生物山东省临沂市沂水四中学年高一上学期期中考试.docx
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生物山东省临沂市沂水四中学年高一上学期期中考试
2014-2015学年山东省临沂市沂水四中高一（上）
期中生物试卷
一、选择题：
（选择题，每空1.5分，共45分．）
1．（1.5分）（2014秋•沂水县校级期中）下列关于细胞的说法正确的是（ ）
①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞
②蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体
③颤藻细胞内没有染色体，其遗传物质存在于拟核中
④细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物．
A．
①③
B．
①④
C．
③④
D．
②④
考点：
原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
分析：
细胞是生物体基本的结构和功能单位．已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现．按照细胞中有无被核膜包被的成形的细胞核，可将细胞可分为两类：
原核细胞和真核细胞．原核生物包括蓝藻、细菌等，其中细菌又分为自养型（如光合细菌、硝化细菌等）和异养型（如腐生细菌、寄生细菌等）．
解答：
解：
①含细胞壁结构的细胞不一定为植物细胞，如绝大多数原核细胞也含细胞壁结构，①错误；
②蓝藻是单细胞生物，单个蓝藻是一个个体，②错误；
③颤藻细胞内没有染色体，其遗传物质存在于拟核中，③正确；
④细菌的同化类型分为自养型和异养型，其中绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物，④正确．
所以，③④正确．
故选：
C．
点评：
本题考查细胞、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记细胞的概念、分类及产生；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；识记细菌的代谢类型，明确绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物．
2．（1.5分）（2014秋•沂水县校级期中）下列关于细胞与生命活动关系的叙述错误的是（ ）
A．
一切生物的生命活动都在细胞内或在细胞参与下完成
B．
SARS病毒不具有细胞结构，也能独立完成生命活动
C．
变形虫、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、分裂等多种生命活动
D．
缩手反射的完成需要多种分化的细胞密切合作
考点：
细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
分析：
细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活．生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动．
解答：
解：
A、一切生物的生命活动都在细胞内或在细胞参与下完成，A正确；
B、病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活，不能独立完成生命活动，B错误；
C、变形虫、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、分裂等多种生命活动，C正确；
D、缩手反射的完成需要完整的反射弧，需要多种分化的细胞密切合作，D正确．
故选：
B．
点评：
本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖．
3．（1.5分）（2014秋•沂水县校级期中）下列有关核酸的叙述正确的是（ ）
A．
某些原核生物的遗传物质是RNA
B．
组成SARS病毒的核酸中，有5种碱基
C．
叶肉细胞既有DNA，也有RNA
D．
细胞器中只有核糖体含有RNA
考点：
核酸的种类及主要存在的部位；核酸的基本组成单位．
分析：
1、核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，含有A、T、U、G、C五种碱基，遗传物质是DNA，病毒只含有DNA或RNA一种核酸，含有A、T、G、C或A、U、G、C四种碱基，遗传物质是DNA或者RNA；
2、具有DNA的细胞器是线粒体、叶绿体，具有RNA的细胞器是线粒体、叶绿体、核糖体．
解答：
解：
A、原核生物含有DNA和RNA，遗传物质是DNA，A错误；
B、SARS病毒是RNA病毒，不含有DNA，只有四种碱基，B错误；
C、叶肉细胞是真核细胞，既含有DNA，也含有RNA，C正确；
D、细胞器中核糖体、线粒体、叶绿体都含有RNA，D错误．
故选：
C．
点评：
