重庆市中考语文总复习第三部分现代文阅读专题一记叙文阅读考点强.docx

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重庆市中考语文总复习第三部分现代文阅读专题一记叙文阅读考点强

　　　　　　专题一记叙文阅读考点强化训练1　　一、（2017重庆一中二模）阅读下面的文章，完成1～5题。

（20分）　　桃花流水鳜鱼肥　　肖建国　　

（1）擦黑，儿子被老铁急召回来，脚步把村前的小路踩得啪啪响，震得路边的桃花落了一地。

狗，跟着就狂吠起来。

老铁倚墙而坐，眯眼瞅着渐行渐近的儿子，不起身，不吭声。

（2）儿子自是瞧见了爹，忙放轻脚步，来到老铁面前，立住。

　　（3）儿子掏出烟，递给老铁一支。

夕阳的余光像被顽皮的孩子涂抹上锅烟，黑麻麻的。

老铁看不清烟盒上的字，正犹豫着，儿子说话了：

“双喜的，十元一盒，我抽得起。

”　　（4）老铁这才勉强接了。

儿子紧绷绷的脸上也绽开些笑容。

（5）“知道村里的狗为啥咬你不？

”抽口烟，老铁问。

　　（6）这个，儿子确实没想到。

按理，他是经常回来的，这狗不应该吠他才对。

可今儿个怪了。

　　（7）“因为你不合群，你的心没跟这儿接地气。

”老铁乜斜一眼儿子身上的衣服，儿子心里“咯噔”一下。

这是套崭新的西装，为此，他还特意打了条领带。

　　（8）“难道我就不能穿好衣服？

”儿子有点不服气。

“当然可以，可要看在啥场合。

你回到自己的窝，这种打扮，狗就觉得你变了，能不咬你？

”　　（9）儿子不屑地哼了一声。

“不信，把这套衣服换上，再走出去试试。

”老铁指指墙角，那里有一堆渔具，渔具上面放了一套普通的农家衣裤。

　　（10）儿子极不情愿地脱下西装。

“你火急火燎让我回来，不是为了让我穿这套衣服吧？

”　　（11）“当然不是，走，跟我捕鱼去。

三月桃花开，鳜鱼肥着呐，谁不馋呢。

”儿子心里又是“咯噔”一下，乖乖跟着老铁往村外走。

　　（12）你还别说，这次狗见了他们，没一个龇牙咧嘴的。

走到河边，天已完全黑透，只有两根烟头忽明忽暗。

　　（13）这条小河从山崖子里流出来，水清藻绿，是村里的命脉。

　　（14）老铁退休后，不愿待在城里，回老家义务当起了这条小河的巡逻员。

他不许别人砍树，更不许别人电（药）鱼。

有人偷偷做了，他就追到人家屋里去，坐那里不走。

直到那人拍着胸脯保证下不为例，他才离开。

遇到特别有困难的家庭，他走时，会悄悄放下一些钱。

渐渐地，这条小河日益丰腴起来。

　　（15）他们找了个小汊沟，开始挖窝。

窝子挖得越深，留下来的鱼将越多。

老铁操走锹，儿子说：

“我来吧。

”老铁想了想，说：

“也好，这大黑天的，你一个人干活，我帮你瞅着，也省得跑偏了路数。

”　　（16）儿子咂咂嘴，觉得老铁话里有话。

于是，赶紧换个话题：

“爹，你知道不，我今　　　　1　　晚还有一件重要的事要办呢！

”　　（17）“知道。

”　　（18）知道？

儿子心里一惊，不再言语了，把浑身的力气全使在锹上。

不一会儿就汗流浃背，手掌上也磨出两个水泡。

不过，儿子不敢吭声。

他知道，老铁正紧紧盯着他呢。

　　（19）窝子挖好了，星星也撒满天空。

儿子看看手机，已快十点了。

儿子有些焦急。

老铁说：

“干什么事非要等到这个时候？

今晚就陪我抓一夜的鱼。

”　　（20）黑暗中，儿子感觉老铁的双眼像X光，自己内心那点雾霾被照得紧缩一团，不敢放肆。

