项目3 霍尔转数计数器制作教学设计.docx
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项目3霍尔转数计数器制作教学设计
项目3霍尔转数计数器制作教学设计
学校：
教研组：
任课教师：
№：
项目名称
霍尔转数计数器制作
专业、班级
教案类型
项目引入部分
课型
理论课
授课周次
授课日期
年月日
基本任务
明确本项目工作任务，能说出霍尔转数计数器的工作过程；
项目目标
知识目标
1、熟悉工作任务单，明确本项目工作任务；
2、知道霍尔传感器的工作原理。
技能目标
1、能说出霍尔转数计数器的工作过程。
2、能列举出霍尔传感器的应用实例。
情感目标
通过项目介绍激发学生对制作霍尔转数计数器兴趣，培养学生发现问题、分析问题的能力。
关键技术
重点
霍尔传感器的工作原理。
难点
制定任务完成计划。
关键点
霍尔传感器的工作原理。
教学方法
任务驱动法
相关知识
磁敏传感器。
职业意识
1、熟悉工作任务单，认真接受工作任务、分析任务的职业意识；
2、积极参与职业工作并进行团队协作的职业意识。
健康、安
全与卫生
1、引导学生保持良好的精神状态投入学习和生活；
2、遵守6S管理规定，为以后适应岗位管理要求做好过渡。
教材
《传感器技术》电子工业出版社主编：
刘文静
教学设备
与资源
教学设计多媒体设备PPT课件项目工作任务单
№：
项
目
实施
过
程
教学过程
项目实施内容
时间分配
组织教学
师生互问好，集中学生注意力；教师考勤，履行课堂管理第一责任人职责。
2’
项目背景
在现代工农业生产和工程实践中，经常会遇到需要测量和显示转数的情况，以进行如发动机、电动机、机床主轴等旋转设备的转动控制。
通常使用光电编码器、圆光栅、霍尔元件等传感单元获得脉冲信号。
使用霍尔和磁敏电阻等传感器可以检测磁信号。
由于霍尔传感器价格便宜，使用方便，得到了广泛的应用。
8’
项目引入
1、请学生列举磁敏传感器的应用实例；
2、展示霍尔转数计数器样机照片并介绍。
35
项目说明
采用霍尔开关制作测量旋转物体转动圈数的计数器。
测量时，永久磁铁安装在被测旋转物体上，物体每转动一周，霍尔开关就“感应”到一次磁场，并送出一个脉冲信号。
然后使用计数电路记录脉冲信号的个数，再通过显示屏显示计数结果，从而实现对转数的测量和显示。
通过完成该项目的工作任务，学习使用霍尔传感器。
10’
项目分析
1、霍尔转数计数器工作过程；
2、霍尔转数计数器制作所需的核心元器件。
35’
板书设计
项目3霍尔转数计数器制作
3.1.1项目描述
3.1.2项目任务
教
学
反
思
项目3霍尔转数计数器制作教学设计
学校：
教研组：
任课教师：
№：
任务名称
3.2.1霍尔式传感器3.2.2霍尔式集成电路
3.2.3霍尔传感器的应用
专业、班级
教案类型
项目实施部分
课型
理实一体
授课周次
授课日期
年月日
基本任务
知道霍尔传感器的原理和特性，会选择使用霍尔传感器。
任务目标
知识目标
1、知道霍尔传感器的原理和特性；
2、知道霍尔效应。
技能目标
1、能说出霍尔传感器的工作原理；
2、会选择使用霍尔传感器。
情感目标
1、引导启发下的自主分析问题、解决问题的能力；
2、与小组成员交流沟通、合作学习的能力。
关键技术
重点
霍尔传感器
难点
霍尔传感器的工作原理
关键
霍尔效应
教学方法
任务驱动法
相关知识
霍尔转数计数器
职业意识
1、认真阅读工作任务书，搜集并学习完成任务所需的相关知识；
2、积极参与职业工作并进行团队协作的职业意识。
健康、安
全与卫生
1、遵守实训室安全用电守则和纪律要求；
2、遵守工作现场6S管理规定，为以后适应岗位管理要求做好过渡。
教材
《传感器技术》电子工业出版社主编：
刘文静
教学设备
与资源
教学设计多媒体设备PPT课件项目工作任务单霍尔传感器
№：
任
务
实
施
过
程
教学过程
任务实施内容
时间分配
组织教学
师生互问好，集中学生注意力；教师考勤，履行课堂管理第一责任人职责；强调实训室安全用电守则和纪律要求。
3’
任务实施
一、工作情况汇报
1、各组展示搜集整理的有关霍尔传感器的信息，并作简单陈述。
2、点评信息搜集整理情况。
二、分发工作任务书，介绍工作任务
三、相关知识介绍
1、霍尔效应
2、霍尔元件结构、特性参数及特点
3、霍尔式集成电路的分类及特点
