大学生恋爱主题班会策划书三篇.docx
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大学生恋爱主题班会策划书三篇
大学生恋爱主题班会策划书三篇
如果有一天让你心动的再也不了你;让你愤怒的再也激怒不了你;让你悲伤的再也不能让你流泪，你便知道这时光，这生活给了你什么，你为了成长，付出了什么。
一、活动背景：
随着时代和的,当代大学生爱情观千奇百态,而随着年龄的增长，身体发育的逐渐成熟，在高校越来越多的大学生越来越早地走到爱情的边缘,走进爱情世界里的也大有人在。
大学相对宽松、自由的环境，成为培植爱情之花最肥沃的土地。
大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。
恋爱关系处理得当、正确，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升;恋爱关系处理的不当，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。
因此，了解大学生的恋爱观，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。
当代大学生面对爱情少了以往的矜持和羞涩,更多的表现出对爱情的强烈向往和追求。
大学生谈恋爱，我们应该怎样看待?
二、活动主题：
大学生如何树立正确的恋爱观
三、班会教育目的：
1、懂得恋爱观：
通过讲解让同学们懂得什么是恋爱观，恋爱观取决于什么，使同学们能够更好的理解和认识恋爱价值。
2、恋爱类型：
通过学生的自己的讲解来分析学生恋爱所属于的类型。
在众多的大学生恋爱中，不同的理想、信念、思想、和心理素质，了不同的恋爱类型。
通过介绍让同学们了解当代大学生的普遍的恋爱类型。
3、树立正确恋爱观：
恋爱观是一定条件下的经济关系和道德关系的产物，是具有阶级性的。
对于大学生而言，提倡树立科学的无产阶级的恋爱观。
4、恋爱挫折的承受能力：
通过分析讲解一些有关失恋受挫故事，来提高恋爱挫折承受能力，失恋受挫承受能力对
学生的是非常重要的。
5、最终目的：
大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾!
四、主题班会准备：
1、当代大学生恋爱观的调查分析。
2、收集爱情和大学生恋爱的歌曲和。
3、收集爱情的和故事。
4、制作班会主题课件
5、邀请班级已经恋爱的同学和朋友
6、对游戏道具进行采购
五、主题班会设计思路
1、了解什么是恋爱观?
2、恋爱有多少种类型?
3、如何树立正确的恋爱观?
4、如何正确看待恋爱受挫?
5、通过讲解使学生认识和了解恋爱观，树立正确的恋爱关系，正确看待恋爱受挫问题。
六、主题班会步骤
1、开场通过莫文蔚的《爱情》，引入主题。
2、让学生发表自己对待当代大学生的恋爱的看法和见解。
3、根据学生提出的见解进行总结，提出正确的恋爱观。
4、通过小游戏，让学生了解自己恋爱的类型。
5、具体分析学生恋爱的类型，并讲述该恋爱类型。
6、学生如何端正恋爱动机，树立正确的恋爱观，适当的恋爱关系。
7、学生如何提高恋爱受挫能力的提高。
8、最后全班互动游戏。
七、主题班会活动流程：
1、由班长担任主持人做开场陈词，并揭开本次班会的主题
班长：
同学们，今天很高兴和大家一起开本次班会，大家猜本次班会的主题是什么?
下面咱们通过听一首歌曲，来猜猜今天班会的主题今天的班会主题：
大学生如何树立正确的恋爱观
2、小组讨论：
什么是爱情?
（通过给出爱情的解释）
3、心理小测试：
大多数时候人们去买西，都带有明确的目的性，买的西多半是现在需要的，要以此来看出点什么是难了一些。
你百般时去街上散散心，走一走，待到想回家时，又觉空手回家怪怪的。
于是，你决定买一样西带回家。
偶然间带回家。
偶然间的决定，当然随意性较大，你希望买什么呢?
