小学学校工作计划精选.docx
《小学学校工作计划精选.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学学校工作计划精选.docx(12页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
![小学学校工作计划精选.docx](https://file1.bingdoc.com/fileroot1/2023-6/22/516657e8-c49f-475b-b8fc-700918daadb3/516657e8-c49f-475b-b8fc-700918daadb31.gif)
小学学校工作计划精选
小学学校工作计划精选
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。
让自己做到清清楚楚、明明白白。
以下是由PQ小编为大家收集整理出来的小学学校工作计划范文,希望能够帮到大家。
小学学校工作计划范文一
一、指导思想
进一步落实党的教育方针,实施九年义务教育,促进农村教育的科学化、规范化、制度化,达到农村教育资源共享,提高我校的教育教学质量。
二、成立远程教育工作领导小组
组长:
成员:
三、成立远程教育教研组
组长:
成员:
本期教研组成员除了开展好课题研究外,还要作好教师运用远教设备和资源,以及制作课件等进行考核和评定。
四、工作打算
认真进行远程教育设备管理,作好设备检查登记,切实按计划开展远教活动,提高教师运用远教设备的能力,鼓励教师运用远教资源进行上课,管理员认真做好组织工作,使远教资源不闲置,提高学校教育教学质量,使我校远程教育工作更上一个新台阶。
五、工作安排
九月份:
1
案。
2
、制定远教工作计划、教研工作计划,拟订各种管理制度及方
、积极组织教师到远教室上课,教师每人到远教室上课1节以
上,全校完成远教课堂教学36节次以上;开展教师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教育1节以上;教师自制课件10件;组织学生观看“空中课堂”等节目6节以上。
3、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。
4、联系农村党员干部进行培训2次以上,并完成相应的软件资料。
(详见《农村党员干部和农户培训计划》)
5、按时对远教资源进行接收、处理、保存,作好表册登记。
6、开展1次安全教育活动。
十月份:
1、积极组织教师到远教室上课,教师每人到远教室上课1节以上,全校完成远教课堂教学36节次以上;开展教师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教育1节以上;教师自制课件10件;组织学生观看
“空中课堂”等节目6节以上。
2、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。
3、联系农村党员干部进行培训2次以上,并完成相应的软件资料。
4、开展1次禁毒教育活动。
5、按时对远教资源进行接收、处理、保存,作好表册登记。
卜一月份:
1、积极组织教师到远教室上课,教师每人到远教室上课1节以上,全校完成远教课堂教学36节次以上;开展教师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教育1节以上;教师自制课件10件;组织学生观看
“空中课堂”等节目6节以上。
2、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。
3、联系农村党员干部进行培训2次以上,并完成相应的软件资料。
4、开展1次健康教育活动。
5、按时对远教资源进行接收、处理、保存,作好表册登记。
十二月份:
1、积极组织教师到远教室上课,教师每人到远教室上课1节以上,全校完成远教课堂教学36节次以上;开展教师观看课堂实录8节;组织学生开展专题教育1节以上;教师自制课件10件;组织学生观看
“空中课堂”等节目6节以上。
2、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。
3、联系农村党员干部进行培训2次以上,并完成相应的软件资料。
4、开展1次卫生教育活动。
5、按时对远教资源进行接收、处理、保存,作好表册登记。
小学学校工作计划范文二
指导思想:
以科学发展观为指导,以办人民满意教育为根本宗旨,以“关注每一位学生的学习需求,促进每一位学生健康快乐成长”为基本理念,要以深入实施素质教育为主旨,进一步规范学校办学行为,建构学生学业质量评价体系;以落实市教育局“学讲计划”为重点,以打造“2*2高效快乐课堂”为抓手,通过实施小组合作教学,进一步深化课堂教学改革,全面提升教育教学质量;要以加强师德师风建设为主线,进一步加强师资队伍建设,进一步促进教师专业发展,全面提升教师队伍综合素质;全力推进各项活动的开展,努力打造学校特色,提升教育软实力,促进教学质量再上新台阶。
工作目标:
1.以落实小组合作教学为抓手,开展2*2高效课堂、快乐课堂的研究,提高课堂教学质量。
2.以弟子规诵读为主题,关注学生的习惯养成,培育学校以人为本,以德育人的特色。
3.强化班级常规管理和班主任队伍建设,扎实开展主题教育,提高德育工作的实效。
4.以落实阳光体育为主,组织开展中高年级陈氏太极拳的学习,举行武术操比赛及春季运动会。
5.加强对学生的安全教育,落实好教育安全平台的使用,确保我校的使用效果在全区中上游。
学生重大安全事故发生次数学期间为
J—|—A
零。
主要工作:
队伍建设
建设一支德才兼备、素质优良的师资队伍,是学校可持续发展的根本保证。
本学期,我们将着力抓好教师队伍建设这项工作,具体做到:
1、加强师德建设。
本学年,我们将师德师风建设作为一项基础
性工作来抓,我们将引导教师不断追求高层次的人格修养,激励教师不断增强爱校、爱生意识,我们将教师的师德修养、兢业精神作为衡量教师工作的重要组成部分,我们将着重引领全体教师增强“责任感、荣誉感、紧迫感”。
我们一是加强政治学习;二是要求全体教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》;三是不断提高全体教师的教育服务水平,致力做到“让教育充满爱”,关爱每一个学生,严禁体罚或变相体罚学生,严禁从事有偿家教,严禁参与有损教师形象的活动;四
贯彻落实《王庄小学课堂常规违反处罚条例》,从制度上加以保障师德规范。
2搞好校本培训教研,提升教师实施新课程标准的能力和水平。
以探索构建“学讲”课堂教学模式为抓手,以改变“教师教学生学”的传统教学方式为重点,以实现教学本质的回归为追求,把学生“自主学、合作学、质疑学、讲出来、教别人”的达成作为计划实施的目标,推动课堂教学改革,提高课堂教学质量,全面实施素质教育。
我校在组织教师认真学习区局关于开展《讲学工程》相关文件精神的基础上,在假期间组织教师网络学习《小组合作教学论》,于2月10日网上出题,全体教师在规定时间递交了测试题,从答卷上来看,教师学习比较扎实,能够结合自己特点分析小组教学的可行性。
开学后,我校在三到六年级进行了小组合作的尝试,教师参与踊跃。
本学期进一步完善校本教研制度,扎扎实实地开展校本教研活动及校际间的教学研讨活动的交流。
更多的为教师提供形式多样的学习和观摩的机会,特别是在同伴互助和自我反思方面,结合学校的实际情况加强工作,促进教师专业化水平的不断提高。
3.班子建设。
我们要求,学校全体行政人员,必须率先垂范,做师生的楷模,注重自己的品德修养,增强自律意识,为人正直,言行一致,严于律己,不谋私利。
在工作中必须以身作则,要秉公办事,要求教师做到的自己必须先做到。
在教学上做学术带头人,坚持每学期读好一至两本理论专著,平时多听课,认真指导教师的业务。
三、强化德育工作培养学生良好的道德品质
1、“弟子规”作为我校的特色文化建设,本学期以“诵弟子规.行圣人训,养好品行”为主题,通过在全校大力开展《弟子规》学习教育实践活动,培养学生的基础文明和基础道德,弘扬中华民族“孝敬父母,尊敬师长”的传统美德,一年级以诵读为主,高年级强化学生的行为养成,营造文明、和谐的校园环境和社会环境。
2、德育教育要做到课内课外、校内校外相结合。
充分挖掘校内外德育资源,重点对学生进行养成教育、诚信教育和弘扬民族精神的教育,加强心理健康教育。
同时,我们要研究新时期学生思想工作的新特点,强化体验教育。
精心组织贴近学生、贴近社会、贴近生活的德育活动,坚持正面引导,加强自我体验,注重细节教育。
在上好思品课、队活动课的基础上一是上好国旗下讲话;二是充分发挥环境教育的功能;三是上好晨会课与班队活动课。
4、规范校园文化的布置,充分发挥环境育人的功能,在校园文化建设上,要依据校内各区域、各功能室特点,一方面重视搞好环境宣传标语,展示学校办学目标、条件、成果、风采的活动展示牌。
另一方面充分利用班室、楼道、走廊、墙壁等阵地,发挥工、团、队、班主任、专职教师的指导作用,有计划、有质量地搞好墙壁文化,使每个室、每片墙、每个角、每块地教育人、启迪人。
5、构建徳育教育网络,推进学校、社会、家庭三级教育的有机结合。
为了提高家教质量,我们要研究办好家长学校的新路子,要通过家访、家长会等形式,指导家教方法,让家长了解学校教育的方法与特色;展示我们学校风貌与学校教育教学成果。
同时要求家长、教师树立热爱孩子、平等待人的思想,尊重孩子的人格,关爱每一个孩子,让每一个孩子健康地成长。
6、强化师生的行为规范。
首先要求领导、教师不管在什么场合,都要处处表现出师者风范,真正做到教师无小节,处处皆楷模;其次,少先队要设立文明行为监督岗,与值周教师、班主任及科任教师一起监督检查和指导学生的一日常规,对学生进行行为规范的养成教育。
7、以活动为载体,少先队要有计划地开展革命传统教育、法制教育和社会实践教育等活动;要通过举办校园体育节、校园综合实践活动周等活动,让我们的学生在活动中受到启迪。
四、扎实推进课程改革打造卓越课堂
1、严格执行课程计划。
首先要确保凡课程计划规定的课程必须开足、开齐、上好;其次,必须明确学校教育的目标,关注学生的全面发展。
第三:
加强检查力度,严格按照各科教学大纲的要求检查教师的教学情况。
2、全面研究新课标,落实讲学计划。
统筹安排,拟出课改长远规划,组建落实学讲计划工作领导小组,拟出学校实施方案。
组织教师认真学习,领会文件精神,提升理念,明确当前及今后相当长一阶段的工作任务,把握核心,对教师加强培训。
根据推进情况,拟出年度培训计划,并以赛课为推进抓手,让人人过关。
同时,全体教师要进一步增强为学生服务的意识,探索出一条学生“能学、会学、学得主动、学得扎实、学得有情趣”的有效途径,努力做到每节课成为每位学生自主学习和发展的广阔天地。
3、注重过程管理,提高教学效率。
在常规管理中要重过程管理。
一方面,组织教师认真参加培训活动,通过培训,促进全体教师教学理念和教学行为的转变。
另一方面,重点抓课堂教学管理,要求每位教师逐步做到在每节课的备课、上课和教学评价中都能体现新课程标准的精神,同时,抓实抓好教师的“六认真”工作。
4、抓实课堂教学,向四十分钟要质量。
一是认真落实以学生为主体,努力培养学生的学习能力;二是树立面向全体学生的思想,扎实开展研究性学习,努力上好每一节课,做到堂堂清,提高好效率;三是不断改进质量评估方法,注重平时的验收与考核,注重知识与能力考核的有机结合;四是加强教学研究,充分发挥集体智慧,提高整
体教学水平与教学质量;五是扎扎实实地做好“提优补差”工作,不让一个学生掉队。
5、切实抓好教育科研工作。
一是规范本校课题管理,要求各课题组严格按照计划实施,注重过程性研究。
二是重点研究与全面提高相结合。
各课题研究相互渗透、相互促进。
三是经常邀请专家、领导到我校指导科研工作。
四是不断总结。
我们定期将科研中的成功经验转化为教育常规加以推广。
五、规范学校管理提升办学水准
1、抓实学校常规工作的过程管理。
一是让教师明确常规管理的重要意义。
首先让全体教职工明确严格学校常规管理是办好学校的前提,是实施素质教育的根本保障,是依法治校的基本要求,是提高办学效益的重要手段。
二是要求全体教师根据各自的工作职责,制定切实可行的工作目标,把具体的工作责任到人,做到人人头上必须有目标,使全体教师人人头上有压力,全员齐心协力为实现办学目标而尽力工作;三是抓好教学常规的落实工作,常规管理做到分工明确,注重规范、精细;四是继续强化师生的行为规范。
要求教师不管在什么场合,都要处处表现出师者风范;五是坚持民主管理学校,实行校务公开,让全体教职工了解学校的各项事项,在此基础上定期召开民主生活会,广泛听取教师对学校管理的合理化建议,最大限度地调动全体教师的工作积极性与主动性。
2、加强学校安全工作。
因客观原因,我校师生教学在板房内进行,为此,全体教职工要牢固树立安全重于泰山的思想,一是将学校
安全工作责任到人,与每位教职工签好学校安全工作责任状,使学校安全工作千斤重担大家挑,人人头上有目标。
二是定期检查学校用房与设施安全;三是狠抓学生的安全教育工作与心理健康疏导工作,确保安全工作落实到位。
3、加强经费管理。
一是严格执行有关收费规定,坚决执行教育
“一费制”政策;二是严格执行财务制度,严控非工资性发放,不滥发奖金与实物,将有限的经费管好用好;三是提倡节约,反对浪费,凡是学校的小型修理,后勤人员自己能动手的自己做,要求全体师生节约一张纸、一滴水、一度电。
本学年,我们将依靠全体教职工,兢业工作,抓实抓好每一项工
作,为圆满完成学校的发展目标而努力。
二月份:
1.制定学校各部门计划
2.开学典礼
三月份:
1.“学讲计划”校教学研讨
2.推门听课
3.校级武术操比赛
4.学校对三---五年级落实“学讲计划”情况调研
5.教师羽毛球比赛。
四月份:
1.组织教师参加集体备课
2.期中检测
3.推门听课,常规检查
4.教师课件制作比赛。
5.举办2019年校园综合实践展示周(以兴趣小组的活动成果为主)
五月份:
1.参加集体备课
2.自主探究阅读研讨会
3.实验教学比赛
4.校际间联谊活动(同课异构)
5.校春季运动会
6.评选校级师德标兵。
六月份:
1.庆“六.一”活动。
2.召开教代会。
3.期末常规检查
4.期末检测
小学学校工作计划范文三
一、指导思想
以xx年秋沙市教育局工作会议精神为指引,认真贯彻“和谐、优质、发展”六字方针,以办学思想“以书香为伴,与生命同行”为统领,坚定生命即教育原点观,坚持“践行办学思想,打造书香学校”
的发展主题,立足办学途径,弘扬“红星精神”(艰苦奋斗、合作探
究、追求一流),深化课程改革,规范学校管理,提高教育质量,发展写字特色,全面、和谐、持续地提升学校、教师、学生的生命质量。
二、工作目标
长远目标:
打造现代的“书香门第”,培养有文化底蕴的新人。
近期目标:
争当课改排头兵,争做市区质量强校,争为社会公认特色学校,争创人民满意学校。
三、主要工作
(一)践行办学思想,营造“书香”学校
办学思想是学校文化的核心价值取向,是学校发展的“魂”。
学校坚守“以书香为伴,与生命同行”的办学思想,用这个思想统领支配学校的一切办学行为;坚持立足办学途径,拓展办学途径,寻求和实施办学策略,不断营造“书香”学校。
1、解读办学思想,把握学校文化的本质
教什么?
