中考模拟江苏省江阴市长泾片届中考语文模拟试题.docx
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中考模拟江苏省江阴市长泾片届中考语文模拟试题
江苏省江阴市长泾片2016届中考语文模拟试题
一、积累与运用（25分）
1、根据课文默写。
（10分）
（1），关山度若飞。
（《木兰诗》）
（2）居高声自远，。
（虞世南《蝉》）
（3）晓战随金鼓，。
（《塞下曲六首》）
（4），相失万重云。
（杜甫《孤雁》）
（5），春风不度玉门关。
（王之涣《凉州词》）
（6）晴空一鹤排云上，。
（刘禹锡《秋词》）
（7）？
门前流水尚能西。
（苏轼《》）
（8），相伴过年华。
（葛天民《迎燕》）
2、下列选项中字形和注音都有错误的一项是（3分）（）
A、温馨（xīn）浮想联篇（piān）B、庖代（báo）肆无忌殚（dàn）
C、褒贬（bāo）赅人听闻（hài）D、婆挲（suō）销声匿迹（nì）
3、下列各句中，加点词语使用有错误的一项是（3分）（）
A、“一寸光阴一寸金。
”我们要做有志而勤奋的新一代少年，做驾驶时间的主人。
B、梅雨潭闪闪的绿色招引着我们，我们开始追捉她那离合的神光。
C、我细细观赏它的嫩芽，以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂盛。
D、表现庄严的主题，除了常见的慷慨激昂的笔调，还可以有其他的风格。
4、下面文段加点词的解释有错误的一项是（3分）（）
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
A、被：
同“披”，穿着B、腰：
挂在腰间
C、臭：
气味D、敝：
破
5、下列对《西游记》和《水浒传》的有关叙述错误的一项是（3分）（）
A、《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山
水帘洞洞口的对联是：
花果山福地，水帘洞洞天。
B、《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事章节是：
大闹天宫。
天宫是人间朝廷的代称；玉帝是封建皇帝的化身；孙悟空是人民意愿的化身和民主主义思想的代表。
C、杨志押送的生辰冈在黄泥岗被一批贩枣客人所劫。
原来这群贩枣客就是晁盖、吴用等人假扮的，贩酒客则是刘唐所扮。
原先两桶酒皆为好酒，他们先喝一通引诱杨志等人。
后来第一贩枣客人偷喝是为了让杨志麻痹，第二人偷喝时则乘机在瓢中放了药，因偷喝未果所以蒙汗药进入了剩下的酒中。
D、《水浒传》这部小说最闪光的思想在于：
它将封建统治者视为“盗贼草寇”的起义农民给予充分肯定,并深刻揭示了农民起义的社会根源：
即上至皇帝和高俅这样的大臣,下至大小官吏的横行霸道、昏庸无能,致使民不聊生,尖锐的阶级矛盾逐渐加深。
6、阅读《水浒传》片段，完成以下试题。
（3分）
话说那酸枣门外三二十个泼皮破落户中间，有两个为头的，叫张三、李四，接将来，智深也却好去粪窖边，看见这伙人都不走动，只立在窖边，齐道：
“俺特来与和尚作庆。
”智深
道：
“你们既是邻舍街坊，都来廨宇里坐地。
”张三、李四便拜在地上，不肯起来。
只指望和尚来扶他，便要动手。
智深见了，心里早疑忌道：
“这伙人不三不四，又不肯近前来，莫不要攧洒家？
那厮却是倒来捋虎须！
俺且走向前去，教那厮看洒家手脚。
”智深大踏步近前，去众人面前来，那张三、李四便道：
“小人兄弟们特来参拜师父。
”口里说，便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。
智深不等他占身，右脚早起，腾的把李四先踢下粪窖里去。
张三恰待走，智深左脚早起，两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。
后头那二三十个破落户，惊的目瞪口呆，都待要走。
智深喝道：
“一个走的，一个下去！
两个走的，两个下去！
”
（1）选文节选自《水浒》第七回，请你使用对偶的方法，结合选文的内容，给它起个题目：
，豹子头误入白虎堂。
（2）结合选文内容，分析鲁智深人物性格特点。
二、阅读与赏析（共39分）
（一）袁涣传（12分）
袁涣，陈郡扶乐人也。
郡命 为功曹，后辟分府，举高第。
刘备之为豫州，举涣茂才。
后避地江淮间，为袁术所命。
术每有所咨访，涣常正议，术不能抗，然敬之不敢不礼也。
顷之，吕布击术于阜陵，涣往从之，遂复为布所拘留。
布初与刘备和亲，后离隙。
布欲使涣作书詈辱备，涣不可，再三强之，不许。
布大怒，以兵胁涣曰：
“为之则生，不为则死。
”涣颜色不变，笑而应之曰：
“涣闻唯德可以辱人，不闻以骂。
使彼固君子邪，且不耻将军之言，彼诚小人邪，将复将军之意，则辱在此不在于彼。
且涣他日之事刘将军，犹今日之事将军也，如一旦去此，复骂将军，可乎？
”布惭而止。
布诛，涣得归太祖（指曹操）。
涣言曰：
“夫兵者，凶器也，不得已而用之。
鼓之以道德，征之以仁义，兼抚其民而除其害。
夫然，故可与之死而可与之生。
公明哲超世，古之所以得其
民者，公既勤之矣，今之把以失其民者，公既戒之矣，海内赖公，得免于危亡之祸，然而民未知义，其唯公所以训之，则天下幸甚！
”太祖深纳焉。
是时新募民开屯田，民不乐，多逃亡。
涣白太祖曰：
“夫民安土重迁，不可卒变，易以顺行，难以逆动，宜顺其意，乐之者乃取，不欲者勿强。
”太祖从之，百姓大悦。
迁为梁相，为政崇教训，恕思而后行，外温柔而内能断。
以病去官，百姓思之。
前后得赐甚多，皆散尽之，家无所储，终不问产业，乏则取之于人，不为白敫 察之行，然时人服其清。
时有传刘备死者，群臣皆贺；涣 以尝为备举吏，独不贺。
7、下列句中的“之”与“犹今日之事将军也”中的“之”意义和用法相同的一项是（）（2分）
A、辍耕之垄上B、鸣之而不能通其意
C、悍吏之来吾乡D、故时有物外之趣
