福建农林大学作物科学学院.docx

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福建农林大学作物科学学院

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农村区域发展专业生产实习手册

年级

学号

姓名

指导教师

实习单位

农村区域发展系制

2008年2月

一、生产实习指导书

二、实习鉴定表

三、实习成绩评定表

四、实习总结

五、实习周记

农村区域发展专业生产实习指导书

一、目的要求

我国农业正处在从传统农业向现代农业转变的过程中，实现这个转变需要正确的农业政策导向，需要加大对农业发展的投入，更依赖现代农业科学的普及与应用。

培养掌握农村发展理论，了解农业政策法规，具备现代农业科学知识，熟悉农村发展和农业推广理论与方法的应用型、复合型人才。

农村区域发展专业以培养从事农村发展、农业推广、农业综合开发与管理人才为目标，在让学生掌握发展现代农业有关理论和知识的基础上进行生产实习，目的是培养学生理论联系实际和独立工作的能力，使学生了解社会需要，熟悉农村发展和农业推广的方法和技能，加深对我国农村、农业发展形势的认识，树立以农民为主体的发展观，提高从事农村发展和农业推广，投身农业现代化建设的水平与能力。

二、实习内容

主要包括：

农村、农业综合开发与管理实务的训练；农业推广方法与技能的实际运用；农村、农业发展问题的专题调研；农村社区发展规划与管理实务的训练等。

（一）农村、农业综合开发与管理的实践

进入我省农村、农业综合开发项目区，听取项目区有关干部对综合开发与管理的工作介绍，查阅有关文件和报表，参加开发与管理实施工作，总结农村、农业综合开发与管理的先进经验。

具体内容有：

1.农村、农业综合开发区域资源环境与生产条件类型、特征的调查分析，生态经济区的划分和开发项目的选择和论证等；

2.农村、农业综合开发项目的立项申报、方案设计、实施组织、过程管理、成效验收全过程的了解与实践；

3.区域农业发展环境障碍因素的调查分析与开发治理规划的编拟，开发治理目标和主要措施的择定，实施计划及治理成效分析；

4.提高项目区主要农产品综合生产能力的对象选择、关键措施、示范规模、实施组织和验收评估、项目总结；

5.发展多种经营项目的选定和分项实施的计划和组织,综合效益分析；

6.项目区农产品加工主导产业的培育和产品市场开拓对农业经济发展的评估；

7.农村、农业综合开发政策法规的执行对农业发展的作用剖析，进一步完善有关政策法规的主要内容及其依据；

8.农村、农业综合开发项目资金的筹措、分配、管理和效益分析；

9.农村、农业综合开发项目年度统计报表的整理和填报；

10.农村、农业综合开发总项目竣工年度统计报表的编列和呈报。

（二）农业推广方法与技能的实际应用

结合农村、农业综合开发项目的实施，运用农业推广不同方法，检验不同推广方法的实际运用效果，在从事农业推广实际工作中选择采用不同推广方式。

根据工作需要选择的具体内容有：

1.不同地区、不同农民群体对农业科技需求的取向和接受能力的调查分析；

2.不同农民群体对农业创新的扩散和采用特点及其规律的分析；

3.举办专项科技推广培训班，借助视听媒介检验推广教育成效；

4.农业信息的采集、编撰、传播与沟通的实务分析；

5.农业推广项目的筛选、择定、实施、验收和鉴定总结的实践；

6.农业推广项目指南、科技普及传单、手册、农业科技新闻报道的采编和写作；

7.农家访问调查和咨询服务的实践与心得；

8.农业科技示范户、示范片、示范田的培育、设计与示范组织；

9.农业科技推广应用的技术经济分析报告；

10.农技推广专题片的编导，摄录相脚本和讲解词的编写；

11.农业发展成果展览会的组织、展品征集、展览设计、说明和讲解材料编写、展览效果信息反馈的收集整理的实务练习；

12.农产品市场供求调查分析与营销策划；

13.农业科技市场的调查与分析；

14.农户家政辅导项目选择和辅导效果分析；

15.农业推广人员素质调查和继续教育培训内容的拟定。

（三）农村、农业发展问题的专题调研

对生产实习所在区域进行农业发展的专题调查，剖析先进村（镇）农业发展经验，探讨不同类区农村、农业发展的方向。

参考的调研题目:

1.区域资源特点和经济发展水平对农业发展模式的影响；

2.农村产业结构对农业发展方向和规模的引导和制约剖析；

3.区域农业部门结构在农业发展中的作用分析；

4.农业产前、产中、产后科技服务对农业经济发展贡献的分析；

5.区域种植业、养殖业的结构及其优化的探讨；

6.区域交通运输能力对农产品结构布局的影响；

7.区域农业发展障碍因素及其克服对策；

8.农业发展项目的综合效益评判；

9.农产品营销对区域农业经济消长的影响分析；

10.区域农业经营适度规模的探讨；

11.区域农业产业化途径浅见；

12.龙头企业对农村经济发展的作用分析；

13.庭园经济对农户经济发展的作用分析；

14.农村、农业综合发展的农业推广体制和组织形式的探讨；

15.提高区域农业推广服务效能的讨论。

（四）农村社区发展规划与管理实务的训练

结合农村小康建和农村基本现代化建设，参与农村社区发展规划的编制，主要内容有：

1.农村现代化发展规划的编制；

2.农村各种产业规划的编制；

3.农村城镇规划的编制；

4.农村发展重点产业的选择与分析；

5.农业现代化示范园区可行性研究；

6.农业高新技术示范园区可行性研究；

7.农业园区运行机制创新研究；

8.农业园区建设对周边辐射带动作用研究；

9.农民组织化研究；

10.新时期政府职能定位研究；

1I.农村发展项目策划；

12.农村发展中的参与性研究。

三、实习时间

在第8学期进行。

第7学期学生修完所有课程后，于放假前进行实习动员，公布实习安排与实习要求。

寒假结束后学生进入实习地点，实习全程时间8周,5月中下旬结束毕业实习，返校后进行实习总结，整理实习作业，准备生产实习交流。

四、实习地点

本专业实习地点选择我省开展农村、农业综合开发项目区所在县（市）乡（镇）项目实施管理站，大众传播媒体农业宣传台（站），各县（市）农业技术推广站（中心）、农产品营销企业，农业企业（公司）等。

五、实习作业

学生在实习期间要写实习周记或推广记事，做好实习总结，返校后上交实习指导领导小组办公室。

六、组织领导

1.生产实习在分管院长领导下，由实习指导教师组成“农村区域发展专业生产实习领导小组”，全面负责本专业毕业生产实习工作。

2.各实习单位组成“实习指导小组”负责组织和指导实习点学生的生产实习。

3.实习生按实习点组织实习分队，学生队长协助指导教师做好实习小组工作。

4.实习指导教师将按学生实习分布情况，不定期到实地进行指导。

七、实习生守则

1.实习生必须按照实习计划要求，在指导教师的指导下，深入实际，勇于实践，团结协作，克服困难，认真完成实习任务。

2.实习生要加强组织纪律性，自觉遵守校、院和实习单位的规章制度。

（1）遵守实习单位作息时间，准时上班开展实习活动。

实习期间非特殊情况不得请假，特殊情况须经实习指导小组批准，请假两天以上须经学院分管领导审批；

（2）示范、试验及调查资料应按实习单位规定及时整理，抄清归档保管，不得涂改或遗失；

（3）爱护公物和私人财产，借用东西要及时还清，如有损失应负责赔偿；

（4）搞好宿舍和环境卫生、保持整齐、清洁、文明风尚；

（5）注意健康和安全，实习期间不得下河游泳，外出工作要注意饮食卫生和交通安全，避免意外事故。

3.尊重实习单位的领导和指导教师。

实习活动服从统一安排，虚心向实习点的干部、群众学习，和谐群众关系。

4.实习生应积极主动地与指导教师联系，及时汇报实习工作进展，反馈毕业实习中存在的问题。

并按实习指导书的要求，认真撰写实习周记和实习总结。

5.违反规章制度者，给予批评教育，情节严重的予以必要的处分。

八、实习鉴定及实习成绩评定

1.学生于实习结束前，应填写实习鉴定表，先进行自我鉴定，再

由指导教师及指导小组签署意见，作为评定成绩的依据之一。

2.实习成绩评定。

工作成绩占30%（包括农技推广记事或实习周记等）,实习表现占50%,总结报告占20%。

生产实习成绩不及格者按结业处理。

福建农林大学作物科学学院

学生毕业实习鉴定表

专业年级

姓名

学号

自我鉴定：

指导教师意见：

签名：

年月日

实习单位意见：

实习单位（盖章）

年月日

福建农林大学作物科学学院

毕业实习成绩评定表

评定内容

评定指标

分值

评定成绩

工作成绩

按要求到实习单位开展实习，认真完成实习任务；坚持做实习周记，能较好地利用所学知识，解决实际问题。

30分

实践操作与实习表现

认真遵守学校和实习单位的有关规定；尊敬师长、领导，团结同事；实习表现好，受到实习单位领导和同事的好评。

50分

总结报告

按时完成实习总结报告；实习总结写作规范；实习报告内容丰富，总结全面深刻，分析到位；实习报告文句通顺，层次分明，逻辑性强。

20分

合计

100分

备注：

本表成绩由校内指导老师填写

指导教师签名：

年月日

实习总结报告（可另附页）

实习周记（可另附页）