4、霍尔传感器的应用
四、小组决策
小组讨论霍尔传感器的选择及如何使用
五、任务实施
绘制霍尔转数计数器工作结构框图，识读霍尔转数计数器原理图。
六、检查评价
七、小结
15’
5’
20’
10’
30’
5’
2’
板
书
设
计
项目3霍尔转数计数器制作
3.2.1霍尔式传感器
3.2.2霍尔式集成电路
3.2.3霍尔传感器的应用
拓
展
44E型霍尔传感器的性能参数
教
学
反
思
项目3霍尔转数计数器制作教学设计
学校：
教研组：
任课教师：
№：
任务名称
3.3.1框图
3.3.244E型霍尔传感器
专业、班级
教案类型
项目实施部分
课型
理论课
授课周次
授课日期
年月日
基本任务
知道44E型霍尔传感器的结构、工作原理和主要参数。
任务目标
知识目标
1、熟悉44E型霍尔传感器的结构；
2、知道44E型霍尔传感器的工作原理。
技能目标
1、能绘制霍尔转数计数器的框图；
2、能分析44E型霍尔传感器的主要参数。
情感目标
1、引导启发下的自主分析问题、解决问题的能力；
2、与小组成员交流沟通、合作学习的能力。
关键技术
重点
44E型霍尔传感器
难点
44E型霍尔传感器
关键
霍尔传感器的选择与应用
教学方法
任务驱动法
相关知识
霍尔传感器原理、分类与应用
职业意识
1、认真阅读工作任务书，搜集并学习完成任务所需的相关知识；；
2、积极参与职业工作并进行团队协作的职业意识。
健康、安
全与卫生
1、遵守实训室安全用电守则和纪律要求；
2、遵守工作现场6S管理规定，为以后适应岗位管理要求做好过渡。
教材
《传感器技术》电子工业出版社主编：
刘文静
教学设备
与资源
教学设计多媒体设备PPT课件项目工作任务单
№：
任
务
实
施
过
程
教学过程
任务实施内容
时间分配
组织教学
师生互问好，集中学生注意力；教师考勤，履行课堂管理第一责任人职责；强调实训室安全用电守则和纪律要求。
3’
任务实施
一、工作情况汇报
1、各组展示搜集整理的有霍尔传感器的信息，并作简单陈述。
2、点评信息搜集整理情况。
二、分发工作任务书，介绍工作任务
三、相关知识介绍
1、44E型霍尔传感器结构
2、44E型霍尔传感器主要参数
四、小组决策
小组讨论任务实施方案：
1、如何绘制霍尔转数计数器结构框图
2、如何使用44E型霍尔传感器
五、任务实施
绘制霍尔转数计数器工作结构框图，识读霍尔转数计数器原理图。
六、检查评价
七、小结
15’
5’
20’
10’
30’
5’
2’
板
书
设
计
项目3霍尔转数计数器制作
3.3.1框图
3.3.244E型霍尔传感器
拓
展
列出元器件清单
教
学
反
思
项目3霍尔转数计数器制作教学设计
学校：
教研组：
任课教师：
№：
任务名称
3.3.3电路原理图
3.3.4霍尔转数计数器制作
（1）
专业、班级
教案类型
项目实施部分
课型
理实一体
授课周次
授课日期
年月日
基本任务
识读电路原理图，识别元器件并检测。
任务目标
知识目标
1、识读原理图，知道霍尔转数计数器工作过程；
2、掌握新元件的检测方法。
技能目标
1、能够识读霍尔转数计数器原理图；
2、能识别元器件并检测。
情感目标
1、引导启发下的自主分析问题、解决问题的能力；
2、与小组成员交流沟通、合作学习的能力。
关键技术
重点
识别元器件并检测
难点
识读原理图
关键
识别元器件并检测
教学方法
任务驱动法
相关知识
44E型霍尔传感器结构
职业意识
1、认真阅读工作任务书、分析任务要求的职业意识；
2、积极参与职业工作并进行团队协作的职业意识。
健康、安
全与卫生
1、遵守实训室安全用电守则和纪律要求；
2、遵守工作现场6S管理规定，为以后适应岗位管理要求做好过渡。
教材
《传感器技术》电子工业出版社主编：
刘文静
教学设备
与资源
教学设计多媒体设备PPT课件项目工作任务单产品套件
№：
任
务
实
施
过
程
教学过程
任务实施内容
时间分配
组织教学
师生互问好，集中学生注意力；教师考勤，履行课堂管理第一责任人职责；强调实训室安全用电守则和纪律要求。
3’
任务实施
一、工作情况汇报
1、各组展示整理的元器件清单，并作简单陈述。
2、点评信息搜集整理情况。
二、分发工作任务书，介绍工作任务
三、相关知识介绍
1、框图
2、原理图
3、元器件
四、小组决策
小组讨论任务实施方案：
元器件识别与检测
五、任务实施
