学习普通话的体会20篇.docx
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学习普通话的体会20篇
学习普通话的体会（20篇）
学习普通话的体会第1篇：
我国是一个多民族的国家这样就带来了许多语言上的障碍。
于是就产生了普通话。
普通话是我国的通用语言是我们日常交流沟通的工具。
我认为学好普通话很重要。
那么什么是普通话呢普通话就是以北京语音为标准音以北方话为基础方言以典型的现代白话文著为语法规范的现代汉民族共同语。
要学好普通话我觉得有这么几条要领：
第一就是学好拼音字母掌握发音部位对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。
第二多读些拼音报上的文章等锻炼说普通话的感觉或者看到一个字后就是暗暗地朗诵其标准音并注意与方言音的对应关系争取举一反三触类旁通。
第三不懂就查。
字典是我们很好的教师若有不懂要虚心请教直至完全正确为止。
尤其要注意一些字的多音与多义等。
第四读辞典翻开现代汉语辞典一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读极为有效。
另外坚持用普通话进行日常会话。
有人说：
语言取决于环境。
在一个大家都说普通话的环境中耳濡目染近朱必赤。
即使你方音浓重逐渐你也会受感染的。
总之只要努力就必须能把普通话说好。
经过普通话的学习使我受益匪浅。
上课用普通话课下与学生交流也尽量使用普通话自我感觉我的普通话水平在不断提高。
学习普通话的体会第2篇：
随着社会的提高交流的不断广泛学说普通话已被越来越多的人们所重视为了提高自我的普通话水平近期参加了普通话的培训班经过学习使我感受深刻。
首先我认识到由于自我小时侯在理解教育的时候由于地处乡村启蒙教师发音不准使我从小没有养成说普通话的习惯。
其次在上师范的时候我意识到了学说普通话的重要性但我只是在表面上进行了改变至于平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音基本不当回事到了二十世纪电脑和收集的普及我意识到了问题的严重性于是我参加了普通话的考试可连续三次考试都没有合格为了不误人子弟我加强学习参加了普通话的强化班经过学习使我纠正了许多不到位的发音说话时的流畅性比以前有了明显的提高我乡在以后的工中我只要坚持说普通话我的习惯必须会有所改变。
经过这次学习我深深的体会到为一个新时期的幼儿教师随着时代的变化社会的提高要当好一名教师不但要掌握专业知识同时随着知识的更新我们需要不断的学习要给孩子一杯水自我要有一桶水这就需要我们不断的努力从各个方面丰富自我的知识提高自我的理论水平能跟着时代的发展而发展活到老穴道老这句话说得一点也不错在以后的日子里我将继续努力以知识来武装自我争取做一个新时期合格的幼儿教师。
普通话又称国语它是以北京话为标准音以北方话为基础方言以典范的现代白话文著为语法规范的大陆汉语标准。
普通话为汉语的官方发音在全国范围进行推广。
为师范学校的学生学习普通话是一项十分重要的任务。
因为学校是推广普通话的前沿阵地甚至能够说是主战场而教师则是这个阵地或战场的指挥官所以为教师学习好普通话是十分重要的。
可是对于方言口音较重的人来说由于舌头已经习惯了方言的发音前鼻音和后鼻音不分舌前音和舌后音不分俗读音和普通话读音不一致等学习普通话并不是一件很简便的事情。
这方面我有很深的体会和一些经验。
一、在藐视学习普通话难度的基础上切实重视普通话的学习。
尽管方言口音较重尽管学习好普通话的难度很大可是我们要从战略上藐视这个“敌人”而在战术上即学习方法方面又要十分重视。
既不能怕又不能不以为然。
这是学习好普通话的思想保证。
二、安排专门时间学习普通话。
在学习普通话的过程要注意安排一个学习计划每一天抽出必须的时间比如每一天1小时专门学习普通话。
这是学习好普通话的时间保证。
三、勤向现代汉语教师学习。
现代汉语教师不仅仅具有扎实的语言学和语音学基础知识经过专业训练并且教师离自我最近请教也最方便。
所以遇到不懂的和难以纠正的要及时向教师请教好的学习方法必须会取得好的效果。
这是最常用的也是最有效的学习方法。
四、整理方言口音和普通话之间的对应关系。
例如”;三”在方言里读shan舌后音而在普通话里却读san舌前音。
类似这样的情景都一一列出拉一整理成方言和普通话词汇对照表。
这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。
这是比较学习法。
五、跟普通话好的同学学习。
多跟普通话说的好的同学交往或在一齐活动寓学习于娱乐在语言的交流中提高普通话水平。
学习普通话的体会第3篇：
学习普通话的过程是很苦的一路走来有苦恼也有乐趣还有更多的欢乐与充实。
苦的是有时在练习一个发音时怎样也发不准乐的是当经过自我的努力最终把一个音读准后那种收获的喜悦!
