五年级上册语文人教版第五课知识点.docx
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五年级上册语文人教版第五课知识点
五年级上册语文人教版第五课知识点
五年级上册语文人教版第五课知识点
第1单元知识梳理
一、生字
窃（qiè）读腋（yè）下贪婪（lán）惧（jù）怕
饥肠辘辘（lùlù）支撑（chēng）踮（diǎn）起脚尖
依依（yīyī）不舍水浒（hǔ）传彭（péng）公案侠（xá）士
伴侣（lǚ）娱（yú）乐毫不犹豫（yù）一趟（tàng）
背诵（sòng）比喻（yù）门扉（fēi）呐（nà）喊
上瘾（yǐn）囫（hú）囵（lún）莎（shā）磁（cí）
锻（duàn）鉴（jiàn）呕（oǔ）沥（lì）
二、多音字
转（zhuǎnzhuàn）咽（yānyàn）单（dānchánshàn）
传（chuánzhuàn）绿（lǜlù）背（bēibèi）
供（gōnggòng）角（jiǎojué）模（múmó）
乐（lèyuè）
三、近义词
担忧——担心贪婪——贪心惧怕——害怕适宜——适合
喜欢——喜爱困难——艰难起码——至少鼓励——激励
毫不犹豫——毫不迟疑熟悉——熟识品味——品尝
欣赏——观察愉悦——喜悦遭遇——遭受悲惨——凄惨
领悟——领会
四、反义词
担忧——放心贪婪——知足隐藏——公开暂时——长久
喜欢——讨厌困难——容易起码——至多鼓励——打击
毫不犹豫——犹豫不决熟悉——陌生欣赏——讨厌
愉悦——不快悲惨——幸福寂寞——热闹模仿——独创
五、词语积累
绿林好汉滚瓜烂熟中西贯通古今贯通文理贯通
毫不犹豫流光溢彩呐喊助威津津有味天长日久
如醉如痴浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解
悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻花纹驳杂
黯然神伤千篇一律沉甸甸天高气爽云淡日丽
香飘四野别出心裁与众不同大显身手眼泪花花
真情实感心安理得念念不忘呕心沥血
学富五车 博古通今 满腹经纶手不释卷 一目十行
如饥似渴 隔篱听讲 织帘诵书挑灯苦读 圆木警枕
知书达理 无巧不成书书香门第
六、词语搭配
（花花绿绿）的书 （形形色色）的书（急切）地寻找（慌忙）地寻找
（贪婪）地读着（快乐）地读着（充足）的理由（强大）的理由
（美丽）的图画（毫不犹豫）地回答（简单）的图画
（慌乱紧张）地回答（沉甸甸）的果实 （香喷喷）的果实
（呕心沥血）的创造（历尽艰辛）的创造
七、积累句型
第1课窃读记
1.比喻句：
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
2.反问句：
就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧。
第2课小苗与大树的对话
设问句：
怎么办呢?
