XX年度小学学校工作计划.docx

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XX年度小学学校工作计划

XX年度小学学校工作计划

　　指导思想：

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《国家中长期教育改革与发展规划纲要（XX～2020）》为指针，深入学习贯彻党的“十七大”和十七届六中全会精神，坚持科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，以全方位育人为目标，着力抓好“四育”工作（健康教育、养成教育、责任教育、创新教育）为抓手，大力推进课堂改革，以“八字”理念（即阅读、体验、互动、巩固）为基础，深入推进课堂改革，以质量立校、队伍强校、科研兴校为思路，大胆创新，提升内涵，大力打造校园文化，努力提升学校品位，逐步彰显学校特色，促使学校各项工作优先发展，力争继续保持全区教学工作先进行列。

　　主题词：

校园文化建设年

　　关键词：

规范管理

　　打造文化

　　创建特色

　　全面发展

　　提升质量

　　紧抓一条主线

　　以打造校园文化为主线，提升学校品位，开创教育教学工作的新局面。

　　走好两条路子：

　　强化标准化建设，实现办学条件的明显改善；

　　深化教育教学改革，实现学校教育质量的全面提高。

　　实现三个突破：

校园文化建设有突破

　　学校特色打造有突破

　　育人工作开展有突破

　　达到四个目标：

　　1、安全工作零事故。

　　2、教学质量进前六

　　3、学校建设达标准

　　4、育人工作创优秀

　　做好五项工作：

　　一、加强标准化建设，提高办学水平

　　我校是联校两所即将迎接标准化验收的学校之一。

去年经过上级领导的支持和学校广大师生的努力，我们在搬迁新校后初步建成了各个专用教室，并进行了大量的器材充实和完善，但是通过自查，我们的设施设备还远远不达标准，在管理、帐务和使用等软件方面也很有欠缺，尽管我们派有关人员亲赴阳泉市电教站进行学习取经，但由于历史欠帐太多，本年度需要做的工作还很多。

　　1.有关图书、仪器等管理人员要继续加强学习，完善相关帐目，规范管理和使用，使我们的相关设备设施能真正服务于教学，服务于教师和学生，为进一步提高教育教学质量起到有效的作用。

　　2.学校要下大力积极争取上级领导以及村领导更多的支持，在多方的努力下，加大硬件设施的投入，尤其是针对现状，要加大体育器材的投入和完善，同时努力实现班班通。

　　3.年底前争取完成所有学校的标准化建设，全面提高教学设施设备和教学仪器、图书的利用率，并通过验收。

　　二、构建“四育”模式，实现全面育人

　　1.让理念成为航标

　　坚持“德育为先的办学思想，树立牢固“不求人人升学，但愿个个成人”和“让每一个学生成为合格的公民和最好的自我”的教育理念，全面推进素质教育“四育”模式，以让每一个学生健康、全面、和谐发展为根本，坚持“健康教育为根本、养成教育为基础、责任教育为主线、创新教育为灵魂”的思路，深入推进全面育人工程。

　　2.让文化充满校园

　　为了有效落实党中央提出“文化强国”的发展理念，结合我校工作实际，着力进行校园文化建设。

针对我校新校建设的实际，认真的进行思考和设计，让每一面墙壁都说话，让每一个角落都育人，让每一处风景都生情。

校园文化的打造，要从大处着眼，小处入手，既要体现党的教育方针，也要彰显学校办学特色，还要潜移默化陶冶学生情操。

使校园成为学生快乐成长的乐园，学习知识的海洋，和谐发展的天地，放飞梦想的起点。

　　3.让活动引领发展

　　----开展“三个四”活动

　　三个四活动,“四化”（净化、硬化、绿化、美化）、“四好”（读好书、写好字、说好话、做好事）、“四节”（艺术节、体育节、科技节、文化节）活动。

　　以新校搬迁为契机，利用今年春季，积极争取村领导支持，加大对校园的绿化和美化，校园要栽种美观大方的盆花，大门两侧要种植冬青和垂柳，周遍护坡要种植白杨、柏树等树木，为广大师生创造一个绿色、生态、美观、惬意的校园环境。

　　四好活动的开展，要做到创设环境、营造氛围、活动带动、典型推广。

要利用校园文化建设的契机，把四好活动的宣传有机的融入到校园和班级文化之中，以课堂为阵地，

　　----启动”三个一”工程

　　以三名进校园”（名曲、名画、名著）为基本载体，深入开展和实施“三个一”工程（即人人掌握一种健身方法，人人掌握一种艺术表现技能、人人掌握一种乐器），深化书香校园创建，学校图书室开放率达100%，做到时间、人员、地点三固定。

