岳塘小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx
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岳塘小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1
岳塘2021年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1：
教学过程的结构指的是教学进程的〔 〕。
单项选择题
A、基本部分
B、基本内容
C、基本途径
D、基本阶段
2：
“学不躐等〞表达了〔 〕。
单项选择题
A、启发性原那么
B、循序渐进原那么
C、稳固性原那么
D、因材施教原那么
3：
依据少先队活动的自主性原那么，少先队的活动应当让他们自己去打算和组织，辅导员要彻底放手，不要指手画脚。
〔 〕
推断题
对
错
4：
西欧中世纪主要学校类型是教会学校，它分为〔 〕等几个层次。
多项选择题
A、僧院学校
B、大主教学校
C、教区学校
D、一般学校
E、社会学校
5：
下面句子中只有一个错别字的一组是〔 〕。
单项选择题
A、它们屹立在悬崖断壁上，屹立在祟山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏
B、甲虫在上面时而并行，时而倏地一下分道扬镳，又突然有高有低地跑在几层冗杂的立交桥的盘道上，沿着令人眼花撩乱的螺旋曲线，跑成了一朵光与影发育而成的旋转的五采莲花
C、有一次，我突然接到你寄给我的印有李卜克内西和卢森堡画相的名信片
D、西山在朦胧中涂摸了一层娇红，轮阔慢慢清晰起来。
那娇红中又透出一点蓝，显得十分凝重，正配得上空气中摸得着的寒意
6：
实质教育论认为教学的主要任务是〔 〕。
单项选择题
A、进展智力
B、培育思想品德
C、传授学问
D、进展独特
7：
教师职业道德区分于其他职业道德的显著标志是教书育人。
〔 〕
推断题
对
错
8：
儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是〔 〕。
单项选择题
A、学问迁移
B、技能迁移
C、看法迁移
D、行为规范迁移
9：
有“泥土诗人〞之称的诗人是〔 〕。
单项选择题
A、臧克家
B、田间
C、艾青
D、许地山
10：
有关操作技能的特点，正确的选项是〔 〕。
多项选择题
A、物质性
B、内潜性
C、展开性
D、外显性
E、简缩性
11：
以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是〔 〕。
单项选择题
A、赫尔巴特的《一般教育学》
B、杜威的《民本主义与教育》
C、凯洛夫的《教育学》
D、斯宾塞的《教育论》
12：
北京市某校2016年期末考试的主题是“超市购物〞，利用体验式学业成果展示，用超市的形式呈现各项考察内容。
学生以去超市购物的方式，选取适合自己的、感兴趣的内容，完成二年级各项需要把握的学问与能力。
语文、数学、英语依据本学科特点分别设立不同的考查板块，每个板块设立一个购物区域，每个区域的考查内容分为三个层次，即简洁、中等、提高。
根据超市的特点，这三个层次在“超市〞中分别以“限时促销〞“新品速递〞“精选商品〞呈现。
学生依据自己的实际水平选择相应的内容，然后到各个板块的考察区域进行考查。
该做法表达了〔
单项选择题
A、漠视了教师的主导地位
B、漠视了学生的主体地位
C、表达了教师的主体地位
D、表达了学生的主体地位
13：
厌学是由于人为因素所造成的儿童（）的失调状态。
单项选择题
A、牛理
B、心情
C、心理
D、看法
14：
以下属于影响迁移的个人因素有〔 〕。
单项选择题
A、认知结构和看法
B、年龄和学习材料
C、智力和学习环境
D、学习目标和看法
15：
对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按样子归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已到达〔 〕。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
16：
以下属于学习者练习曲线的特点的是〔 〕。
多项选择题
A、开始进步快
B、中间有高原期
C、后期进行慢
D、始终是进步的
17：
小明听课时思想开小差，听到大家的掌声才回神，是留意的〔 〕。
单项选择题
A、转移
B、分散
C、稳定
D、广度
18：
某儿童开始认识到规那么不是肯定的、一成不变的，而是可以协商或修改的，根据皮亚杰的道德进展阶段论，该儿童道德进展处于〔 〕
单项选择题
A、他律阶段
B、前风俗阶段
C、自律阶段
D、寻求认可取向阶段
19：
提出最近进展区理论的心理学家是〔 〕。
单项选择题
A、维果茨基
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
20：
民歌是人类文化中一个重要组成部分，西北民歌是指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。
以下形式中流行于青海的民歌是〔 〕。
单项选择题
A、长调
B、短调
C、花儿
D、信天游
21：
发觉式教学方法的最大缺点是〔 〕
单项选择题
A、会导致学生留意力分散
B、导致学生机械学习
C、不利于进展学生的智力
D、太耗费时间
22：
孔子的教育思想集中地反映在〔 〕中。
单项选择题
A、《学记》
B、《大学》
C、《论语》
D、《中庸》
23：
“长善救失〞、“因材施教〞的教育原那么是依据人的身心进展的什么特点提出来的?