请在以下分析中任选一项。
A.去书店买本书看看，正好可以打发的时间。
B.一件漂亮的衣服最实用。
C.水果自然是最好的选择，免得家里没有又出去跑一趟。
D.带一些西式面包，又好看又好吃，说不定省了做一顿饭。
小测试答案：
选A.你对爱情的要XX较高的，对方若非魅力十足，又有能力提供你所渴慕的浪漫生活的话，你们多半良缘无涉。
你受的教育层次较高，因而对生活质量的要求有别于常人，不仅要富有情调，而且要高雅精致，恐怕能办到的人不多。
记住了，太挑剔会使你失去很多机会，年华易逝，还是观实一点好些!
选B.表明身在情海中的你，常常游移不定，搞不清好男（女）人在哪里。
爱起来，你会不顾一切，即便背着第三者的名分也无所谓,可惜你这种热情太不持久，三天不到，你又觉当初选择有误，于是立马收兵回营，另觅良枝。
在爱情上三心二意的你，虽在乎自己的感觉，却往往搞不清自己的感觉，因此时常心无定所。
还是安静一点好，先弄清白己，再全力出击，才会得到你梦想中的。
选C.痴情的你，对爱全身心地投入，也要求对方坚定不移的爱你。
你把一切看得大美好，一旦受伤，久久难以恢复。
“糊里又糊涂”是在情路上你的最好写照，你，认为只要全心全意地投入，对方也一定会如此回报你，且理所当然应回报于你，因此在不知不觉中，你对恋人的要求较为苛刻。
我们给你的建议，请试着退一步看问题。
对爱情执著是好的，但万一你们已缘分不再，别一门心思试图唤回对方的爱。
过去的，就让它过去吧!
选D.生活中的你非常现实，从不会委屈了自己，让自己舒舒服服是你的目标,爱情中的你也不会为了爱一个人委屈求全，虽然偶尔冲动，但最终理智会占到上风，因此，在情路上你一般不致于吃亏。
你的毛病，是有时太计较施与受的平衡，有时会让人觉得你不够真诚。
（以上观点纯属游戏观点，如有雷同，纯属巧合!
）
4、对于当代大学生的恋爱现状和心理是什么样的?
由同学讨论一下。
班长：
恋爱比例大，公开且主动性强。
恋爱周期缩短，频率增快。
恋爱动机的多样化。
恋爱悲剧增多。
这些是不是存在的一些现状呢?
大学生恋爱心理特点：
（1）恋爱动机简单化。
（2）、隐蔽与羞涩。
（3）美化与幻想。
（4）兴奋与冲动。
（5）猜疑与嫉妒。
5、班长：
同学们，通过这些心理特点你们感觉大学生恋爱可以分成几种类型?
（1）慰藉型
处在青春期年龄阶段的大学生，正值“心理断”时期，他们渴求与他人的理解，常有一种莫名的惆怅和孤独。
当周围的气氛不能满足这种心理需要时，有的学生往往以恋爱的方式向异性伸出求助之手。
在外人看来，他们在谈情说爱，其实只不过是在寻找心理慰藉，以排除内心的孤独。
（2）友情型
有的恋爱原先是中学同学或同乡，本来就有感情基础，双方考上大学后，凭借天时地利恋爱关系。
这种恋爱关系比较稳定，成功率也较高。
但也有的同乡同学，虽然长期交往，感情上却缺乏共鸣，尽管一方有些美意，但最终难以为爱情。
这部分同学基本上能处理爱情或友情与学习的关系。
（3）理想型
这些同学往往缺乏冷静思考，对爱情充满理想色彩，一旦认定某个异性与自己理想中的偶像吻合，就会不顾一切地去追求，并甘愿为之牺牲一切。
这类同学把爱情理想化，感情比较脆弱，一旦遭受挫折便会非常，常易导致心理障碍。
（4）志趣型
把感激融洽、志趣相投、事业成功作为爱情基础。
这种注重事业和精神生活的恋爱，恋爱双方道德高尚、互相尊重，行为端庄XX，感情热烈而举止文明，注重思想上的沟通，以的精神生活和事业的共同追求为满足。
这些同学一般能较好地处理好感情与学业的关系。
（5）功利型
这是一种非常势利的实用主义恋爱类型。
有的同学恋爱首先看的是对方的物质条件，或毕业留城市的优势，或看中对方父母或亲戚的名利地位等。
