击鼓传花 1.docx
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击鼓传花1
第1篇：
好玩的击鼓传花
今天第三节课，徐老师领我们做了一个游戏——击鼓传花。
同学们听到这个消息可高兴啦。
击鼓传花前，老师把游戏玩法和规则作了一个清楚的交代。
传花顺序先从第1组开始，然后按顺序传到第9组，老师从桌上拿出牙膏盒给第一个同学当花，后又请1位同学上来敲鼓，老师说：
“我说开始就传花，等鼓声停，谁手里有花，谁就来表演节目。
”说完同学们的心情无比激动，一个个精神抖擞，视目以待。
游戏开始了，鼓声响起，我们就传花。
“咚咚”的鼓声由慢到快，又由快到慢，同学们迅速地把花飞快地往下传，花首先落到了李宜欢手里，只见她手里拿着花傻了眼，同学们也大笑起来。
她之好独自朗诵了《清明》。
她朗诵完诗，击鼓传花继续进行着，我的心也随着鼓声呯呯地跳着。
过了一会儿，闪亮灯场的是甘林深。
平时大胆的他，可今天这场面，却有些害羞。
他在老师那抽了1个签，结果是跳舞！
这时，1位同学教了他1支舞，在那位同学示范舞时，笑翻全场。
最后他还是跳了，在跳舞时全班人都在笑。
游戏在同学们欢乐的气氛中继续着。
“叮叮叮……”，下课铃响了。
我们恋恋不舍地离开了这个紧张而开心的游戏。
有些同学唉声叹气：
“下课铃响得真早。
”
第2篇：
击鼓传花
“吓死我了，我还以为是我呢！
”我们在干什么？
能把我吓成这样的还真少见呢！
跟我一起往下读吧！
这天，老师对我们说：
“我们今天来玩一个游戏——击鼓传花！
”说着拿出一个脸盆大小的鼓，又拿出了一根棒子还有一个盒子。
老师问说：
“宇霖，你的感受是什么？
”陈宇霖缓缓地站起来说：
“击鼓传花，老得掉渣。
”这句话惹得全班哄堂大笑。
这时，老师却一本正经说：
“咱们这次的游戏可不简单，要是盒子停到谁手里，谁就要按盒里的要求完成任务，要是无法完成就要接受终极大处罚。
”所以，当盒子从我手中扔出是，我兴奋地大叫：
“吓死我了，我还以为是我呢？
”可是……当“中奖者”把盒子打开时，我后悔了……当老师把礼物送给陈晓玲时，同学们有的崩溃，有的猛拍桌子，还有的则露出一副肠子都悔青了的表情……我当时先是惊呆，随之而来的是一种后悔到要死的心情。
羡慕嫉妒恨啊，早知道就传慢一点了！
老师明明说是恐怖的惩罚啊，怎么会变成精美大礼包呢？
唉，可惜时光不能倒流，后悔莫及啊！
从这件事中我得到一个道理：
机会要好好把握，失去了就没了，永远也回不来的。
第3篇：
刺激的游戏——击鼓传花
一个雨过天晴的下午，我们班举行了一次紧张而刺激的游戏——击鼓传花。
“叮叮叮……”，下午第二节课的上课铃刚响，同学们满心欢喜地把板凳端到操场的草坪上，拉着圈做游戏。
“咚咚咚……”，游戏开始了，花像箭一样穿过同学们的手掌心，当花传到我手里，我迫不急待地传给旁边的杨超，心里默念着：
“阿弥陀佛！
”。
杨超想捉弄旁边的鲜俭修，故意把手里的花东抛西扔。
一会功夫，鼓停了，杨超自作自受，上台表演了一套自编的醉拳，歪来晃去，有趣极了，逗得同学们捧腹大笑。
又开始击鼓了，封老师真倒霉，花刚传到他手里，鼓就停了。
同学们欣喜若狂，个个拍手高呼：
“该封老师表演了！
该封老师表演了！
”。
封老师无可奈何地走到圈中央，唱起了《常回家看看》，同学们跟着拍手，可还没唱到一半，他就像一位害羞的小姑娘，红着脸，笑盈盈地回到了坐位上。
