《湘潭学习的心得体会》.docx
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《湘潭学习的心得体会》
《湘潭学习的心得体会》
这次，学校组织班主任去湘潭学习。
一天的培训学习，使我对新时期的班主任工作有了的认识，对班主任这个岗位有了更深层次的理解。
聆听了班主任老师的“班主任工作方法和艺术”的讲课，对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升。
专家们所阐述的教育观点，风格平实，语言或幽默风趣、或朴素真挚，列举了大量生动感人的实例，深入浅出地向我们阐述了一些新的班主任工作理念，为新时期我们的班主任工作指明了方向。
以下就是我在学习中的几点主要体会：
一、意识到了班主任角色的转换和定位的重要
以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者，但却只是停留在知道有这么个说法，而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位，更不知道该转换定位到哪个方向上。
通过这次培训，我认识到班主任应该做到：
（一）由平等对待每一个学生。
（二）要善于听取学生的意见。
（三）要养成耐心细致的工作方法。
班主任要善于从学生实际出发，着眼于发展，善于拓展学生的潜能，对学生要宽容，不要把学生的失误看得太重，不要怕学生犯错，要放手让学生去做，只有在实践中锻炼，学生才会成长。
二、意识到班主任要不断提高自身素质
班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。
在这次学习中，我能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况，比如问题学生、班规的制定、选班委会、与家长沟通联系等等，由于自己没能科学地处理，没有收到自己当时预想的效果。
而这次学习让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。
（一）班主任必须努力学习，提高自身素质。
面对视野开阔、思路敏捷当代学生，教师只简单灌输是不能满足学生的求知欲望的，更何况现在提倡新的教育理念。
要想当好班主任，就必须努力学习，树立自身形象，赢得学生的信任和尊敬。
要学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己，班主任不仅要具有很好的学科知识，而且知识面要广，还要有多发面的文化素养和兴趣爱好；作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生，又要对学生付出真诚的爱心和真情的关心，在任何时候都要把严与慈结合起来。
三、重视与家长沟通的作用
学校教育离不开家长的辅助作用。
成了定时召开家长会，平时还应多与家长联系，及时反馈学生的学习纪律情况。
可以采用多种形式，教师与家长之间互相交流，探讨学生的管理问题，必要时让学生参与到家长会中，让家长听听学生们的心声，使班级管理达到和谐一致。
四、信任学生，尊重学生，让学生学会自主管理
渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。
作为班主任，要学会正确对待各类型学生。
特别是后进生，要首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，善于发现差生的闪光点，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，树立自信心，提高学习成绩。
