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  刚来教导处,我有点儿不适应。

原来只需要备好课,上好课,看好作业,辅导学生就可以了,而现在还需要负责自己的分管工作。

常常是手头的工作还没完成,上课的时间就到了,我拿着课本匆匆忙忙赶到教室。

我们英语老师的课是比较多的,每周12节,4个早自习,还有梦想课,每天基本都是3节课。

有时候一天忙下来,水都忘了喝,嗓子经常都是沙哑的。

教导处加班加点也是常事。

不是领导安排你加班,而是自己手头的工作确实干不完,用“披星戴月”来形容也不夸张。

  我曾经想过放弃,甚至想过是不是要辞去这个职务?

静下心来想一想,张校长和周校长的话萦绕在我耳边。

作为一名干部,就要能吃苦,讲奉献。

作为一名干部,就要协调好教学和管理的关系。

作为一名教学干部,不能放弃自己的专业成长,同时也要做好课题研究,处理好教学和课题研究的关系。

我开始调整自己的心态,告诉自己静下心来,不急躁、不浮躁,把要处理的工作写在本子上,一项一项完成,既能提高工作效率,也提高了自己工作的成就感。

遇到处理不了的问题,及时向李丽丽主任、周校长反应、请示,不擅自盲目处理。

关于承担的英语阅读课题实验,积极与英语组的几位老师研讨,大家共同献计献策,交流碰撞,及时总结反思。

心态改变了,一切都会豁然开朗。

我也觉得自己能适应这个岗位,并且力争做出成绩!

  塞斯曾说过:

  “每个人都在‘变为’的进程里,变为什么呢?

变为更是你自己!

”累积经验、增长阅历、递增知识,不断提升自己、变为自己,在有生之年、在教育的岗位上保持一颗纯良之心,不断进取!

踏上新的征程,只为遇到更好的自己!

你准备好了吗?

  教师励志演讲稿篇2尊敬的领导,亲爱的老师们:

大家好!

记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话:

"生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:

充满着力量,充满着期待,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心的青春。

"的确如此,青春是人生最美好的季节,青春是人生最铿锵的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日东升的力量,青春的我们意气风发,青春的我们敢为人先,青春的我们斗志昂扬。

  "十年磨一剑,霜刃未曾试。

"刚刚走出大学校门的我们,带着对前程事业无限的憧憬,带着年轻人无比的朝气,敢为人先的激情和对教师职业的无限热爱,跨入了实验中学的校园。

  身为实验中学的新教师,我切身的感受到实验中学是一个焕发着勃勃生命力的学校,为年轻教师的发展搭建了一个广阔的舞台,为年轻教师的`茁壮成长提供了一片肥沃的土壤。

也切身感受到她对年轻教师的那份殷切的关怀。

不仅给我们提供了丰厚的物质条件,而且开展新老教师师徒结队的“青蓝工程”和各类教研活动,促进我们年轻教师早日成材。

"问渠哪得清如许为有源头活水来。

"正是这种宗旨和理念,一批年轻教师不断成长,为实验中学的繁荣发展不断的注入新鲜血液,实验中学必将生生不息,充满生机。

  现在的实验中学正处在“创特色学校,育现代少年”这一新的教学理念改革发展当中,新的路子和成功的经验,都需要我们去探索,创业是艰苦的,布满着荆棘和坎坷;

创业是喜悦的,充满着成就和自豪。

创业对于我们青年教师来说是机遇也是挑战,创业必须勤勤恳恳,脚踏实地。

  身为实验中学的新教师,在今后的工作中,我必将会严格要求自己,提高自身水平,不断进取,爱岗敬业,厚德爱生,以自己的一腔热诚投入到工作中去;

把自己的一片爱心奉献给学生,在这个神圣的岗位上实现自己的人生的价值,为实验中学的发展添砖加瓦。

  青春是美好的,青春更是短暂的。

"羡子年少正得路,有如扶桑初日升。

""君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝墓成雪。

"我们不能在人生最光辉的时刻虚度年华,碌碌无为。

迷人的彩虹出自大雨的洗礼,丰硕的果实来自辛勤的耕耘。

我们应好好地把握青春,学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔;

学那高大挺拔的青松去傲雪经霜。

  "雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。

"青年教师们,让我们用我们的辛勤付出和努力奋斗,使我们的青春在实验中学绽放光芒!

  我的演讲完了,谢谢!

教师励志演讲稿篇3尊敬的各位领导、各位评委老师:

大家上午好!

人的一生中,会面临很多选择。

朋友,当你面对一次无奈的选择的时候,你将以一种什么样的态度面对呢?

工作的这几年里,我也一直在思考这个问题。

当初毕业时的踌躇满怀,在现实面前,却是那么的不堪一击。

乡村教师的处境,微薄的待遇,曾一度让我心灰意冷;

商海中混得颇为得意的同窗的呼唤,对我不能不是一种诱惑,也让我有过动摇的念头。

  在彷徨与困惑中,从事教育工作已近七年。

在这七年的工作中,说不清是为什么,我还是努力地工作。

最终我明白了这样一个道理:

人,要无愧于自己的选择!

既然选择,就要努力追求。

苦中寻乐,我也品味到了教育的幸福。

试想一下,有什么能比从事教育事业所收获的精神财富更多呢?

让我们闭上眼睛,想一想这样的情景:

课堂上,看着一双双求知若渴的眼睛,你能三心二意吗?

课外,一个个学生围着你,用崇拜的眼神期待着你,你能不热血澎湃吗?

节日来临,一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向你的时候,你能不激动吗?

夜深人静,就着一盏孤灯,品读着一封封信件的时候,你能不感到幸福吗?

这一幕幕,只有为人师者,才能亲身经历;

也只有细细品味,才能坚定你的选择。

  我亲爱的学生们,是你们的期盼给了我激情;

是你们的仰慕给了我信心;

是你们的怀念让我甘守清贫,让我坚定了自己的选择,让我最终能自豪地说一句:

我,无愧于自己的选择!

  朋友们,正确地面对自己的选择,努力奋斗吧!

为了我们的学生,抛弃一切埋怨与牢骚,全身心地投入到教育事业中去吧!

奉献自己的青春,收获“桃李满天下”的喜悦吧!

  教师励志演讲稿3篇】

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