大家都指着他，不停地大声喊：
“封老师耍赖！
”顿时，草坪上一片欢腾
……
“叮叮叮……”，下课铃响了。
我们恋恋不舍地离开了这个紧张而又刺激的游戏。
有些同学唉声叹气：
“下课铃响得真早。
”
第4篇：
有趣的击鼓传花
“快传！
快传！
”这声音是从哪儿来的？
哦原来是小桔灯教室里传来的声音。
今天，王老师走进教室，给我们宣布了一个好消息，那就是要玩击鼓传花的游戏，这时，有的同学一蹦三尺高，有的同学摩拳擦掌，都已经做好了准备，接着老师宣布了这个游戏的规则，就是一个人敲鼓，其他人来传花。
谁是鼓手呢？
同学们跃跃欲试，都想当鼓手，最后老师选中了刘栋梁。
刘栋梁走上讲台，准备把黑板当鼓敲，比赛开始了，第一个同学把花传给了第二个同学，第二个同学像拿了一块冰块一样，赶快把“花”扔给了第三个同学，这样一直传，刘栋梁敲鼓的速度越来越快，快传到我了，我心里想，如果是我，那该怎么办？
“花”还是传到了我手中，我迅速把“花”传给了下一个同学，可他不知该往哪传，又传给我，我顿时紧张极了，说：
“你快把花传给下一个同学。
”他才慢慢地把“花”传给下一个同学，这时，我心的石头才落了地，最后，“花”落到了张浩坤的手上，刘栋梁的鼓声也停了下来，张浩坤上台抽奖，抽到了一张纸条，上面写着扭屁股，同学们哄堂大笑，他左扭扭，右扭扭逗得面无表情的王老师也笑了起来。
这次的游戏真有趣！
三年级:
曹以恒
第5篇：
击鼓传花
今天下午，我们在小桔灯作文学校玩了一个叫击鼓传花的游戏。
游戏规则是：
当老师说“开始”后，击鼓的那个同学就开始击鼓，我们就开始传花，当鼓停的时候花落在谁手里谁就上台抽签。
只见老师一声令下，击鼓的同学开始击鼓，“咚咚”几声过后，鼓声停了，同学当中有人唉声叹气地说：
“我怎么这么倒霉呢！
”仔细一看，原来是王晨曦。
她上台以后想都没想选了10号，结果抽到了走模特步。
只见她双手叉腰，扭着屁股从讲台的这边走到另一边，还摆了一个双手抱胸的姿势，逗的同学们哈哈大笑。
第二轮开始了，花传啊传，最后落在梁亚妮手里。
只见她一脸不情愿走上了讲台。
她犹豫了片刻，说：
“我选7号。
”老师打开制片一看是傻笑，梁亚妮咧嘴笑了一下，老师说不像。
她又笑了笑，可还是不像，于是老师让人上来给她做示范。
当老师点我名字上去的时候，我心仿佛跳到了嗓子眼，心里想：
我上去做示范能做好吗。
我上台后一会笑一会停。
老师指着我说：
“这才像”。
又让梁亚妮学了一遍，我成功了！
心里可开心了。
我觉得这个游戏真是太有趣了！
第6篇：
击鼓传花
今天的这堂课比以前的课还有趣一万倍！
因为我我们玩了一个史无前例的游戏——新款击鼓传花。
在老师的那句：
“在游戏的过程中，盒子落到谁的手里，谁就要按盒里的要求完成任务。
如果没办法完成任务的，那么将会有一个终极处罚等着他。
”紧张的气氛一下席卷而来。
游戏开始，老师快速地敲打着鼓，一场惊心动魄的游戏开始了！
大家各个眼疾手快，到吴荣健那里就开始用扔的了，因为大家不知道盒子里是什么可怕的任务。
丢着丢着，里面的纸条都被“摔”了出来。
真是越玩越激动啊！
已经被传过的人，不是大叫就是拍桌子。
老师的鼓节奏慢了下来，越来越慢，最后盒子传到了陈晓玲的手上。
大家都等着开好戏！
她不禁叹了口气，随后趴在桌上，一副愁眉苦脸的样子。
“请陈晓玲上台发表感想！