元件识别及检测。
六、检查评价
七、小结
15’
5’
20’
10’
30’
5’
2’
板
书
设
计
项目3霍尔转数计数器制作
3.3.3电路原理图
3.3.4霍尔转数计数器制作
（1）——元件识别与检测
拓
展
识读印刷电路板图
教
学
反
思
项目3霍尔转数计数器制作教学设计
学校：
教研组：
任课教师：
№：
任务名称
3.3.4霍尔转数计数器制作
（2）
专业、班级
教案类型
项目实施部分
课型
理实一体
授课周次
授课日期
年月日
基本任务
组装调试霍尔转数计数器
任务目标
知识目标
1、知道计数器和译码器的工作原理；
2、知道霍尔转数计数器调试方法。
技能目标
1、能够对照印制板图进行元器件安装；
2、熟练使用焊接设备。
情感目标
1、引导启发下的自主分析问题、解决问题的能力；
2、与小组成员交流沟通、合作学习的能力。
关键技术
重点
组装霍尔转数计数器
难点
霍尔转数计数器调试
关键
组装霍尔转数计数器
教学方法
任务驱动法
相关知识
电路焊接工艺要求
职业意识
1、认真阅读工作任务书、分析任务要求的职业意识；
2、积极参与职业工作并进行团队协作的职业意识。
健康、安
全与卫生
1、遵守实训室安全用电守则和纪律要求；
2、遵守工作现场6S管理规定，为以后适应岗位管理要求做好过渡。
教材
《传感器技术》电子工业出版社主编：
刘文静
教学设备
与资源
教学设计多媒体设备PPT课件工作任务单产品套件
№：
任
务
实
施
过
程
教学过程
任务实施内容
时间分配
组织教学
师生互问好，集中学生注意力；教师考勤，履行课堂管理第一责任人职责；强调实训室安全用电守则和纪律要求。
3’
任务实施
一、工作情况汇报
1、各组展示整理的焊接与组装步骤，并作简单陈述。
2、点评信息搜集整理情况。
二、分发工作任务书，介绍工作任务
三、相关知识介绍
1、电路焊接工艺要求
2、焊接与组装步骤
四、小组决策
小组制定组装调试方案
五、任务实施
1、焊接组装
2、调试
3、故障排除
六、检查评价
七、小结
10’
5’
10’
5’
50’
5’
2’
板
书
设
计
项目3霍尔转数计数器制作
3.3.4霍尔转数计数器制作
（2）——组装与调试
1、焊接组装
2、调试
3、故障排除
拓
展
教
学
反
思
项目3霍尔转数计数器制作教学设计
学校：
教研组：
任课教师：
№：
任务名称
项目考核
项目测评
项目小结
专业、班级
教案类型
项目考核部分
课型
考试课
授课周次
授课日期
年月日
基本任务
1、了解霍尔转数计数器的工作原理
2、项目考核
3、项目测试
任务目标
知识目标
霍尔转数计数器的工作原理
技能目标
熟练焊接组装调试霍尔转数计数器
情感目标
1、培养学生严谨的工作态度，严格遵守职业规范，建立安全生产的意识；
2、培养学生学习主动性，促进师生关系，加强师生间有效交流
关键技术
重点
霍尔转数计数器的工作原理
难点
霍尔转数计数器的工作原理
关键点
霍尔转数计数器的工作原理
教学方法
任务驱动法、讲授法、演示法、讨论法、练习法
相关知识
霍尔转数计数器的工作原理
职业意识
1、建立端正的职业态度和职业责任心；
2、培养参与职业工作的热情、主动性和个人奉献精神；
健康、安
全与卫生
1、预防、控制疾病的发生，保持良好的健康状态投入学习和生活；
2、遵守在校卫生教育，为日后的职业卫生教育和约束打下基础；
3、遵守实验室安全卫生规范要求，避免、消除各种危险因素；
教材
《传感器技术》电子工业出版社主编：
刘文静
教学设备
与资源
教学设计、多媒体设备、PPT课件、项目测试试题、组装产品
№：
考
核
项
目
专
业
能
力
60%
学生姓名
项
目分值
自我评价
小组评价
教师评价
考核内容
工作准备
1、获取霍尔转数计数器的相关信息
2、制订工作计划
5
5
工作过程
1、识读原理图
2、识读印刷电路板图
3、元件识别与检测
4、组装调试与故障排除
10
10
10
10
工作成果
完成符合控制要求的霍尔转数计数器
10
综
合
能
力
40%
信息收集
积极主动收集整理与霍尔转数计数器相关的信息。
10
交流沟通
操作过程中能与同学或老师探讨出现的问题、交流设计技巧。
10
分析问题
积极主动分析设计过程及设计过程中遇到的问题。
10
团结协作
能进行小组合作交流学习，形成团队合作的工作方式。
10
总评
教学反思
升级会员 