　　（21）老铁在汊沟上游放水，儿子便拿起兜兜网扎在窝子后面，这样可把往下游逃窜的鱼挡回窝子里。

做好这一切，父子俩边休息边聊天。

再过两三个小时，等露水全下来，鱼儿抢食吃，就可收网了。

　　（22）老铁说：

“你跟我说说话。

”儿子说：

“说啥呢？

”老铁说：

“说啥都可以。

”（23）儿子像哑巴一样，好半天都没吭声。

　　（24）老铁说：

“要不，我给你唱个歌？

”儿子扑哧笑了：

“你给我唱歌？

”（25）老铁说：

“对啊，就是你小时候，我教你的；来，我唱，你也跟着唱。

”也不管儿子同不同意，老铁就唱了：

“月光光，照山冈；骑竹马，过河塘；河塘水深不得过，娘子牵船来接郎；问郎长，问郎短，问郎此去何时返……”　　（26）老铁唱着唱着，儿子就接上了。

父子俩一块唱，唱得蛙鸣虫叫，草木散香。

（27）露水下来了，好大。

父子俩起网，从窝子里打捞起一兜篓鱼。

有鲢子、鲫鱼、白条、草棍，最多的是鳜鱼。

老铁看看鱼。

这个，小了，放吧。

那个，正长呢，也放了。

　　（28）儿子看看老铁，忽然什么都明白了。

提起兜兜网，走到河边，全放了。

（29）老铁像孩子一样呵呵大笑。

　　（30）趁老铁不注意，儿子掏出手机发出一条信息：

今晚捕鱼活动取消，今后这样的活动也不许再搞。

发完，儿子陪着老铁一起笑。

　　（31）远处，传来几声狗叫，友好且悠长。

老铁说：

“走吧，回家。

”　　（选自《小小说选刊》2017年4期，有改动）　　1.老铁喊儿子回来却并不让他进门，在邀儿子回家前，他让儿子做了四件事情。

请通读全文，按要求依次填写表格。

（4分）【考点1→考向1】第一件事第二件事第三件事第四件事因狗吠觉得儿子不接地气，让他穿上普通的农家衣服。

①因三月桃花开鳜鱼肥，让儿子跟自己去捕鱼。

②因河里鱼儿还小正在长，让儿子放鱼。

因儿子终于遣散他的捕鱼团伙，让儿子跟自己回家。

2.请按要求完成下列小题。

（4分）

（1）这条小河从山崖子里流出来，水清藻绿，是村里的命脉。

（指出加点词在语境中的含义）　　　　2　　指小河是决定村里人生活的重要事物。

（2）儿子感觉老铁的双眼像X光，自己内心那点雾霾被照得紧缩一团，不敢放肆。

（请从心理描写的角度品析句子。

）　　形象传神地写出了儿子担心自己的秘密被父亲看穿的紧张心理。

3.结合全文分析（14）段的作用。

（4分）　　插叙，（1分）交代老铁作为小河义务巡逻员尽职尽责的事情（1分），为下文写老铁成功拖住儿子、阻扰偷捕行动（1分）作铺垫（1分）。

4.标题很有特色，请说说它的妙处。

（4分）　　①引用古诗词，增加了文章的文采，激发了读者阅读的兴趣。

（1分）②暗示文章主旨（1分）——赞美老铁这样既铁面无私又善解人意的护河人（1分）使河流两岸呈现出绿树浓荫、鱼水丰盈的美景（1分）。

　　5.文中塑造的“老铁”是一个怎样的父亲？

你欣赏这样的父亲吗，请联系自己父亲的事例谈谈。

（4分）【考点3】　　①是一个刚柔相济的父亲。

执著顽强坚持拖住儿子直到他彻底放弃偷捕鱼的行动，这一点体现出他的刚（1分）；循循善诱、旁敲侧击、以情动人的启发、教育儿子，体现出他的柔（1分）。

（不一定非要答到“刚柔”两个字，只需要答到“坚持原则和教子有方”两个方面的内容，或答成严、慈也可。

）　　②我欣赏这样刚柔相济或严慈兼备的父亲。

比如我的父亲，他在要求我先完成作业再玩这个原则性问题上决不妥协，铁面无私；但到玩耍时就像回到了童年，与我亲密无间（2分）。

二、（2017南开中学二模）阅读下面的文章，完成1～5题。