”老师幽默地说。
陈晓玲迈着沉重的步伐上了台。
“你现在什么感受？
”老师跟个记者一样地问。
“崩溃了。
”晓玲低下头说到。
老师接着又问道：
“看看纸条的任务是什么吧？
”晓玲手微微颤抖地打开了这张纸：
“请念出自己的名字，就有机会得到精美小礼品一份。
”大家听了，各个抱怨：
“这么简单，早知道就不传给下一个了。
”念完名字后，拿着一根棒棒糖和一个很精美的笔筒。
我呀，除了嫉妒还是嫉妒。
这节课我虽然没拿到奖品，不过却玩得很高兴，觉得很有趣！
第7篇：
击鼓传花
叮铃铃，下课了，我和高家耀、席琪琪等几个同学一起到操场上玩击鼓传花的游戏。
游戏之前我们讲定游戏的规则，用地面当鼓，用红领巾当花，一边敲鼓一边传花，鼓声停了，花落在谁手里谁就得表演一个节目。
游戏开始了，高家耀同学先做裁判，用棍子敲着地面，我们紧张而又快速地传递着红领巾，忽然鼓声停下来，红领巾落在席琪琪同学手里，她大大方方地唱了一首歌，歌声特别好听。
这回席琪琪同学做裁判了，她用棍子“啪啪”地敲着地面，红领巾又在我们手里飞舞着。
正当大家聚精会神地传递着红领巾时，席琪琪同学故意停止敲鼓了，红领巾刚好传到我手里，我既兴奋又紧张地背诵了诗歌《鹅》：
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”
叮铃铃，我们还没有玩过瘾又要上课了，我对几个同学说：
“下一次我们再玩击鼓传花的游戏，好吧？
”大家都说：
“好！
”
第8篇：
击鼓传花
“吓死我了，我还以为是我呢！
”我们在干什么？
能把我吓成这样的还真少见呢！
跟我一起往下读吧！
这天，老师对我们说：
“我们今天来玩一个游戏——击鼓传花！
”说着拿出一个脸盆大小的鼓，又拿出了一根棒子还有一个盒子。
老师问说：
“宇霖，你的感受是什么？
”陈宇霖缓缓地站起来说：
“击鼓传花，老得掉渣。
”这句话惹得全班哄堂大笑。
这时，老师却一本正经说：
“咱们这次的游戏可不简单，要是盒子停到谁手里，谁就要按盒里的要求完成任务，要是无法完成就要接受终极大处罚。
”所以，当盒子从我手中扔出是，我兴奋地大叫：
“吓死我了，我还以为是我呢？
”可是······当“中奖者”把盒子打开时，我后悔了……当老师把礼物送给陈晓玲时，同学们有的崩溃，有的猛拍桌子，还有的则露出一副肠子都悔青了的表情······我当时先是惊呆，随之而来的是一种后悔到要死的心情。
羡慕嫉妒恨啊，早知道就传慢一点了！
老师明明说是恐怖的惩罚啊，怎么会变成精美大礼包呢？
唉，可惜时光不能倒流，后悔莫及啊！
从这件事中我得到一个道理：
机会要好好把握，失去了就没了，永远也回不来的。
第9篇：
击鼓传花
今天，我们在语文课上玩了个游戏叫击鼓传花。
每当快要传到我的时候，我总是很紧张。
我们班只要李佳峥击鼓他将要求传到谁手里停下就要表演节目，大家被他害的都异常紧张，心怦怦直跳，一节课不知不觉就过去了，大家表演了背古诗、唱歌、学动物叫、表演鬼脸，这个游戏可真有趣呀！
我想下节语文课还做这个游戏。
第10篇：
击鼓传花
在我们生活中，游戏多得数都数不清，今天就让我介绍一种游戏吧！
让我想一想，那就介绍击鼓传花吧！
这个游戏虽简单，可非常好玩！
记得有一次，天气非常温暖，百花齐放，美极了！
这天咱们的第四节语文课上，琴老师让我们玩了一次击鼓传花，别提有多高兴呢！