所谓一分耕耘一分收获此刻我总是明白这个道理了。
在普通话学习的日子里我一头扎进书里白天学晚上练没电的日子蜡烛为我做伴。
经过学习我已经矫正了许多自我以前的错误同时也增长了许多自我以前不明白的知识。
要学好普通话我觉得有这样几条：
一、学好拼音掌握好发音。
二、多读文章多WTT。
三、纯属我个人经验借助一些多媒体软件来学习这是最有效的方法。
比如听一些语音朗读软件最好的软件我认为是此刻网上可下载的一些语音矫正软件。
总之经过普通话的学习使我受益非浅。
学习普通话的体会第4篇：
上学的时候说了三年的普通话.毕业以之后到工岗位上为教师的我们也一向再努力的使用普通话坚持与幼儿使用普通话坚持与家长使用普通话可是同事们之间似乎就不是很注意了经过这一学期我们提高了认识普通话就是与任何人沟通的语言我们坚持与同事之间的交流使用普通话坚持与家人也使用普通话.再普通话的学习使用过程中我们要起到宣传普通话的带头用。
总之说普通话是我们每个人的义务与职责尤其是做教师的我们再学习普通话的过程中我们学习到了以前许多没有学习到的东西增长了不少的知识.每一次的考试无论是普通话的口试还是汉语拼音的书面测试都让我们从中提高了自我的本事。
可见学习是我们终身受用的一项制度.是提高各项素质的一项很好的措施。
学习普通话的体会第5篇：
苏霍姆林斯基指出：
“教育的艺术首先包括谈话的艺术我学习普通话的体会。
”教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达本事。
所以为教师我必须学习这种教师的职业语言――普通话。
我们的汉字写起来是方块字而读出来字正腔圆抑扬顿挫更是充满了美感。
我们都是中国人说起普通话应当不难可是要想学好说标准也确实不容易。
就拿拼音”;o”来说吧。
小学时我把它读成“ou”中学时发现别的同学还把它们读成”;uo”谁都坚持自我的对。
到师范学习普通话了才明白原先着两种都不对每一个拼音字母都有很大的学问还有圆唇、不圆唇展唇、不展唇之分......
学好普通话很重要不只是教师否则就不能准确表达自我的意思别人就可能听不懂你的话。
常常有外地人向我问路或者问别的什么问题可我根本就不明白他在说什么最终他写在纸上我才明白。
好在汉字还是一个标准。
我们那里常有南方人来卖小货跟他们买东西沟通常常是很困难的他们连说带比画我们才能理解大概的意思。
真不容易！
此刻不是流行网上聊天吗？
常常嫌打字慢干脆就语音聊可是接通以后却发现有时候语音比打字还慢原因就是语言不一样。
我有一个四川的网友每次跟他语音聊天都觉得挺累需要顺着他的字音去猜测他的意思。
我总是问：
“什么？
你说什么？
”他只好重复再重复。
一句话重复几次可真是没意思！
要不就打字辅助谈话。
虽然打字聊天的时候他很幽默也很博学可是一说话幽默也没了博学也体现不出来了。
时间长了我就不爱跟他聊天了。
这要是重要的工中出现这样的情景该有多麻烦啊！
你说这普通话多重要！
我们这个地区的人学习普通话我感觉主要应当纠正的有：
1、平舌音和翘舌音的混淆方法是记少不记多平舌音字较少记住了它们剩下的就是翘舌音字了。
除此以外还有声韵拼合规律记忆法和汉字声旁类推法。
2、分辨o和e。
3、声调的55调值和214调值异常是55调更要多加练习。
只要我们努力相信普通话会成为我国各民族人民交流的通用语言。
前些日子遵朋友之嘱写一篇关于学习普通话体会和方法的短文苦于抽调在省纪委工一向没有时间拖至昨夜方完成心得体会《我学习普通话的体会》。
随记如左。
普通话又称国语它是以北京话为标准音以北方话为基础方言以典范的现代白话文著为语法规范的大陆汉语标准。
普通话为汉语的官方发音在全国范围进行推广。
为师范学校的学生学习普通话是一项十分重要的任务。
因为学校是推广普通话的前沿阵地甚至能够说是主战场而教师则是这个阵地或战场的指挥官所以为教师学习好普通话是十分重要的。
可是对于方言口音较重的人来说由于舌头已经习惯了方言的发音前鼻音和后鼻音不分舌前音和舌后音不分俗读音和普通话读音不一致等学习普通话并不是一件很简便的事情。