本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力及利用相关知识综合解答问题的能力．
4．（1.5分）（2014秋•沂水县校级期中）生物体内座位遗传信息的携带者、生命活动的主要承担者、膜结构的主要成分，依次为（ ）
A．
核酸、脂质、糖类
B．
核酸、蛋白质、磷脂
C．
核算、蛋白质、磷酸
D．
磷脂、蛋白质、核酸
考点：
核酸在生命活动中的作用；蛋白质在生命活动中的主要功能；细胞膜的成分．
分析：
本题是考查蛋白质、核酸、糖类的功能和生命系统最基本的层次细胞的功能．蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者，糖类是生物体的主要能源物质，脂肪是良好的储能物质，生物体结构和功能的基本单位是细胞．
解答：
解：
在生物体内，遗传信息的携带者是核酸，生命活动的主要承担者是蛋白质，生物膜主要由磷脂和蛋白质构成．
故选：
B．
点评：
本题的知识点是组成细胞的化合物蛋白质、糖类、核酸的作用和生物体结构和功能的基本单位，对于基础知识的记忆是解题的前提，分析好题干的顺序是解对问题的保证．
5．（1.5分）（2014秋•沂水县校级期中）下列有关生物体内水和无机盐的叙述，错误的是（ ）
A．
水参与细胞内的许多生物化学反应，如蛋白质的水解
B．
水既是细胞内良好的溶剂，又能运输营养物质和废物
C．
合成糖类、脂肪等物质时，需要磷酸盐做原料
D．
某些无机盐离子对维持细胞和生物体生命活动有重要作用
考点：
水在细胞中的存在形式和作用；无机盐的主要存在形式和作用．
分析：
1、自由水：
细胞中绝大部分以自由水形式存在的，可以自由流动的水．其主要功能：
（1）细胞内的良好溶剂．
（2）细胞内的生化反应需要水的参与．
（3）多细胞生物体的绝大部分细胞必须浸润在以水为基础的液体环境中．
（4）运送营养物质和新陈代谢中产生的废物．
2、代谢旺盛的细胞中，自由水所占比例增加．若细胞中结合水所占比例增大，有利于抵抗不良环境（高温、干旱、寒冷等．）
3、无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：
①细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分．
②维持细胞的生命活动，如Ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐．
③维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态．
解答：
解：
A、水参与细胞内的许多生物化学反应，如蛋白质的水解，A正确；
B、自由水既是细胞内良好的溶剂，又能运输营养物质和废物，B正确；
C、糖类和脂肪只含有C、H、O元素，故合成糖类、脂肪等物质时，不需要磷酸盐做原料，C错误；
D、某些无机盐离子对维持细胞和生物体生命活动有重要作用，如Ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐，D正确．
故选：
C．
点评：
本题考查水和无机盐存在形式以及功能，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．
6．（1.5分）（2013秋•民乐县校级期末）下列关于有关组成生物体化学元素的论述，正确的是（ ）
A．
组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最多
B．
人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大
C．
组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到
D．
不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似
考点：
碳原子的结构特点．
分析：
生物界与非生物界的统一性与差异性：
统一性：
构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的．
差异性：
组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．
解答：
解：
A、组成生物体的化学元素中，氧元素的含量最多，A错误；
B、人、动物与植物所含的化学元素的种类基本相同，B错误；
C、组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，这体现了生物界和非生物界间的统一性，C正确；
D、不同生物体内各种化学元素的含量比例相差较大，D错误．
故选：
C．
点评：
本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差异性的原因，明确统一性是从元素的种类上来说的，而差异性是从元素的含量上来说的．
7．（1.5分）（2015•湖南二模）下列关于细胞核的叙述，正确的是（ ）
A．
真核细胞的核膜上有多种酶，有利于各种化学反应的顺利进行
B．