这类大学生往往基于利益关系而谈恋爱，在此之前已把对方算计得一清二楚，把爱情当作谋取功力的手段，没有真实的爱情可言。
（6）型
一些学生受青春期性本能的驱使或受有描写的影视文学作品的影响，控制力较弱，进行模范尝试，追求性刺激，以满足望为目的的与异性同学交往、恋爱，有的甚至把恋爱当作娱乐，逢场作戏、玩弄异性。
这些学生只注重异性的外表，追求感上的愉悦，而忽视或无视爱情内涵中应有的因素。
无疑，这是一种不健康的恋爱类型。
通过这些类型的分析咱们可以很清楚的了解和知道大学生恋爱存在的一些不合理的地方：
第一、恋爱缺乏责任感。
当代大学生的恋爱是简单的、快速的。
在快节奏的生活，大学生的恋爱也开始简单化，从思想上没有了以前固有的“审时度势”，女孩子们也没有了以前的“矜持”，当感觉还可以，不怎么讨厌的时候，便开始了恋情，根本不考虑未来。
第二、恋爱中片面化。
当代大学生谈恋爱时，往往考虑的问题都比较片面，只考虑两个人在一起时的事情，如何让彼此的感情得到升华，而没有考虑到家庭、、周围事物的影响。
往往在乎爱情的过程而不考虑结果，把爱情与婚姻相脱离。
在一时的冲动下，不顾及后果和影响。
第三、恋爱中浪漫化。
当代大学生恋爱更多注重的是感情上的愉悦，追求现实的快乐感，在两个人交往期间，往往把每个节日排成了时刻表，互相送礼物是稀疏平常的事情，在校园里，经常看到男生跪拜在女友的前边，的鲜花数量及求爱的方式让人触目惊心，在节及恋人生日的时候则是劳师动众的大摆宴席、精心准备让对方感觉到惊喜。
但在浪漫的同时，恋人对爱情的成功却并不看重。
同学们你们感觉这些问题是否存在呢?
你们感觉我们应该怎样避免和解决这些问题呢?
下面同学的们可以讨论一下。
6、那么我们该怎样树立正确的恋爱观呢?
（1）提倡志同道合的爱情
一般情况下，异性感情的是沿着熟人-朋友-好朋友-知己-恋人这一线索的，当一个男性成为一个女生心中任何人都不能代替的角色时，爱情就可能降临。
在分享快乐和、共同成长的过程中，爱情就会产生和。
而不是像现在很多大学生那样觉得差不多就草率的恋爱，也不考虑结果。
爱情不是树荫下的甜言，不是XX工业园源中的蜜语，不是轻弹的眼泪，更不是死硬的，爱情是建立在共同基础上的心灵沟通。
因此，在恋爱的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和等大体一致。
（举例：
和燕妮的崇高爱情就是建立在志同道合的基础上的，正是因为如此，他们的爱情才经受住了艰难困苦的考验）
（2）摆正爱情与学业的关系
作为学生学习始终是主要目的，大学生应该把学业放在首位，摆正爱情与学业的关系，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。
当大学生把爱情视为生命的唯一时，爱情就是一株温室中的花朵，娇弱美丽却经不起任何的打击。
当爱情成为女性唯一的存在价值时，她本人就会失去人格的和魅力，也很容易失去被爱的理由。
（3）摆正爱情与事业的关系
爱情是人生内容的重要部分，但不是人生的全部，它应该服从于事业，促进事业的。
真正的爱情是人生中的伟大因素，但它并不是唯一的因素，生活中还有许多其他的人义。
大学生应该把事业放在首位，摆正爱情与事业的关系，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱上而放松了学习。
没有事业的爱情如同沙漠中播种，缺乏坚实的根基和土壤，迟早会枯萎。
只有爱情同事业的结合，爱情才有旺盛和持久的生命力。
（4）懂得爱情是一种相互理解，是，是一份责任和奉献
理解对方是为个人和对方营造一种轻松和快乐的氛围，没有人追逐爱情只是为了被约束;是自信的表现，自己都不想信自己值得别人去爱的人，别人会全心全意爱他吗?
