心得体会小学感恩教育活动方案.docx

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心得体会小学感恩教育活动方案

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小学感恩教育活动方案

　　开展感恩教育活动，引导未成年人坚定理想信念，继承优良传统，树立远大志向，培育美好心灵。

下面是整理的感恩教育活动方案，希望对你有帮助。

　　小学感恩教育活动方案1：

为了加强和改进未成年人思想道德建设，切实提高德育的针对性和时效性，教育孩子学会感恩，学校号召全体师生开展“知恩·报恩·施恩”为主题的感恩教育活动，即感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会的关爱，感激党的恩情;增强爱心和社会责任感;关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。

　　一、目标任务：

　　1、让学生学会“知恩”。

感恩教育是一种人性唤醒人性的教育。

通过感恩教育使学生明白，我们每时每刻都在享受着父母、老师、同学、朋友和他人、学校、社会的恩惠，人人都需要一颗感恩的心来对待这一切。

　　2、让学生学会“报恩”。

感恩教育是一种以善换善，以德报德的道德教育。

通过感恩教育，让学生产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关爱他人。

不断增强学生的报恩意识和报恩能力，学会如何回报父母、老师、同学、朋友、学校和社会。

　　3、让学生学会“施恩”。

当我们能够做到“知恩图报”时，还应当怀着宽容的心态、愉快的心情，尽自己所能地去帮助身边需要帮助的人。

　　二、活动时间：

　　201X年9月——201X年7月

　　三、活动要求：

　　1、将感恩教育与学校日常教育及“行为养成大行动”，弘扬和培育民族精神教育，八荣八耻教育活动相结合。

设计符合感恩教育要求和小学生特点的活动，推进文明校园、亲情校园、健康校园、书香校园、和谐校园建设。

　　2、充分发挥教师在感恩主题教育中的主导作用;充分发挥课堂教学在感恩主题教育中的主渠道作用，各学科要结合自身特点，有机渗透感恩教育，使感恩教育贯穿于教学的各个环节;充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的合力作用，把感恩教育向家庭、社区延伸，让学生在实践体验中进一步深化感恩教育，学会感恩。

　　四、活动方法步骤：

　　第一阶段：

宣传发动。

（201X年9月1日—9月30日）

　　1、感恩教育活动启动仪式。

（时间：

第二周负责：

德育处）

　　2、发放《合水小学感恩教育活动倡议书》。

（时间：

第二周负责：

少队部）

　　3、少先队总队部出版“感恩”为主题的黑板报，各班出版以“感恩”为主题的专刊，红领巾广播站播放感恩歌曲，各班学唱手语歌曲《感恩的心》。

（时间：

9月1日至30日负责：

少队部、班主任）

　　4、结合教师节举行“感师恩，颂师德”主题班队活动。

（时间：

第二周班队活动负责：

各班班主任）

　　第二阶段：

深入开展。

（201X年10月—201X年6月）（备注：

相关活动的具体安排见《学校工作行事历》）

　　围绕“五个感谢”（感谢父母、感谢师恩、感谢同学、感谢社会、感谢党恩）开展各项活动，活动形式：

　　1、一次主题班队活动。

以班级为主体，组织“感恩”教育主题班队活动。

如：

“我们都有一颗感恩的心”、“感受关爱，勤奋学习”等。

　　2、利用国庆假期做一件令父母感动的事。

　　3、举行感恩卡制作活动。

在教师节、父亲节、母亲节前亲手制作一张感恩卡，为老师和父母送上一个温馨的祝福，向老师和父母表达心底的感激之情，让老师和父母享受一份感动。

　　4、一次作文竞赛。

元旦举行以“感恩”为主题的作文竞赛。

　　5、一次感恩故事演讲比赛。

说说自己和父母、老师或同学之间发生的让你感动的事，要真实、感人。

　　6、一次感恩合唱比赛。

各班教唱《感恩的心》《每当我走过老师窗前》《党啊，亲爱的妈妈》等感恩为主题的歌曲，元旦举行合唱比赛，每个班级必须参加比赛，规定两首参赛歌曲其中必须有一首是感恩歌曲。

　　7、一次祭扫革命烈士墓活动。

清明节前后开展“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”祭扫合水革命烈士墓活动。

　　8、观看一场电影。

组织全体学生观看感恩教育电影，要求学生写出观后感。

　　9、一次“感恩”作业。

以班级为单位，结合学生的实际情况，设计感恩作业。

如：

测算自己成长的成本，评议自己享受的恩泽。

　　10、一次实践活动。

调查身边发生的感恩故事，增强学生“孝敬长辈，关爱社会”的思想意识，从而以实际行动，尽自己所能帮助他人，“为父母做一件有意义的事”，增进感恩体验。

　　第三阶段：

总结表彰。

（201X年7月）

　　组织评选、表彰“感恩活动优秀学生”及“感恩活动先进班集体”。

　　小学感恩教育活动方案2:

感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母，理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。

”要让孩子学会感恩，首先得让孩子有一颗对父母的感恩之心，为使孩子们能对双亲产生发自内心的爱和真诚持久的感恩，我校决定在201X年开展“怀孝心，践孝行”感恩教育系列活动。