（20分）　　边界钱红莉　　①我家小区北边有一条长长的甬道，秘境一样的所在，适合散步或慢跑，四周被大树包围，柳、杉、杨、梧桐……一棵棵浓阴匝地。

这几日，不远处的荒坡上，有一蓬丁香开了。

肥绿的叶子簇拥着一丛丛白花，是绢白色，比纯白更加耐人寻味。

每天黄昏经过那里，无端冒出一句诗：

丁香空结雨中愁。

就一句，多一句，再也没有。

　　②丁香花期长，一直开着，自顾自的，也看不出寂寞来。

今天微雨，早晨买菜的时候，又拐到甬道上疾行一段。

远远淡淡地，雨中的丁香更好看了。

——恍惚间似乎懂得了那句诗的含义。

　　③古诗滋养人，一直居在身体里，在恰当的某一天某一时刻醒过来，忽然一把将你抱住，深深地蕴藉良久。

　　④也是有一天、买菜回来，把车在门口停妥当，抬头间，满眼皆绿——小竹林微微晃动的黄绿，身边草地憨实的深绿，萱草飘然物外的浅绿……又一句诗蹦出来：

绿树村边合，青山郭外斜。

对，孟浩然的，不过表达着乡村僻野的自然之非青山，是钢铁铸造的三十多　　　　3　　层高楼，跟我们小区里面的绿一点儿也不衬。

孟浩然这句“绿树村边合”，真好，让人领受着清风徐来的自然律动。

　　⑤这自然界中无时无刻不在流淌着的律动，被我们一颗日渐粗糙的心忽略了，不易捕捉到而已。

　　⑥前阵，晚春，喜欢夜里在另一个小区的外墙外疾走，他们的围墙上攀的是蔷薇和忍冬，一墙粉红，间隔一墙米黄，简直有一份无缘无故的美。

贴着墙根疾行，花朵的芬芳如潮水，一波一波把我淹没。

有时，恰好有月，挂在不远处的树梢上，春天的月光是磨砂质地的，就那么洒然而下，筛出了一地小碎花。

我一个人默默走在花香里，走在月下，不知不觉地跌倒在古诗的意境……一次次，竟想不出一句好诗来比衬那些夜晚。

但我知道她们一定依旧睡在我身体的某处，不过是被白天的庸常和辛苦屏蔽掉了而已。

　　⑦诗是中国文学的高峰，无论四言，五言，抑或七律，一律意象纷呈，边界宽广，张弛有度的，可滋润，更可影响一个人一辈子。

人一辈子也短，一辈子都用不完她，我们就死去了。

　　⑧古诗最大的特点——意在言外，以少少胜多多，是空山不见人，但闻人语响，所以，意蕴无穷。

　　⑨再者：

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。

多有张力，动静适宜，画面感，空间感，应有尽有。

最重要的是，句子瘦，富于骨感，瞬间立起来，经络毕现，轻声念一念，仿佛夏天一下扑到你怀里了，凉阴似海啊。

短短十四字，道出了美的边界。

　　⑩一篇文章，最忌排比句，倒海翻山的，恨不得把《古辞源》里所有形容词搬出来，文章并非刷墙，一遍一遍又一遍地堆砌，做什么？

都是无用功。

所以，赋，总是为人所诟病，这种文体注定速朽。

所有甜熟的东西，都是速朽的。

　　11孙犁怀念亡妻，短短千字，看得实在难过——纵然把过往的悲欢苦辛甜蜜都隐去，○　　却也如此意重情深。

同样缅怀亡妻，梁实秋不然，洋洋三四万言，一针一线，密密缝，一点一滴，慢慢捻，到了后来，风烟俱尽，都散了……　　12我们常常苦于——眼高手低。

眼，是眼界，是审美力、鉴赏力；手，是技术，是锤○　　炼的功夫。

杜甫主张“语不惊人死不休”，还有更悲辛的——“两句三年得，一吟双泪流。

”　　13李白翩然不同，你读他的诗，哪一首哪一句，不是如有神助？

李白是天才，无须运○　　用技术或锤炼的功夫。

贺知章说他是谪仙人，一点不假。

那么，写作需要技术吗？

技术是努力的结果。

写作拼的是天赋。