　　——-打造立体式宣传

　　大力做好校园广播、校园文化专栏、校园文化社团、校报校刊工作，深化开展“每周一曲、每周一画、每周一文”为主要形式的欣赏活动，提升学校文化品位。

将“三风一训”建设有机融入到学校整体文化打造之中，全力提升学校发展内动力和文化的软实力。

我校校园红领巾广播已经开展多年，为了更好地推广和应用，积极争取上级和村领导的支持，争取建成校园广播系统，同时继续做好校报工作，使我们的校报成为报道典型、师生交流、对外宣传的有效工具。

　　----立足特色化发展

　　在开齐、开全、开好音、体、美、综合、校本、计算机课程等课程的基础上，加强课程研究，做好校本课程的开发与应用研究工作，继续做好舁上文化的宣传和打造工作，同时，针对学校实际，把弘扬中华软笔书法作为学校特色之一，积极开展各类书法教学和比赛。

　　----坚持主题性教育

　　以活动为主线，立足学校实际，积极组织开展以爱国教育、理想教育、责任教育、法制教育、生命教育等为主题的校内外教育活动，创新活动载体，让学生在形式多样的活动中体验、接受锻炼和教育。

　　继续落实“班干部轮换制”等育人方法，继续推进“人生梦想”设计，进一步深化“导师制”，开展班级问题研讨，构建教师全员参与、协同管理的班级管理机制，逐步引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，形成远大的理想，培养良好的道德品质和文明行为。

　　4.让健康成为永恒

　　全力实施“学生体质健康工程”。

要更加明确地将健康教育作为实施素质教育的基础，把学生体质健康作为学校一切工作的基本点和首要任务。

　　——以体育课和课外活动为主要阵地，大力提高体育课程质量，确保学生人人掌握一种以上的健身方法并形成习惯。

严格规范学校作息时间，推广“快乐大课间”，确保学生每天不少于1小时的课外活动时间。

　　学校要把师生的健康工作和体育锻炼纳入工作计划之中，教师在完成课堂教学后，可以在任何时间进行体育锻炼，学校将为教师提供乒乓球、踢毽子、跳绳、羽毛球韵律操等活动设施和场地，为学生安排乒乓球、踢毽子、跳绳、羽毛球等活动项目，做到时间、地点、人员三到位。

　　——深入开展“阳光体育运动”。

严格落实《学生体质健康标准》、《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》。

以义务教育学校标准化建设为契机，利用新校建设的契机，加快学校体育设施设备配套建设，改善学生体育活动条件。

　　——继续做好小学生免费体检。

确保学生体检率达到99%以上，建立健全小学生健康档案。

加强与卫生、医疗、疾控部门的协调，做好体检后的分析跟踪，建立和落实学生体质健康公告制度和学生体质健康干预制度，开展《学生体质健康现状分析》项目研究，为学生制定运动处方，指导学生科学选择锻炼项目、有效预防近视、沙眼、龋齿、肥胖等常见病。

积极开展学生科学营养教育工作。

健全和完善学校突发公共卫生事件报告与预警机制，切实搞好各类流行性疾病的防控工作。

　　——继续加强学生心理健康教育。

以加强“亲情工作室”建设和强化教师技能培训为抓手，经常性地进行心理健康专题讲座、心理咨询和辅导，将心理健康教育渗透于学校教育的全过程，关注全体学生，关注问题学生，关注个体差异，提高学生的心理健康水平。

　　5.让习惯点滴养成

　　以培养学生终身受益的学习、生活习惯为根本目标，围绕《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，着力抓好“十大习惯”的培养，即文明礼仪习惯、诚实守信习惯、自主学习习惯（特别是自主预习习惯）、阅读习惯、写作习惯、健体习惯、卫生习惯、热爱劳动习惯、勤俭节约习惯和遵守规则习惯。

各学校要结合学校实际，细化要求，坚持循序渐进的基本原则，从每一个学生抓起，落实到每天的教育活动之中，一以贯之。

　　6.让艺术扎根心灵

　　继续做好艺术教育、科技教育。

全面加强学校艺术课程体系建设，提高艺术课程质量；开展“乐器进教室”工作，70%以上的学生基本掌握一种乐器；以“六一”艺术周和十月份艺术教育月活动为契机，突出艺术的全员性和大众性，确保每一个学生掌握一种以上的艺术表现方法，提高广大师生的艺术修养。

　　三、注重专业发展，打造优质队伍

　　1.“三思”精神重成长

　　为了打造优质队伍，我校提出了“三思”精神。

“三思”就是指“大思想”、“新思路”、“深思考”。

大思想，就是“成就自我”的远大理想，要求广大教师要树立雄心壮志，成就自我，有把自己锤炼成为区、市级名师；“新思路”就是“创新亮点”。

指在课堂改革中，要找到适合自己发展的新方法，因此要不断研究新课模，运用新课模，细致分析教与学的关系，善于学习，勤于思考，尤其在艺术渗透上下功夫，要创新教法，创新学法，挖掘自己的潜力，创出自己的特色，创出自己的亮点，真正打造出我校倡导的兴趣课堂、效率课堂和人文课堂。