我就放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。
第3课走遍天下书为侣
比喻句：
你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
第4课我的“长生果”
比喻句：
学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
第2单元知识梳理
一、生字
落（luò）阳榆（yú）树花魂（hún）
湖畔（pàn）帐（zhàng）篷一缕（lǚ）幽香
幽（yōu）静埋葬（zàng）愁（chóu）眉苦脸
腮（sāi）红甚（shèn）好丝绸（chóu）
呜呜（wū）称谓（wèi）梳（shū）理
衰（shuāi）老手绢（juàn）华侨（qiáo）
箩（luó）筐杭（háng）州潺潺（chán）
婀（ē）娜（nuó）波光粼粼（lín）干涸（hé）
点缀（zhuì）螃（páng）蟹（xiè）
二、多音字
间（jiàn jiān）还（huán hái）更（ɡēnɡ ɡènɡ）
重（chónɡ zhònɡ）分（fēnfèn）抹（māmǒmò）
折（zhéshézhē）盛（chéngshèng）担（dāndàn）
和（héhèhuó）
三、近义词
分外——格外训斥——斥责稀罕——稀奇眷恋——留恋
害怕——惧怕仔细——细致姿态——姿势欣赏——观赏
担心——担忧悦耳——动听点缀——装点自然——天然
浮现——显现
四、反义词
郑重——随便凉飕飕——暖烘烘爱惜——糟蹋
冰凉——火热成熟——幼稚完整——残缺盛开——凋谢
提前——推迟潮湿——干燥清澈——浑浊凉爽——炎热
柔软——坚硬
五、词语积累
漂泊他乡葬身异国能书善画颇负盛名顶天立地
低头折节泪眼朦胧灌溉田园日出而作日入而息
守望相助风雪欺压凉飕飕层层叠叠思绪万千
多灾多难颠沛流离脱口而出郑重其事刀枪火海
历尽坎坷重重叠叠勇敢慷慨睡眼惺忪忠厚善良
天高气爽峰岱岗峦无与伦比走火入魔心旷神怡
千变万化百看不厌星罗棋布
冰肌玉骨 暗香疏影 傲霜斗雪冰清玉洁 凌寒独放
清香馥郁 沁人心脾芳香醉人 丹桂飘香
草长莺飞 烟波浩渺 落英缤纷繁花似锦 一泻千里
层峦叠嶂
六、词语搭配
（高贵）的梅花 （冷艳）的梅花（轻轻）地抹净
（慢慢）地抹净（晶莹）的泪珠（冰凉）的泪珠
（新鲜）的桂花（美丽）的桂花（纷纷）地落下
（悄悄）地落下（清澈）的小溪（欢快）的小溪
（优美）的舞姿（婀娜）的舞姿
七、积累句型
第6课梅花魂
反问句：
孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗?
第7课桂花雨
拟人句：
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
第8课小桥流水人家
拟人句：
夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了!
更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。
第3单元知识梳理
一、生字
鲸（jīng）鱼猪（zhū）肉硬腭（è）哺（bǔ）乳
过滤（lǜ）肚（dù）子肺（fèi）部矮（ǎi）小
判（pàn）断胎（tāi）生胸鳍（qí）驯（xùn）良
榛（zhēn）子榉（jǔ）树橡栗（lì）矫（jiǎo）健
帽缨（yīng）舵（duò）手青苔（tái）苔藓（xiǎn）
狭（xiá）窄勉（miǎn）强盗（dào）窃嫌（xián）疑
夹（jiā）丝安然无恙（yàng）藕（ǒu）断丝连
粘（zhān）贴噪（zào）音废（fèi）水勿（wù）动
尘埃（āi）湿漉漉（lù）日晕（yùn）
二、多音字
肚（dùdǔ）应（yīngyìng）强（qiángqiǎngjiàng）
藏（cángzàng）横（hénɡhènɡ）扎（zāzházhā）
划（huáhuà）调（diàotiáo）处（chǔchù）晕（yūnyùn）
三、近义词
凶猛——凶恶 锋利——锐利特征——特点宽敞——宽广
驯良——驯顺 机警——机灵锐利——锋利 响亮——洪亮
陈列——陈设 坚硬——坚固急促——短促 特殊——特别
讨厌——厌恶 柔和——温和
依附——依靠（依赖）稳定——稳固
四、反义词
凶猛——温和 宽敞——狭窄退化——进化 倾斜——笔直
敏捷——迟缓 强烈——柔和干净——肮脏 躲藏——暴露
急促——缓慢 特殊——普通清楚——模糊 凉爽——闷热
吸收——释放 削弱——加强稳定——动荡 柔和——强烈