8、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 （ ）（2分）
A．袁涣感念刘备的知遇之恩，分手后遇事亦处处维护刘备的形象，身在曹营而心系故主。
B．袁涣不畏权势，据理力争，体察民情，受到人民的敬重。
C．袁涣反对不义的战争，力劝曹操不可发动师出无名的战争。
D．袁涣温和坦诚，重义轻利，不炫耀自己邀取功名，对曹操屡有劝谏，受到了曹操的器重。
9、解释下列句中加点词：
（4分）
（1）再三强之，不许
（2）彼诚小人邪
（3）且不耻将军之言（
4）涣白太祖
10、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）然敬之不敢不礼也。
译文：
（2）古之所以得其民者，公既勤之矣。
译文：
（二）（4分）
春日
（宋）吕祖谦
短短菰蒲①绿未齐，汀洲②水暖雁行低。
柳阴小艇无人管，自送流花下别溪。
【注释】①菰蒲：
茭白，菖蒲。
②汀洲：
水中小洲。
11.诗歌一、二两句中哪些景物体现了季节的什么特点？
（请结合诗句具体说明）（2分）
12.这首诗表达了诗人怎样的情感？
（2分）
（三）《凶手WiFi》（9分）
①近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：
WiFi信号可能会损害健康。
②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。
她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。
十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。
而另一间房里的种子则正常生长。
③虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。
但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。
④与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。
三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦——和无线路由器相似。
靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。
⑤但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。
在一间覆盖WiF
i的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。
⑥不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。
那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？
⑦首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。
因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。
⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。
如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。
⑨第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。
如果不使用WiFi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。
⑩还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。
13.人们在使用WiFi时应该注意哪些问题？
（3分）
14.第②段使用了哪些说明方法？
有什么作用？
（3分）
15.第⑥段中加点的“极”字能否删去？
为什么？
（3分）
（四）小扇轻摇的时光（14分）
1）放暑假了，母亲一直盼望我
回乡下住几天。
她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的，所以每年都
少不了要在地里种一些。
待我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个在地里静静地躺着，十分诱人，专等我回家来吃。
2）天气炎热，我懒在空调间里怕出来，回家的行程一拖再拖。
眼看着假期已过一半了，我还没有回家的意思。
母亲沉不住气了，打来电话说：
“你再不回来，那些瓜果都要熟得烂掉了。
”
3）再没有懒下去的理由了。
于是带着儿子，顶着烈日，坐了几个小时的车，回到了生我养我的小村庄。
4）村里的人是看着我长大的，看见我，亲切得如同自家的孩子，远远地就递过话来：
“梅，又回来看妈了?
”我笑着答应。
就听到他们在背后说：
“这孩子真孝顺，一点不忘本。
”我心里涌满羞愧。
我其实什么也没做啊，只是偶尔把自己送回来给想念我的母亲看看，就被村里人夸成孝顺了。
5）母亲知道我回来，早早地把瓜摘下来，放在井里面冰着——那可是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。
母亲又把家里唯一的一台大电扇搬到我儿子身边，给他吹风。
6）我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。
母亲兴奋地说：
“地里面结得多着呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃。
”我笑笑，有些口是心非地说：
“好。
”儿子却在一旁大叫起来：
“不行不行。
外婆，你家太热了!