教师要经常对学生的工作进行评价，评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。
对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作经验，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习。
让学生学会自主管理，学会自律、自主学习。
这次班主任培训虽然时间不长，但我学到感悟到很多班主任管理知识，明确了今后努力方向。
我会以本次培训作为新的起点，转变观念，确立起符合时代要
求的教育观念，发挥自己所长，争取在今后的班主任工作中不断改进，努力为成为一名优秀的班主任。
第二篇：
在湘潭邮政工作的体会工作体会
各位领导、各位同仁，大家上午好。
我叫xx，去年十月至今年八月在湘乡市马坪邮政储蓄网点担任前台营业员，目前在湘潭市局代理保险部工作。
金秋九月，是个收获的季节，转眼间我在邮政工作已经有一年的时间了，在这一年里，我从刚开始的懵懵懂懂到逐渐适应现在的工作，这份工作不仅让我的专业知识得到了充实，更重要的是，它培养了我吃苦耐劳，踏实细心的优良品质。
回顾过去一年的工作，我深深地体会到要做好各项工作，必须坚持做到以下几方面：
第一、端正态度，脚踏实地的做事。
一线网点的工作，业务多，且事情繁琐，很容易因为疏忽而办错业务，给企业和自己带来损失。
因此，在工作过程中，我们要培养自己细心仔细的工作态度，扎实做事的风格。
第二、加强学习，提高自己的工作能力。
大学期间所学习的知识，在面对纷繁复杂的工作的时候，是远远不够的，面对日新月异的社会，我们要及时的充电，随时应对不同的挑战。
古人云：
“三人行，必有我师焉”，作为刚到基层工作的大学生，除了虚心向周围的同事学习业务知识，更要学习同事与客户打交道的能力。
在我以前工作的网点，所主任给我留下了深刻的印象，她凭借雷厉风行的做事风格，以及一切为客户着想的态度，将我们网点的业务办的有声有色，不仅储蓄余额在县局排名第三，像贺卡等其他业务也取得了很好的成绩，把当地的农村信用社远远抛在了后面。
对于一个农村网点，这样的出色的业绩是靠所主任以及其他同事心系客户，爱岗敬业的态度换来的，这些优良品质，都值得我们用心学习。
第三、提高沟通能力，完善处事技巧。
面对客户，良好的沟通方式与处事技巧，能够促使业务顺利的达成协议，并能给客户留下好的印象，为开拓更多的业务打下基础；而对于同事之间，良好的沟通方式与处事技巧，能够使工作衔接更加顺畅，提高工作效率。
第四、在工作中，要积极思考问题，寻找创新的解决办法。
一线员工在工作中碰到的问题以及解决问题的办法都将给管理层制定方针政策提供宝贵的素材。
因此，在网点工作过程中，不要局限于每天按照流程办业务，更要针对网点业务薄弱的地方，积极思考，需找突破这些瓶颈的办法。
以上四点是我工作中的一些体会，在以后的工作中，我会继续从这四方面努力，将自己打造成优秀的邮政员工。
目前邮政正大力发展理财产品，根据我在网点办业务时所遇到的一些问题，提供以下建议，这些建议有不成熟和不妥之处，敬请指正。
面对越来越激烈的竞争，许多商业银行开始将注意力放到农村市场，为了巩固我们的农村市场，留住客户，理财产品是我们必然的选择，然而在农村网点，由于场地的限制还未配置理财经理，而网点每天都有许多存取业务，柜员没有更多的时间去介绍理财产品，这就导致理财产品在农村市场很难开展起来。
面对这种情况，我想提供以下三个方面的建议：
第一，加强对所主任的专业培训，将所主任打造成专业的理财经理。
凭借所主任的人脉关系，加上专业的理财知识，将会对网点理财产品的销售带来重大突破。
第二，加强业务宣传力度。
除了在网点粘贴宣传资料外，我们还可以将理财知识印制在日历上，通过走访的方式进行业务的宣传，针对那些大客户，可以多花点时间，进行更详尽的业务知识的讲解。
