13辩论赛初拟策划.docx
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13辩论赛初拟策划
南昌航空大学信息工程学院
成长成才杯--廉政辩论赛策划书
辩论比赛赛程安排：
海选：
由各班班长团支书在本班选拔队员，整个学院共20个班组成10个小组两两对决，初赛从中选出10队优秀队伍进行复赛，从而进行系列淘汰赛，直至诞生冠（1名）、亚（1名）、季军（2名）。
第一轮（初赛共10场）：
3月30日（第6周日）6:
30~8：
00。
参赛20支队伍以
抽签方式决定PK双方及辩题，各场胜出的队伍晋级半决赛。
第二轮：
:
4月12日（第8周周六）晚6:
30~8:
00。
晋级比赛的10支队伍以抽签方式决定PK双方及辩题，分差前四的队伍晋级。
第三轮：
4月19日（第9周周六）晚6:
30~8:
00。
晋级比赛的4支队伍以抽签方式决定PK双方及辩题，胜出的队伍晋级。
第四轮：
4月26日（第10周周六）晚6:
30~8:
00。
晋级比赛的2支队伍以抽签方式决定PK双方及辩题，决定最后冠亚军。
比赛须知：
1、第一轮计时员由各班班委负责，参赛班级每班选出一个班委，分别计对方班级时间。
另外主持10名，由文艺部负责。
第二轮以后计时员由两委会干事负责。
2、各班参赛队员和组织人员务必在每场比赛开始前20分钟到达比赛现场。
3、请各参赛队遵守赛事时间安排，如遇特殊问题，请及时与权益部组织人员联系，以便协调安排，保证赛事顺利进行。
4、各参赛队员的班级课组织观看比赛的亲友团，组织适当的宣传工具及标语口号，比赛加油时注意不得影响正常秩序。
辩论赛奖项设置：
本次比赛设冠军、亚军各一组，季军两组，每场比赛设最佳辩手一名（原则上从淘汰班级选出）。
辩论赛主持流程：
1、 辩论赛开始
2、 宣布辩题
3、 介绍参赛代表队及所持立场
4、 介绍参赛队员
5、 介绍规则、评委及工作人员
6、 辩论比赛
7、 评委点评
8、 观众自由提问，评委评分（同时进行）
9、 宣布比赛结果
10、辩论赛结束
辩论赛比赛细则：
1、参赛双方每方上场队员各四人，称为一辩、二辩、三辩和四辩。
2、一辩开篇立论（正反方各3分钟，总计6分钟）
开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。
立论要求逻辑清晰，言简意赅。
由正方先开始。
时间剩下30秒时举黄牌提示，时间到时举红牌示意，此时应立即停止发言。
3、一对一攻辩（总计6分钟）
1）.攻辩先由正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，再由反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，再由正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，再由反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。
2）.每一轮攻辩阶段为1分30秒，盘问方每次提问不得超过10秒，被盘问方每次回答不得超过20秒。
时间剩下30秒时举黄牌提示，用时满时，以举红牌终止发言，若盘问双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
3）.攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避问题均要被扣分。
每一轮盘问，盘问角色不得互换，被盘问方不得反问，盘问方也不得回答问题。
4）、被盘问方可以要求盘问方重述其盘问，但不得恶意为之，否则视为违规。
5、攻辩小结（总计3分钟）
攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作盘问小结，限时1分30秒。
正反双方的阶段小结要针对本场比赛的态势及涉及内容。
时间剩下30秒时举黄牌提示，时间到时举红牌示意，此时应立即停止发言。
6、自由辩论（总计8分钟，每方4分钟）
这一阶段，正反方辩手自动轮流发言，由正方开始发言。
发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。
同一方辩手的发言次序不限。
如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
时间剩下30秒时举黄牌提示，时间到时举红牌示意，此时应立即停止发言。
7、总结陈词（总计6分钟）
先由反方四辩总结陈词，时间为3分钟。
时间剩下30秒时举黄牌提示。
然后由正方四辩总结陈词，时间为3分钟。
时间剩下30秒时将举黄牌提示，时间到时举红牌示意，此时应立即停止发言。
双方辩手应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，适当扣分。
8、时间提示
攻辩阶段，每方提问、回答和攻辩总时用时届满，记时员以举红牌终止发言。
其它阶段（包括盘问小结），每方队员在用时剩30秒时，记时员以举黄牌提醒，用时满时，以举红牌终止发言。
红牌举起时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