深思考是“勤于反思”，就是在自己的课堂教学中不断学习，不断反思，要反思中体验，在体验中反思，要及时的看到自己的优势，也要及时的反思自己的不足，由这一系列的得与失，引发我们深深的思考。

　　2.典型引路促提高

　　为了很好地落实联校启动实施的“223工程”，帮助我校教师尽快地成长，在本年度，我们要选拔重点培养对象，强化本校现有名师作用，利用多种形式的课堂教学活动，发挥他们的引领作用，全面提升教师队伍整体素质。

尤其是继续深入开展师徒互助组活动，进行一帮一的传帮带，使教师在奉献精神、业务能力、创新发展等方面大幅度的提高。

　　3.培训考核做保障

　　强化教师培训学习和业务考核。

一是深入学习和落实教师专业标准，提高教师专业化水平。

二是坚持以校为本，组织开展新知识、新技能、新手段的培训，组织开展新一轮教师基本功考核。

三是积极创造条件，加大资金投入，为广大一线教师提供外出培训与学习的机会。

　　4.身心健康为根本

　　继续深化“教师健康工程”。

进一步健全和落实教师健康活动制度，为教职工健身创造条件，保证教师每天1小时锻炼活动时间。

继续搞好教师体检工作。

积极发挥工会职能，组织开展教师健身活动。

积极备战区第二届教职工健康运动会。

同时，我们为教师成立亲情活动室，在心情烦躁、压力增加、精神忧郁的情况下，积极开展拉家常式谈心活动，大家坐在一起谈天说地、轻松对话，缓解压力，放松心情，实现身心的自我调节。

　　5．激励评价求创新

　　为了有效提高教师的工作积极性，我校将继续进行每学期对教学工作突出的教师的物质和精神奖励，设立多种奖项，分开层次，全面奖励，有效激发大家的工作热情，同时，要利用教师节系列庆祝活动，不失时机地对教师进行表彰奖励，真正起到激励、带动和提高的作用。

　　四、深化课堂改革，提高教学质量

　　1．细化常规管理，促使教学过程精细化。

　　强化制度，继续修订和完善各类评价体系，加强人本管理。

如：

完善《三评一量化方案》、《教师评价方案》、《教学常规管理制度》等，尤其是发挥绩效工资的积极作用，在深化教师人事制度改革中，认真贯彻执行上级《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，在贯彻执行《绩效工资实施方案》中，坚持“三公原则”，保证使工作负担、态度、绩效与绩效工资严格挂钩，最大限度地激发调动广大教师工作的积极性、主动性和创新性。

　　目标具体，任务明确

　　把好“三关”，即：

备课关、练习设计关、环节管理关。

备课要求：

单元备课、教学学情分析、练习设计、随笔反思等，作业要求：

书写、层次、评价、特色等，上课要求；达成率、学生参与、教师的课堂管理，三项综合评价等级。

定期检查，及时反馈教学常规检查一月一次，备课情况一周查一次，课堂教学一学期两次（具体见附表）。

教导处做好检查记录，及时把检查中发现的问题、结合改进意见反馈给课任教师；并做好等级、分数量化的汇总，结果进行公示；教导处做好检查的总结工作。

　　2.开展课堂活动，推进教师队伍优质化。

　　我为学校教学确立的发展思路是：

质量立校、队伍强校、科研兴校。

教学管理上，我牢牢抓住队伍和科研这两个关键词，在带动教学质量提升上，起到了举足轻重的作用。

　　为了打造优质队伍，我校提出了“三思”精神。

“三思”就是指“大思想”、“新思路”、“深思考”。

大思想，就是“成就自我”的远大理想，要求广大教师要树立雄心壮志，成就自我，有把自己锤炼成为区、市级名师；“新思路”就是“创新亮点”。

指在课堂改革中，要找到适合自己发展的新方法，因此要不断研究新课模，运用新课模，细致分析教与学的关系，善于学习，勤于思考，尤其在艺术渗透上下功夫，要创新教法，创新学法，挖掘自己的潜力，创出自己的特色，创出自己的亮点，真正打造出我校倡导的兴趣课堂、效率课堂和人文课堂。

深思考是“勤于反思”，就是在自己的课堂教学中不断学习，不断反思，要反思中体验，在体验中反思，要及时的看到自己的优势，也要及时的反思自己的不足，由这一系列的得与失，引发我们深深的思考。

