在家长培训班上的讲话.docx
《在家长培训班上的讲话.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在家长培训班上的讲话.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
在家长培训班上的讲话
在家长培训班上的讲话
在教育培养孩子上，家长和学校的目标是统一的，任务是一致的，下面就是小编给大家整理的在家长培训班上的讲话，仅供参考。
在家长培训班上的讲话范文
（一）：
尊敬的各位家长、各位同学：
大家好!
金秋十月，天高气爽，丹桂飘香。
在这收获的季节里，我们盛情邀请各位前来参加我们组织的大型学生表彰活动，一起见证孩子的成长，分享他们成功或进步的喜悦。
在此，我代表学校党支部、校委会对各位的到来表示真诚的感谢和热烈的欢迎。
也对刚才获奖的同学表示衷心的祝贺，希望你们在今后的学习生活中，百尺竿头，更进一步。
更希望在你们的带动下，我们的校园从此告别脏乱差——这里学风浓厚，这里生气蓬勃，这里和谐融洽，这里相互尊重，这里春意盎然，这里阳光灿烂——我们的学校从此走上文明、健康、快乐、成长的发展快车道，真正成为人才的摇篮。
各位尊敬的家长，由于我们工作的疏忽，我们已经疏远您们太久了。
由于一度管理不善，这里曾经打架成风，学生的安全得不到保障，我们伤透了您们的心，也逐渐失去了您们的信任。
然而，曾几何时，大冶三中也是一块金字招牌;曾几何时，大冶三中也是雄霸大冶的泱泱大校。
作为一所有56年校建校历史的老学校，这里也曾培养出许多的社会精英，远的不说，现任大冶教育局党委书记的李剑荣、大冶一中校长黄太纯都是大冶三中培养出来的优秀学子。
上周日，李剑荣书记到学校作报告时，深情追忆了他在三中就读时的情况，他非常自豪地说，三十年前的三中，文科教学在大冶首屈一指，连一中都难望其项背。
但是1993年成为三中发展的分水岭，由于高中布局调整，三中元气大伤，风光不再。
抚今追昔，令人感叹。
1993至20xx，是三中发展历史中最艰难的十年，最难的时候，整个高中学生只有区区108名。
这十年，可以被称为三中“失去的十年”。
我们要感谢全镇人民，帮助我们挺过了这段艰难的日子。
最近十年，刘建华校长、尹义才校长、王国安校长抓住高中发展的难得机遇，励精图治，从严治校，学校渐有起色。
规模最大
但是，尊敬的家长，您们不能忽视我们付出的心血和汗水。
毫无疑问，我们是努力的，我们是认真的，我们是负责的。
而且面对着新形势、新任务、新期待，我们将更加努力，更加认真，更加负责。
现在，三中目前在坐学生有1325人，在职教职员工124人，与三年前相比，学生人数减少了一半以上，生源急剧萎缩，让我们顿感生存与发展的艰难。
由于缺乏沟通与交流，我们的工作与成绩没被理解，我们觉得正在被人民抛弃。
今年八月，我成为了三中的新任校长，作为一个三中的毕业生，又是在三中工作了十一年的老兵，我对三中怀有深厚的感情。
在新的平台上，我想竭尽全力去解开三中发展的困境。
我和我的同事经过仔细和冷静的分析，认为我们正面临着经济、生源和信任的三重危机，而信任危机则是根本问题。
信任危机所以产生，则由学校管理不善、质量不高、服务不好、沟通不够所引起，所以我们提出了“坚持从严治校，坚持质量立校，坚持服务学生，坚持服务家长”的办学理念。
我们从学生行为习惯抓起，在9月1日组织了开学第一课，教育学生“掌握规范，学会负责”，又在9月24日组织了一次违纪学生处理大会，对个别
不守纪律、品质败坏的学生作了开除处理，也让几个学生在全体师生面前对个人的错误言行作了深刻检讨和反思。
我们还强调学生养成良好的卫生习惯，现在无论是学校活动场所还是教室寝室，卫生状况都非常好，几无一片纸屑。
我们还严管了学生使用手机的问题，暂时收缴了几十部手机，很好地抑制了学生利用手机上网、利用手机与社会青年内勾外连的现象。
我们也从保障学生安全抓起。
开学后，我们针对学校存在的安全隐患，花费了大量的人力物力进行整改，投入9000元钱增加了监控系统，投入近两万元加高了学校围墙，封闭了男生寝室。
我们还在下午放学后，封闭了校门，严禁社会青年进入校内，严禁学生外出——这曾是学生打架的高峰期，新的举措实行后，开学到现在没有出现一起打架事件，效果非常明显。
此外，我们还积极联系派出所加强校园周边治安巡逻，校委成员每天晚放学后护送学生离校回家，杜绝了学生在校外被打挨宰的情况的发生。
我们还从服务学生抓起，努力为学生创造良好的学习和生活条件、娱乐活动的场所。
我们的教室安装了电子白板，用上了现代化的教学手段，我们在经济十分困难的情况下，先后投入80余万元（教育局投入31万元）改造了篮球场，平整了器材场和跑道，硬化了近六千平米的活动场地，铺设了三千平米的草皮，在男生寝室新建了三间浴室，安装了七盏路灯。
如今的校园，净化了、硬化了、绿化了、亮化了，当然也是美化和现代化了。
昨天的重阳节座谈会上，就有退休老领导说，现在的三中，办学条件确实有了极大的改善，校容校貌在全市农村学校可以说是首屈一指，就是大冶六中、金牛二中这些高中也无法比美。
事实上，不仅是退休的老教师这样说。
9月13日，市人大主任罗国胜率人大代表团来校视察，参观的同志对学校的硬件建设和管理水平也都给予了高度的肯定。
甚至说颠覆了以往对三中的印象，与同时受检的还地桥镇中学相比，毫不逊色。
此言一出，确实让我们实实在在地骄傲了一次。
原来，只要我们努力，三中也是可以更好的!