信息工程学院辩论赛评分细则
1.团体评分细则
考评项目
基本分
评分内容
立论陈词
10分
1．开篇立论逻辑清晰、言简意赅；（2分）
2．论点明晰、论据充足、分析透彻、引证有力；（2分）
3．论据内容丰富、引用资料充分恰当、准确；（2分）
4．分析的角度和层次具有说服力和逻辑性；（2分）
5．语言表达流畅、有文采。
（2分）
二辩陈词
10分
1．针对对方立论进行有效且现场感的反驳，继续深化本方立论；（3分）
2．分析的角度和层次具有说服力和逻辑性，语言表达流畅、有文采。
（4分）
3．论据内容丰富、引用资料充分恰当、准确、分析透彻、引证有力；（3分）
攻辩辩驳
10分
1．表达清晰，论证合理而有力；（2.5分）
2．回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）；
3．推理过程合乎逻辑，事实引用得当；（2.5分）
4．针对性强，有理有据。
（2.5分）
攻辩小结
10分
1．全面归纳对方的矛盾与差错，并做系统的反驳和攻击；（4分）
2．提问简明，击中要害；（3分）
3．辩护有理有力说服力强。
（3分）
自由辩论
10分
1．攻防转换有序，把握辩论主动权；（3分）
2．针对对方论点，论据进行有力反驳；（4分）
3．坚守并能进一步巩固、扩大阵地。
（3分）
总结陈词
15分
1．全面总结本方立场、论证；（5分）
2．系统反驳对方的进攻，为本方辩护；（5分）
3．语言表达具有说服力和逻辑性（5分）
语言风度
10分
1．用词得当合理、流畅；（3分）
2．语调抑扬顿挫，语速适中；（3分）
3．表达清晰，层次分明，逻辑严密。
（4分）
团队配合
15分
1．具有整体形象，配合协调；（3分）
2．辩风、语言运用合理；（4分）
3．有团队精神，相互支持；论辩衔接流畅；（4分）
4．问答形成一个有机整体，有效的打击对方。
（4分）
临场反映
10分
1．反映敏捷，应对能力强；（5分）
2．攻辩自如。
（5分）
信息工程学院两委会
2.个人评分细则
考评项目
基本分
评分内容
语言表达
20分
1．普通话标准，语速适中；（4分）
2．语调平仄合理；（4分）
3．口头、肢体语言和谐；（4分）
4．修辞得当，表达合理；（4分）
5．表达流畅，说理透彻。
（5分）
逻辑思维
20分
1．逻辑推理过程清晰；（5分）
2．论证结果合理，有力；（5分）
3．善于处理逻辑难点；（10分）
辩驳能力
20分
1．提问简明扼要；（4分）
2．设问针对性强，火力强劲。
（4分）
3．回答问题精准，处理问题有技巧（攻，守，避合理），（4分）
4．反驳合理有拒，论证有力；（4分）
5．引用实例恰当（4分）
临场反映
15分
1．反映敏捷；（5分）
2．用语得体；（5分）
3．技巧多元得当（5分）
整体意识
15分
1．分工合理，协调一致；（5分）
2．衔接有序，互为攻守；（5分）
3．自由辩论错落有致，气氛调节有度；（5分）
综合印象
10分
1．仪态、着装合理；（2.5分）
2．台风和辩风；（2.5分）
3．有风度和幽默感；（2.5分）
4．尊重对方辩友，评委和观众；（2.5分）
信息工程学院两委会
信息工程学院
策
划
书
活动名称：
信息工程学院“成长成才”杯辩论赛总决赛
活动时间：
2014年3月30日周日晚上七点至九点
活动地点：
主办单位：
信息工程学院两委会
承办单位：
信息工程学院权益保障部
协办单位：
信息工程学院宣传部、文艺部、组织部、外联部
团委意见：
一、活动简介
1、活动背景：
宗旨：
本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现本校学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。
以“关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我”为宗旨，开展活动传播科学精神，关注社会问题，展现学子风范。
巩固学生的专业思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
2、活动目的：
此次活动是为了增进信息工程学院的同学们的交流，丰富干事们的课余生活，并且通过收集资料的过程可以提高同学们的知识储备量及自主学习能力，使同学们在学习之外可以得到能力提升，缓解同学们的学习压力，使同学们在学习之外可以亲身体会到语言的另一种魅力。
同时提高同学们的语言能力，团队协作能力，心理素质锻炼能力，深入对问题本质的思考能力，这样便活跃了校园的气氛，开拓了同学们的思想，体会到语言的魅力，明白了主动学习的好处，使得积极向上的精神一代一代传承下去。
3、活动时间：
2014年3月30日晚上7点到9点
4、活动地点：
5、活动形式：
以正规的辩论赛形式展开
6、主办单位：
信息工程学院两委会
7、承办单位：
信息工程学院权益保障部
8、协办单位：
信息工程学院宣传部、文艺部、组织部、外联部
二、活动进程
1、前期准备阶段：
①宣传方式：
海报、院宣传部报道
②前期工作安排：
a.每个班都安排辩论队成员给以指导；
b.教室的申请；
c.工作人员的安排；
d.评委和嘉宾的邀请。
2、具体实施阶段：
a.活动流程：
18：
