互联网+大学生创新创业大赛项目计划书.docx
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互联网+大学生创新创业大赛项目计划书
“互联网+”大学生创新创业大赛项目计划书
项目计划书是指项目方为了达到招商融资和其它发展目标等目的所制作的计划书。
中国文库-教育资源网精心为大家整理了“互联网+”大学生创新创业大赛项目计划书希望对你有帮助。
”;互联网+”大学生创新创业大赛项目计划书
为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2021〕36号）进一步激发高校学生创新创业热情展示高校创新创业教育成果教育部发布了《教育部关于举办第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛的通知》（教高函〔2021〕4号）。
为推动我校创新创业工作定于2021年3月至5月举办”;互联网+”大学生创新创业校内大赛特此通知。
一、大赛主题
搏击“互联网+”新时代壮大创新创业生力军
二、比赛目的与任务
旨在深化高等教育综合改革激发大学生的创造力培养造就”;大众创业、万众创新”的生力军;推动赛事成果转化促进“互联网+”新业态形成服务经济提质增效升级;以创新引领创业、创业带动就业推动高校毕业生更高质量创业就业。
重在把大赛作为深化创新创业教育改革的重要抓手主动服务湖北地方经济发展创新人才培养机制切实提高我校学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。
三、参赛项目要求
参赛项目要求能够将移动互联网、云计算、大数据、人工智能、物联网等新一代信息技术与经济社会各领域紧密结合培育基于互联网新时代的新产品、新服务、新业态、新模式;发挥互联网在促进产业升级以及信息化和工业化深度融合中的作用促进制造业、农业、能源、环保等产业转型升级;发挥互联网在社会服务中的作用创新网络化服务模式促进互联网与教育、医疗、交通、金融、消费生活等深度融合。
参赛项目主要包括以下类型：
1.”;互联网+”现代农业包括农林牧渔等;
2.“互联网+”制造业包括智能硬件、先进制造、工业自动化、生物医药、节能环保、新材料、军工等;
3.”;互联网+”信息技术服务包括工具软件、社交网络、媒体门户、企业服务等;
4.“互联网+”文化创意服务包括广播影视、设计服务、文化艺术、旅游休闲、艺术品交易、广告会展、动漫娱乐、体育竞技等;
5.”;互联网+”商务服务包括电子商务、消费生活、金融、财经法务、房产家居、高效物流等;
6.“互联网+”公共服务包括教育培训、医疗健康、交通、人力资源服务等;
7.”;互联网+”公益创业以社会价值为导向的非盈利性创业。
参赛项目须真实、健康、合法无任何不良信息项目立意应弘扬正能量践行社会主义核心价值观。
四、参赛对象
全体在校学生、毕业五年内有工商登记注册的我校学生。
五、参赛资格
大赛分为创意组、初创组、成长组和就业型创业组。
由各二级学院筛选并符合条件的团队参加校内比赛。
具体参赛条件如下：
1.创意组。
参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式在2021年5月31日前尚未完成工商登记注册。
参赛申报人须为团队负责人须为普通高等学校在校生。
2.初创组。
参赛项目工商登记注册未满3年（2021年3月1日后注册）且获机构或个人股权投资不超过1轮次。
参赛申报人须为初创企业法人代表须为普通高等学校在校生或毕业5年以内的毕业生。
企业法人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。
3.成长组。
参赛项目工商登记注册3年以上（2021年3月1日前注册）;或工商登记注册未满3年（2021年3月1日后注册）且获机构或个人股权投资2轮次以上（含2轮次）。
参赛申报人须为企业法人代表须为普通高等学校在校生或毕业5年以内的毕业生。
企业法人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。
4.就业型创意组。
参赛项目有效提升大学生就业数量与就业质量。
若参赛项目在2021年5月31日前尚未完成工商登记注册参赛申报人须为团队负责人须为普通高等学校在校生。