第三，在业务操作上，先从每个网点挑选出一个业务骨干进行强化培训，让每个网点至少有一个员工能够熟练办理各种理财业务。
然后通过这个骨干业务员带动其他员工的业务能力。
我的发言完毕，谢谢。
第三篇：
跟班学习心得体会-跟班学习心得体会跟班学习的心得体会跟班学习心得体会-跟班学习心得体会跟班学习的心得体会
跟班学习的心得体会
巴合提古丽·吴吉提汗
时间飞快，为其两个月的跟班学习即将结束。
在这两个月里，我学到了很多纪检工作的经验和方法，学会了编写信息、文件排版等业务知识，懂得了为人处事的道理，提高了政治敏感性。
现在我谈谈自己在跟班学习时的心得体会。
一、作为新手，要加强理论和业务学习，提高政治敏感性
理论是行动的先导，理论成熟是政治成熟的基础和前提。
除了学习党的理
论、方针、政策外，还要学习相关业务知识，尤其是在事关群众利益方面政策法规，积极学习研究，吃透政策，做好群众的答疑解惑。
跟班学习心得体会要认真做好每件事，才会在行动中发现新情况、新问题，也才能直面这些矛盾和问题，并想方设法加以解决。
同时，在工作的经验和方式方法上，多向前辈请教。
因为在和他们谈工作、话理想时，我感觉到他们身上有许多值得我学习的地方。
他们的工作经验和方法，对我们这些经验不足的人来说是个很好的借鉴。
二、在工作中应注重搞好团结
团结才能出战斗力，团结才能出成果。
一直以来在工作上我都注重和机关领导、同事搞好团结，尊重领导、团结同志，营造良好的工作环境。
尤其是在和扎勒木特乡工作人员的共事中，加强了联系沟通。
平时我需要去扎乡办事时，一个电话、一条信息都能减少我来回跑的麻烦，更能节省时间、提高了我的工
作效率。
在县纪检委工作的同事都比我大，而我刚走出校门，因此在工作中他们总是像老大哥那样关心和帮助我，对我的工作给予了很大的支持，能够做到“拉的出、用的上”。
三、要做到“手勤、腿勤、嘴勤”
作为一名刚刚走出校门的大学生，要认认真真、踏踏实实做好每件事，要做到“手勤、脚勤、嘴勤”。
“手勤”就是会写各种材料，包括信息。
通过信息，我们所做的每件事情，不管轻重大小，老百姓都看在眼里、记在心里，因此写作最重要，我们不但会做，而且要会写，把我们所做的工作写出来让大家看。
“脚勤”就是作为年轻人动作要快，要散发出青春的活力和感染力。
要多跑跑腿，多跟别的单位交流，从而多学点知识。
“嘴勤”就是，作为新手，如有不懂的地方就多问，多向前辈请教，从而推广自己的知识面。
敢于做到以上“三勤”就是敢拼敢闯、敢于创新。
不然就不会去思索、去创新，也就不会去”下深水”，结果就
是一事无成。
下面我为我以后的工作提出三点要求。
一、要乐于做基层工作
人民群众是历史的创造者，是我们党力量与智慧的源泉。
有没有群众观点，就是看我们乐意不乐意与群众打交道，愿意不愿意做基层工作。
像我们这些基层干部的服务对象就是广大人民群众，要把做群众工作当成一种学习和锻炼，要把主动接近群众作为一种习惯和爱好，要把为民办实事当成一种快乐和满足。
在以后的工作中，我能够做到和群众交朋友，和他们融为一体、打成一片。
面对基层艰苦的工作条件，我决定一定要做到“用心”。
二、要敢于做基层工作
敢不敢与群众接触、敢不敢做基层工作，表面上看是一个工作方式问题，实质上反映的是基层干部对基层工作的态度和感情问题。
跟班学习心得体会当前，基层工作的一种怪现象是交通工具
发达了，基层干部与群众的距离却疏远了；通信手段先进了，基层干部与群众的交流沟通缺少了。
一些基层干部总认为老百姓很难缠、很不好对付、不敢接触群众、基层工作又繁琐，就能躲则躲、能避则避，感到“多一事不如少一事”，怕稍有不慎便激化矛盾，引火烧身，影响自己的前途。
因此在细致繁琐的基层工作中，我决定一定要做到“静心”。
三、要善于做基层工作
现在基层出现的很多矛盾和问题都是因为不会做群众工作，没有做好群众工作造成的。