这方面我有很深的体会和一些经验。
一、在藐视学习普通话难度的基础上切实重视普通话的学习。
尽管方言口音较重尽管学习好普通话的难度很大可是我们要从战略上藐视这个”;敌人”而在战术上即学习方法方面又要十分重视。
既不能怕又不能不以为然。
这是学习好普通话的思想保证。
二、安排专门时间学习普通话。
在学习普通话的过程要注意安排一个学习计划每一天抽出必须的时间比如每一天1小时专门学习普通话。
这是学习好普通话的时间保证。
三、勤向现代汉语教师学习。
现代汉语教师不仅仅具有扎实的语言学和语音学基础知识经过专业训练并且教师离自我最近请教也最方便。
所以遇到不懂的和难以纠正的要及时向教师请教好的学习方法必须会取得好的效果。
这是最常用的也是最有效的学习方法。
四、整理方言口音和普通话之间的对应关系。
例如“三”在方言里读shan舌后音而在普通话里却读san舌前音。
类似这样的情景都一一列出拉一整理成方言和普通话词汇对照表。
这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。
这是比较学习法。
五、跟普通话好的同学学习。
多跟普通话说的好的同学交往或在一齐活动寓学习于娱乐在语言的交流中提高普通话水平。
这是延伸学习法。
六、勤听普通话广播。
电视台、广播电台等新闻节目和其他类节目一般都是使用很标准的普通话。
经过经常性收听收看节目对学习好普通话有很大帮忙。
这是拓展学习方法。
学习普通话的体会第6篇：
为了争当”;语言文字规范化示范校”学校下发了学习推广普通话的倡议书举办了推普手抄报比赛和朗读比赛教师还组织我们学习关于普通话的知识使我受益匪浅。
下头谈一谈我的学习心得推广普通话是响应国家号召的具体表现。
普通话是我们全国的通用语言。
它以北京语音为标准音以北方话为基础方言以典范的现代白话文著为语法规范是我们中华民族相互交流和对外交往的规定语言。
我国《《宪法》》总纲第十九条明确规定：
“国家推广全国通用普通话。
”20__年1月1日起施行的《《国家通用语言文字法》》明确了普通话为国家通用语言地位。
推广普通话便于各民族人民广泛交流。
我国是一个多民族国家。
全国56个民族都有自我的语言和方言。
仅有推广普通话才能消除各地区、各民族之间的语言障碍促进各地区和民族之间的沟通和交流;仅有推广普通话我们才能更好地和外国人交往不但能和外国人做生意还能学到许多国外的先进技术。
仅有这样才能更好地发展我们的国家使各民族人民过上幸福美满的生活。
推广普通话是素质教育的重要资料。
语言文字本事是文化素质的基本资料推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神提高全民族的科学文化素质。
我们小学生必须要从我做起学好、说好普通话。
学好普通话朋友遍天下学好普通话方便你我他学好普通话建设我们繁荣昌盛的好国家。
学习普通话的体会第7篇：
普通话即标准汉语。
普通话是中国不一样民族间进行沟通交流的通用语言以北京语音为基础音以北方方言为基础方言以典范的现代白话文著为语法规范。
学习普通话有技巧可言吗绝对有的让学习啦wtt来为你一一介绍学习普通话的体会从中发现技巧：
随着社会的提高交流的不断广泛学说普通话已被越来越多的人们所重视为了提高自我的普通话水平近期参加了普通话的培训班经过学习使我感受深刻。
首先我认识到由于自我小时侯在理解教育的时候由于地处乡村启蒙教师发音不准使我从小没有养成说普通话的习惯。
其次在上师范的时候我意识到了学说普通话的重要性但我只是在表面上进行了改变至于平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音基本不当回事到了二十世纪电脑和收集的普及我意识到了问题的严重性于是我参加了普通话的考试可连续三次考试都没有合格为了不误人子弟我加强学习参加了普通话的强化班经过学习使我纠正了许多不到位的发音说话时的流畅性比以前有了明显的提高我乡在以后的工中我只要坚持说普通话我的习惯必须会有所改变。
