中考物理重点难点专题练习04 物态变化学生版+解析版.docx
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中考物理重点难点专题练习04物态变化学生版+解析版
专项二热学
重难点04物态变化
【知识梳理】
1.六种物态变化
物态变化名称
变化前的物态
变化后的物态
吸、放热情况
生活实例举例
生活应用举例
熔化
固
液
吸热
冰化成水、蜡化成蜡水
冶炼金属
凝固
液
固
放热
水结冰、浇铸
浇铸工艺品
汽化
液
气
吸热
水蒸发、水沸腾
晾晒粮食、衣服；分离混合液体
液化
气
液
放热
露、雾、“白气”
天然气液化
升华
固
气
吸热
“干冰”升华
用“干冰”人工降雨
凝华
气
固
放热
霜、雪、雾凇
冰冻衣服变干
2.液体温度计工作原理：
液体的热胀冷缩。
使用时不能离开被测物体，读数时视线与液柱上表面相平。
体温计有缩口，可以离开人体读数；量程35-42℃，分度值0.1℃；用前要用力甩几下，使液体回到感温泡中。
3.固体分为晶体和非晶体。
同种晶体的熔点和凝固点一样。
晶体熔化的特点是：
在熔化过程中，要不断吸热，温度保持不变（简记为“只吸热不升温”）。
4.汽化分为蒸发和沸腾。
沸点与气压有关，气压越高，沸点越高。
沸腾时，要不断吸热，温度不变。
蒸发吸热致冷，可以在任何温度下进行，影响蒸发快慢的因素有：
液体的温度、液体的表面积、液体上方的气体流动速度。
5.“探究固体熔化过程的规律实验中”采用“水浴法”加热的目的：
使物体受热均匀；“熔化过程不明显”的原因可能是：
晶体质量少或者加热功率太大。
6.“探究水的沸腾的规律”的实验中气泡大小的变化规律：
沸腾前，由大变小；沸腾时，由小变大。
使水较快沸腾的常见方法：
用温度较高的热水、减少水的质量、加盖、加大加热的火力。
7.几种图像
【易混淆点】
1.凝华与凝固：
凝华是气态变为固态；凝固是液态变为固态。
二者变化后的物态相同，但变化前的物态不同。
2.升华与汽化：
升华是固态变为气态；汽化是液态变为气态。
二者变化后的物态相同，但变化前的物态不同。
3.“熔化”的“熔”子，常常被错写为“融”“溶”等。
4.“华”与“化”字时常用错。
没有“液态”出现的物态变化过程，用“华”；其余用“化”。
5.沸腾时液体内的“气泡”大小问题：
沸腾前，由大变小；沸腾时，由小变大。
【典例分析】
【例1】（2020滨州3）以下对中华古诗中有关物态变化的分析，正确的是（ ）
A.“好雨知时节，当春乃发生。
”雨的形成是凝固现象
B.“露从今夜白，月是故乡明。
”露的形成是熔化现象
C.“床前明月光，疑是地上霜。
”霜的形成是凝华现象
D.“遥知不是雪，为有暗香来。
”雪的形成是液化现象
【思路小结】注意区分各种物态变化时变化前和变化后的物态，根据物态变化来确定物态变化的种类。
【例2】（2020广东23）为了“探究水满腾时温度变化的特点”取0.2kg水进行实验。
（1）如题图甲所示实验装置的组装顺序应为（选填“自下而上”或“自上而下”）；
（2）根据下表中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/°C
90
92
94
96
98
99
99
99
99
（3）根据以上实验数据可知，水的沸点为℃。
为提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加热，这种做法_（选填“可行”或“不可行”）；
（4）假如酒精灯均匀放热，且释放的热量全部被水吸收，忽略沸腾前水的质量变化以及热量的损耗，从第5min起1分钟内水吸收的热量是J。
[
]
【思路小结】注意装配器材时的顺序（先下后上，留意酒精灯和温度计的使用方法）；结合比热容分析加快沸腾的方法；利用描点法绘制图像。
【真题操练】
1.（2020巴中3）关于物态变化，下列说法正确的是（ ）
A.冰箱冷冻室内壁霜的形成是液化现象
B.衣柜里的樟脑丸不断变小是凝华现象