〔 〕。
单项选择题
A、分化与互补的协调性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
24：
历史课中讲到“楚汉战争〞中项羽自杀时，一个学生突然说道：
“傻瓜。
〞以下处理方式中最恰当的一项是〔 〕。
单项选择题
A、指桑骂槐地批判
B、不予理睬，继续课堂教学
C、老师微笑着说：
“刚刚有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’，大家怎样认为?
〞
D、否认学生的观点
25：
学“角〞这一概念，对“钝角〞、“锐角〞、“直角〞概念的学习产生的影响属于〔 〕。
单项选择题
A、负迁移
B、纵向迁移
C、横向迁移
D、非特别成分的迁移
26：
教学环境中的社会环境包括〔 〕。
多项选择题
A、课堂纪律
B、课堂气氛
C、师生关系
D、同学关系
E、校风
27：
威客模式是指一些人通过互联网把自己的智慧、学问、能力阅历转换成实际收益，他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让学问、智慧、阅历、技能产生经济价值。
依据上述定义，以下属于威客模式的是〔 〕。
单项选择题
A、某IT技术人员用业余时间开了一个小公司，主要在网络上远程关心他人修理电脑
B、某高校学生建立的免费回答中小学生学习问题的公益网站受到了学生和家长的好评，当地一家教育机构出资赞助扩大这个网站的规模，以关心更多的学生
C、某大学毕业生在一个B2C网站上开了一家服装店，运用自己的人脉资源使网店很快就开始盈利
D、某摄影师个人网站上的摄影作品吸引了大批网友浏览、转发，后来该摄影师依靠该网站上发布摄影器材广告带来了大量收入
28：
教学媒体包括〔 〕。
多项选择题
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
E、图片
29：
皮亚杰认为2—5岁幼儿在游戏中只有个人独立活动，没有合作，也没有规那么，他们道德进展处于〔 〕
单项选择题
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、公正阶段
D、守恒阶段
30：
学生通过认识书本学问去认识客观世界，这反映了以下教学过程特点中的〔 〕。
单项选择题
A、引导性
B、间接性
C、简洁性
D、交往性
31：
在应用学问的具体情景中进行学问教学的一种教学策略，这是指〔 〕
单项选择题
A、发觉学习
B、情境教学
C、合作学习
D、程序教学
32：
允许成果优秀的学生跳级，表达了〔 〕原那么。
单项选择题
A、启发性
B、直观性
C、因材施教
D、稳固性
33：
在心理学史上，冯特于1879年建立了第一个心理学试验室。
〔 〕
推断题
对
错
34：
看到某件制品时常被其惯常的用处所束缚，很难想到它别的方面的功能。
这种现象被称为〔 〕。
单项选择题
A、习惯
B、定势
C、功能固着
D、定向
35：
一般平行四边形有关内容的把握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。
〔 〕
推断题
对
错
36：
影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是〔 〕
单项选择题
A、气质
B、性格
C、需要
D、动机
37：
学习策略是学习者制定的学习打算，包括〔 〕。
单项选择题
A、意识和能力
B、规那么和技能
C、认知策略
D、阅历和方法
38：
以集体备课为主要形式，以突破重点难点、查找解决问题方法为目的的说剖是〔 〕。
单项选择题
A、讨论性说课
B、示范性说课
C、检查性说课
D、评比性说课
39：
学生具有进展的可能性和〔 〕。
单项选择题
A、潜在性
B、现实性
C、特别性
D、可塑性
40：
对学校教育来说，课外活动〔 〕。
单项选择题
A、与课堂教学相协作，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动
B、是学生自愿参与的，因此要替代课堂教学
C、并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动
D、是课堂之外的，不行能与课堂教学的教育目标保持一致
41：
Theexaminationwillbeginat10：
30．Thosewhocomelate〔 〕totheexaminationroom．
单项选择题
A、havenotbeenadmitted
B、didn’tadmit
C、willnotbeadmitted
D、don’tadmit
42：
与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力掌握，行为具有肯定的〔 〕。
单项选择题
A、主动性和稳定性
B、主动性和内化性
C、内化性和意志性
D、适应性和社会性
43：
教材是唯一的课程资源。
〔 〕
推断题
对
错
44：
桑代克的学习理论被称为〔 〕。
单项选择题
A、尝试一错误说
B、认知一发觉理论
C、联结一认知理论
D、有意义接受学习论
45：
澳大利亚的教师在向学生讲“雪花〞这一事物时，采纳观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是〔 〕。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、虚拟直观
46：
从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。
〔 〕
推断题
对
错
47：
小学生简单把“b〞写成“d〞，这说明小学生的〔 〕还不成熟。
单项选择题
A、感知能力
B、留意能力
C、记忆能力
D、思维能力
48：
在概念的教学中，以下哪些建议可供遵循?