00分工作人员入内打扫卫生与布置（桌凳摆放，辩手们的桌子成八字形，地板清洁等）
18：
30分检查工作是否完善
18：
40工作人员门口欢迎来宾（负责方会给派4名学生）
18：
55评委、嘉宾、辩手、各班代表全部入座
19：
00主持人开场白，介绍参赛队及到场的嘉宾比赛开始
19:
15第二阶段主持人宣布我们的决赛辩论赛开始并介绍比赛的规则。
20：
00辩论赛结束。
20:
05评委为我们的比赛进行总结。
20:
20主持人宣布辩论赛的比赛结果并请出我们的嘉宾为获奖辩组颁发证书（第一、第二、第三名）及各场最佳辩手
20：
35辩手和嘉宾照相留念。
20:
45主持人宣布2011年信息工程学院第四届“成才成长”杯辩论赛闭幕赛结束。
有请嘉宾先退场，然后同学们按循序退场。
20：
50干事留场清理。
b.比赛流程
1、主持（也称主席）致开场词，介绍本场比赛规则、参赛队及辩手、评委团、参赛队立场；
2、开篇立论（正反双方一辩依次进行，时间每方3分钟）；
3、一对一攻辩（正反双方二、三辩依次进行，时间每人1.5分钟）；
4、攻辩小结（正反双方一辩依次进行，时间每方1.5分钟）；
5、超级辩论（正反双方依次进行，时间每方为2.5分钟）；
6、自由辩论（正反双方辩手依次进行，时间每方4分钟）；
7、总结陈词（正反双方四辩依次进行，时间每方4分钟）；
8、请本场的评委代表分析赛情，对正反双方的辩论情况作出评议；
9、评委会评判优胜队、本场比赛优秀辩手。
注：
每位辩手发言时间剩30秒时，将举黄牌，当该参赛队或辩手时间用完时，将举红牌，辩手应立刻停止发言。
c.比赛规则
1）攻辩阶段
①每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每轮需要提出问题，每次只能提一个问题。
②攻辩时间内，质询者应询问问题，提出与题目有关的合理而清晰的问题。
质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。
③答辩者应回答质询者所提之任何问题，除了进入逻辑死循环的问题，答辩者不得拒绝回答。
④答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规。
⑤答辩者提出反质询时，质询者可要求其停止，并拒绝回答。
⑥攻辩方停止发言即本轮攻辩结束。
2）超级辩论阶段
①场外提问时间不计，辩手回答开始计时，每方累计时间为2.5分钟。
②辩手应回答提问者所提之任何问题，除了进入逻辑死循环的问题，辩手不得回避问题。
③辩手可对提问者提问，但提问者有权拒绝回答。
④提问者的表现不计入任何一方的成绩。
3）自由辩论阶段
①自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。
②自由辩论必须正反双方交替进行。
当自由辩论开始时，先由正方任意一名队员起立发言。
完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。
③在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。
④如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以选择继续发言，直到该队的时间用完为止。
当然可以选择放弃剩余时间。
⑤自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。
辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。
⑥各参赛队辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上，发言时以备参考，但不能宣读事先已拟好的稿件，需要展示预先准备好的图表或字板时可以让队友帮忙，在自由辩论己方发言时，队员不可以相互提供发言线索。
d.评分标准
1、团体部分：
（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。
注重针对辩题正面交锋。
（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。
举止得体，显示出良好的道德修养。
敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；
（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
（3）台风与辩风。
（三）胜负判定
1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜
3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负
4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选
*评分注意事项：
1、若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
2、提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题，重复提问、回避问题均要被适当扣分。