C.潮湿的衣服放在通风处能使蒸发加快
D.烧开水时，壶嘴不断冒出“白气”是汽化吸热过程
2.（2020北京5）隆冬，滴水成冰的过程中，发生的物态变化是（ ）
A.熔化B.凝固C.液化D.升华
3.（2020滨州4）甲乙两图分别是根据探究冰的熔化和水的沸腾实验数据绘制的图像根据图像信息，下列分析正确的是（ ）
A.图甲：
冰在BC段处于液态
B.图甲：
冰熔化的时间为10min
C.图乙：
水的沸点为98℃
D.图乙：
实验地点的大气压强高于1标准大气压
4.（2020成都4）在“新冠”疫情期间，口罩成为防疫“神器”，戴眼镜的人常因口罩佩戴不严实，出现眼镜“起雾”的情况。
“起雾”是因为发生了（ ）
A.液化现象B.汽化现象C.熔化现象D.升华现象
5.（2020鄂州4）下列物态变化中，属于液化现象的是（ ）
A.湿衣服晾干B.冰棒周围冒白气
C.冰雪消融D.用久的灯泡内壁发黑
6.（2020甘孜5）下列关于物态变化的判断，正确的是（ ）
A.早春河中的冰逐渐消融，是升华现象
B.夏天会看到冰棒周围冒“白气”，是汽化现象
C.深秋早晨花草上出现小露珠，是液化现象
D.寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象
7.（2020广元3）学校在预防新冠肺炎期间，要求对每位师生进行体温检测。
下列说法正确的是（ ）
A.体温计的量程是35℃~45℃
B.体温计的分度值是1℃
C.检测某同学体温是36.8℃，该同学体温正常
D.冰水混合物的温度一定为0℃
8.（2020宜昌14）如图将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到冰水混合物的温度低于0℃。
这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现白霜。
下列说法正确的是（）
A.霜是周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的
B.水蒸气形成白霜时吸收了热量
C.冰中加盐提高了冰的熔点
D.如果不加盐，则罐底出现小水珠而不是白霜
9.（2020黄冈1）下列现象由液化产生的是（）
A.吉林雾淞B.草上露珠C.浓雾消散D.冰雪融化
10.（2020南京5）下列现象中，物态变化相同的一组是（ ）
冰袋降温②冰冻的衣服晾干③干冰变小④冰花的形成
A.①③B.①④C.②③D.②④
11.（2020北京24）做研究水沸腾的实验时，当水温为8℃时，每隔一分钟记录一次水的温度，水沸腾后持续加热一段时间。
利用记录的数据绘制出水的温度随时间变化的关系图线，如图所示。
从图像可知，从计时开始，水被加热min开始沸腾，水的沸点是。
12.（2020达州12）午餐前老师向我们的双手喷洒消毒酒精进行消毒，喷洒在我们手上的酒精很快变干，此时酒精发生了现象（填物态变化名称），同时双手感觉很凉，表明此物态变化是一个热过程。
13.（2020广东9）在“探究冰熔化时温度的变化规律”实验中，某时刻温度计的示数如图甲所示，其读数为℃。
图乙是冰熔化时温度的变化曲线，由图可知，冰在熔化过程中，温度（选填“升高”“降低”或“不变”），内能（选填“增加”“减少”或“不变”）。
14.（2020巴中28）小华同学利用图甲所示的装置探究某物质熔化的特点，他每隔1min记录次温度计的示数，观察物质的状态，并作出温度随时间变化规律的图像，如图乙所示。
（1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是______（写一点即可）。
（2）图乙中第4min时，物质处于____态。
（3）该物质的熔化特点∶吸收热量，温度____该物质是____（选填“晶体”或“非晶体”）。
15.（2020宜昌22）为了研究冰的熔化过程，小红与小明同学选取了两只相同的烧杯和质量相等的碎冰，分别设计了如图所示的实验装置。