〔〕
多项选择题
A、概念分析
B、突出有关特征，掌握无关特征
C、正例与反例的区分
D、变式
E、比较
49：
以下关于教学设计的表述错误的选项是〔 〕。
单项选择题
A、教学设计需要用系统的方法进行设计
B、教学设计的方案一般不能修改
C、教学设计具有敏捷性的特点
D、在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价
50：
儿童强迫行为是儿童心情障碍的一个表现，在正常儿童的发育过程中也可看到。
〔 〕
推断题
对
错
51：
学校中的主要工作是〔 〕
单项选择题
A、教学工作
B、环境管理
C、观念教育
D、后勤工作
52：
以“教育的民主化〞为教育特征的是〔 〕。
单项选择题
A、古代
B、文艺复兴后的欧洲
C、近代
D、现代
53：
衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。
单项选择题
A、生存
B、情境
C、教材
D、学生
54：
“知子莫如父，知女莫如母〞。
这说明家庭教育比学校教育更具有〔 〕。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
55：
人口的职业结构制约着教育的布局结构。
〔 〕
推断题
对
错
56：
很简单地将一个知觉目标从它的背景中分别出来的能力是指〔 〕。
单项选择题
A、场独立型
B、场依存型
C、冲动型
D、深思型
57：
不管动机多么宏大，不管出于多么和善的心地，想要转变一个人，哪怕只是转变一个孩子，都是徒然的，假如他并不能理解这种转变。
这段话可以概括为〔 〕。
单项选择题
A、人是很难转变的
B、没有和善的动机就不能使人转变
C、孩子和成人一样不简单转变
D、只有当人自己想转变时他才会转变
58：
学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于〔 〕
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、符号学习
59：
问题的解决有两种类型：
一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。
〔 〕
推断题
对
错
60：
〔 〕这种教学形式把大班教学、小班讨论和个别教学三种教学形式结合起来。
单项选择题
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学制
D、道尔顿制
查看答案
1：
答案D
2：
答案B
3：
答案错误
4：
答案A,B,C
解析此题考查古代欧洲的学校教育这一学问点，西欧中世纪的教育主要掌握在教会手中，因此，学校教育也主要是以僧院学校、大主教学校和教区学校等教会学校为主。
5：
答案A
解析A．“祟山峻岭〞应为“崇山峻岭〞。
B．“眼花撩乱〞应为“目不暇接〞，“五采〞应为“五彩〞。
C．“画相〞应为“画像〞，“名信片〞应为“明信片〞。
D．“涂摸〞应为“涂抹〞，“轮阔〞应为“轮廓〞。
6：
答案C
解析实质教育又称“实质训练〞，是欧洲l8～19世纪，对立于形式教育而出现的一种教育学说。
它认为一般教育应以获得有价值的学问为主要任务，而学习学问本身就包含着能力的培育，能力无须加以特殊训练，教育的主要任务在于使学生获得学问。
7：
答案错误
8：
答案D
解析爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。
9：
答案A
解析臧克家因诗作多为农村题材，因此有“泥土诗人〞之称。
应选A。
10：
答案A,C,D
解析操作技能具有物质性、外显性、展开性。
11：
答案C
解析1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标。
12：
答案D
解析在教育教学过程中，教师处于主导地位，学生处于主体地位。
该校利用超市购物的形式设置期末考试试题，以“限时促销〞“新品速递〞“精选商品〞等板块考查学生，既有利于发挥教师的主导作用，也有利于发挥学生的主体作用。
13：
答案B
解析厌学是由于人为因素所造成的儿童心情上的失调状态。
14：
答案A
解析影响迁移的个人因素为认知结构和看法。
15：
答案C
解析具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。
16：
答案A,B,C
解析练习曲线的特点表如今：
第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、临时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现临时的退步。
17：
答案B
18：
答案C
19：
答案A
20：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】“花儿〞是一种民歌．流传在青海、甘肃、宁夏的广大地区以及新疆的个别地区。
21：
答案D
22：
答案C
解析《论语》是孔子的言论集，汇合了孔子的政治、哲学、伦理等思想，也包括教育思想。
23：
答案D
解析依据个人身心进展常识，“长善救失〞、“因材施教〞的教育原那么是依据人的身心进展的个别差异性特点提出来的。
24：
答案C
解析学生在思想上具有鲜亮的独立性和自主性。