怎么教?
为什么这么教?
是教师职业生命中永恒的三个问题。
学校引导教师通过这“三个问题”的不断追问,强化学校及教师对教育是什么、学校是什么的继续追问,促使教师认同办学思想,共同打造“读书成风、求知若渴、外探内省、博学精思,启智扬善、追求创新”的书香文化,体验“知的渴求、爱的渴望、善的情怀、智的热爱,以及自我的超越和创造的激情”的生命价值。
2、立足办学途径,打造“书香”文化
办学途径是学校生命发展的通道。
沿着办学途径,才能找到学校管理的要素----人和事,学校管理的着力点----现实需要与未来发展,实施有效管理。
学校通过“营造书香校园,触摸真实生活,共建生命课堂,倡导校本教研,拓展墨趣空间”,不断开拓办学途径,实现人、财、物、事即办学思想、办学行为与办学绩效的整合,突现“书香”文化的特征。
3、完善学校规章,促进学校管理规范化
规范化管理是学校正常运转的基石,是学校走向人本化管理不可逾越的鸿沟。
完善的规章制度是学校规范化管理的硬件。
学校围绕着“用办学思想引领学校制度创新”的目标,对学校章程、教育教学
管理条例等系列的规章制度进行重建;通过职代会的审议和执行力的加强,促进教师对新的规章制度的认同与自觉遵守;形成制度重强,
促进教师对新的规章制度的认同与自觉遵守;形成制度重建与落实的过程是办学思想物化的过程。
4、加强教师队伍建设,促进教师专业化发展
教师是实施办学思想和建设学校文化的主体。
学校以“校本”为指导,以提高教师的职业道德和技术为目的,坚持“学习、工作、反思一体,强化反思;教师、专家互动,突出主体;课题为载体的演绎型科研、‘小现象真问题’为特征的归纳型教研互促,注重实效”的策略,整合校本培训、校本教研、校本管理和校本课程开发,即将教师队伍建设贯穿于学校工作的全过程,促进教师专业成长。
(二)触摸真实生活,体验生态德育
生命与生活一体两面,生命存在于生活之中,生活是生命的展开
与历程。
教育因生命而特有,它应该根植于生活。
学校致力于构建“触摸真实生活”的全新德育模式,通过构建民主的班级生活、开放的校园生活、真实的社会生活等,让教育回归生活,指向生命,让学生走进生活,在熟悉的、生动的、真实的生活情境中,认识生活,学会生活,创造生活,从而养成良好的生活习惯。
1、构建民主的班级生活
班级建设要以班级的民主管理为抓手,以班风建设为目标,以学风建设为重点组织实施。
德育处在过程管理中,结合“五名”工程的实施,制定班级专项计划,开展书香班级评比活动,并注意发现和培养典型,以点带面;在终结管理中,通过自评与他评为每个班级画像,形成特点。
2、构建开放的校园生活
校园生活要以校门行为、楼道行为、操场行为的创优活动为抓手,以校风建设为目标,以快乐课间活动为重点组织实施。
充分发挥升旗仪式、宣传栏、红领巾广播站、小团的载体作用,促进校园生活建设。
3、构建真实的社会生活
社会生活要以社校互动为抓手,以形成良好的家庭生活习惯为重点和目标组织实施。
充分发挥班级博客的作用,进行便捷的家教沟通。
德育处要注重从内容与形式上进行引导与激励。
4、强化德育管理
强化德育管理要以德育管理条例的重建为契机,研究学校德育管理的特点和重点,建设学校德育的管理模式与特点。
5、加强德育队伍建设
德育队伍建设要强化两种意识(人人即德育工作者、事事即德育活动),突出两支队伍(班主任队伍、学生干部队伍)的建设。