表现一：
一些基层基层干部对做群众工作虽然怀有热情，也确实很想把工作做好，但在实际工作中却感到束手无策、有心无力，总感到老办法不能用，软办法不管用、硬办法不敢用；表现二：
有的基层干部不注意把握群众心理、不熟悉群众语言，工作方法简单、态度生硬、作风粗暴、引起群众的反感和抵触。
因此在枯燥清贫的基层工作环境中，我决定一定要保持“耐心”。
这两个月的跟班学习让我感触很多，在这过程中有很多事情值得我去学习去思考。
所以我回扎乡更加努力学习、总结经验、脚踏实地、认真工作，从而提高自己、充实自己。
要养成做好每项工作必备的政治意识、大局意识、纪律意识和扎实的工作作风，要具备一定的组织协调能力，综合管理能力、文字表达能力。
珍惜这来之不易的工作机会，让自己在历史的长河中留下一点痕迹。
第四篇：
有效课堂与美的课堂——湘潭之行学习心得有效课堂与美的课堂——湘潭之行学习心得
株洲市天元区银海学校谭治水
5月14日，我有幸参加了于5月13日、14日在湘潭市二中举行的“xx年湖南省小学数学优质课教学观摩研讨会”。
本次活动的教学内容为“空间与图形”“数学广角”两个系列，旨在交流研讨关于“空间与图形”“数学广角”教学热点与难点问题。
共16节课，每节课授课时间为35分钟，另有5分钟的教材解读和教学反思。
我认真听了第二天安排的七节课，依次是《神奇的数字编码》《找次品》《等量代换》《抽屉原理》《植树问题》（两节）《找规律》。
通过这一天的学习，我深有感触，到底什么是美的课堂。
我还不能给她下一个定义，但我知道，美的课堂一定是有效课堂，有效课堂是美的课堂的必要条件。
比如我个人认为《找次品》不是有效课堂，因为一节课下来，只有极少数的几个学生学会找到用天平称量找次品的最少次数的方案，而大部分学生找的方法很盲目，要知道，对于我们在座的听课老师（至少包括我和我身边的几位听课老师），都觉得上课老师的教学思路比较混乱，并且没有理清方法。
其余六节课都很精彩，这六节课给了我探讨有效课堂教学的方向。
我想，课堂要成为有效课堂，如下三个方面值得我进一步学习：
1.把握课堂导入，激发学习兴趣，点燃学习激情
良好的开端是成功的一半。
一堂课的好坏，导入是关键。
引人入胜的一段课堂导入不仅是一堂课的引入环节，也是激发学生学习兴趣的关键环节。
课堂导入是一门艺术，美的导入是老师经验、学识、智慧、创造的结晶。
导入新课的方法有很多种，但要因教学内容而异，因生而别，然而，不管采用哪种方法，都要为了激发学生的兴趣，唤醒学生思维，鼓励学生的情绪，点燃学习激情。
如《神奇的数字编码》，上课之前，老师便和学生交流，问：
“你们想了解老师什么信息。
你们一一问吧。
”一下子就和第一次见面的学生拉近了距离。
一问一答后，在课件中就呈现老师的一些基本信息，然后再问：
“这些信息中，哪个是老师独一无二拥有的。
”于是身份证号码就提出来了。
身份证号码就是一组神奇的号码，每一位学生都有，学生便对这神奇的数字编码产生浓厚的兴趣，很想知道她神奇在哪。
又如一年级的《找规律》，老师一开始上课便问：
“同学们喜欢玩游戏吗。
喜欢玩什么游戏。
”游戏“石头、剪刀、布”便容易在愉悦的气氛中提出来，之后老师就让学生和电脑玩起了这个游戏，可以说，经过几轮游戏，所有学生都知道了电脑是按照“先石头后剪刀再布的循环顺序”规律呈现的。
学生作为胜利者，喜悦洋溢在脸上。
精彩的课堂开头，就吸引了学生的全部注意力，激发学生的情感、兴趣，使他们愉快地进入学习。
整堂课，学生在探索新知的过程中充满生机，积极性被充分地调动，教师也容易成功地达到教学目的。
2.实施“自主、合作、探究”学习模式
“自主、合作、探究”的学习模式，是小学生学习数学行之有效的学习模式。
这种学习模式是在教师的引导下来完成学习任务，主要可以依靠学习小组的形式来施行。