电镜下观察处于分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体
C．
真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
D．
原核细胞除拟核没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞结构没有差别
考点：
细胞核的结构和功能．
分析：
细胞核主要结构有：
核膜、核仁、染色质．核膜由双层膜构成，膜上有核孔，是细胞核和细胞质之间物质交换和信息交流的孔道．染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态．原生细胞和真核细胞最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质，也没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器．
解答：
解：
A、真核细胞的核膜可以为新陈代谢的迅速进行提供酶附着的位点，也就是说核膜上有大量的酶，在核膜上还有核糖体，也能够合成蛋白质，A正确；
B、电镜下观察处于分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色质而不是染色体，B错误；
C、真核细胞的核膜上有核孔，蛋白质和RNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞核，但核孔不允许脱氧核糖核酸通过，C错误；
D、原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质，没有复杂的细胞器，D错误．
故选：
A．
点评：
本题考查细胞核的相关知识，意在考查学生细胞核结构的理解，明白核孔的作用．尤其是染色体与染色质的区别：
染色体是染色质缩短变粗后形成的，出现在细胞分裂的分裂期．
8．（1.5分）（2014•浦东新区一模）如图为同一植物组织切片在显微镜下的两个不同视野，则下列关于实验的叙述正确的是（ ）
A．
甲转换成乙后，视野会变亮
B．
甲图转换成乙图后需调节粗调节器
C．
若将甲图中细胞A移到视野中央，需要向右上方移动装片
D．
由甲图到乙图，目镜测微尺每小格所代表的长度变小
考点：
细胞观察实验．
分析：
分析题图可知，甲的放大倍数小于乙的放大倍数．
解答：
解：
A、甲换成乙后，放大倍数增大，视野变暗，A错误；
B、甲图转换成乙图后，是用高倍物镜观察，应该调节细准焦螺旋，B错误；
C、由于视野中看到的物象是倒像，甲图中细胞A位于左下方，若将甲图中细胞A移到视野中央，需要向左下方移动装片，C错误；
D、由甲图到乙图，物象放大倍数增加，目镜测微尺每小格所代表的长度变小，D正确．
故选：
D．
点评：
本题的知识点是显微镜的使用方法，对于显微镜使用方法的掌握是本题考查的重点．
9．（1.5分）（2014秋•沂水县校级期中）某蛋白质分子含有N条肽链，已知它共有M个氨基酸组成，则此蛋白质中至少含有的氧原子数与氮原子数共有（ ）
A．
（M+N）个
B．
（2M﹣N）个
C．
（2N+M）个
D．
（2M+N）个
考点：
蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．
分析：
脱水缩合过程中的相关计算：
（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数；
（2）每个肽键中含有一个氧原子，每条肽链至少含有一个游离的羧基（含有2个氧原子），因此蛋白质分子中至少含有氧原子数=肽键数+2×肽链数；
（3）每个肽键中含有一个氮原子，每条肽链至少含有一个游离的氨基（含有1个N原子），因此蛋白质分子中至少含有氮原子数=肽键数+肽链数．
解答：
解：
某蛋白质分子含有N条肽链，已知它共有M个氨基酸组成．
（1）该蛋白质分子中至少含有氧原子数=肽键数+2×肽链数=（M﹣N）+2×N=M+N个．
（2）该蛋白质分子中至少含有氮原子数=肽键数+肽链数=（M﹣N）+N=M个．
因此，此蛋白质中至少含有的氧原子数与氮原子数共有2M+N个．
故选：
D．
点评：
本题考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生掌握氨基酸脱水缩合的具体过程，掌握其中的相关计算，能运用其延伸规律答题，属于考纲理解和应用层次的考查．
10．（1.5分）（2013秋•泰兴市期中）下列有关实验及显色结果的叙述，正确的是（ ）
A．
水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀
B．
脱氧核苷酸与吡罗红作用呈现红色
C．
常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色
D．
常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色
考点：
检测蛋白质的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测还原糖的实验．