五、词语积累
面容清秀闪闪发光蛰伏不动连蹦带跑
端端正正光光溜溜干干净净安然无恙
藕断丝连冬暖夏凉无影无踪庞然大物
气象万千古往今来晚霞朝晖闲云迷雾
彩虹日晕风调雨顺
饿虎扑食 狗急跳墙 狼狈为女干 投鼠忌器 动如脱兔
虎头蛇尾 龙争虎斗 狐假虎威鸡犬不宁 兔死狐悲龙飞凤舞
藕断丝连 大同小异 九死一生 大喜大悲 口是心非 山高水低
乌云密布 风雨交加 艳阳高照
暴风骤雨 烟消云散 云开雾散
六、词语搭配
（凶猛）地扑（锋利）的牙齿（迅速）地扑（尖锐）的牙齿
（乖巧）的松鼠 （可爱）的松鼠（温暖）的日光（强烈）的日光
（清秀）的面容（姣好）的面容（坚硬）的玻璃 （干净）的玻璃
（炎热）的夏天（干燥）的夏天（严寒）的冬季（飘雪）的冬季
（细小）的灰尘 （气象万千）的景色
（细微）的灰尘 （宏伟壮观）的景色
七、积累句型
第10课松鼠
关联词：
1.它们（虽然）有时也捕捉鸟雀，（却）不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡粟。
（转折关系）
2.（只要）有人触动一下松鼠所在的大树，它们（就）从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
（条件关系）
第11课新型玻璃
比喻句：
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
第12课假如没有灰尘
关联词：
灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境卫生，危害人类健康。
（因此），古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。
第4单元知识梳理
一、生字
鱼钩（gōu）侧翼（yì）纵（zònɡ）然啪啪（pā）鱼鳃（sāi）
皎（jiǎo）洁嘴唇（chún）沮（jǔ）丧诱（yòu）惑告诫（jiè）
践（jiàn）行鲈（lú）鱼翕（xī）动 抉（jué）择粉黛（dài）
国宴（yàn）缝纫（rèn）络绎（yì）不绝一亩（mǔ）尝（chánɡ）试
吩（fēn）咐（fù）茅（máo）舍榨（zhà）油石榴（liú）蔓（màn）延
葱茏（lónɡ）瞅（chǒu）见雏（chú）形框（kuànɡ）架
嚓嚓（cā）蜡（là）笔嘀嗒（dā）细腻（nì） 眼睑（jiǎn）
眼眸（móu）咂（zā）舌倾泻（xiè）
二、多音字
着（zháozhuó）量（liángliàng）
挑（tiǎotiāo）教（jiàojiāo）
几（jījǐ）种（zhǒngzhòng）
答（dādá）卷（juǎnjuàn）
扒（bāpá）
三、近义词
剧烈——激烈 沮丧——颓丧抉择——选择
乞求——恳求和蔼——温和 教导——教诲
垂头丧气——没精打采络绎不绝——连续不断
大喜过望——喜出望外居然——竟然
吩咐——嘱咐爱慕——倾慕开拓——开辟
舒适——舒服 细腻——细致
信赖——信任 淘气——顽皮
四、反义词
剧烈——轻微 筋疲力尽——精力充沛沮丧——得意
熟练——生疏和蔼——粗暴 推迟——提前
垂头丧气——得意扬扬 消失——出现便宜——昂贵
爱慕——嫌弃轻松——紧张 信赖——怀疑
淘气——乖巧 亲近——疏远
五、词语积累
迫不及待 心急如焚 忐忑不安
沾沾自喜 心花怒放
锲而不舍 排除万难 百折不挠
知难而进 勇往直前 愚公移山
络绎不绝 人山人海 水泄不通
门庭若市 比肩接踵 座无虚席
肥而不腻 香脆可口 咸甜适中
五味俱全 鲜美多汁
莺歌燕舞 鸟语花香 羽毛未丰
倦鸟知还 呼朋引伴 成群结队
六、词语搭配
（皎洁）的月光 （柔和）的月光（月光如水）的夜晚（剧烈）地抖动（轻微）地抖动（高高）的塔顶 （尖尖）的塔顶（星罗棋布）的村庄
（风景秀丽）的村庄（与众不同）的展览会（独一无二）的展览会
（鲜红嫩绿）的果实（香甜可口）的果实（蓬松）的球（圆润）的球
（美好）的境界（迷人）的境界
七、积累句型
第14课通往广场的路不止一条
关联词：
（如果）你发现这条路不能到达目的地的话，（就）可以走另一条路试试。
（假设关系）
比喻句：
（1）我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
（2）从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。
第16课珍珠鸟
比喻句：
阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。