他们从冰的温度-7℃开始，每隔1分钟记录次温度，直至冰完全熔化，绘制了温度随时间变化的图像如下甲、乙所示。
（1）实验刚开始，小明测冰的温度时，温度计示数如上图所示，此示数是____℃；据图像可以得出冰的熔点是____℃。
（2）小红未对冰块进行加热，可是冰块仍然熔化了，于是小红认为冰的熔化不需要吸热。
她的看法是____（选填“正确”或“错误”）的。
小红同学绘制的图像是____（选填“甲”或“乙”）图。
16.（2020苏州27）小明分别采用图甲、乙所示的实验装置探究烛蜡、冰的熔化特点。
（1）组装甲装置时，A、B两部件中应先固定 部件；探究时采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热除了能减缓升温速度，还能使试管 ；
（2）图乙中温度计的示数为 ℃；
（3）根据实验数据作出两者温度随时间变化的图象（如图丙），其中蜡烛的图象是图 （①/②）；图①中bc段对应的时间内，试管里物质的内能 （变大/变小/不变）。
17．（2020青岛16）探究固体熔化时温度的变化规律：
如图甲所示，用“水浴法”给试管中某固态物质加热，得到该物质温度随时间变化的图象如图乙所示。
（1）采用“水浴法”加热的优点是。
（2）由图象可知，该固体是（选填“晶体”或“非晶体”），图象中的（选填“AB”“BC”或“CD”）段表示它的熔化过程，该物质在AB段的比热容（选填“大于”“等于”或“小于”）CD段的比热容。
专项二热学
重难点04物态变化
【知识梳理】
2.六种物态变化
物态变化名称
变化前的物态
变化后的物态
吸、放热情况
生活实例举例
生活应用举例
熔化
固
液
吸热
冰化成水、蜡化成蜡水
冶炼金属
凝固
液
固
放热
水结冰、浇铸
浇铸工艺品
汽化
液
气
吸热
水蒸发、水沸腾
晾晒粮食、衣服；分离混合液体
液化
气
液
放热
露、雾、“白气”
天然气液化
升华
固
气
吸热
“干冰”升华
用“干冰”人工降雨
凝华
气
固
放热
霜、雪、雾凇
冰冻衣服变干
2.液体温度计工作原理：
液体的热胀冷缩。
使用时不能离开被测物体，读数时视线与液柱上表面相平。
体温计有缩口，可以离开人体读数；量程35-42℃，分度值0.1℃；用前要用力甩几下，使液体回到感温泡中。
3.固体分为晶体和非晶体。
同种晶体的熔点和凝固点一样。
晶体熔化的特点是：
在熔化过程中，要不断吸热，温度保持不变（简记为“只吸热不升温”）。
4.汽化分为蒸发和沸腾。
沸点与气压有关，气压越高，沸点越高。
沸腾时，要不断吸热，温度不变。
蒸发吸热致冷，可以在任何温度下进行，影响蒸发快慢的因素有：
液体的温度、液体的表面积、液体上方的气体流动速度。
5.“探究固体熔化过程的规律实验中”采用“水浴法”加热的目的：
使物体受热均匀；“熔化过程不明显”的原因可能是：
晶体质量少或者加热功率太大。
6.“探究水的沸腾的规律”的实验中气泡大小的变化规律：
沸腾前，由大变小；沸腾时，由小变大。
使水较快沸腾的常见方法：
用温度较高的热水、减少水的质量、加盖、加大加热的火力。
7.几种图像
【易混淆点】
1.凝华与凝固：
凝华是气态变为固态；凝固是液态变为固态。
二者变化后的物态相同，但变化前的物态不同。
2.升华与汽化：
升华是固态变为气态；汽化是液态变为气态。
二者变化后的物态相同，但变化前的物态不同。
3.“熔化”的“熔”子，常常被错写为“融”“溶”等。
4.“华”与“化”字时常用错。
没有“液态”出现的物态变化过程，用“华”；其余用“化”。
5.沸腾时液体内的“气泡”大小问题：
沸腾前，由大变小；沸腾时，由小变大。
【典例分析】
【例1】（2020滨州3）以下对中华古诗中有关物态变化的分析，正确的是（ ）
A.“好雨知时节，当春乃发生。
”雨的形成是凝固现象
B.“露从今夜白，月是故乡明。
”露的形成是熔化现象
C.“床前明月光，疑是地上霜。
”霜的形成是凝华现象
D.“遥知不是雪，为有暗香来。
”雪的形成是液化现象
【答案】C