若参赛项目在2021年5月31日前已完成工商登记注册参赛申报人须为企业法人代表须为普通高等学校在校生或毕业5年内的毕业生。
企业法人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。
初创组、成长组和就业型创业组中已完成工商登记注册参赛项目的股权结构中参赛成员合计不得少于1/3。
对于高校科技成果转化的项目允许将拥有科研成果的.老师的股权合并计算合并计算的股权不得少于50%（其中参赛成员合计不得少于15%）。
六、大赛赛制和赛程安排
大赛采用校级初赛和校级决赛二级赛制其中初赛形式为各二级学院评审决赛形式由文艺体育与教育通识课部组织相关部门进行综合评审。
1.校级初赛（2021.04.07-2021.04.28）
各二级学院根据“互联网+”大学生创新创业大赛的报名通知及要求组织参赛团队提交相关参赛材料进行初审遴选参加校级决赛的候选团队（至少两项）于4月20日前将评选结果交至文艺体育与教育通识课部。
2.校级决赛（2021年5月） 由教务处、学工处、文艺体育与教育通识课部、校企合作与大学生就业创业指导中心等部门对候选团队参赛作品进行评审决出金银铜奖若干并选拔优秀团队参加第三届湖北省”;互联网+”大学生创新创业大赛决赛。
七、大赛奖励
学校决赛设项目团队奖项：
一、二、三等奖设奖数目占参赛项目数的50%其它参赛项目获优胜奖奖励按照学校有关奖励办法执行;同时设置优秀指导教师奖、最佳组织奖、最佳创意奖、最具价值奖、最具人气奖学院组织和获奖情况将纳入年度工作评估考核。
八、报名程序
1.报名时间：
2021年3月29日-4月15日
2.报名方式：
填写《“互联网+”大学生创新创业大赛报名表》、《”;互联网+”大学生创新创业大赛项目计划书》提交至院系统计汇总。
3.报名要求：
参赛申报人须为团队负责人。
大赛以团队为单位报名参赛须为项目的实际成员每个团队的参赛成员不少于3人不多于5人。
鼓励跨院系、跨年级、跨专业组队每队配备一名指导老师每位老师可以指导多个团队。
参赛团队所报参赛创业项目须为本团队策划或经营的项目不可借用他人项目参赛。
4.参赛队员必须使用真实学生身份报名如实填写参赛者姓名、所在学院、年级、联系方式等如冒用他人姓名申报参赛一经发现即取消参赛资格。
九、宣传发动
各学院和各有关单位要高度重视认真做好大赛的宣传动员和组织工作切实做好大赛的各项准备工作为在校生和毕业生参与竞赛提供必要的条件和支持;鼓励教师将科技成果产业化带领学生创新创业。
同时坚持以赛促教、以赛促学、以赛促创积极推进我校学生创新创业训练和实践不断提高创新创业人才培养水平。
“互联网+”大学生创新创业大赛项目计划书
随着移动互联网、云计算、大数据等技术的应用与发展互联网再次成为社会和业界关注的热点与以往不同的是此次关注的重点是”;互联网+传统行业”而“互联网+医疗”成为其中关注和投资的重点。
云医疗、移动健康、大数据相关技术的发展带动了各种基于移动互联网的医疗健康APP的应用和发展加之可穿戴医疗健康监测设备的推广使用、云医院的建立为未来医疗健康服务提供了更为便捷、高效的服务手段也为医疗服务业升级和转型提供了技术保障。
然而此轮”;互联网+医疗”概念热与投资热并未深入到医疗机构的核心业务-诊疗服务而是徘徊在诊疗服务的外围典型如网上挂号、网上医疗服务咨询、网上药店等。
现行医疗服务模式存在的弊端是显而易见的由于诊疗技术、设施、设备的限制医患双方的诊疗、就医行为大多局限于医疗机构内部造成了医患双方的不便而“互联网+医疗”的服务模式能够有效地破解这一难题极大地改善医疗服务的提供模式和患者接受医疗健康服务的模式。
通过互联网和”;医疗专业云”可以有效拓展并延伸医疗机构的服务能力如患者网上就医、居家监护、就近抽血、集中检验、远程提供诊疗建议、远程手术及手术指导、个性化健康管理等从根本上变革现有的医疗服务模式。
而随着技术的进步医学影像电子化诊疗设备的微型化、可穿戴以及交互式高清视频都为“互联网+医疗”模式扫清了技术障碍。
”;互联网+医疗”应用为民众带来的就医便捷以及为医务人员和医疗机构提供的服务能力拓展是推动现行医疗服务模式升级、转型的动力但是其中所含的阻碍也是极大的借用一句俗语来形容“互联网+医疗”模式的未来发展”;前途是光明的道路是曲折的。
”民众的需求、移动互联网以及技术的发展为医疗服务行业带来了变革的机遇但如何实现依然有赖于政府、业界和社会各方的努力、探索和创新。