责任和奉献则意味着个人道德的修养，它是获得崇高的爱情的基础。
爱不仅是得到，更重要的是一种责任和奉献。
（5）健康的恋爱行为
恋爱言谈要文雅，讲究语言美，交谈中要诚恳坦率自然真诚;亲昵动作要高雅，避免粗俗化，俗的亲昵动作往往引起情感分离的消极心理效果，有损于爱情的纯洁与尊严，有损于大学生的形象，同时对旁人也是一种不良的心理刺激;恋爱过程中要平等相待，相敬如宾;善于控制感情，理智行事;提高恋爱挫折承受能力。
我们作为新一代大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾!
班长：
当我们在正确树立恋爱观的时候，我们也要提高我们的恋爱受挫能力。
大学生恋爱受到许多因素的制约，因而在追求爱情的过程中，遇到如单恋、失恋、爱情波折等种种挫折是在所难免的事情，其中失恋是最严重的一种挫折。
如果个体的承受能力较强，就能比较好地给予应付，如果所受到的挫折超过承受能力而得不到合理的情绪疏导，就有可能造成不良后果。
那么我们如何正确看待呢?
大家有什么方法吗?
（学生讨论发言，总结学生发言，提出观点）
班长：
一般来说提高爱情挫折承受力的方式之一是学习对挫折的“问题定向性应付”，即通过增强理智感、分析原因、寻找解决问题的方法和途径来应付挫折。
大学生应该认识到爱情虽然是生活的重要组成部分，但并不是生活的全部。
当爱情受挫后，要用理智来驾驭感情，摆脱或消除烦恼和的思绪，在新的追求中确认而和实现自己的价值。
即在爱情受挫后，应该冷静地客观地分析一下原因，进而总结经验教训，提高自己的心理承受力和思想水平。
（提出名人：
莫里哀曾说过：
“爱情是一位伟大的导师，教我们重新做人。
”能战胜挫折的人，才能获得成功。
）
提高爱情挫折承受能力的方式之二是学习对挫折的“情绪定向性应付”，即通过适当的情绪调节和转移，来减轻。
如，应用合理化效应、让情感升华等防卫机制。
所谓合理化效应即“酸葡萄效应”，指对某些不能改变的挫折在认知上给予调整，将挫折归为对方的不是。
（通过狐狸吃葡萄的故事举例分析：
正如狐狸得不到葡萄吃，就说“反正葡萄是酸的”，言下之意是反正那葡萄不能吃，即使跳得够高摘到也还是“不能吃”，这样，狐狸也就心安理得地走开去寻找别的食物）升华是将挫折所产生的愤怒情绪、和敌意、自责或愧恨等消极情绪，都作一种积极的处理，将它们作一种高尚的表达。
（举出名人事例：
歌德因为得不到其初恋绿蒂的感情回报，而一度陷入了感情的危机，但他后来因此而写下了《少年维特的烦恼》一书，用文学的创作来表达其挫折的情感，使自己的情绪得以升华）
7、失恋以后我们要正确的对待，下面就是一些方法：
（1）正视现实
失恋之苦在于一个“恋”字，爱情是双向、相互的，以双方的爱情为基础，失去任何一方，爱情就会失去了平衡，恋爱即告终止。
这时失恋的一方无论对另一方爱得有多深，都是不现实的了，作为有理智的大学生应该正视这一现实。
（2）换位思考
要设身处地的为对方着想。
这样作有助于你理解对方终止爱情的原因，有助于你接受失恋这一的现实并及早走出失恋的阴影。
（3）感情宣泄
不要过分地隐藏或压抑失恋带来的，要找适当的方式进行宣泄。
通常宣泄的方法有：
1）眼泪缓解法。
在悲痛欲绝时大哭一场，可以使情绪平静。
专家认为，眼泪能把有机体在应激反应过程中产生的某种毒素排出去。
2）运动缓解法。
剧烈的体育运动有助于释放激动情绪带来的能量。
3）转移注意。
心情不佳时，可以做些自己感兴趣的事。
4）文饰法。