【解析】AB．雨、露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化现象，AB错。
CD．霜、雪是空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶，凝华现象，C正确。
D错。
选C。
【思路小结】注意区分各种物态变化时变化前和变化后的物态，根据物态变化来确定物态变化的种类。
【例2】（2020广东23）为了“探究水满腾时温度变化的特点”取0.2kg水进行实验。
（1）如题图甲所示实验装置的组装顺序应为（选填“自下而上”或“自上而下”）；
（2）根据下表中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/°C
90
92
94
96
98
99
99
99
99
（3）根据以上实验数据可知，水的沸点为℃。
为提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加热，这种做法_（选填“可行”或“不可行”）；
（4）假如酒精灯均匀放热，且释放的热量全部被水吸收，忽略沸腾前水的质量变化以及热量的损耗，从第5min起1分钟内水吸收的热量是J。
[
]
【答案】
（1）自下而上
（2）
（3）99不可行（4）1.68×103
【分析】
（1）用酒精灯给物质加热时，应用外焰加热，应先固定酒精灯的位置，再固定烧杯的位置，最后调整温度计的位置，实验装置的组装顺序应为自下而上。
（2）根据表中数据，分别描出水在相应时段内的温度，最后线将各点连接起来，如图所示。
（3）由液体沸腾时的特点知：
水在沸腾过程中，继续从外界吸收热量，但温度保持不变，所以水的沸点为99℃。
液体的沸点与液体的种类和气压有关，与火力大小无关，为提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加热，这种做法不可行。
（4）因酒精灯均匀放热，且释放的热量全部被水吸收，忽略沸腾前水的质量变化以及热量的损耗，由图像可知：
酒精灯每分钟放出的热量使酒精每分钟升高温度2℃，从第5min起1分钟内水吸收的热量为：
Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg.℃）×0.2kg×2℃=1.68×103J。
【思路小结】注意装配器材时的顺序（先下后上，留意酒精灯和温度计的使用方法）；结合比热容分析加快沸腾的方法；利用描点法绘制图像。
【真题操练】
1.（2020巴中3）关于物态变化，下列说法正确的是（ ）
A.冰箱冷冻室内壁霜的形成是液化现象
B.衣柜里的樟脑丸不断变小是凝华现象
C.潮湿的衣服放在通风处能使蒸发加快
D.烧开水时，壶嘴不断冒出“白气”是汽化吸热过程
【答案】C
【解析】A．冰箱冷冻室内壁的霜是由水蒸气凝华形成的小冰晶，A错。
B．衣柜里的樟脑丸不断变小，是由固态直接变成了气态，升华现象，B错。
C．潮湿的衣服放在通风处，空气的流动速度快，衣服上的水分蒸发加快，C正确。
D．“白气”是热的水蒸气遇到冷的空气液化成的小水珠，放热过程，D错。
选C。
2.（2020北京5）隆冬，滴水成冰的过程中，发生的物态变化是（ ）
A.熔化B.凝固C.液化D.升华
【答案】B
【解析】滴水成冰，水由液态变成固态，属于凝固现象。
B正确，选B。
3.（2020滨州4）甲乙两图分别是根据探究冰的熔化和水的沸腾实验数据绘制的图像根据图像信息，下列分析正确的是（ ）
A.图甲：
冰在BC段处于液态
B.图甲：
冰熔化的时间为10min
C.图乙：
水的沸点为98℃
D.图乙：
实验地点的大气压强高于1标准大气压
【答案】C
【解析】AB．由图甲可知：
冰在BC段处于熔化过程，处于固液共存的状态，冰熔化的时间为t=tC—tB=10min-4min=6min，AB错。
CD．通过图乙可以看出：
水的沸点是98℃，1标准大气压下水的沸点是100℃，液体沸点随气压的降低而降低，所以此时大气压低于1标准大气压，C正确，D错。
选C。
