八年级下学期数学教学工作总结范文数学教学工作总结范文.docx

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八年级下学期数学教学工作总结范文数学教学工作总结范文

八年级下学期数学教学工作总结范文|数学教学工作总结范文

八年级下学期数学教学工作总结范文一学期即将过去可以说紧张忙碌而收获多多。

总体看我认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学在继续推进我校“学案导学”课堂教学模式的同时把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来收到很好的效果。

现在我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来认真思索力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。

大部分学生的数学基础和空间思维能力普遍较差解题能力十分弱特别是几何题目很大一部分学生做起来都很吃力。

从平时模拟测试的成绩来看80分以上的不少但20分以下的却更多个位数有好几人。

这些同学在同一个班里好的同学要求老师讲得精深一点差的要求讲浅显一点一个班明显地分为两个层次这就给教学带来不利因素。

面对学生素质的参差不齐作为任课教师的我费尽心思从各方面提高自己的教学水平。

一、师德方面本人能认真加强师德修养提高道德素质热爱并忠诚于人民的教学事业教学态度认真教风扎实严格遵守学校的规章制度认真学习各项教育法律法规努力搞好自己的教学工作二、课堂教学师生之间学生之间交往互动共同发展本人在设计教学时按照教学计划、教学大纲深入研究课本精通教材内容抓住知识重难点认真备好课上好课以课程标准为指导以教材为依据又不拘泥于教材勇于创新从学生的生活经验和已有的知识背景出发让学生的生活经验与数学知识结合在一起让数学课堂富有生活气息唤起学生亲近数学体会数学与生活同在的乐趣。

在整个教学过程中我尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法教学速度以适应大多数学生为主尽量兼顾后进生注重整体推进。

课堂教学中学习了洋思教学经验后特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主导作用注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高另个教学中还注重培养学生的自学能力和小组合作能力让学生在互相合作的过程中学习体会合作学习的快乐从而更好的进行学习也让学习不太好的学生在合作中找到了自信从而培养了学习的兴趣慢慢的提高了学习成绩。

努力处理好数学教学与现实生活的联系努力处理好应用意识与解决问题的重要性重视培养学生应用数学的意识和能力重视培养学生的探究意识和创新能力。

三、辅导方面本人对学生辅导不仅要帮助他们对知识的掌握更重要的是要培养他们学习的兴趣和自信心让他们对学习有成就感让他们体会到学习的快乐从而才能对学习产生更大的动力因而对于他们的学习采取多关注多交流的方法及时发现他们的不足及时加以帮助同时对他们的点滴进步进行大力的表扬让他们树立自信同时也和他们做知心朋友拉近和学生的距离这样也收到了良好的教学效果提高了学生的学习成绩。

四、抓实常规保证教育教学任务全面完成坚持以教学为中心强化管理进一步规范教学行为并力求常规与创新的有机结合促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成五、其他方面能和学生平等相处对学生严格要求耐心教导；对待同事能做到团结协作、互相尊重、友好相处发现学生有问题时能和家长主动协调积极沟通；对自己能做到：

严于律已、以身作则、为人师表。

同时能遵守学校的各项规章制度做到不迟到不早退有事请假并认真完成领导布置的各项工作。

六、存在的不足“金无足赤人无完人“在教学工作中难免有缺陷例如课堂语言生硬对学生兴趣的培养不足；课堂语言不够生动；考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等这些是我目前在我教学中存在的不足。

七、改进措施1、运用多种技巧教学对于大部分的数学题学生都不知如何入手去解他们在小学时没有形成解题的思维习惯为了让学生更好地解题在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结分为几个简单的解题步骤一步步地解题。

多找资料在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力引发他们的兴趣这些都是有效的技巧使学生对本课程产生兴趣“兴趣是最好的老师”！

走进21世纪社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。

2、注重打基础。

由于学生基础较差上课时多以学过内容作为切入点让学生更易接受从熟悉的内容转到新内容的学习做到过渡自然。

对于学过的内容也可能没有完全掌握则可以花时间较完整地复习学过内容然后才学习新知识。

作业的布置也以基础题为主对稍难的题目可以在堂上讲解让学生整理成作业。

3、注重组织教学严格要求学生。

大部分学生的学习基础较差所谓“冰冻三尺非一日之寒”。

这些学生已经形成了厌学的习惯顶多是完成老师布置的作业就算了有些甚至是抄袭的对于容易掌握的内容他们也不敢沾染所以必须严格要求他们。

由于学生缺乏学习自觉性所以上课时间是他们学习的主要时间教师应善于组织、调动学生进行学习更充分地利用好上课时间。

4、多与学生沟通由于学生基础参差不齐难免会有学生听不懂多些主动和学生进行沟通了解学生掌握知识的情况非常重要这样有利于针对性的对学生进行教育无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况只有沟通、了解才能更好地解决各个班级的不同问题。

另外有些学生基础较好加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

总之在过去的一学期虽然我在教育教学工作方面取得一些成绩但也存在很多不足之处在以后的教学工作中我将不断的总结经验扬长避短争取使自己的教学工作走上一个新台阶。

本学期本人担任八年级两个班数学学科的教学工作。

一学期来本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设提高师德水平为重点以提高教育教学成绩为中心以深化课改实验工作为动力认真履行岗位职责较好地完成了工作目标任务现将一学期来的＇工作总结如下：

一、加强学习努力提高自身素质一方面认真学习教师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面认真学习新课改理论努力提高业务能力。