琴老师拿了一块小手帕，叫一位同学站在黑板前拍讲台。
“咚，咚！
”这声音真像鼓声。
可平时
大家都喜欢的小手帕，却像烧红的砖块，谁都不敢让它落在自己手上。
“鼓”声继续响着，手帕迅速地“飞”过一位位同学的手中。
一圈、二圈、三圈、四圈......“鼓”声儿越来越快，手帕也越传越快。
此时此刻，大家脸上虽带着微笑，可心里却紧张极了，一道道目光都紧随着手帕飞快地转，看它到底会落在谁的手中。
突然，“咚......咚咚”，“鼓”声停止了，手帕偏偏落在我手中，大家都催我快快表演节目。
没办法，我只好唱了首《亲爱的老师》这首歌。
“哈.....”就这样，我们玩了一轮又一轮，没完没了，唉，谁叫这个游戏这么有魅力呢！
第11篇：
击鼓传花
今天下午，老师带着我们玩了一个别开生面的游戏。
游戏名字：
“击鼓传花”。
老师说让一个同学在讲台上背对着同学们击鼓，下面的同学传花，鼓停了，花传到谁手里谁就上台表演节目，
游戏开始了，“咚……鼓声响起来了”，同学们快速地传花，我的心情非常紧张。
花像一个刚出炉的烤红薯，生怕落到我手里。
忽然，鼓停了，正巧花落到了我手里。
于是，我上台讲了一个笑话。
讲完了以后，心里平静了许多。
今天，我好开心！
第12篇：
击鼓传花
今天，天气晴朗，阳光灿烂。
李老师笑容满面地告诉我们，今天玩猜字谜。
大家个个欣喜若狂。
游戏开始了，花从俞博翰的手里开始传起来，老师开始击鼓，花在我们手中快速地传递着。
突然老师的击鼓声戛然而止。
花落在张程扬手中，他抽出一张字谜条，谜面是：
“一只黑狗，不叫不吼，”此时，大家都绞尽脑汁地想着，有的同学望着天花板，仿佛天花板会告诉他答案。
有的同学低着头，使劲凑合着，还有的同学用手臂托着腮帮，百思不得去解。
不一会儿，大家争先恐后地举手，抢着发言。
老师让张峰伟发言，他自信满满地说：
“是默。
”听后我们恍然大悟。
游戏继续进行着。
花在每个人的手中传来传去，不一会儿，花在我的手中停下了。
老师拿来一个纸盒，我抽出一张字谜，读到：
“一人一张口，上下长只手。
”我沉默了许久，大家都耐不住性子，站了起来，我终于想出来了。
胸有成竹地说：
“拿”老师让我说出理由，我头头是道地说：
“一人就是人，下面有一，然后一张口，最下面一只手。
很幸运我得到了奖品。
到了抢答题，邬雨轩笑着说：
“一个人站立着，什么字？
”有人说：
“位。
”有人说：
“占”但都没说对，大家疑惑不解。
最后他公布了答案，是值。
游戏结束了，老师还评了猜字谜大王，是邬雨轩，并发了奖品。
今天的活动不禁让我感到，中华汉字，生动形象。
传播文明，顿挫抑扬，这句话的真正含义。
第13篇：
击鼓传花
今天是一个有趣、快乐的日子。
张老师领我们做了一个游戏-----击鼓传花。
同学们听到这个消息可高兴啦。
击鼓传花前，老师把游戏玩法和规则作了一个清楚的交代。
我们在教室里按座位分成四组。
传花顺序先从第四组开始，然后按顺序传到第一组，老师从衣袋里拿出大红花给第一个同学，老师说：
“我不看，背着你们击鼓，当鼓声停止花落谁家，谁就来表演节目。
”同学们的心情无比激动，一个个精神抖擞，视目以待。
游戏开始了，老师一边敲鼓，我们一边传花。
“咚咚”的鼓声由慢到快，又由快到慢，同学们迅速地把花飞快地往下传，花首先落到了吴登炜手里，只见他手里拿着花傻了眼，他成了第一个表演节目的同学。
他便邀请了邱剑涛作为助手。