所以面对这样的现状我们团队致力于开发一款基于“互联网+医疗”模式的医疗服务型APP应用重点解决人们在看病过程以及日常生活中身体健康方面所遇到的问题。
2项目内容
项目说明此APP内所含功能重点分为以下_大模块分别为以下为各功能具体详细的说明
2.1常见症状药品的分析
此功能定义为一项搜索功能即用户打开APP后可以直接在搜索栏输入自己的症状系统会根据患者所输入的症状在此APP自带的病理库中搜索多条与之相近的症状供患者根据自身具体症状来进行选择同时在症状的后面便是解决此病的多种详细的用药用量周期价格供用户根据自身实际情况做出最合适的选择。
此功能还具备日常生活中最常见的病情的一个列表用户直接在此列表中输入首字母即可方便快捷的查询此病所包含的症状和解决方案。
同时此项功能还包含了药品大全即汇集所有药物于此功能内用户可直接查询某种药物的主要针对症状用法用量不良反应用药禁忌以及药品价格。
2.2医院信息查询
此功能首先要开启定位将用户定位到所在的城市定位之后在下拉列表中可以查看用户自己所在城市的所有的医院药店的具体信息可以根据距离远近等级高低以及好评度来排序查看。
对于药店APP中提供了药店各药师的介绍各个药店所擅长解决的症状以及各药店的联系方式。
对于医院APP中详细介绍了各大医院的基本信息包括每个医院所含科室每个科室所含医生的介绍还有各个医院比较著名的科室或者医生的详细介绍。
在此功能下对于已经登录的用户可以在下方对该医院或者药店进行评价供其他用户参考与选择。
2.3在线求医
第三项功能我们的APP提供的是一项在线咨询的服务用户可以选择自己想要咨询的某个医院的某个科室的某位医生如果用户没有明确的选择也可以直接输入科室系统会自动符合条件的医生给用户。
在此项功能中用户可使用多种方式于医生进行沟通包括图文沟通语音通话视频通话等。
在我们的APP中注册的医生必须是具有行医资格证的已经注册的执业医师他们均为各大医院的在职医师因而我们所提供的这项在线咨询的业务并非是一项免费的咨询业务我们会根据各位医师的等级各位医师的受欢迎程度以及用户与医师之间的沟通方式而制定不同的收费细则这样在给用户带来方便的同时也会保障执业医师的利益。
在此功能下我们为用户提供了反馈功能即用户在与各位医师沟通的过程中APP会将沟通的图文、语音或者视频全部保存下来以避免产生医患纠纷所带来的不必要的麻烦。
同时此项功能还提供了一个在线预约的功能即用户可以提前预约各大医院的医生在约定好的时间直接进行诊断省去了挂号的麻烦。
2.4电子病历
电子病历是我们的APP所着手的一项特色的功能针对使用我们APP的用户用户的每一项就诊记录包含具体症状和解决方法都会存在电子档案中方便用户日后调用以及在日后的就诊过程中给医生提供一份可靠的参考。
电子档案中还将记录用户每一次的体检状况可根据多次体检状况进行一个统计形成走势图再由执业医师进行分析总结其中的不正常的指标并即时给出解决方案使用户各项数值尽快恢复平稳。
电子病历中还将记录用户对于各种药物是否有不良反应为医生用药提供参考同时还将记录用户的过敏反应防止误用药物而产生的医疗事故。
我们还计划将电子病历中的数据与居民身份证相连接做到在各个医院或者体检中心使用身份证便可读取自己的电子病历方便快捷可随时调用。
此外我们计划将APP与各大医疗设备企业相结合使患者通过医疗设备所进行的检验实时传输到手机上并存入电子病历。
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一.项目概述
据了解目前在校大学生78%以上有做兼职的需求大学期间必要的社会实践既可以提高能力又对适应社会减轻家庭经济负担起到了积极的作用;社会中虚假兼职机构、欺骗性中介机构充斥真伪难辨学生受骗事件频发极大的损害了学生的经济利益甚至对学生的人生安全造成威胁。
从校园踏入社会兼职只是一段小小的插曲通过兼职丰富阅历、增长社会经验固然是好事可是毫无戒备的步入社会不仅会事与愿违还可能造成不必要的损失。
目前兼职招聘渠道广泛漫天飞舞的宣传单、信息丰富的网络、各种中介代理看似兼职信息量大真假难分且不宜找到合适的?
面对如此纷杂的信息我们有必要为本校学子建立一个安全、可靠的兼职信息共享平台。
wtt收集和整理了21个行业领域的创业计划书共计超过1000份创业计划书范本（持续更新）含创业计划书范本、ppt模板大学生创新创业大赛参赛优秀作品案例等一应具全有需要的小伙伴可以关注微信公众号“HRM1688”回复关键词”;创业计划书”获取下载方式!