当得不到自己爱的人，失恋时，援引合理的理由和事实来解释挫折，从而获得精神上的安慰。
5）倾诉。
向可以信任的师长，同学，朋友，老师等诉说自己心中的烦恼，也可以写日记或写信。
如果感觉心中的积郁实在太深，无法排解时，也可以找心理咨询师进行心理咨询。
（4）情境转移。
失恋后之所以难以摆脱恋情的困扰，就在于生活的方方面面都与昔日的恋人有者千丝万缕的联系，所以要想摆脱失恋的，就要换一个崭新的环境，暂时离开曾经熟悉的环境。
把自己置身于一个欢乐的环境中去。
如多交一些朋友，多参加一些集体性的娱乐活动，或者可以找人去逛逛街，出去散散心等，这样有助于心情的开阔。
另一方面是由于失恋后有一种空虚感，暂时难以适应，所以可以用工作或其他什么方法来充实自己，不让在有空余的。
（5）升华。
要尽快把失恋升华为一种奋发向上的动力，尽快投入到学习或者工作中去。
切不可因为失恋而一蹶不振，认为生活、人生都失去了意义。
要知道，恋爱是生活的重要组成部分，但不是生活的全部。
要正确的看待爱情，摆正爱情的位置，处理好爱情于学习，爱情于人生，爱情于婚姻的关系。
在《那些年》歌曲中结束主题班会。
班长：
相信在这次班会中同学们能够更加清楚的了解大学爱情，希望大家在今后的生活中，树立正确的恋爱观，能够正确的对待生活中的挫折和不如意，摆正爱情在人生中的位置。
明确学习与恋爱的关系，事业与恋爱的关系。
现在是一个现实的，只有学习和事业作为坚强的后盾支持，才会收获崇高美满的爱情（强调学习的重要性）。
相信同学们在以后的恋爱中会更加的理性去对待，寻找到真正和你陪伴一生的伴侣。
具体事项：
1.讲述大学生恋爱的特点
2.小游戏
请班上的两对情侣上台做代表，女生在前男生在后，相隔一段距离，女生往后倒，男生接住女生。
由此游戏得出结论，情侣之间信任是非常重要的。
3.大学生恋爱存在的问题
4.情同学唱出最能打动自己的歌曲（一小段即可）
5.以“不求XX地久只求曾经拥有”和“不求曾经拥有只求XX地久”为话题展开一个小型的辩论
①.给出辩论主题，让同学们思考3到5分钟
②.时间到后让大家选择自己支持的一方，并开始换位
会议流程：
一、大学生恋爱的特点
1、普及化，大众化
2、理智与非理智化
理智的都是遇到了心仪的对象才选择恋爱的，这证明他们虽恋爱有了个比较清醒的认识，但不可以否认，对于心仪对象有的人认识还不是很清楚，往往通过好感而选择在一起，真正恋爱后才发现一切没有预想的那么美好，间而自我懊恼，和情侣吵架，乃至分手的不在少数。
同样，还有一批人则并没有真正意义上的了解爱情，总是对爱情抱有一种游戏的态度，可想而知，这样的感情是不会长久的
3、对未来不确定性
虽然很多情侣天天黏在一起，但是他们却是十分害怕的，他们不知道他们未来的结果是怎样，甚至导致了情侣之间的忽冷忽热，时好时坏
二.小游戏
请班上的两对情侣上台做代表，女生在前男生在后，相隔一段距离，女生往后倒，男生接住女生。
由此游戏得出结论，情侣之间信任是非常重要的。
三.大学生恋爱存在的问题
在个人的花费上从自己的生活费里抽出一部分作为恋爱的经费，这对于低收入的家庭来说无疑是一笔负担，不理性的小费造成了自己经济上的负担，有人甚至因此外借，影响了自己的生活，甚至因为借钱影响了家人，朋友之间的关系，得不偿失
恋爱处理不当。
不少同学是异地恋，生活中把不少的时间花费在对男女朋友的思念上，整天与异地的男女朋友聊天，通讯，影响到了学业，有的甚至聊天到深夜，影响到了他人的休息，有的更是因此和身边的人摩擦，影响了正常的人际交往
