心情愉快，身体健康，为了保证药物的疗效，在服药过程中需要注意以下几点:
1.为了保证药物治疗的效果及用药的安全，我们一般用药是逐渐加量，停药时也是逐渐减量，希望在治疗过程中能坚持服药，服从治疗。
2.服药过程中出现心慌、头晕、血压低等症状，这属于药物副作用，要注意休息，用药期间要经常监测血压。
3.您在服药过程中可能会出现口干、便秘，这属于药物的副作用，不影响治疗效果，可以采取一些措施，适当多饮水，每日上午喝两次水，下午喝两次水，晚上再喝一次水，每次200－250ml。
适当多活动，多吃含纤维素丰富的水果、蔬菜，这样可以减轻口干和便秘。
4.当便秘比较严重时，如三天没有大便，可以告诉医生和护士，他们会帮助您解决问题。
平时要养成定时排便的习惯。
5.当心情不好时或者内心感到比较痛苦时，要主动告诉医生和护士，他们会帮助您。
6.如果您出现入睡困难，可以用热水泡脚或与护士联系服用一些安眠药。
7.如有青光眼、前列腺肥大的病人服用此药，应由医生监测。
服用利培酮的健康教育内容
1.利培酮是一种新型抗精神病药物，此药可快速缓解急性症状。
对您的症状有显著的疗效，能改善您的情绪和认知功能，长期使用有效、安全，此药服用方便，患者易于接受，长期使用无严重副作用。
2.当您服用药物后，如果有头晕、无力等症状时，您要及时通知医生或护士，多卧床休息，起床时动作要缓慢。
3.如果您服用药物剂量过大，会经常监测您的血象，希望您能配合。
4.出院后，在家中服用此药，要避免喝酒或服用含酒精类的饮料。
酒精对您所服用的药物有影响。
用氯丙嗪的健康教育内容
氯丙嗪有明显的镇静、控制兴奋、抗幻觉妄想作用，从而改善您的睡眠和整个精神状态。
当您服用此药物后，就能够逐渐改善您异常的思维,情绪和行为,对您的疾病有很大的治疗作用。
为了使您能早日康复，尽快恢复您工作和学习，希望您能配合我们的治疗和护理，您需要注意以下几点；
1.您在服药后可能出现双手震颤、坐立不安和肌肉紧张的现象，这些现象属于药物副作用，希望您不要紧张。
这些现象对您的治疗效果是没有影响的。
2.当您口干严重时，您可以适当多饮水，一般每日饮水3一5杯为宜。
3.当您感觉到头晕、心慌、出冷汗时，您要立即蹲下或躺下，并及时告诉医生和护士。
4.在治疗过程中，当您改变体位，如起床、起立或从蹲位站立时，动作要缓慢，以防止发生体位性低血压。
5.长期服用药物后，可能会出现便秘，您要多活动，多吃含纤维素丰富的蔬菜和水果。
当您三天无大便时，要及时告诉医生和护士。
给您服用一些缓泻剂使您的大便通畅，同时您要养成定时排便的习惯。
6.当您感到排尿困难或者下腹部膨胀不适时，您要与医生、护士取得联系。
7.进食速度要缓慢，要细嚼慢咽，切忌狠吞虎咽，老年人要吃一些软食及易消化的食物。
8.在天气闷热时，您要注意增加营养和多饮水。
9.当您服药后，如果发现身体上出现皮疹或全身皮肤搔痒等症状时，您应及时告诉您的医生或护士。
10.希望您能坚持服药，不要拒服药物，更不要有意藏药，听从医生、护士的指导，这有利于您病情的好转。
11.您在外出活动过程中，不要晒太阳，否则有可能出现日光性皮炎。
希望您在治疗过程中能按照以上要求，服从治疗和护理，您就能够早日康复出院。
服用氯氮平的健康教育内容
氯氮平有较好的控制兴奋躁动和抗幻觉、妄想作用。
当您服用氯氮平药物后，很快就能控制您的精神症状，能使您的病情逐渐好转，在服药过程中请您注意以下几点：
1.当您服用药物后可能出现睡觉时流口水现象，这属于药物的副作用，您不必紧张，当您的病情好转以后，药量逐渐减少，这种症状即可减轻。
2.当您服药一段时间后，也可以出现嗜睡、乏力、腹胀、睡眠增多、全身乏力现象，这也属于药物的副反应，您不要紧张。
当您感到疲乏时，您要适当多休息。
3.您服药过程中，为了保证疗效，也为了您服药的安全，治疗初期要每日给您测血压、脉博、体温等，还要经常查血象，希望您能配合我们工作，使您能尽快恢复健康。
4.当您变换体位时，动作一定要慢。
5.因为氯氮平可使白细胞下降，少见但严重,所以要经常检查血象,以监测您血中的白细胞数量。
6.您在饮食上要多吃一些营养丰富的食物,多吃水果、蔬菜以保证营养。
同时要适当控制饮食量，因药物会使体重上升。
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