　　14天才无须技术，天才的文章自然天成，比如李白、李贺、李商隐。

○　　（选自2016年5期《红岩》有改动）　　1.请用简洁的语言概括文中记叙的三件事。

（6分）【考点1→考向2】

（1）微雨的早晨（1分）买菜时懂得了“丁香空结雨中愁”的含义（1分）。

（2）有一天买菜归来从满眼的绿中想到“绿树村边合”（1分）并领受着清风徐来的自然律　　　　4　　动。

（1分）。

　　（3）晚春疾走时在花香和月下（1分）进入古诗的意境（1分）。

2.结合上下文，说说下列句子中加点词语的含义。

（4分）　　

（1）我一个人默默走在花香里，走在月下，不知不觉地跌倒在古诗的意境……指“我”为古诗的美（1分）沉醉（1分）。

（2）不过是被白天的庸常和辛苦屏蔽掉了而已。

　　指美好的诗意（1分）被平庸的生活消磨（忽略、掩盖都可以）了（1分）。

3.文中第④段画线部分描写细腻，富有表现力，请简要分析。

（4分）　　小竹林微微晃动的黄绿，身边草地憨实的深绿，萱草飘然物外的浅绿……又一句诗蹦出来：

绿树村边合，青山郭外斜。

　　运用排比，增强语势（1分），突出“我”所见之景的美丽（1分），表达“我”无比的喜悦之情（1分）。

“憨实”一词运用拟人手法，写出“深绿”的厚重美好；一个“蹦”字充满动感，生动地写出古诗与“我”的心灵的融合，自然而然地出现在“我”的脑海，用黄绿、深绿、浅绿等色彩词写出了小区植物的层次分明，有诗情画意的美（1分）。

（分析“憨实”“蹦”及色彩词，三选一得1分）　　4.下面对文章内容理解正确的一项是（3分）（C）【考点2】　　A．微雨的早晨，“我”自顾自的疾行甬道，看不出丁香的寂寞。

B．人一辈子太短，我们领悟不到古诗的边界宽广就死去了。

C．李白拼的是天赋，无须运用技术或锤炼，文章自然天成。

D．“语不惊人死不休”的杜甫缺乏审美力鉴赏力，眼高手低。

　　【解析】根据第①②段可知，文章中并没有说在微雨的早晨去自顾自的疾行甬道，A项表述错误；B项中“领悟不到”表述错误，文章原意为人一辈子太短，而古诗太宽广，不可12段可以找到，表述错误，故选C项。

能领悟得完，B项表述错误；D项在文章中第○　　5.古诗意蕴无穷，仿照第⑨段的写法，从表现手法的角度，在A、B两句古诗中任选一句赏析其意蕴。

（3分）【考点4】　　A．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

（于谦《石灰吟》）B．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

（晏殊《浣溪沙》）　　示例A：

托物言志（1分），作者以石灰自喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心（1分）。

语句铿锵，气魄宏大，赤胆忠心，光照日月（1分）。

　　示例B：

对比（1分），花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜流连也无济于事；然而这暮春天气中，所感受到的并不只是无可奈何的凋衰消逝，还有那翩翩归来的燕子（1分）。

对仗工整，音韵和谐，画面生动，情感浓郁，寓意深刻，宛如天成（1分）。

（象征，“燕归来”带有美好事物的象征意味，惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理，一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美　　　　5