”
7）母亲诧异地问：
“有大电扇吹着还热?
”
8）儿子不屑了，说：
“大电扇算什么?
我家有空调。
你看你家连卫生间还没有呢。
”
9）我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑笑：
“妈，别听他的，有电扇吹着，不热的。
”
10）母亲没再说什么，走进厨房，去给我们忙好吃的了。
11）晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我屋里，有些内疚地说：
“让你们热着了，明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这里热坏了。
”
12）我笑笑，执意要坐在外面纳凉。
母亲先是一愣，继而脸上写满笑意。
她忙不迭地搬了躺椅到外面。
我仰面躺下，望着天空，手上拿一把母亲递过来的蒲扇，慢慢摇着。
虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜里静静地开放。
月亮升起来了，皎洁的月光洒满寂静的小院。
恍惚间，月下有个小女孩儿，手拿小扇儿，追扑流萤。
依稀的，都是儿时的光景啊。
13）母亲在一旁开心地说着话，唠唠叨叨的，都是些让她怀恋的旧时光。
母亲在那些旧时光里沉醉。
14）月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就睡过去了。
母亲的话突然喃喃地在耳边响起：
“冬英你还记得不?
就是那个跟男人打赌，一顿能吃二十个包子的冬英。
”
15）“记得，长得粗眉大眼的，干起活儿来，大男人也赶不上她。
”
16）“她死了。
”母亲语调忧伤地说，“早上还好好的，还吃两大碗粥呢。
准备去地里锄草的，还没走到地
里呢，突然倒下，就没气了。
”
17）“人啊!
”母亲叹一声。
18）“人啊!
”我也叹一声。
心里面突然警醒：
这样小扇轻摇，与母亲相守的时光，一生中能有几回呢?
暗地里打算好了：
明天，是决计不回去的了，我要在这儿多住几天，好好把握这小扇轻摇的时光。
16．试着概括本文主要写了我和母亲之间发生的哪些故事？
（3分）
17．试赏析“我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。
”（3分）
18．选文中加横线部分的有何表达作用?
（4分）
19.说说选文标题“小扇轻摇的时光”的理解。
（4分）
三、表达与交流（66分）
20.阅读下面材料，根据要求答题。
（6分）
最近网上
掀起了一起骂战，骂战的起因据说是TFBOYS的一名00后粉丝上传了一个视频，在视屏里骂EXO，并在EXO的脸上涂抹水彩，将其抹花脸，这一举动引起了EXO粉丝的反击，纷纷发视频回骂反击，一时间，闹得沸沸扬扬。
中学生追星现象非常普遍，走进中学校园，每当课间十分钟的时候，流行歌曲仿佛与中学生形影不离，许多同学凑在一起谈论明星。
对此你有有何看法，试作简
要分析。
字数100-120字。
21、阅读下面文字，根据要求作文。
（60分）
和德高望重、博学睿智的智者为伴，或许你能得到一次心灵的启迪；与积翠如云、鸥翔鱼游的大自然为伴，或许你能感受到一次灵魂的涤荡；有慷慨无私、真诚以待的好友为伴，或许你能收获到一份从未有过的感动……
请以“有你为伴”为题写一篇记叙文。
要求：
1、要写自己生活中发生的事情以及
自己的感受；
2、不出现真实的人名、地名。
3、不少于600字。
2015—2016学年第二学期九年级调研测试语文答卷
一、积累与运用（25分）
1、根据课文默写。
（1）
（2）
（3）（）（4）
（5）（6）
（7）（）（8）
2、（）3、（）4、（）5、（）
6、
（1）
（2）
二、阅读与赏析（共39分）
7、（）8、（）
9、
（1）
（2）（3）（4）
10、
（1）
（2）
11、
12、
1313、
14、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
三、表达与交流（66分）
20、
2015—2016学年第二学期九年级调研测试语文答案
一、积累与运用（25分）
1、略2、B3、A4、C
5、C6、1）花和尚戏耍众泼皮，2）
粗中有细，武艺高强
二、阅读与赏析（共39分）
（一）（12分）
7、C8、A9、1）答应2）果真3）以······为耻辱4）告诉
10、1）但是（袁术）仍然敬重他，不敢不对他以礼相待。