对于失恋的问题上，大多数人选择自己解决，可也有
一些人失恋后一蹶不振，甚至以泪洗面，常对别人发脾气，有的更会做出一些偏激的行为
四、请同学唱出最能打动自己的歌曲（一小段即可）
五、以“不求XX地久只求曾经拥有”和“不求曾经拥有只求XX地久”为话题展开一个小型的辩论
会议总结
随着时代的，大学生谈恋爱越来越普遍。
对此我们也展开了一场相关的会议，在此次会议中，我们共同探讨，共同学习，从中也了解了并且学习到了很多。
会议的过程中，同学们踊跃的发表自己，都大胆的述说了自己心目中的爱以及对爱情的见解，我们展开了小组讨论，小游戏，唱出最能打动自己的歌曲以及以“不求XX地久但求曾经拥有”和“不求曾经拥有只求XX地久”为话题的小型辩论赛。
氛围相当的融洽、活跃。
上大学后，很多同学都面临一个新的环境。
不可避免的，有些彷徨，有些空虚，想找一个人来述说，而异性之间更能够彼此依赖，寻找到精神的寄托，因而找男女朋友也便成了理所应当的事情，有些人是因为爱而去爱的，但是有些人确是因为寂寞而去寻找一种安慰，甚至是抱有一种游戏的态度，在恋爱的旅途中，少了那份真诚少了那份执着，最后的结果总是闹的不可开交，直至分手的地步。
在恋爱的过程中，情侣之间信任是必不可少的，我们的小游戏则是强调了这一点，两对情侣为我们演示了这点，女生在前往后倒，男生在后面接住她，其实在前面的女生是很没有安全感的，她不知道往后倒后的结果是怎样，被接住了，那么她安全了，如果没有，则会重重的摔在地上，在游戏之前，男生对女生说了句“相信我，有我在”或许正是因为这句话，女生才有勇气。
我们有谈到的还有一个异地恋的问题，很多人是不承认这一种爱情的，有一大部分人经历过异地恋，而结果就是分手。
所以在他们眼里，异地恋的双方是很难走下去的。
在我看来，这是一种偏激的态度，很多人都说时间距离会改变一切，而时间距离却只是你为了自己改变而找下的借口，或者说是无法去面对，曾经的无话不说，通讯到深夜，所有的记忆却这换来最后的一笑而过，这便是我们的异地恋。
失恋的问题上，大多数人都是选择自己去解决的，但是也有一批人却一蹶不振，对什么事情都提不起兴趣，甚至干扰到身边的朋友，做出一些异于常人的举动，对此，我们也总结了一些方案，同学们提议，失恋只是人生的一部分，几乎每个人都要去经历的，因而我们应该有一个良好的心态，正确处理自己的感情问题，以便在下一段恋情中吸取教训。
朱岚武老师也有提到，大学中得恋爱，可以说就是着毕业时的失恋，然而过程才是最重要的。
在最后一个环节中，我们以“不求XX地久只求曾经拥有”和“不求曾经拥有只求XX地久”展开讨论。
大家都积极发言，每个人都说出了自己的看法。
当我们争得面红耳的时候，朱老师告诉我们其实我们既要XX地久也要曾经拥有，XX地久是未来的向往，而曾经拥有则是我们现在需要去体会的，美好的西不只是眼前所拥有的，还有过去念念不忘的那些记忆。
执子之手与子携老，爱情，一个纯洁而又神圣的代名词，如果可以，那么请你不要亵渎它，只为了，那些年“我们”共同的记忆。
一、活动背景：
大学，是梦想飞扬的舞台，是通向人生道路的阶梯，当然，也可能是爱情盛开的花园。
爱是一门学问，更是一门艺术;爱情不是流行音乐，它应是一首久唱不衰的老歌，伴随一生，回味无穷。
大学生恋爱不仅是一种需要、一种时尚，也不仅是一种经历，它更是一门艺术，是一种能力。
要想真正体验到恋爱的幸福，首先要学会去爱，要具有爱的能力。
大学生应怎样树立正确的恋爱观?