通过学习转变了以前的工作观、学生观使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则严格遵守工作纪律一方面在工作中本人能够严格要求自己模范遵守学校的各项规章制度做到不迟到、不早退不旷会。

另一方面本人能够严格遵守教师职业道德规范关心爱护学生不体罚变相体罚学生建立了良好的师生关系在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规提高课堂教学效率本学期本人能够强化教学常规各环节：

在课前深入钻研、细心挖掘教材把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础力求在备课的过程中即备教材又备学生准确把握教学重点、难点不放过每一个知识点备写每一篇教案；在课堂上能够运用多种教学方法利用多种教学手段充分调动学生的多种感官激发学生的学习兴趣向课堂40分要质量努力提高课堂教学效率；在课后认真及时批改作业及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上积极落实分层施教的原则狠抓后进生的转化和优生的培养；同时进行阶段性检测及时了解学情以便对症下药调整教学策略。

认真参加教研活动积极参与听课、评课虚心向同行学习博采众长提高教学水平。

一学期来本人共听课10节完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨努力提高教研水平本学年本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作积极撰写课题实施方案撰写个案、教学心得体会及时总结研究成果撰写论文为课题研究工作积累了资料并积极在教学中进行实践。

在课堂教学中贯彻新课改的理念积极推广先进教学方法在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试充分发挥学生的主体作用使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥为学生的终身可持续发展打好基础。

五、正视自我明确今后努力方向本次期末考试我所带班成绩相对其它平行班而言有一定的差距本人认真进行了反思原因主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件调动了学生的积极性但对学生基础知识的训练不够致使课堂教学效率不高；2、对知识点的检查落实不到位；3、对差生的说服教育缺乏力度虽然也抓了差生但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够没能深入研究教材及学生。

下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查落实对知识点的掌握。

将差生时时放在心上抓在手上；3、加强学生的阅读训练开阔学生的视野拓宽学生思路提高学生解决问题的能力；4、采取措施加强训练落实知识点。

5、加强对学生的管理教育努力教学提高成绩。

6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。

特加是要加强与班主任之间的联系共同解决所任班级班风学风方面存在的问一学期来本人担任八年级1班的数学教学在教学期间认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识不断提高自己的业务水平充实自己的头脑严格要求学生尊重学生发扬教学民主教育民主使学生学有所得学有所用不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。

立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步不断努力现总结如下：

一、坚持认真备课备课中我不仅备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学反思。

二、努力增强我的上课技能提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上数学课就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、与同事交流虚心请教其他老师。

在教学上有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见改进工作。

四、完善批改作业：

布置作业做到精读精练。

有针对性有层次性。

为了做到这点我常常到各大书店去搜集资料对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作注意分层教学。

在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。

而是充满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

使学习成为他们自我意识力度一部分。

在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。

并认真细致地做好查漏补缺工作。

后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。

新课改提了的要以提高学生素质教育为主导思想为此我在教学工作中并非只是传授知识而是注意了学生能力的培养把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。

让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

七、工作中存在的问题：

教材挖掘不深入新课标下新的教学思想学习不深入。

对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。

由于对学生的了解不够对学生的学习态度、思维能力不太清楚。

上课和复习时该讲的都讲了学生掌握的情况怎样教师心中无数。

导致了教学中的盲目性。

教学反思不够。

紧张、忙碌而又充实的一学期转眼间就要结束了回顾这一学期以来的工作我在初二数学组全体老师的帮助和学校领导的支持下顺利地完成了学校制定的各项教学工作有序地完成了学期初制定的工作计划。

通过这一学期的努力也取得了一定的效果但数学成绩仍不够理想并未达到预期的教学目标。

这一学期的数学教学工作使我深深感觉到数学教师难当因为要大面积的提高数学成绩必须花很大气力否则功亏一篑。

下面就谈谈本期的主要实践方法：

1、学习新课标挖掘教材熟练的使用课件将课件与教材有机的结合起来进一步把握知识点和考点。

2、扣紧数学学科的特点采用不同形式的教学方法激发学生的学习兴趣。

与日常生活、生产联系紧密同时思维能力、空间观念强等特点促使在教学过程中要使学生适应日常生活进一步培养运算能力思维能力和空间观念能够运用所学知识解决简单的实际问题培养学生的数学创新意识良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点同时在教学过程常用激励性的语言来夸奖学生。

3、抓好练习。

老师在讲完新课后学生一般都听得懂要落实到位就一定要练到位。

就要为学生提供练习的机会。

做到：

新知识及时练、易混知识对比练、主要知识加强练。

对教材中的一些重点、难点、关键的知识。

在题目的数量和质量上下功夫。

通过观察、提问、小测验、章节测验等方法及时评估练习效果通过评估能激发学生的练习动机让学生明白自己掌握的程度。

4、让优生带差生及时检查基础概念和基础知识尽量不让每个学生掉队。

5、建立良好的师生关系有利于师生共同进步。

师生关系是班级人际关系中最重要的一个方面。

师生关系如果出现问题会造成学生对老师没有亲近感缺少信任感甚至产生厌恶感。

这样必然使学生在教育过程中缺少积极性产生被动感在行动上偏离教育目标甚至与科任老师产生对抗的心态。

因此在教育过程中建立良好的师生关系是必要的要与学生建立好的关系,我的做法是多与学生接触、多关心学生的生活、在课后多与学生谈心等等。

6、作业及时批改对于作业存在的问题及时纠正。

课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。

7、多听课、讲公开课。

在听和讲的过程中可以学到很多很多适合自己的东西也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题这是我这学期数学教学工作中得到的最深体会也使我对以后的教学更加充满了信心。