经过这次学习我深深的体会到为一个新时期的幼儿教师随着时代的变化社会的提高要当好一名教师不但要掌握专业知识同时随着知识的更新我们需要不断的学习要给孩子一杯水自我要有一桶水这就需要我们不断的努力从各个方面丰富自我的知识提高自我的理论水平能跟着时代的发展而发展活到老穴道老这句话说得一点也不错在以后的日子里我将继续努力以知识来武装自我争取做一个新时期合格的幼儿教师。
普通话又称国语它是以北京话为标准音以北方话为基础方言以典范的现代白话文著为语法规范的大陆汉语标准。
普通话为汉语的官方发音在全国范围进行推广。
为师范学校的学生学习普通话是一项十分重要的任务。
因为学校是推广普通话的前沿阵地甚至能够说是主战场而教师则是这个阵地或战场的指挥官所以为教师学习好普通话是十分重要的。
可是对于方言口音较重的人来说由于舌头已经习惯了方言的发音前鼻音和后鼻音不分舌前音和舌后音不分俗读音和普通话读音不一致等学习普通话并不是一件很简便的事情。
这方面我有很深的体会和一些经验。
一、在藐视学习普通话难度的基础上切实重视普通话的学习。
尽管方言口音较重尽管学习好普通话的难度很大可是我们要从战略上藐视这个”;敌人”而在战术上即学习方法方面又要十分重视。
既不能怕又不能不以为然。
这是学习好普通话的思想保证。
二、安排专门时间学习普通话。
在学习普通话的过程要注意安排一个学习计划每一天抽出必须的时间比如每一天1小时专门学习普通话。
这是学习好普通话的时间保证。
三、勤向现代汉语教师学习。
现代汉语教师不仅仅具有扎实的语言学和语音学基础知识经过专业训练并且教师离自我最近请教也最方便。
所以遇到不懂的和难以纠正的要及时向教师请教好的学习方法必须会取得好的效果。
这是最常用的也是最有效的学习方法。
四、整理方言口音和普通话之间的对应关系。
例如“三”在方言里读shan舌后音而在普通话里却读san舌前音。
类似这样的情景都一一列出拉一整理成方言和普通话词汇对照表。
这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。
这是比较学习法。
五、跟普通话好的同学学习。
多跟普通话说的好的同学交往或在一齐活动寓学习于娱乐在语言的交流中提高普通话水平。
这是延伸学习法。
学习普通话的体会第8篇：
以前我总是觉得普通话离我们很遥远。
经过参加普通话学习我有了新的认识。
原先说普通话还是挺趣味的并且也是大有用处的。
尤其是当你出发到大城市时如果你不会说普通话根本就无法与他人沟通交流有时还会闹出笑话---被人误解或误解他人甚至令人难堪。
（上海话）列车员把”;里厢去”说成“你下去”惹得乘客十分恼火。
（广东话）把”;大姐我取钱。
”说成“打劫我缺钱。
”吓得银行职员立即拨打了110。
学说普通话首先要消除语言障碍。
普通话是正常与人交流的语言学说普通话势在必行。
普通话学习使我受益匪浅。
首先是教师那一口流利的普通话还有精彩的课堂深深地吸引了同学们可见说好普通话对学生影响有多大。
再就是经过学习我掌握了许多发音规则比如上升的变调;纠正了许多常用词的发音例如逮捕（dàibǔ）教诲（jiàohuì）;还了解了方言中常犯的错误以及错因。
我觉得说普通话不再像想象的那么难同时也坚定了我说普通话的信心。
说好普通话我觉得需要注意以下几点：
第一准确把握声调并且要读到位注意发音部位对于个别方音要反复练习直到完全到位为止。
另外普通话的音变规则也要记清。
第二多读多听。
读些小学生注音读物锻炼说普通话的感觉。
看电视听新闻默默地跟随播音员说也是有效的途径。
第三克服羞怯心里多说。
坚持用普通话进行日常会话营造说普通话的氛围语言取决于环境在一个大家都说普通话的环境中耳濡目染近朱必赤。
仅有敢说、多说才会发现更多的发音不准的音节进而努力去纠正。
这样才会有提高。
第四勤WTT。
字典是最好的教师若有不懂虚心请教直到完全正确为止。
尤其注意一些字的多音与多义现象。