分析：
生物组织中化合物的鉴定：
（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．
（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．
（3）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．
解答：
解：
A、蔗糖是非还原性糖，不能与斐林试剂发生作用，A错误；
B、脱氧核苷酸是DNA的基本组成单位，而吡罗红能使RNA呈红色，B错误；
C、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，C正确；
D、甲基绿能使DNA（脱氧核糖核酸）呈绿色，D错误．
故选：
C．
点评：
本题考查实验现象的观察，解题关键是识记实验试剂的使用和反应呈现的颜色．
11．（1.5分）（2014秋•泉州期末）如图表示蛋白质结构的一部分，图中A、B、C、D标出分子中不同的化学键，当蛋白质发生水解反应时，断裂的化学键是（ ）
A．
A
B．
B
C．
C
D．
D
考点：
蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．
分析：
阅读题干可知，该题是对氨基酸脱水缩合反的考查，回忆氨基酸脱水缩合反应的过程，明确肽键的形成，然后结合题干信息进行解答．
解答：
解：
蛋白质是由氨基酸脱水缩合反应由肽键（﹣CO﹣NH﹣）连接形成的，蛋白质水解时肽键断裂，图中属于肽键的化学键是C．
故选：
C．
点评：
对于氨基酸脱水缩合反应的理解和应用是解题的关键．
12．（1.5分）（2014秋•沂水县校级期中）科学家从牛的胰脏中分离出一条由76个氨基酸组成的多肽链（Ub）．若它被水解，则下列那种物质不可能产生（ ）
A．
B．
C．
D．
考点：
氨基酸的分子结构特点和通式．
分析：
氨基酸是组成蛋白质的基本单位，其结构通式为
，可见其结构特点是：
每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上．
解答：
解：
A、A符合氨基酸的结构通式，其R基为﹣H，A正确；
B、B符合氨基酸的结构通式，其R基为﹣CH3，B正确；
C、C符合氨基酸的结构通式，其R基为﹣CH2﹣SH，C正确；
D、D中氨基和羧基没有连接在同一个C原子上，不属于氨基酸，D错误．
故选：
D．
点评：
本题知识点简单，考查氨基酸的分子结构特点和通式，要求考生识记氨基酸的结构通式及特点，能根据氨基酸的结构特点判断其各选项中的分子是否属于氨基酸，属于考纲识记和理解层次的考查．
13．（1.5分）（2008•广东模拟）艾滋病研究者发现，1%～2%的HIV感染者并不发病，其原因是他们在感染HIV之前体内存在三种名为“阿尔法﹣防御素”的小分子蛋白质，以下对“阿尔法﹣﹣防御素”的推测中不正确的是（ ）
A．
一定含有C、H、O、N四种元素
B．
一定含有20种氨基酸
C．
高温能够破坏其结构
D．
人工合成后可以用于防治艾滋病
考点：
氨基酸的种类；蛋白质变性的主要因素．
分析：
通过题意可知，“阿尔法﹣防御素”可以用于防治艾滋病，本质为蛋白质，故一定含有C、H、O、N四种元素，但不一定都含有20种氨基酸，高温能够破坏蛋白质的结构，使蛋白质变性失活．
解答：
解：
A、蛋白质一定含有C、H、O、N四种元素，A正确；
B、构成蛋白质的氨基酸共有20种，小分子蛋白质不一定都含有20种氨基酸，B错误；
C、高温能够破坏蛋白质的结构，使蛋白质变性失活，C正确；
D、通过题意可知，“阿尔法﹣防御素”可以用于防治艾滋病，D正确．
故选：
B．
点评：
本题考查了蛋白质的结构组成及特性，解答本题的关键是掌握氨基酸的组成及蛋白质的结构．
14．（1.5分）（2014秋•沂水县校级期中）如图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列分析错误的是（ ）
A．
、A中可能含有S
B．
、若两蛋白质的B的种类、数量和排列顺序相同，则它们一定是同一种蛋白质
C．
、C中含有C、H、O、N四种化学元素
D．
、蛋白质结构的多样性决定了功能的多样性
考点：
蛋白质分子的化学结构和空间结构．
分析：
根据题意和图示分析可知：
A为C、H、O、N，B为氨基酸，C为肽键．梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答．
解答：
解：
A、图中A表示正常蛋白质的化学元素，包括C、H、O、N，可能含有S元素，A正确；
B、组成蛋白质的氨基酸的种类、数量、排列顺序以及肽链的空间结构不同都会导致蛋白质的结构不同，所以若两蛋白质的B的种类、数量和排列顺序相同，它们不一定是同一种蛋白质，B错误；
C、C为肽键，分子式是﹣CO﹣NH﹣，C正确；
D、蛋白质结构的多样性决定了功能的多样性，D正确．
故选：
B．
点评：
本题的知识点蛋白质的组成元素，基本单位，蛋白质的形成过程和蛋白质结构多样性、功能多样性，生物多样性的原因，对于相关知识点的综合应用是解题的关键．