4.（2020成都4）在“新冠”疫情期间，口罩成为防疫“神器”，戴眼镜的人常因口罩佩戴不严实，出现眼镜“起雾”的情况。
“起雾”是因为发生了（ ）
A.液化现象B.汽化现象C.熔化现象D.升华现象
【答案】A
【解析】“雾”是人呼出的水蒸气温度较暖，遇到冷的眼镜液化成小水滴。
选A。
5.（2020鄂州4）下列物态变化中，属于液化现象的是（ ）
A.湿衣服晾干B.冰棒周围冒白气
C.冰雪消融D.用久的灯泡内壁发黑
【答案】B
【解析】A．湿衣服晾干是水汽化成了水蒸气，蒸发现象，A错。
B．冰棒周围冒白气是冰棒周围的空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，液化现象，B正确。
C．冰雪消融是冰变成水，熔化现象，C错。
D．灯泡内壁发黑是灯的钨丝先升华再凝华造成的，D错。
选B。
6.（2020甘孜5）下列关于物态变化的判断，正确的是（ ）
A.早春河中的冰逐渐消融，是升华现象
B.夏天会看到冰棒周围冒“白气”，是汽化现象
C.深秋早晨花草上出现小露珠，是液化现象
D.寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象
【答案】C
【解析】A．早春河中的冰逐渐消融，是物质由固态变成液态，是熔化现象，A错。
B．夏天会看到冰棒周围冒“白气”，是物质由气态变成液态（“白气”是小水珠），是液化现象，B错。
C．深秋早晨花草上出现小露珠，是物质由气态变成液态，是液化现象，C正确。
D．寒冷的冬天室外飘起了雪花，是物质由气态直接变成固态，是凝华现象，D错。
选C。
7.（2020广元3）学校在预防新冠肺炎期间，要求对每位师生进行体温检测。
下列说法正确的是（ ）
A.体温计的量程是35℃~45℃
B.体温计的分度值是1℃
C.检测某同学体温是36.8℃，该同学体温正常
D.冰水混合物的温度一定为0℃
【答案】C
【解析】A．体温计测量的范围是35∼42℃，A错。
B．体温计分度值是0.1℃，B错
。
C．人的正常体温大约37℃左右，体温是36.8℃属于正常体温，C正确。
D．在标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃，D错。
选C。
8.（2020宜昌14）如图将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到冰水混合物的温度低于0℃。
这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现白霜。
下列说法正确的是（）
A.霜是周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的
B.水蒸气形成白霜时吸收了热量
C.冰中加盐提高了冰的熔点
D.如果不加盐，则罐底出现小水珠而不是白霜
【答案】D
【解析】将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，盐会让冰的熔点降低，所以会有大量的冰融化成水。
冰融化成水是一个吸热过程，因此易拉罐的下部和底部温度会变低，空气中的水蒸气由气态直接凝华成为固态的霜，同时放出热量；如果不加盐，则罐底附近的空气遇冷液化成小水珠。
D正确。
选D。
9.（2020黄冈1）下列现象由液化产生的是（）
A.吉林雾淞B.草上露珠C.浓雾消散D.冰雪融化
【答案】B
【解析】A．雾淞是水蒸气遇冷由气态变成固态，凝华现象，A错。
B．草叶上有露珠，是水蒸气由气态变成液态，液化现象，B正确。
C．浓雾消散是水由液态变成气态，汽化现象，C错。
D．冰雪融化是冰由固态变成液态的水，熔化现象，D错。
选B。
10.（2020南京5）下列现象中，物态变化相同的一组是（ ）
冰袋降温②冰冻的衣服晾干③干冰变小④冰花的形成
A.①③B.①④C.②③D.②④
【答案】C
【解析】