我坚信：
只要努力我的普通话水平必须能提高。
学习普通话的体会第9篇：
在没有上语音课以前我一向以为自我的普通话还能够但随着一节一节语音课的进行我才渐渐发现原先自我的普通话在很多方面存在的问题都太多太多。
对于教师在教师给我们上第一堂课时我就被教师那种独特的气质吸引住了有时甚至会情不自禁的想我为何如此幸运会在这位教师的课堂上学习。
给我印象最深的是不在迫不得已的情景下是不会让别的教师帮忙代课的因为她说：
”;让其他教师帮忙代课我实在不放心”。
这可能让不知情的人听了会产生必须的误会但我觉得这既体现了教师对自我学生的负责也体现了她对自我的自信我十分赞同和佩服教师的这种做法。
除了教师的人格魅力让我钦佩外教师的授课方式也异常值得我们肯定。
记忆中在课堂上教师很少笑总是以一副严肃的表情应对我们也对我们比较严格。
可是奇怪的是这并没有让我有觉得反感反而听的异常认真。
在本期语音课中教师完全没有用照本宣科的教学方式她拥有一套完全属于自我的教学课件和方法使人有种不愿听都不行的冲动。
第一教师的课件做的异常好。
页面简洁而优雅真可谓不媚不俗课件的资料也相当全面实用至少我是这样认为。
因为它展示的都是十分重要的知识没有泛泛而谈的话外语。
从第一章的“语音基础知识”到最终一章的”;儿化音”教师讲的课件资料都那么的一丝不苟完善而不冗杂让我觉得听这堂课实在是在理解知识的过程中享受而非煎熬。
第二教师异常注重我们的正确发音方式。
从气息开口唇舌等各个发音器官的部位进行给我们进行语音的纠正和标准化。
经过这部分资料的学习我在发音器官部位上得到了很大的规范和改善也学习到了一些正确的发音方式和技巧同时更使我意识到自我在初学发音时很多地方都偷懒了从而导致一向以来在语言发音上的恶性循环。
可是值得庆幸的是能在本期的语音课上得到及时的纠正。
第三课堂语音练习。
教师也很重视我们的课堂实践练习因为教师明白学生们课后自觉练习是很没有保证的。
并且其练习方式也很注意侧重点很有针对性。
比如对于方言音纠正就找相应地方的同学来读这样既纠正了同学们的方音又给同学们做了方音示范;对于鼻边音平翘舌等发音的练习教师就会用一些相应的典型词组、绕口令等让我们练习;有时针对轻声儿化音等发音的练习教师又会用一些比较典型的段落、小故事等材料等等来让大家得到必须的体验和练习。
总之练习材料不仅仅简单趣味并且典型真的让我感叹。
第四课间语音播放。
教师也充分利用起我们的课间十分钟她在课间总会给我们播放一段十分钟左右的文章这些文章不仅仅让我们在心灵上得到了充实并且在纠正语音上也起到必须的用。
课间的语音播放是不是要听完全有我们自我决定但值得高兴的是大多同学都在听相信如此简便而愉悦的学习方式实在让人没有理由拒绝吧。
第五课后练习。
在这一点上教师并没有十分的强调但我觉得如果是真的是认真听了教师的课的同学这课后的练习不用教师提醒我们就已经会不自觉的要主动进行了。
因为既然学到的知识那么有用并且实际不运用都不可能呢。
说实话在没有开始写这份心得体会时我想真的没什么能够写的。
但当我执笔开始在纸上时教师给我忙完了上课的一幅幅画面就很自然地浮此刻我眼前内心还有一种很奇妙的激动。
经过以上的总结我猛然觉得吴教师真的太神奇了那课堂上的一言一行都多么轻易自然的让我深深地记住让我一想她就会有滔滔不绝的感慨不仅仅只是不愧为人师表教师无论是个人修养还是那由内而外的气质甚或是其对工的尽职尽责都可谓难得。
当然每个人都不可能时十全十美的可能因为只是在课堂上才能和吴教师有所接触课堂上教师总是一副严肃表情我常在想要是教师能多笑笑会更有亲和力那么教师又会是另一种风格站在我们面前应当授课效果也很好吧。
总之我觉得本期的《普通话》课对于我个人而言是十分必要的并且能在吴教师的课堂上学习我更是毫无意见了。
经过本期的语音课的学习我最大的感受就是此刻最终能分辨普通话的发音了也能大致辨别的说话者普通话的水平我很高兴。
但一想到自我的普通话二级甲等都还没有过心里还是有点担忧很期望经过本期的语音课学习后在下次的普通话测试中能顺利经过。