3、要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。
4、自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
5、发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。
同一方辩手的发言次序不限。
若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。
如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
e.奖项设定
冠军、亚军、季军、各场最佳辩手。
f.注意事项：
1.、辩手必须熟悉辩论的规则。
2、队辨双方应当互相尊重
3、辩手们应当要认真地去阅读对方的文章及相关资料
4、评委应当要公平公正，要对赛事评委这个职称负责。
5、赛场秩序一定要维持好，尽可能保持安静，让参赛选手发挥出应有的水平。
g.参赛要求：
✧1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
✧2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的
✧3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
✧4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与评审团联系。
经费预算：
✧1、计时员需自备计时设备
✧2、计时所需红色和黄色卡纸各10张15元
✧3、评委评分时所需表格若干
h.评分表格：
决赛团体评分表
评分项目
分数
正方
反方
评分标准参考
开篇立论
10分
立论要求逻辑清晰，简洁，观点鲜明，说服力强，陈词流畅，说理透彻、逻辑性强、引用得当
一对一攻辩
10分
在规定时间内双方必须正面回答对方问题，简洁明确。
不重复提问、回避问题，抓住对方要害。
攻辩小结
10分
针对攻辩阶段的态势及涉及内容进行小结，严禁脱离比赛实际情况背稿事先准备好的稿件
超级辩论
10分
辩手应回答提问者所提之任何问题，除了进入逻辑死循环的问题，辩手不得回避问题。
观看反应能力、逻辑思维
自由辩论
20分
从逻辑、理论、事实等多层次多角度理解，论据充足，临场反应机智。
。
总结陈词
10分
是否能系统反驳对方，系统总结己方。
严禁脱离比赛实际情况背稿事先准备好的稿件
取胜之匙阶段
10分
捕抓对方漏洞和自我剖析能力，观察能力的展现
语言风度
10分
流畅，用词得当，语调抑扬顿挫，语速适中，落落大方，有幽默感。
团体配合
10分
有团队精神，相互支持，辩论衔接流畅，自由辩论时发言错落有致，问答形成一个有机整体。
i.个人评分细则
考评项目
基本分
评分内容
语言表达
20分
1．普通话标准，语速适中；（4分）
2．语调平仄合理；（4分）
3．口头、肢体语言和谐；（4分）
4．修辞得当，表达合理；（4分）
5．表达流畅，说理透彻。
（5分）
逻辑思维
20分
1．逻辑推理过程清晰；（5分）
2．论证结果合理，有力；（5分）
3．善于处理逻辑难点；（10分）
辩驳能力
20分
1．提问简明扼要；（4分）
2．设问针对性强，火力强劲。
（4分）
3．回答问题精准，处理问题有技巧（攻，守，避合理），（4分）
4．反驳合理有拒，论证有力；（4分）
5．引用实例恰当（4分）
临场反映
15分
1．反映敏捷；（5分）
2．用语得体；（5分）
3．技巧多元得当（5分）
整体意识
15分
1．分工合理，协调一致；（5分）
2．衔接有序，互为攻守；（5分）
3．自由辩论错落有致，气氛调节有度；（5分）
综合印象
10分
1．仪态、着装合理；（2.5分）
2．台风和辩风；（2.5分）
3．有风度和幽默感；（2.5分）
4．尊重对方辩友，评委和观众；（2.5分）
信息工程学院两委会
信息工程学院辩论赛评分表
评委姓名：
职务：
电话号码：
正方代表队：
反方代表队：
立场：
立场:
一辩：
一辩:
二辩：
二辩:
三辩：
三辩：
四辩：
四辩：
辩论赛团体评分表
团体部分
满分
正方得分
反方得分
开篇立论
10
一对一攻辨
10
攻辩小结
10
超级辩论
10
自由辩论
20
总结陈词
10
取胜之匙阶段
10
语言风度
10
团队配合
10
总分
100
辩论赛个人评分表
个人部分
满分
正方一辩
二辩
三辩
四辩
反方一辩
二辩
三辩
四辩
语言表达
20
逻辑思维
20
辩驳能力
20
临场反应
15
整体意识
15
综合印象
10
总分
100
注意：
1，胜出队伍为团体得分最高队；
信息工程学院辩论赛记分表
第场第一组时间：
地点：
正方代表队：
反方代表队：
立场：
立场：
代表队
辩手
一评
二评
三评
四评
五评
总分
正
方
一辩
二辩
三辩
四辩
团体
反
方
一辩
二辩
三辩
四辩
团体
胜出代表队
评委签名：
评委签名：
评委签名：
信息工程学院两委会
2014年3月30日
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