尊敬的家长们，您们能够肯定我们吗?
我们非常期待着您们的肯定!
当
最后，再次感谢各位对学校工作的大力支持，祝大家身体健康，家庭幸福!
在家长培训班上的讲话范文
（二）：
同志们：
我很高兴参加今天由中心学校承办的家长学校骨干教师培训班，学习培训已圆满地结束了，我借此机会讲两点意见，供大家参考。
一、加强学习培训
首先，加强学习培训是适应家长学校发展形势的需要。
近年来，我市教育系统家长学校发展较快，目前，全镇家长学校6所，办学模式多元化，教学活动经常化，受到家长们的好评。
随着教育改革与发展，家长学校也面临着许多新情况、新问题。
在新形势下，许多新的知识需要我们去学习，新的问题需要我们去探索，家庭教育出现的新特点需要我们去研究，办学模式、教育方法需要我们去改革创新。
只有不断地加强学习培训，不断提高教师的理论水平，我们才能与时俱进，使家校工作真正做到与时代同步，与学校教育同步。
其次，加强学习培训是强化家校教师队伍建设的需要。
今天参训的老师是清河、清浦、开发区教育系统实验家长学校的骨干力量，具有一定的家教理论、经验等方面的优势。
但是也应该看到，在当今社会迅速发展，教育事业快速发展的时代，我们在思想观念、家教知识等方面，还有许多不适应的地方，与家长的交
流互动，也会受到一些影响，这就需要我们努力学习，不断充电。
通过学习培训，转变思想观念，提高家教知识水平，跟上时代步伐，当好家教知识的传播员，家庭教育的引领员，学生家长的辅导员，真正成为家庭教育的引路人和家长的知心朋友，为培养教育青少年不断作出新贡献。
二、加强教师队伍建设
办好家长学校，关键要有一支高素质的教师队伍，我们需要学习的内容很多，而集中培训时间有限，因此，必须突出重点，从以下几个方面加强学习和研究。
一是认真领会培训班秦老师讲课的思路、重点和方法，了解当前家长关注的热点、难点问题，把握先进的教学理念和科学的教育方法。
对秦老师讲的观点、家教案例，要认真学习研究，不断加深理解，更好地做好教学工作。
二是认真学习研究如何加强教材建设。
据我们调查，家长学校有两个难以解决的问题：
一个是师资问题;一个是教材问题。
正是由于这两个问题，一些家长学校名不副实，一个学年难得给家长讲一两节真正的家庭教育知识课;有的学校干脆以会（家长会）代课，家长学校校长苦恼的也是这两个问题。
现在，省编《家长必读》出版，解决了燃眉之急，有了这套教材，家长学校给家长讲什么，怎么讲，就有了很好的参照。
我们知道，给家长们讲课的多数得学校的干部，特别是德育干部、班主任老师、退休教师，还有部分志愿者。
这些同志大多
希望各地各校组织好《家长必读》的宣传、征订和使用工作。
从家长学校的角度，校长、家教相关教师和相关人员应该人手一册。
从家长的角度，要动脑筋想办法，加强组织推荐，使家长们了解《家长必读》，热爱《家长必读》，从《家长必读》中受到教育和启发。
希望今天参训的各位教干、老师从实际出发，认真做好家长学校教学工作。
同时要当好《家长必读》使用的宣传员，通过身边的学生和家长宣传出去，使广大学生家长认识到自己在家校也是一名学生，而学生学习不能没有规范的课本。
通过你们的宣传和动员，使学生家长争相阅读《家长必读》，为我市教育系统家长学校建设和家庭教育健康发展作出自己应有的贡献。
在家长培训班上的讲话范文（三）：
各位家长：
晚上好!