一学期又转眼即逝《普通话》课程也随之告一段落课程虽然不算多但教师和教师给我们讲的课都让我从中学到了不少知识不管是在做人还是语音知识方面都让我很有收获终生受益。
学习普通话的体会第10篇：
说起学习普通话那我可是从幼儿园就开始了没记错的话我四岁就读了幼儿园小班虽然幼儿园也读了三年但正式的普通话学习是从小学一年级开始的从声母到韵母再到拼音感觉整个一年级的语文课都是在学习普通话的正确发音。
此刻又开始学习普通话了是因为我报名了幼教考试普通话是必须经过的一关。
在我们上课的大教室里有来自五湖四海的全国各地的学生朋友有些地方的朋友普通话不带方言多练习几次就读的很好了有些朋友的普通话带着浓重的家乡味道甚至一听就明白他是哪里人这种情景纠正起来就比较困难个人感觉声母发音错误比较好纠正一些差别小的韵母比较难纠正。
并且我们都是成年人了这种错误的乡音一时半刻还真的不好改过来正所谓“冰冻三尺非一日之寒”。
所以要寒冰融化就需要日积月累的练习-纠正-纠正-练习如果有小窍门则要记住一些区分的窍门。
如果没什么诀窍那就只能靠不断的复读重复学习来巩固经验还有一点也十分重要就是在实际的工生活中要注意纠正发音而不仅仅是在课堂上坚持正确发音必要的时候能够放慢语速但必须要将所学的正确发音应用到日常交流中。
不要害怕读错大声朗读会更有效果如果有别人指出你的发音错误也不要难为情改正过来就好当错误越来越少时发音就会慢慢的准确、流利。
学习普通话的体会第11篇：
普通话是我国的通用语言是我们日常交流沟通的工具。
我认为学好我普通话很重要尤其是在我们教师的行业中则更重要。
那么什么是普通话呢普通话就是以北京语音为标准音以北方话为基础方言以典型的现代白话文著为语法规范的现代民族共同语。
要学好普通话我觉得有这么几条要领：
第一要先学好拼音的发音第二多读些拼音报上的文章等锻炼说普通话的感觉争取举一反三触类旁通第三不懂就查。
字典是我们最好的朋友若有不懂要虚心请教直至完全正确为止。
第四读辞典翻开现代汉语辞典一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读极为有效。
第五坚持用普通话进行日常的对话。
另外还有一个小偏方就是在嘴里含一颗画梅坚持一段时间后会有明显的效果。
总之只要努力就必须能把普通话说好。
经过普通话的学习使我受益非浅。
这才明白原先北京话并不是标准的普通话差之分毫相是深远也!
学习普通话的体会第12篇：
20__可真忙呀!
为了如期合格地取得教师资格证我不得不狠下功夫每日里除了繁重的家务及工还得挤出一切能够利用的时间。
虽然自我的的普通话还算凑合可要能真正做到语音准确语气流畅那可就差远啦!
所以光靠自我那些微薄的老底子是远远不够的。
由于自我还得坚持上班好在息时间允许能够挤出几个上午或是午时的时间去参加普通话培训班的学习。
在一个星期一的午时我第一次参加了普通话培训班的学习。
大概是大部分人都要坚守岗位所以来学习的人并不是很多。
我到的时候培训班的叶教师正在为学员们授课。
这不听课不明白半天学习下来使感到我万分焦急。
因为我发现自我与正规的普通话还有好长一段距离呢!
自我虽说从事教育工已有二十余年从事语文教学工的时间也不短。
但万没想到普通话的声调及音变理论居然如此复杂并且发现自我的发音与正确的发音差别是如此巨大这能不令我心焦吗
没办法现如今仅有穷追猛赶仅有认真跟着教师学习挤出一切可利用的空余时间来学习普通话。
五月十六日那天我参加了普通话说话训练模拟考试。
心中特没底生怕自我上台说话时会出现脑袋一片空白紧张地会忘记自我所说的资料。
还好比较顺利教师的表情让我明白自我还行经过在台上的训练对普通话说话这一关好像没那么紧张了只要胸有成竹能点出主题所说的话能一向紧紧围绕这个主题那就离合格不远了。
但还有一个重点那就是发音要准异常是独单音节及双音节的时候必须要读准字音找出轻声音节儿化音
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