我校目前还没有提供兼职信息的平台身边的同学们多以QQ群、微信群、传单等渠道获得兼职信息兼职信息时有时无且安全性不宜考究
本项目通过调研整合有效兼职信息建立一个服务本校学子的兼职服务平台。
该平台可提供安全、可靠、稳定、集成的毕节地区兼职信息且拓宽平台业务为学子提供预防诈骗、维权等信息。
项目旨在为对于风险防范意识差、缺乏社会经验和求职的急切心理的大学生提供一个平台成立一个校园兼职中介机制为企业与学生之间架起一座桥梁形成学校、企业、学生三位一体的发展机制。
本机构工作流程是通过正规的渠道与企业合作在公司需要兼职人员时在学校宣传其招聘信息并为其在校园里招聘适合的人才。
二、产品/服务
2.1产品/服务介绍
2.1.1经营项目
大学生利用课余时间从事兼职活动是社会劳动的一种人力资源来源。
从事大学生兼职的学生专业背景分布广泛,几乎涵盖所有学科,而其中以经济、贸易、营销、会计这类就业需求量大、面广的经管类专业为最多。
而从年级分布来看,本专科、研究生均有。
大学生从事兼职的类型及范围主要是勤工俭学、实习、做家教、发传单、促销员、业务员、饭店服务员等服务性工作。
当然,也有部分学生做其他相关自己专业领域的工作。
2.1.2行业领域
目标市场：
贵州省毕节市
定位：
毕节市在校大学生（以七星关区的各大高校为主）
主要业务：
为毕节市学生提供各种兼职周内外、节假日、寒暑假、实习的兼职信息为企业提供各种兼职人员。
经营范围：
学生范围为毕节市各大高校企业范围为毕节市各合作公司。
经营理念：
以创新灵活的经营模式来吸引广大兼职需求者
以无可挑剔的优质服务来满足广大合作公司。
2.1.3市场定位
利用“互联网+”的思维充分发挥网络特长我们的兼职服务平台主要客户为学校岗位需求、企业和在校学子的对接。
2.1.4客户价值
本项目为公益性项目针对我校大学生将为贫困学子及需要锻炼的学子提供机会更好的发挥特长收取利益。
2.2产品/服务特色优势（新颖性、先进性和独特性竞争优势）
2.2.1新颖性（先进性、独特性）
本校学子获取兼职信息无固定平台兼职信息较分散信息准确性及安全性有待考量。
通过建立”;贵工程校园兼职服务平台”可有效解决该问题。
该平台整合的有效信息安全、可靠、稳定一定程度上解决了我校学子兼职困难的问题。
此外本平台提供预防诈骗、维权等兼职附属信息提高学生自我保护意识为同学们走向社会工作打好基础。
三、市场营销
3.1行业与市场分析（行业背景、现有市场规模及增长趋势等）
3.1.1市场背景
大学生从事兼职现已成为大学校园里的普遍现象,且越来越受到教育理论界的关注。
兼职不仅是大学生参加社会实践活动和勤工俭学的一种有效途径。
3.1.2市场现状
随着当今社会市场经济的迅猛发展,大学生兼职已成为一股势不可挡的潮流。
目前,高职院校大学生兼职的现状是:
社会欢迎大学生到实践岗位“兼职”;薪金待遇并非是大学生兼职的唯一目的;兼职学生亟待提高沟通与协调能力;急需引导学生提升应对困难的能力。
因此我们成立专门服务于高职学生的兼职中介与服务机构,搭建学生与社会沟通、为社会服务的平台。
3.1.3市场分析l
大学生兼职市场供给和需求现状分析：
大学生利用课余时间从事兼职活动是社会劳动的一种人力资源来源。
大学生兼职的种类比较单一,而且性别差异较大。
原因主要是:
一方面,时间有限,同学们只能选择耗时少、收入较高的工作;另一方面,社会经验较少,工作能力有限,诸多用人单位不予考虑。
从事兼职的时间安排主要是周末、假期,也有一些大学生选择在上课时间去兼职
3.3SWOT分析
3.3.1行业优势（S）：
随着市场经济观念深入人心,越来越多的大学生走出了大学校园这座传统学习观念中的“围城”,在学习之余积极参加社会实践,在学校与社会的二元结构中锻炼自己,实现自我价值。
在校学生对兼职有一定的激情而且做为大学生创业我们也可以最大程度的争取学校的支持。
3.3.2行业劣势（w）：
在创业初期资金问题、人力问题、人际关系、经验不足等问题都对我们有较大的影响。
而且现在各类兼职中介良莠不齐。
3.3.3行业机会（O）：
大学生兼职市场前景十分广阔根据调查62%的同学在大学时期做过兼职86%的同学也觉得大学生有必要做兼职。
同学们并不清楚毕节市的兼职机构或者兼职网站这也为我们创立品牌提供了有利条件。
3.3.4行业威胁（T）：
兼职市场竞争激烈树立不起品牌将很难在毕节市有好的发展更别谈走向更大的市场。
3.4营销策略
本项目通过调研整合有效兼职信息建立一个服务本校学子的兼职服务平台。
该平台可提供安全、可靠、稳定、集成的毕节地区兼职信息且拓宽平台业务为学子提供预防诈骗、维权等信息。
宣传也主要以此为突破点进行推广。
项目旨在为对于风险防范意识差、缺乏社会经验和求职的急切心理的大学生提供一个平台成立一个校园兼职中介机制为企业与学生之间架起一座桥梁形成学校、企业、学生三位一体的发展机制。
本机构工作流程是通过正规的渠道与企业合作在公司需要兼职人员时在学校宣传其招聘信息并为其在校园里招聘适合的人才。
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