在今天的家长会上我想和大家探讨两个问题。
一、如何有效做好“幼升小”过渡工作，逐渐完成心理“断奶”
（一）“幼升小”存在的主要问题
对于孩子来说，幼儿园与小学遵循完全不同的“游戏规则”，面对突如其来的改变，孩子会出现诸多适应上的障碍，严重的甚至会引发心理问题，这些必须引起老师和学校的重视。
有专家分析，幼儿园的授课方式以游戏为主，小学的授课方式则以上课为主，课堂上还有时间和纪律的约束。
相比幼儿园老师“妈妈式”的悉心照顾，小学老师的要求更严格。
这些环境和要求上的变化，对孩子而言不亚于一次心理“断奶”。
下面列举几个常见的问题案例。
1.恐惧学习
案例1：
去年开学初，我看到一个孩子一直掺着妈妈痛哭，妈妈要走她也跟着要走，“她第一次来到学校时，竟然对我说，妈妈我害怕。
”幼儿园教育强调“呵护”与“照顾”，可是在小学里，“学习”成为了孩子生活的主题，再加上周围的老师同学都发生了变化，女儿在新环境里感到孤独和陌生。
原因分析：
幼儿园是一个五颜六色的童话世界，孩子在玩具的天地里生活。
他们的床具是卡通样式，桌椅也被布置成圆形，每天的生活内容就是与同伴做游戏。
而当他们来到小学，看到墙壁是统一的白色，整齐的桌椅朝向黑板时，心里会有莫名的焦虑。
在幼儿园阶段，不会有人过分要求孩子成绩的好差。
可是一旦他们进入小学，老师和家长都有了新的期望。
据统计，69%的家长希望孩子的成绩名列前茅，91%的家长想让孩子担任班干部。
孩子在幼儿园中玩耍的同伴，现在成了自己的竞争对手。
幼儿园不会对孩子进行过多约束，可是进入小学后，严格的制度要求孩子规范自己的行为，他们个体的需求也不再被重视，孩子必须摆脱任性的习惯，在集体中重新认识自己，否则将会被同伴排斥在外。
2.不懂学习
案例2：
我们见过这样一个小孩，上小学一年级时，父母都在外企工作，没时间管教他，平时就让爷爷奶奶照看抚养，这让他养成了自由散漫的性格。
刚入学时，他座位周围总会有纸屑和小本子，上课时常常斜着身体躺在椅子上，有一次老师让他回答问题，可鹏鹏根本不知道老师问了什么。
分析：
“他们想学习就学习，不想学习就不学。
”很多新生不能正确认识学习，认为学习与幼儿园里的游戏是一回事，经常学一会玩一会，边学边玩，上课时，注意力一点都不集中。
与此同时，孩子还没有形成对待作业认真负责的态度，没有把作业当成学习的组成部分，有时候甚至因为贪玩而忘记作业。
这些都需要老师和我们的家长共同教育和引导，必要时，应该采取规定的方式来帮助他们养成习惯。
3.交往障碍
案例3：
小刘是个内向的男生，上课时，别的孩子看着老师，只有他低着头，手里不停地转铅笔。
老师让他回答问题，他就一声不吭，两只眼睛呆呆地看着书桌。
上课做游戏时，他也躲在后面，不愿意参加。
下课之后，有小朋友找他一起玩，他从来都是拒绝，一个人趴在桌子上不讲话。
分析：
孩子在这个阶段的情感非常丰富，但是他们的自我调节能力比较差，受到某个具体的刺激，就很容易引起强烈的情感反应。
这时往往表现为两个极端：
易冲动、好攻击或者不合群、孤僻等。
久而久之，会影响他们与同伴交往。
此外，初入学儿童的思维大部分还停留在“自我中心思维阶段”，他们考虑问题，或者与同伴相处，往往会以自我为中心，带有强烈的自我中心主义倾向，认为“顺从自己就是朋友，否则就不是朋友”。
如果他们把这种情绪带到学校里，就会影响同伴交往。
如何帮助小孩完成学期初这种心理“断奶”呢?