如《等量代换》，老师提出问题“一个西瓜的重量等于多少个苹果的重量”后，让同组的学生一起摆一摆。
又如《抽屉原理》，老师让学生逐个探究：
把3支笔放入2个笔筒里，可以怎样放。
把4支笔放入3个笔筒里，可以怎样放。
学生发现：
总有一个笔筒至少放了2支笔。
接着老师又让学生逐个探究：
5本书放入2个抽屉，总有一个抽屉至少放了多少本书。
7本书放入2个抽屉，总有一个抽屉至少放了多少本书。
8本书放入3个抽屉，总有一个抽屉至少放了多少本书。
学生发现上面都可以用除法解决问题。
继而老师问：
30个苹果放入8个抽屉，总有一个抽屉至少放了多少个苹果。
a个物体放入n个抽屉，其中a÷m=b……c（c≠0），那么总有1个抽屉至少放了多少个物体。
根据学生发现的结论，马上就有学生说：
367位同学中，总有1天至少有2个学生过生日，还说，367位同学看作367个物体，一年的365天或366天看作365或366个抽屉。
通过后面的练习，可以发现学生基本当堂就能把知识消化、吸收。
“自主、合作、探究”的学习模式，学习小组的建立以4至6人为宜。
分组时应该考虑各组之间“同构不同型”，要注意学习基础的高低、发言的积极性、组织能力等，使各组搭配、结构一样，但同组之内学生层次各不相同。
这样各组之间更具有竞争意义，更能激发学生的积极性。
3.课堂常常融入数学思想方法，使学生能举一反三
现代教育观点认为，数学教学就是指数学思维活动的教学，数学教学实质上就是学生在教师指导下，通过数学思维活动，学习数学家思维活动的成果，并发展数学思维，使学生的数学思维结构向数学家的思维结构转化的过程。
《课标》（修订稿）把“双基”改变“四基”，即改为关于数学的：
基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
由此可以看出，数学思想方法的重要性。
如两节《植树问题》课，两位老师都能很好的把数学思想方法融入课堂里面。
上午那一节《植树问题》，老师提出一个问题：
在一条12米长的路的一边植树，两端都植，间隔一样，可以怎样植树。
老师事先设计了一个包含“总长、间隔长、间隔数和棵树”四个栏目的表格供学生填空。
经过探究，学生发现其中的数量关系。
然后，学生根据发现的规律解题。
上课老师还指出：
从简单的问题出发，找出规律，在运用找出的规律解决问题。
相比之下，我更欣赏下午的那节《植树问题》课。
上课老师把课堂教学过程转变为提出问题、分析问题、探究问题、解决问题的学习过程，培养学生的创新精神和创新能力。
如上课老师提出一个复杂的植树问题后，不管答案正确与否，先让部分学生回答出几个“答案”，然后探讨究竟正确答案是哪一个。
之后经过初步分析，题目中的数字太大，造成题目有点复杂有点难。
怎么办。
对。
把数字改小。
在间隔长5米的不变的情况下，把路得总长100米改一改，会有什么发现。
这样，经过全班学生分组合作探究，发现总长、间隔长、间隔数、棵数四者中有的数量关系。
然后学生回到原来问题进行解决，最后，学生还能解决“一端植树一端不植树”和“两端都不植”的植树问题。
受之以鱼不如授之以渔。
两节《植树问题》课，都给了我深刻的印象，两位上课老师都注重了数学思想方法的融入，真正提高了学生思维能力，使学生能举一反三。
通过这次湘潭之行的学习，我受益匪浅。
结合我的教学实际情况，深感自己与他人有很大差距，我的紧迫感越来越强烈，我会继续不断的深入学习和反思，让课堂成为真正的有效的课堂，让我的课堂逐渐迈向美的课堂行列。
第五篇：
学习法律的心得体会-学习法律的心得体会学习法律法规心得体会学习法律的心得体会-学习法律的心得体会学习法律法规心得体会
心得体会范文|心得体会怎么写|心得体会格式
近一段时间，作为一名国企员工，我通过对社会主义相关法制体系核心读物的学习，了解到社会主义法治理念概括为依法治国、执法为民、公平正义、
