优秀骨干教师个人工作总结.docx

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优秀骨干教师个人工作总结

2017年优秀骨干教师个人工作总结

　　篇一：

2016--2017教师个人工作总结

　　一学期的工作很快就要结束了，回顾一学期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改进不足，现在我就把自己这学期的工作作如下总结：

　　一、思想认识

　　在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。

对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。

使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。

一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

　　二、教学工作

　　在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。

但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅、、等书籍。

还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

平时还虚心请教有经验的老师。

每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。

在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

　　这学期主要担任六年级二班的数学、思想品德的教学及其班主任工作。

因为刚接手第一学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我了解的还不是非常清楚，这给班主任工作带来了很大的困难，但我积极和学生进行谈心、交流、家访，通过多种活动，促进了班级的进步，

　　对于教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。

培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。

对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。

然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们”看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。

最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：

”老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。

”“我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。

”“我想全班同学的学习成绩都是那么好。

”于是，我让他们组成”一帮一”小组，并给他们开会，提出”老师”必须履行的职责，主要就是检查”学生”的作业，辅导”学生”掌握课本的基本知识和技能。

给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。

”老师”们确实是非常尽责，而”学生”时刻有个”老师”在身旁指点，学起来也非常起劲。

　　三、领班工作

　　在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。

通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。

使学生能养成良好的班风、学风。

班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。

我培养了两位得力的班长。

这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。

我为他们定出要争取每星期都拿文明

　　班的目标，各施其责。

还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。

使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。

在他们的努力下，班务工作能正常开展。

这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原来的一共有七八个，学习习惯的参差就最令我头疼。

他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象田伟、李鑫等是最调皮的。

特别是桑子涵，这个小孩特别好奇、好动。

上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，这个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优秀。

但还是不时出现一些消极的思想。

为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育。

经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。

　　总之，一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。

在今后的工作中，一定扬长避短，做好本职工作。

　　个人工作总结

　　※※※

　　2017年1月10日

　　篇二：

骨干教师工作总结

　　骨干教师个人工作总结

　　光阴似箭，三年骨干教师的工作已悄然而过。

我有幸成为一名县级骨干教师，它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。

我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。

于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。

　　一、教育教学工作方面：

作为县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出?

?

，

　　首先，我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念?

?

不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。

每年，学校领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会：

让骨干教师提供示范课，可以说，学校领导的费尽苦心，为我们创造机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。

为此，我珍惜每一次学习的机会，积极参与，认真记录，事后写出自己的心得体会。

力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。

　　二、科研工作方面：

我根据县级骨干教师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动。

也积极参与各种网上研讨活动，并在2013年12月份荣获远程研修优秀学员。

2014年12月，我荣获县首届微课大赛一等奖；2013年10月，我被评为县初中英语教学能手；2013年9月，我被评为县优秀教师；2014年8月，我被评为县“百优班主任”。

2015年1月，我的教学设计被评为优秀教学设计。

　　三、自身成长方面课堂是教师展现自我、体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到全体学生中。

不断做到提高教学质量。

1、备好课。

我积极参加教研室组织的教研活动，我把学到的知识应用在教学上。

认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。

确定教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。

2、上好课。

上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学

　　习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。

做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。

3、做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。

从学习上生活上真正关心他们。

能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。

4、除此之外，每天我还给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?

哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。

　　四、严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用。

我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

同时,发挥自身骨干教师的带头作用,通过多种渠道进行锻炼。

　　五、以后的工作打算

　　1、为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我将认真地参加学校的每次培训活动，认真记录学习的内容。

2、我在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。

3、以后我将继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。

我常常静下心来想：

作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作？

我是

　　否无愧于骨干教师的称号？

在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的教学水平，来更好地适应现在的英语教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。

　　总之，我是在学习中成长起来的，在同伴互助中成长起来的，在学校领导的关爱中成长起来的，生命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，准备朝着更远的目标迈进。

以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。

几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向他们表示感谢。

　　篇三：

2017年教师年度考核工作总结

　　2016年度工作总结

　　光阴似箭，日月如梭，转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就2016年的工作小结如下：

　　一、思想工作方面：

　　本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习、，按照严格要求自己，做到为人师表，奉公守法。

作为一个教师，我始终不忘人民教师的职责,工作兢兢业业，任劳任怨，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，精益求精。

　　二、教育工作方面：

　　2016年上期我担任2018级1班数学教学工作，每周正课7节，自习4节和2018级1班地理教学工作，每周正课2节。

2016年下期我担任2018级1班数学教学工作，每周正课6节，自习4节和2018级1班地理教学工作，每周正课2节。

　　本年度，我能够强化教学常规各环节，在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，备写每一篇教学案；在课堂教学的实践过程中，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，调动学生积极参与、主动探索、自主思考，向课堂40分钟要质量。

　　精心设计，认真批改作业。

每周批改作业6次以上，力求做到全批全改，重在订正。

学生作业格式工整、规范，养成了良好的学习习惯。

自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好学困生的转化工作。

我热爱学生，平等的对待每一个学生，不体罚或变相体罚学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

利用课堂课余开展数学实践活动8次，活动开展有任务、有计划。

活动安全正常。

培养了学生学习兴趣，发展了学生的能力和特长。

全年编印试卷三十多份，每单元检测一次，及时讲评，查漏补缺。

在搞好教学工作的同时，还很注重教学反思经验的积累，及时反思自己的教学方法，为提高自己的教学水平打下了坚实的基础。

　　2016年上期期末统考，2018级1班数学人参考，科平分，合格人，优生人，特优生1人，学科得分分，居全县位。

2018级1班地理人参考，科平分，合格人，优生人，特优生1人，学科得分分，居全县位。

2016年9月被评为县优秀教师。

　　三、工作考勤方面：

　　在工作中，我能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，坚守岗位，做到不迟到、不早退，不旷工。

并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作，为全年工作的圆满完成奠定了良好的基础

　　四、教研进修方面

　　我积极参加教学教研活动，积极地进行同课异构。

全年听课、评课40节，上公开课一节，在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平，努力提高课堂效率。

2016年，在运用导学案的过程中，我大胆进行“五环四互”教学方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打下基础。

2016年6月参加公需科目培训，考试合格。

2016年9月在“一师一优课，一课一名师”活动中，我晒的课获县级优课。

2016年10月至12月，参加蓬溪县中小学幼教师信息技术应用能力提升工程培训，成绩优秀。

　　千里之行，始于足下。

在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断提高业务能力，提高自身的专业素养,开拓进取，为党和人民的教育事业奉献自己应有的力量。

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初中：

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2017年1月3日