两人合唱了一首叫《四躯兄弟》的歌。
他们俩一边唱歌，我们一边拍手打节拍，教室里充满了欢乐。
他们唱完歌，击鼓传花继续进行着，我的心也随着鼓声呯呯地跳着。
过了一会儿，第二个闪亮灯场的是潘舒婷。
平时大大方方的她，可今天这场面，却有些害羞。
她不好意思地把手中的花传给前面的同学——吴永俊。
这时老师让同学们用掌声鼓励她。
最后她终于上台了，她邀请了王亚萍合作背了一首古诗叫《早发白帝城》。
老师说：
“继续传花！
”鼓声“咚咚”的响着，花迅速地继续传着，“咚——咚”一声长鼓。
这回花传到了吴立玮手里。
他上台表演了一个魔术。
他不慌不忙地走到讲台前，向大家敬了一个礼，他先准备一张纸拼成四等分，然后把折成四等分的纸从下面折一半，再用手把一拔就成功了。
同学们看到他成稳的魔术表演却非常羡慕。
游戏在同学们欢乐的气氛中继续着，今天，我们玩的真开心。
第14篇：
击鼓传花
哑巴经常“说”哑语，可是用肢体语言表达成语就有些难度了。
我们今天就当了一次“哑巴”——用“哑语”表达了成语的意思，玩出了“击鼓传花”的新意。
王老师把花放在谌信宇的桌子上，背对着我们，准备敲鼓。
全班同学都屏息凝视，第一竖行的同学更是紧张得直打哆嗦。
“咚！
咚！
咚……”敲鼓了！
谌信宇迅速转过身，把花丢在了后面一个同学的桌子上。
花向后面传递，有的同学由于太慌张，把别人的桌子都快推翻了。
同学们看着花的去向，心“怦！
怦！
怦！
”地跳着。
花传到了“调皮大王”——吴庭昊手里。
你别看他平时机灵透顶，今天传起花来就忙中出错。
他把花向上一抛，落在了隔桌的肖云颢手里，同学们大声喊：
“犯规！
犯规！
”吴庭昊和祝泽晕没办法，只好闷闷不乐地走上了讲台。
祝泽晕当比划者，吴庭昊只好当猜成语的人了。
吴庭昊转过身避嫌。
祝泽晖在王老师的卡片中抽出了27号题。
祝泽晖拍了一下吴庭昊的肩膀，表示他要做动作了。
吴庭昊便转身正对着祝泽晖。
只见祝泽晖两只手上下扇动，腿一蹦一跳的。
吴庭昊眉头紧锁，好不容易猜出了一个“惊弓之鸟”，可惜是错的。
吴庭昊士气低落，抓耳挠腮，绞尽脑汁也想不出来。
他心急如焚，胡乱地猜了一个“笨鸟先飞”。
妈呀，我看吴庭昊是不是有神经病来着，怎么可能是“笨鸟先飞”呢！
哈哈！
正当吴庭昊束手无策之时，他们组的周文妤举起了小手，大声说：
“翩翩起舞。
”“对了！
”祝泽晖说。
就这样，周文妤为她们组光荣地掐得了五分。
花沿着“z”字形的路线传递着，眼看就要传到我们这个竖行了。
我和冯力夫上场心切，暗中制定了一个计划：
冯力夫故意把花传给戴天朋，因为那样传是犯规的，只要犯规就能上场了，嘻！
没想到，这个“阴谋”还真得逞呢！
冯力夫自告奋勇地当上了比划者。
他看了看抽的卡片，把右手放在眼睛上方，然后双手摊开。
我想：
这双手放在双眼上方是猴子的意思，那双手摊开是何意呢？
我左思右想，可就是找不出个门道来。
我连续几次向冯力夫求助，可他每次的动作都一样。
我没了法子，只好呆呆地站在讲台上。
这是，白智文脱口而出：
“一望无际！
”，我顿时恍然大悟：
右手放在眼睛上是望的意思，双手摊开不就是无边无际的意思吗？
唉，我的脑细胞是不是睡大觉去了？
瞧，“击鼓传花”这个老游戏都被我们变了个新花样，历害吧！
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