通过活动让学生积极投入到感谢和感恩父母的实践行动中来，为后续感恩系列活动打好扎实基础。

特制定“怀孝心、践孝行”感恩父母活动方案。

　　一、活动时间：

201X年3月至6月

　　二、成立领导小组

　　组长：

王玉珠

　　三、活动目标

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。

　　2、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

　　3、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。

　　4、教育学生知理明是，尊老爱幼，具有感激之心。

　　5、增强德育师资队伍建设，进一步丰富校园文化内涵，提升德育效果。

　　四、活动要求

　　1.加强组织领导。

校委会全体人员直接参与本项活动，加强对该项活动的领导,学校德育处和教导处通力合作，保证课内课外两大德育渠道畅通无阻。

　　2.加强项目研发。

学校将集中德育科研骨干力量，组建“感恩教育”项目“感恩父母”研发团队，整合网络、图书、社会及其他教育资源，为本校的感恩教育系列活动制定具体的实施计划与措施，为活动的开展提供有力的智力支撑。

　　3.健全保障体系。

时间保障：

学校将充分利用国旗下讲话、晨会、班队会、黑板报、思想品德课和综合实践课时间，进行专题性或渗透性的“感恩父母教育”;制度保障：

学校将结合校情，制定好校本活动计划，明确任务目标，落实人员分工，科学安排时间，规范活动要求。

要对活动过程中的先进教师和优秀学生给予表彰，大力宣传;物力保障：

学校要为本次“感恩父母教育”活动提供一定数据的图片、图书及影音资料，为项目研发提供必要的经费保障。

　　4.突出典型事例。

在这次活动月开展过程中，学校要面上抓普及、点上抓典型，努力形成活动亮点，演绎精彩故事。

要将活动的图文及视频资料，通过学校主题网站、新教育实验主题论坛等途径，及时发布，积极宣传，扩大影响，巩固成果。

　　五、活动计划与措施

　　第一阶段：

宣传发动（3月）

　　1、学校制订感恩教育活动方案。

　　2、举行“感恩”教育活动启动仪式，学校在3月25日，举行“学会感恩”专题升题仪式，通过国旗下讲话对全校学生进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。

（3月25日升旗时举行）。

　　3、各班围绕“感恩父母”主题召开班会，组织活动，让学生知道什么是感恩。

　　4、各班级通过博客、家校平台让家长了解“怀孝心、践孝行”感恩父母活动内容。

　　5、红领巾广播站播放感恩歌曲、诗文。

　　6、黑板报中要有感恩教育的内容。

　　第二阶段：

践行孝行（4月—6月）

　　1、开展“每天一件家务事”活动，如：

自己的事情自己干，打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等。

　　2、开展“每周做一件令父母感动的事”活动。

如：

为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚。

　　3、开展“记住父母的生日，向父母说一声谢谢”活动。

记住并祝贺父母的生日;在父亲节和母亲节分别向父母说一声“谢谢”，道一声“辛苦了”，送一句温馨的祝福。

　　4、开展“算算亲情账、感知父母恩”主题征文活动，要求学生回家通过向家长询问的方式，列出自己从出生到现在父母为我们所花费的金钱和、时间，制作亲情账单;并通过向父母写一封信的方式向父母发示感谢。

　　第三阶段：

抽查评比（5月—6月）

　　1、下发“怀孝心、践孝行”记录卡，由学生记录自己每天的孝行，并由家长签名，班主任负责回收，根据学生记录情况分四档给予学生评价，分别为A、B、C、D，每档学生数为班级人数四分之一。

　　2、制定“怀孝心、践孝行”反馈表，由学校指定老师电话讯问家长对学生的孝行进行调查，（每班抽10名）根据家长的反馈情况分四档给予学生评价，分别为A、B、C、D，每档学生数为班级人数四分之一。

　　3、评选优秀“算算亲情账、感知父母恩”主题征文，对学生制作的亲情账单和给父母的一封信分四档给予评价，分别为A、B、C、D，每档学生数为班级人数四分之一。

家长还可以书面、照片等形式向学校推荐自己孩子的孝行，班主任及时发布到班级博客上。

　　4、班主任根据学生平日在班级的表现（帮助同学、文明礼貌、遵守纪律）给予评价，分别为A、B、C、D，每档学生数为班级人数四分之一。

　　第四阶段：

总结表彰（7月）

　　1、各班在对前一阶段活动进行总结的基础上，每班评选出10名“最佳孝敬星”。

　　2、在学校宣传栏、绿苗广播站、班级博客、青青语电视台对“最佳孝敬星”做专题宣传，号召全体学生向“最佳孝敬星”们学习。

让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。

　　六、活动中的注意事项：

　　1、各班主任老师要做好活动过程中的家校联系工作，让家长明确并理解我们学校开展这一活动的意义，指导家长填好反馈卡。

　　2、各班级通过博客和家校平台向家长宣传我校的“怀孝心、践孝行”活动，及时更新活动内容。

　　3、各班主任教师要注意活动过程中的安全常识的指导。

　　4、学期末根据学生事迹、家长的反馈和宣传（班级博客）影响力度将此次活动的成绩纳于班级考评。