（二）如何解决
1.激发学习愿望。
“开学前，家长首先要激发孩子上学的愿望。
”从我们的教学经验来看，一般来说，入学愿望强烈的孩子，入学后学习比较主动，表现也比较好。
所以，在这段时间，家长可以采取多种形式，激发孩子的入学愿望。
如带孩子参观小学校园，给他讲少先队的故事，使孩子对学校和少先队充满向往，激发孩子上学的愿望。
2.调整好作息习惯。
“培养孩子的生活习惯，调整孩子的作息时间也很重要。
”相对幼儿园来说，小学对孩子的要求又严格了许多。
如早上上学比幼儿园早（学校7：
30到校做卫生，7：
50分就开始做早操），到学校后，不能像在幼儿园那样可以先吃早饭、玩游戏。
而是一进入学校就可能早读，上课的时候不能随便离开座位，需要遵守课堂纪律，学习要有一定的目的性等。
这对一个刚上小学的孩子来说，这些都需要一个适应过程，因此家长可以在开学的前10天，有意识地把这些意识灌输给孩子，培养孩子良好的生活习惯（如定时睡觉、早睡早起，学会自己整理学习用品等），教育孩子懂得和遵守交通规则等等。
3.学会交往。
“要让孩子尽快适应新的环境，还有很重要的一点，家长要教会孩子结交新朋友。
”进入小学后，有的小朋友很可能班里一个同学也不认识。
要让孩子早点融入这个集体，家长可以这样帮助孩子结交新朋友：
如在报到的第一天，让孩子把周围同学的名字记住，然后慢慢地把其他同学的名字记住，并主动邀请同学一起玩。
过段时间后，家长可以邀请一些小朋友来家里做客。
二、如何培养孩子好的学习习惯
（一）培养哪些学习习惯
俗话说：
“命好不如习惯好。
”良好的学习习惯会让人受用一辈子。
据研究表明，小学生学习上的差异，很大程度上与学习能力和学习习惯有关，而良好的学习习惯又能帮助孩子提高学习能力，对学习起着决定性的作用。
孩子跨入校门以后，就开始了有计划、有系统的学校学习生活。
每个家长都对孩子寄予了厚望，可以说是“望子成龙，望女成凤。
”可是我们的家长光“望”还不行，还得“帮扶”和“培养”。
只有悉心培养，孩子才能成“龙”成“凤”。
因为刚入学的孩子，知识积累很少，学习能力较弱，学习习惯也尚未形成。
学习中难免遇到这样那样的问题，这就需要我们的家长，积极配合老师帮助孩子养成良好的学习习惯。
具体来说，入学以后的孩子应养成哪些良好的学习习惯呢?
一般说来有以下10种：
（1）做完作业再玩的习惯。
如果做不到这一条，孩子就会常常因为玩耍上了瘾，忘了时间，而来不及写或不写作业，从而得不到应有的训练，影响孩子的发展。
（2）预习和复习的习惯。
预习可以使孩子在课堂上更快地理解老师讲解的内容，复习则可以防止遗忘所学的知识。
（3）认真读题和仔细审题的习惯。
认真读题和仔细审题可以防止不必要的错误。
（4）做完作业后重读和检查的习惯。
做完作业后重读和检查也可查出疏漏和笔误，并能培养孩子认真负责、善始善终的好习惯。
（5）发现错误后及时订正的习惯。
做错作业及时订正才能防止再犯同样的错误。
（6）不懂就问的习惯。
不懂就问才能不断进步，问题积累得越多，离无知靠得就越近。
（7）按时完成作业，讲究学习效率的习惯。
要想保证学习效率，就要养成按时完成作业的习惯，否则一会儿吃东西，一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿玩橡皮、玩具，或是遇到难题就放弃，这样怎能保证学习效率呢?
经常不能按时完成学习任务，“欠债”越来越多，离预期的学习目标也就越来越远。
（8）每日按课表整理书包的习惯。
另外每日按课表整理书包，带齐学习用品也很重要，很多孩子晚上不按课表整理书包，结果第二天上课时连书都没有。
经常有小孩说书本没带，有的说是我妈妈没收拾好，有的说是保姆没收拾好，推卸责任。
我们应该要让小孩自己学会收拾书包，让他自己承担没有带书本的责任。
（9）上课专心听讲的习惯。
上课眼观耳听，知识才能入脑，不专心听讲，哪能学到知识呢?
（10）认真书写的习惯。
A.握笔姿势正确，注意手与笔尖的距离、眼与本的距离、身体与桌子的距离。
书本与身体平行、正直。
B.书写认真，不潦草、不马虎。
C.书写准确，不写错字。
D.书写规范，不缺笔少划。
E.书写漂亮，注意笔画、笔顺、间架结构等。
所以，我们的家长再忙，也应抽出时间来，督促、帮助孩子养成以上10种必备的学习习惯。
为此，我们的家长不能“放羊”，不能把孩子一个人放在家里做家庭作业，至少得留一个人在家指导、提醒孩子按以上10条要求去做。
等孩子养成了自觉的习惯，再放手就没什么大碍了。
但在孩子尚未形成良好的学习习惯之前，千万不可掉以轻心，放手不管，那样就是对孩子前途的放手不管，对孩子发展的放手不管。
升级会员 