服务大局、党的领导五个方面。
这五个方面，依法治国是社会主义法治的核心内容，执法为民是社会主义法治的本质要求，公平正义是社会主义法治的价值追求，服务大局是社会主义法治的重要使命，党的领导是社会主义法治的根本保证。
一是依法治国的理念。
依法治国，是我们党领导人民治理国家的基本方略。
只有坚持依法治国，才能使党正确的领导人民群众，管理国家事务，建设经济，逐步实现我国的社会生活的制度化、规范化、程序化。
具体到工作当中就是例如公司财务要做到独立、公开、依法、程序。
二是执法为民的理念。
执法为民，执政为民，是我们党坚持的基本原则，也是党在各项社会建设中取得胜利的根本保证。
我个人认为，作为一名国企工作人员，必须树立全心全意为职工谋福利的理念，要把服务人民的思想贯彻始终，要为企业中存在的问题提供思路。
三是公平正义的理念。
公平正义，是社会主义法治的重要目标，是构建社会主义和谐社会的重要任务。
法律面前人人平等是我国社会建设取得成功的必要保证。
敢于面对困难，敢于面对权力，敢于碰硬，敢于反映重大违法违纪问题，维护社会的公平正义。
四是服务大局的理念。
服务大局是社会主义法治的重要使命。
要解决体制和制度问题，不仅要惩前，还要通过制度的完善来毖后，不仅要能够查处违法违纪问题，还要能够通过分析问题发生的原因，提出解决问题的思路，要为社会、企业财经制度建设做出贡献。
五是党的领导的理念。
坚持党的领导是必须遵守的根本原则。
从新中国建立的60周年里，无数次实践证明，只有中国共产党才能救中国，只有坚持党的领导才能建设好的国家，只有坚持党的领导才能使广大人民群众过上幸福安康的生活。
通过对社会主义法制理念的学习，我深刻认识到，社会主义法制是每一个
公民必须了解和遵守的基本准则，只有坚持在工作中，贯彻执行依法治国的理念，才能更好的解决问题，发挥好作用。
在大学3年级的第二个学期，很荣幸地，我有机会学习到《法律基础》这门课。
学习这门课后，让我对“法律”这个熟悉而又陌生的词汇有了深一层的认识和理解。
从这一门课，我学习到了民法、诉讼法等与自身生活相贴近的法律知识，使我更加识法、懂法，相信在将来，这些认识也能够带给我实实在在的意义。
我们一直提倡建设法治社会，无论是作为一名普通的公民还是当代大学生，贯彻国家宗旨，我们也应该提高法律常识，为祖国建设法治社会作贡献。
因此，我在学习专业知识的同时，也努力修读《法律基础》。
做一个懂法，守法，用法的好学生，好公民
作为新时代的大学生对自由的渴望和追求，是我们的共性。
大学校园里方兴未艾、屡禁不止的课桌文化表达了
当代大学生”生命诚可贵，爱情价更高;若为自由故，两者皆可抛”的共同心声。
但是，历史和现实告诉我们，自由不是恣意妄行，也不是为所欲为，而是相对的、受制约的。
个性自由从一开始就受到来自两个方面的制约：
一是自然规律;二是社会规则。
逾越这两者的行为，都不可能尝到自由的甘果。
法，作为人类选择、接受、沿袭下来的一种文化现象和社会规则，自产生之日起便与人们获取或丧失自由息息相关。
对于法和自由的关系，先哲们有过许多至理名言。
古罗马法学家西塞罗说过：
”为了得到自由，我们才是法律的臣仆。
近代法国启蒙思想大师孟德斯鸠进一步指出：
”自由是做法律所许可的一切事情的权利;如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。
“xx对此则阐述得更为明确，他说：
”法律是肯定的、明确的、普遍的规范，在这些规范中自由的存在具有普遍的、理论
的、不取决于个别人的任性的性质。
法典就是人民自由的。
”可见，人们要获得真正的自由，就应该学习法律，掌握法律，以法律来规范自己的行。
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