作为教师必需敬重学生的个体独立性，不能把自己的个人意志强加于学生的思想之上，要把学生当作不依自己的意志为转移的客观存在，当作具有个体独立性的人来看待，因势利导地去施加教育，推动学生个体的健康成长。
25：
答案B
解析负迁移是指一种阅历的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。
纵向迁移指处于不同层次（概括和抽象程度不同）的各种学习间的互相影响，也可以说是上位的较高层次的阅历与下位的较低层次的阅历之间的互相影响。
横向迁移是指处于同一层次（抽象和概括程度相同）的学习间的互相影响，即难度和冗杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。
非特别迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原那么和看法对另一种具体内容学习的影响，即将原理、原那么和看法具体化，运用到具体的事例中去。
可见，B项正确。
26：
答案A,B,C,D,E
解析【解析】教学环境包括物质环境和社会环境。
课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等属于社会环境
27：
答案A
解析B项为公益性质，并没有产生经济价值。
C项和D项只是借助网络平台，将实体产品转化为经济效益，而并不是将自己的智慧、学问、能力、阅历直接转化为经济收益。
A项属于利用网络，是自己的技术直接转化为经济收益。
28：
答案A,B,C,D,E
解析教学媒体正不断更新，从简洁的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络，都是教学媒体。
29：
答案A
30：
答案B
解析学生通过认识书本学问认识客观世界，这反映了教学过程中的间接性的特点。
31：
答案B
解析定义：
情境教学指在应用学问的具体情景中进行学问教学的一种教学策略。
32：
答案C
33：
答案正确
34：
答案C
解析略。
35：
答案正确
解析菱形是平行四边形的一种特例，平行四边形的有关内容属上位的较高层次的阅历，菱形属于下位的较低层次的阅历。
36：
答案B
解析性格虽然也不会确定学习是否发生，但它却会影响学生的学习方式。
性格也作为动力因素而影响学习的速度和质量。
性格的性别差异又会影响学生对学习内容的选择，而且还会影响学生的社会性学习和独特社会化。
37：
答案B
解析略
38：
答案A
39：
答案D
40：
答案A
解析课外活动与课堂教学相协作，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动。
41：
答案C
解析考查时态和语态。
admit和those是动宾关系，所以用被动语态；依据第一句的时态可知第二句也用一般将来时。
应选C。
42：
答案A
解析与依从相比．认同更深入一层，它不受外界压力掌握，行为具有肯定的主动性和稳定性。
43：
答案错误
解析教材始终是我国主要的课程资源，但并不是唯一的课程资源。
课程资源包括教材以及学生、家庭、学校和社会生活中一切有助于学生进展的各种资源。
44：
答案A
解析桑代克的学习理论被称为尝试一错误说。
45：
答案B
解析直观教具可分为两类：
一是实物直观，包括各种实物、标本、试验等；二是模象直观，包括各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带、电视和电影片等。
46：
答案错误
解析常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角度划分的，从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。
47：
答案A
解析小学生简单把“b〞写成“d〞，这说明小学生的感知能力不够成熟，感知具有笼统性，精确性比较差的特点。
48：
答案A,B,C,D,E
解析【解析】在概念的教学中，我们要关注的建议包括：
概念分析；突出有关特征，掌握无关特征；正例与反例的区分；变式；比较
49：
答案B
解析教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。
50：
答案正确
解析略。
51：
答案A
52：
答案D
53：
答案D
解析能主动自觉地关注学生是教师成熟的重要标态。
54：
答案D
解析家庭教育的特点权威性、敏捷性和针对性。
而题干正是说家庭教育的针对性特点。
55：
答案错误
解析人们所学的专业在很大程度上与将来所从事的职业紧密挂钩，故人口的职业结构制约着教育的专业结构。
56：
答案A
57：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】此题关键句在于理解文段的末尾句，由末尾句可知题干句子的意思是：
假如人并不理解这种转变，那么无论怎样的情形，转变一个人都是很难的。
A项过于肯定，B、c两项理解有误。
58：
答案C
解析并列结合学习是在新学问与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。
案例中的新学习的关系既不能归属于原有的关系之中，也不能概括原有的关系，但它们之间仍旧具有某些共同的关键特征，就是并列结合学习。
59：
答案正确
解析略。
60：
答案E
解析
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