【详解】①冰袋降温，物质由固态变成液态，熔化现象；②冰冻的衣服晾干，冰吸收热量变成水蒸气，于升华现象；③干冰变小，干冰由固态变成气态，升华现象；④冰花的形成，水蒸气变成冰晶，凝华现象；所以物态变化相同的一组是②③。
选C。
11.（2020北京24）做研究水沸腾的实验时，当水温为8℃时，每隔一分钟记录一次水的温度，水沸腾后持续加热一段时间。
利用记录的数据绘制出水的温度随时间变化的关系图线，如图所示。
从图像可知，从计时开始，水被加热min开始沸腾，水的沸点是。
【答案】599
【解析】由图可知，从第5min开始，水的温度保持99℃不变，所以从第5min水开始沸腾，沸点是99℃。
12.（2020达州12）午餐前老师向我们的双手喷洒消毒酒精进行消毒，喷洒在我们手上的酒精很快变干，此时酒精发生了现象（填物态变化名称），同时双手感觉很凉，表明此物态变化是一个热过程。
【答案】汽化吸
【解析】喷洒在手上的酒精很快变干，酒精由液态变成了气态，汽化现象。
同时双手感觉很凉，表明汽化是一个吸热过程。
13.（2020广东9）在“探究冰熔化时温度的变化规律”实验中，某时刻温度计的示数如图甲所示，其读数为℃。
图乙是冰熔化时温度的变化曲线，由图可知，冰在熔化过程中，温度（选填“升高”“降低”或“不变”），内能（选填“增加”“减少”或“不变”）。
【答案】2不变增加
【解析】由图甲可知：
温度在0℃以上，分度值为1℃，物质此时的温度是为2℃。
由图乙可知，在2-6min时段内，冰的温度保持0℃不变，即冰在熔化过程中，温度不变；冰在熔化过程中，吸收热量，内能增加。
14.（2020巴中28）小华同学利用图甲所示的装置探究某物质熔化的特点，他每隔1min记录次温度计的示数，观察物质的状态，并作出温度随时间变化规律的图像，如图乙所示。
（1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是______（写一点即可）。
（2）图乙中第4min时，物质处于____态。
（3）该物质的熔化特点∶吸收热量，温度____该物质是____（选填“晶体”或“非晶体”）。
【答案】
（1）使物质均匀受热
（2）固液共存（3）保持不变晶体
【解析】
（1）将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，目的是固体受热均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度。
（2）该物质在第4min时吸热温度不变，处于熔化过程中，其状态是固液共存态。
（3）由图可知，该物质在2~6min处于熔化过程，熔化过程中，吸收热量，温度不变，故该物质是晶体。
15.（2020宜昌22）为了研究冰的熔化过程，小红与小明同学选取了两只相同的烧杯和质量相等的碎冰，分别设计了如图所示的实验装置。
他们从冰的温度-7℃开始，每隔1分钟记录次温度，直至冰完全熔化，绘制了温度随时间变化的图像如下甲、乙所示。
（1）实验刚开始，小明测冰的温度时，温度计示数如上图所示，此示数是____℃；据图像可以得出冰的熔点是____℃。
（2）小红未对冰块进行加热，可是冰块仍然熔化了，于是小红认为冰的熔化不需要吸热。
她的看法是____（选填“正确”或“错误”）的。
小红同学绘制的图像是____（选填“甲”或“乙”）图。
【答案】
（1）-130
（2）错误甲
【解析】
（1）实验刚开始，小明测冰的温度时，温度计示数如上图所示，温度计示数越往下越大，则说明位于0℃以下，温度计的分度值为1℃，指示位置在10℃以下第3个小格，此示数是-13℃。
由于冰是晶体，冰熔化时温度保持不变，由图像可以：
冰的熔点是0℃。
（2）由于环境温度高于冰的熔点，所以可观察到未对冰块进行加热，冰块从周围吸热仍然会熔化，她的看法是错误的。
由甲、乙图可知，乙图中单位时间内吸收的热量更多，温度变化速度更大，而小红同学尚未加热，故绘制的图
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