（2分）（关键词是“然”、“礼”、省略句）
2）古人用来争得民众的办法，您已经勤勉地实施了。
（2分）（关键词是“所以……者”“勤”。
）
（二）（4分）
11、写溪边的菰蒲、沙洲的暖水、低飞的雁行。
（1分）描绘了溪上春日万木葱茏，充满生机的景象。
（1分）
12、表达了诗人对美好春日的喜爱和赞美，（1分）体现了诗人对自由自在精神、无拘无束生活的向往和追求。
（1分）
（三）（9分）
13、
（1）家中没有必要使用功率过大的无线路由器。
（2）最好让无线路由器与人们的活动范围保持较远的距离。
（3）不要将WiFi设备放置在卧室内和床边。
如不使用WiFi，最好将其关闭。
（4）别在腿上使用笔记本电脑。
（答出四点得三分）（3分）
14、举例子、作比较；真实具体地说明了WiFi信号可能会损害健康。
（3分）
15、不能，“极”是表程度的词语，强调可能性大，说明如果WiFi使用不正确，很容易对人体造成伤害。
去掉后不能起到突出强调作用，体现了说明文语言的准确性。
（解释1分，句中的分析1分）（3分）
（四）（14分）
16、母亲催我暑假回家————我制止儿子伤害母亲的话语——我和母亲外面纳凉（3分）
17、“贪婪”、“啃”，神态、动作描写，生动形象地写出了“我”吃瓜时的情态以及对家乡瓜果的喜爱；“心满意足”神态描写突出了母亲内心的满足和喜悦。
与下文的母亲的失落形成对比。
（3分）
18、景物（环境）描写；交代了人物活动的场景，渲染了农村夏夜安适恬静的气氛，烘托出“我”轻松闲适的心情，为下文我决定留在家埋下伏笔.（4分）
19、一是指充满天真快乐的童年时光，一是指与母亲相守的美好时光。
表达了作者对童年的怀念，对与母亲相守时光的珍惜，呼吁更多的年轻人关注父母。
（4分）
三、表达与交流（66分）
20、（6分）观点明确，分析充分，条理清楚，得满分；观点明确，分析较充分，条理较清楚，得4分；观点不明确，分析不充分，条理不清楚，在2分以下打分（含2分）。
21、（60分）参照中考评分标准，切入分46分。
参考译文：
袁涣，陈郡扶乐人。
郡守任命他担任功曹之职，后来又举荐给公府，在官吏考核中获得较高的等级。
刘备任豫州牧，推荐袁涣为秀才。
后来袁涣避难于江淮之间，被袁术所任用。
袁术每次向袁涣咨询探问，袁涣总是正气凛然地论述自己的主张，袁术辩驳不过，但是仍然敬重他，不敢不对他以礼相待。
不久，吕布在阜陵攻打术法，袁涣随袁术一起迎战，于是又被吕布拘留。
吕布当初和刘备和睦亲近，后来有了矛盾。
吕布想让袁涣写信去大骂羞辱刘备，袁涣认为不能这样做，吕布再三强迫他，都不答应。
吕布大怒，用刀剑来威胁袁涣说：
“做这件事就能活，不做这件事就死。
”袁涣脸色丝毫没有改变，笑着对吕布说：
“我听说只有德行可以用来羞辱别人，没听说用污言秽语来羞辱别人的。
假使他本来就是个君子，将不会以将军你的话为耻辱，假如他实在是个小人，将用的话回复你，那么受辱的是你而不是他。
再说我先前侍奉刘将军，就像今天侍奉你一样，假如有一天我离开这里，再来痛骂将军，行吗？
”吕布自感惭愧而作罢。
吕布被杀，袁涣得以回到太祖身边。
袁涣曾对太祖说“武器，是种凶器，万不得已才使用。
用高尚的品行来影响他人，用仁义的思想来感化他人，则时安抚那里的百姓，替他们扫除危害。
这样，所以百姓才可以和他们同生死。
您洞明事理举世罕见，古人用来争得民众的方法，您已经勤勉地实行了；当今官府失去民众的弊政，您也已经引以为戒了，四海之内依靠您得以免于危亡的灾祸，然而百姓还不懂得仁义，希望您教导他们，那么真是天下的福分了。
”太祖很欣赏地采纳了他的建议。
当时刚刚招募百姓去开垦荒地，百姓都不愿意，纷纷逃离。
袁涣对太祖说：
“百姓安于入土，不愿轻易迁移，千万不能突然让他们离开故土，顺着他们容易，违背他们困难，应该顺着他们的心意，愿意去垦荒的就让他们去，不愿意去的不可勉强。
”太祖采纳了他的意见，百姓非常高兴。
（后来），袁涣升任梁相，治理政事崇尚教育引导，本着宽恕的原则思考后再去实行，外表温和而内心果断。
因为生病离开官任，百姓想念他。
他前后得到的赐物很多，但他都分发给别人，家中没有什么积蓄，始终不问自己的家产，缺什么就从别人那里取用，不愿意做出清白的姿态，但当时的人都钦服他的清廉。
当时有传说刘备已死，群臣都拍手庆贺，袁涣因为自己曾经被刘备举荐为吏，独自不表庆贺。
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