15．（1.5分）（2013•衡水校级三模）已知某蛋白质由三条肽链构成，其结构示意图如图，其中“﹣S﹣S﹣”为由两个“一SH”构成的二硫键，其作用是连接两相邻肽链．若该蛋白质分子共由A个氨基酸组成，则形成一个该蛋白质分子时减少的相对分子质量为（ ）
A．
18（A﹣3）+4
B．
18（A﹣2）+4
C．
18m（A﹣3）
D．
18（A﹣2）
考点：
蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．
分析：
氨基酸通过脱水缩合方式形成蛋白质，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键．失去水分子数=肽键数=氨基酸数﹣肽链数（对于环肽来说，肽键数=氨基酸数）．蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量﹣失去水分子数×水的相对分子质量．
解答：
解：
蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量﹣失去水分子数×水的相对分子质量．根据题意和图示分析可知：
该蛋白质分子由三条肽链构成，且有一条是环状的，所以失去水分子数=（A﹣2）个，又该蛋白质分子中含有两个“﹣S﹣S﹣”，所以在形成时失去4个H，因此，形成一个该蛋白质分子时减少的相对分子质量为18（A﹣2）+4．
故选：
B．
点评：
本题难度一般，要求学生识记蛋白质的相关知识，考查学生对蛋白质结构的理解以及识图分析能力．
16．（1.5分）（2014•锦州一模）人体内的某种有机化合物只含有C、H、O三种元素，下列对该种化合物的叙述中正确的是（ ）
A．
与细胞膜的组成无关
B．
不能作为能源物质为人体的生命活动提供能量
C．
不是构成核酸的成分
D．
对维持体温的相对恒定具有重要作用
考点：
糖类的组成元素；糖类的种类及其分布和功能．
分析：
糖类分子都是由C、H、O三种元素构成的，可以分为单糖，二糖和多糖．糖类是细胞内的主要能源物质，有些糖可以和细胞膜上的蛋白质结合形成糖蛋白，在细胞之间的信息交流过程中起重要的作用．据此分析解答．
解答：
解：
A、有些糖可以和细胞膜上的蛋白质结合形成糖蛋白，A错误；
B、糖类是细胞内的主要能源物质，B错误；
C、核酸含有五碳糖，C错误；
D、糖类分解释放能量，其中有一部分用于生命活动，一部分以热能的形式散失，用于维持体温，D正确．
故选：
D
点评：
此题主要考查糖类的元素组成以及主要作用，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
17．（1.5分）（2014秋•沂水县校级期中）如图为汉麦林的地中海杯状藻实验，据图分析，相关叙述正确是（ ）
A．
决定杯状藻藻杯形态的遗传信息最终来自细胞核
B．
决定杯状藻藻杯形态的遗传信息在第三次切断时被破坏
C．
杯状藻杯的形态是由细胞质遗传信息作用的结果
D．
c能再生d的原因是c中含有决定藻杯形态的DNA
考点：
细胞核的功能．
分析：
从图中信息可知，中间的茎（c）能再生是因为其靠近细胞核，内有mRNA存在，但mRNA有一定的寿命，时间长了就被分解了；mRNA是由核DNA的一条链为模板转录形成的，所以决定杯状藻藻杯形态的遗传信息最终来自细胞核．
解答：
解：
将单细胞的地中海杯状藻在近核处切断，再在近杯处切断，此中间的茎
（2）置于海水中可再生一杯（d），可判断杯状藻藻杯的形态由细胞核或细胞质或由细胞核、细胞质共同控制；但将此杯切断后，不能再生第二杯（e），说明杯状藻藻杯的形态只由细胞核控制．
故选：
A．
点评：
本题考查细胞核的功能，意在考查考生获取信息的能力，意在考查考生能能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力．
18．（1.5分）（2014秋•沂水县校级期中）如图是核酸的基本单位的模式图，相关叙述错误的是（ ）
A．
若②为脱氧核糖，则③有4种，分别是A、T、C、G
B．
若②为脱氧核糖，则该核酸主要分布在细胞核中
C．
若③为尿嘧啶，则①②③共同组成尿嘧啶核糖核苷酸
D．
N元素主要分布在结构②和③中
考点：
核酸的基本组成单位；核酸的种类及主要存在的部位．
分析：
1、核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，基本组成单位是核苷酸，具有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，根据碱基不同分为腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸四种，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，根据碱基不同分为腺嘌呤脱氧核糖核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸四种；
2、分析
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