　　为了打造优质课堂，我们提出了课堂教学“1234”活动思路：

　　（“一标”“二主”“三情”“四有”）

　　“一标”定课堂。

即以提高达成率为课堂最终目标。

（效率课）

　　“二主”伴课堂。

即学生始终为主体，教师始终为主导。

　　“三情”融课堂。

即驾驭课堂富有激情、师生互动体现亲情，知识感召流露真情。

（兴趣课、人文课）

　　“四有”进课堂。

即有阅读、有体验、有互动、有巩固。

（课堂模式）

　　“三个三”的总体模式

　　我校的教学活动计划实施“三个三”的总体模式，即：

“342”课堂研讨活动、三晚活动和三情融课堂活动。

　　“342”课堂教学研讨活动。

即指打造三大课堂（人文课堂、效率课堂、兴趣课堂），研究四个环节“练习设计、捆绑评价、复述能力、导学策略”，实现两个提高，即提高课堂效率和提高学生能力。

开展这些活动目的是要实现课堂教学工作的思想引领、思路引导、活动带动、反思提高。

　　“三晚活动”：

三晚就是指以晚反思、晚办公、晚研讨为主要形式的学习研究活动。

这样大家在每次组织的晚上学习研究活动中，可以集中在一起，静下心来，用足够的时间围绕当晚的活动主题，进行认真细致、扎实有效的专题研究和学习活动。

我们开展这一活动的主要目标就是达到三个一的效果，即围绕一个主题，达成一个共识，取得一个突破。

　　“三情”融课堂。

即驾驭课堂富有激情、师生互动体现亲情，知识感召流露真情。

通过主题课堂的打造和研究，引导教师从自身的教学风格和艺术入手，积极构建宽松和谐、科学高效的兴趣课堂、人文课堂和效率课堂。

　　3.营造科研氛围，谋求课堂教学高效化

　　我校继续坚持教研即科研，问题即课题，成长即成果的教育科研理念，抓实研究过程，注重课题研究与个人研究相结合，与教研组主题研究相结合，与教学改进相结合，在提出“决战课堂”口号的同时，要紧紧以校本教研为抓手，积极开展生本教研工作，深入研究“三大规律”，即青少年成长规律、学生认知规律和教育教学规律，在教学中强调“以生为本，以学论教”两大原则，大力倡导尊重学生主体这一原则，从每一个细节入手，体现科学化、人性化、合理化，加强对学生工作的实效性，真正了解学生，研究学生，服务学生，使他们在我们的呵护下健康、快乐的成长。

　　4.倡导互助学习，实现教研活动和谐化。

　　为了提高青年教师业务能力，学校在教师专业化发展基础上着了打造青年教师骨干，采用师徒结对，理论学习，课模过关等形式对青年教师进行基本功的巩固与提高。

师徒结对是校本教研的一种新形式，师傅负责徒弟的业务水平提高。

本着艺高为师的原则，不局限于现有师徒关系，在学习提高上应互为师徒。

每周开展一次师徒研讨活动，并作好记录。

师徒根据教学实际，及时组合并研究和解决教学中出现的实际问题。

　　五、强化安全责任，确保校园平安。

　　牢固树立“安全第一”的思想，坚持把安全工作摆在学校工作的首位。

严格实行校长负责制，更加规范地落实安全日志管理。

扎实做好安全教育进课堂工作，进一步加强学生安全教育、法制教育、防范教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

认真组织好“开学安全第一课”和每学期至少一次的紧急疏散演练，有效提升学校处理突发事件的应急能力。

进一步完善学校安全制度和各项防控措施及应急预案，加强安全工作档案建设与管理力度。

强化学校安全工作自查制度，严格实行安全工作月报告制度和重大安全事故第一时间报告制度，从严从细做好学校日常安全管理工作。

继续开展平安文明校创建，积极协调相关部门，不断加强校园周边环境和社会治安综合治理行动。

要做好常见传染病的预防教育，建立完善疫情突发上报和处理机制。

严格实行安全工作责任追究和安全工作一票否决制。

　　附：

XX年度全重点评比、检查活动和重要会议

　　重要评比排队：

　　“快乐大课间”评比

　　信息工作评比

　　文化环境建设评比

　　重大检查及活动：

　　迎接省义务教育标准化学校建设验收（1月份）

　　迎接区教学质量检查（5月份）

　　庆“六一”系列活动（5、6月份）

　　校长、教师绩效考核（7月份）

　　第二届教职工健康运动会（8月份）

　　教职工才艺展示活动（9月份）

　　参加区中小学田径运动会，（9月份）

　　科技、艺术教育月活动（10月份）

　　迎接区教育教学综合督导评估（11月份）

　　重要会议：

　　XX年教育工作会（2月份）

　　档案管理现场会（5月份）

　　参加区教学工作会（8月份）

　　教师节庆祝表彰会（9月份）

　　教科研工作会（12月份）