第6单元知识梳理
一、生字
洛杉（shān）矶 废墟（xū） 重砸（zá）
颤（chàn）抖混（hùn）乱血（xuè）迹
噪（zào）声 脊（jǐ）背 攥（zuàn）着钱
数（shǔ）落塞（sāi）进陷（xiàn）入
誊（ténɡ）写 歧（qí）途谨（jǐn）慎
腼腆（tiǎn）几（jī）乎 怔（zhènɡ）住
按图索骥（jì）坠（zhuì）入打蔫（niān）儿
艰涩（sè） 拖沓（tà）
二、多音字
混（hùnhún）颤（chànzhàn）
数（shǔshù）龟（guījūn）
兴（xīngxìng）觉（juéjiào）
发（fāfà）埋（mánmái）
三、近义词
安顿——安排 疾步——快步
昔日——往日 阻挡——阻拦
混乱——杂乱 悲痛——悲哀
失魂落魄——魂不守舍
瘦弱——瘦小
疲惫——疲倦 耽误——耽搁
数落——批评 忙碌——繁忙
兴奋——羞怯
敬仰——敬慕誊写——抄写
谨慎——小心赞扬——赞叹
残忍——残暴 磨炼——锻炼
喋喋不休——唠唠叨叨 埋怨——抱怨
毫无疑义——毫无疑问
四、反义词
坚定动摇 幸福痛苦
漆黑明亮伤害保护
挖掘掩埋漂亮丑陋
瘦弱强壮 数落表扬
忙碌悠闲
歧途正路 鼓励批评
兴奋沮丧沉重轻松
精彩糟糕湿润干燥
慈祥严厉幸运倒霉
腼腆大方赞赏贬斥
紧张松弛谨慎粗心
残忍仁慈 收缩膨胀
冷漠热情
忐忑不安镇定自若
雪上加霜锦上添花
喋喋不休不声不响
五、词语积累
满目疮痍废墟一片
惨不忍睹触目惊心
孟母三迁 舐犊之情
含辛茹苦任劳任怨
寸草春晖
一如既往 一表人才
一笔勾销一刀两断
一唱一和 一箭双雕
忐忑不安 提心吊胆
心惊肉跳心乱如麻
心急如焚
六、词语搭配
（绝望）地离开 （失落）地离开
（紧紧）地拥抱（深情）地拥抱
（瘦弱）的脊背 （弯曲）的脊背
（龟裂）的手指（修长）的手指
（呆呆）地扫视（缓缓）地扫视
（慈祥）的母亲 （温柔）的母亲
（凶狠）的父亲（严厉）的父亲
（认认真真）地誊写
（清清楚楚）地誊写
（滚烫）的手 （冰凉）的手
（忐忑不安）的心房
（隐隐作痛）的心房
（喋喋不休）地指教
（滔滔不绝）地指教
（深深）地谴责（无声）地谴责
七、积累句型
第17课地震中的父与子
关联词：
他猛地想起自己常对儿子说的一句话：
“（不论）发生什么，我（总）会跟你在一起!
”（条件关系）
第18课慈母情深
关联词：
我本已不想说出?
°要钱?
±两个字，（可是）竟说出来了!
（转折关系）
第19课“精彩极了”和”糟糕透了”
反问句：
难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?
第20课学会看病
1.比喻句：
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
2.关联词：
（1）（既然）我是母亲，（就）应该及早教会他看病。
（因果关系）
（2）（虽然）我知道看病是件费时间的事，（但）我的心还是疼痛地收缩成一团。
（转折关系）
3.反问句：
这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢?
五年级上册语文学习方法
1、学习未动，兴趣先行
2、务学与求道
3、自信是成功的第一秘诀
4、态度决定一切
5、不强调进步
6、练就过硬的本领是学习的根本目的
7、会玩、会偷懒、然后会学
8、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
9、学习别人
五年级上册语文学习技巧
首先要培养浓厚的兴趣。
孔子说：
“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。
只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。
有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。
其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。
积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。
不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。
这样才会有所长进，水平才会提高。
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