针对这一主题，为了让同学们更好的了解大学生的恋爱心理和增加丰富同学们的心理知识，故而举行本次班会。
二、班会目的：
1.通过此次班会对大学生恋爱观的认知和讨论，培养大学生树立正确的世界观、、价值观来对待恋爱这一问题，同时引导大学生正确处理恋爱、学习、未来职业三者之间的关系，使同学们端正恋爱动机。
2.给班级同学提供交流和展示的平台，让同学们在忙碌的学习中带来一丝放松，同时通过此次主题班XX学之间的交流，增强班级凝聚力。
三、班会主题：
树立正确恋爱观
四、班会时间：
11月22日下午3点到4点半
五、班会对象：
11级2班全体同学
六、班会地点：
七、班会前期准备：
1.由滕欢准备活动策划书和
2.班委会，分配、安排相关人员与事宜
a.联系教室：
组织委员
b.主持人，负责准备麦克风：
文娱委员
c.采购活动奖品：
生活委员
d.教室黑板布置：
委员
e.多放映人员：
滕欢
f.班会记录：
学习委员
g.提前班主任、负责签到：
纪检委员
h.负责班会摄影：
体育委员
八、后备方案：
1.文娱委员多准备1个麦克风，防止班会进行中麦克风突然出现故障等问题。
2.备份好班会过程中需要的一切资料，防止XX相关负责人无法到场或者临时有事时能及时提供所需资料。
九、活动流程：
1.同学和老师相关人员全部到场后，主持人上场致辞欢迎老师和同学们的到来，
并宣布本次班会的主题和注意事项。
2.用的形式展示（主持人旁白）
a.大学生恋爱心理分析：
大学生恋爱心理特点（让同学与自己做参考）。
b.摘取一些文学作品及学者对于爱情的定义，并播放相关，请同学们探讨自己的见解和看法。
c.心理小测试（让同学们自己作参考，活跃气氛）
d.大学生恋爱存在的问题及调试：
大学生恋爱存在的问题、大学生失恋与正确对待、要正确处理恋爱挫折、端正恋爱动机。
3.游戏
a.歌曲串烧环节（中插入，歌曲都为情歌，全班大合唱）
b.请班上的几位同学上台（双数），一人在前一人在后，在前的人背对另一个人，相隔一段距离，前面的人往后倒，另一人接住。
由此游戏得出结论，情侣之间信任是非常重要的。
c.全班按位置数7，凡是遇到7或者7的倍数，就直接跳过。
谁念错，那么他的左右两个或者前后两个就上台表演节目
4.活动结尾
a.班主任上台总结（音乐是“那些年”，控制音量大小，音乐不能盖过老师的声音）
b.生活委员给同学们发棒棒糖，发完糖后主持人宣布班会到此结束，请同学们有秩序退场。
c.班委留下来整
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