县莘高中三雅文化教育月活动实施方案.docx

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县莘高中三雅文化教育月活动实施方案

县莘高中“三雅”文化教育月活动实施方案

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　　县莘高中“三雅”文化教育月活动实施方案

　　为优化我校育人环境，净化学生思想，培养文明习惯，进一步提升学生道德素质，学校研究决定于20114年9月起，在学校全面开展“语言文雅、行为儒雅、情趣高雅”的三雅文化教育月活动。

　　为了使活动开展得丰富多彩，贴近学生实际，突出活动效果，结合我校实际，特制定如下活动方案：

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中学德育大纲》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，培养合格的社会主义事业建设者和接班人。

以“语言文雅、行为儒雅、情趣高雅”为活动宗旨，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动目标，结合学校实际，开展多种形式的教育活动，进一步培养全校学生的文明礼貌习惯和健康高雅情趣，创设校园良好的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。

　　二、活动领导小组

　　组长：

z

　　副组长：

z

　　成员：

z、各年级教导员。

　　三、活动目标

（一）培养学生能够自觉遵守公德、严于律已、礼貌待人的良好行为习惯，做遵规守纪的模范。

（二）提高全校学生的文明水平，使学生的语言更文明，行为更规范，情趣更高雅，树立正确荣辱观。

　　（三）振奋全体学生的精神，以饱满的热情、昂扬的斗志、崭新的姿态投入到新学期的学习生活中，让文明之风遍布实验高中校园的每一个角落。

　　四、活动主题和范围

（一）基础文明修养。

重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自治自主能力，环保意识。

（二）团队精神。

重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识。

　　（三）社会责任感。

重点培养学生的诚信意识、法律意识、责任意识和奉献精神。

　　（四）高雅情趣。

重点培养学生健康、向上、文明、高雅的情趣爱好。

明确培养高雅情趣的起点、方向、途径、保证、条件、意义；明确低俗情趣的表现和危害。

　　（五）好学精神。

重点培养学生热爱学习、勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握科学的学习方法，具有较好的意志品质，做到自学学习、顽强学习、科学学习。

　　五、活动主要内容

（一）培育“文明场所”

　　1.文明校园：

保持校园环境洁净，无乱扔、乱倒垃圾，无随地吐痰现象，无垃圾死角。

　　2.文明宿舍：

保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟，无打架斗殴现象，“宿舍文化”格调高雅。

　　3.文明教室：

按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。

　　4.文明餐厅：

遵守纪律，文明就餐，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水，不浪费食物。

（二）开展争先创优活动，促进班级文明建设

　　1.采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。

　　2.珍惜集体荣誉，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处，互助互学，共建文明班级，争创先进班级。

　　（三）联系实际，培养学生文明行为，提升学校文明水平。

　　1.推行“十字”礼貌用语，即“您好！

”“请！

”“谢谢！

”“再见！

”“对不起！

”

　　2.遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为“十不准”规定，即：

不进娱乐网吧；不乱丢乱扔；不破坏公物；不乱贴乱挂；不吸烟赌博；不说脏话粗话；不疯赶打闹；不打架斗殴；公共场合不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹。

　　3.争做文明学生，净化心灵，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，诚实守信，遵规守纪；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

　　4.培养健康、向上、文明、高雅的情趣爱好。

热爱生活，不盲目偏爱流行歌曲，不追求所谓的新潮时尚，不上网玩游戏，积极参加集体活动，陶冶高雅的情趣，提高审美欣赏水平。

　　5.倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

　　（四）营造“三雅”文化环境

　　1.软环境建设：

共建文明校园，爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

利用各种方式树立“三雅”文化典型，褒扬文明风气，形成正确的舆论氛围。

　　2.硬环境建设：

设置“三雅”文化警示牌和宣传标语，加强与“三雅”文化相关的硬件设施建设。

　　六、活动安排

（一）宣传发动和讨论阶段（2014年8月29日—2014年9月1日）

　　1.学校启动“三雅”文化集中教育活动月。

搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动“三雅”文化集中教育活动顺利全面开展。

　　2.以班级为单位开好“三雅”文化教育班会

　　。

班会内容应充实、具有教育性、针对性、趣味性和实效性。

活动形式要丰富多样，人人参与，并做好班会记录。

各班将“三雅”文化教育主题班会方案交德育处。

　　3.各班出一期以“三雅”文化教育活动为主题的黑板报。

要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有感染力和号召力。

　　4.开展讨论、辩论、征文活动，相关活动可采用下列参考题目，也可自拟题目。

　　1）如何正确处理同学间的矛盾？

　　2）如何尊重老师的劳动？

　　3）如何看待校园里的乱涂、乱画、乱扔现象？

　　4）你眼里的校园不文明行为有哪些？

　　5）你认为当代青年学生有“吾日三省吾身”的必要吗？

　　6）中学生怎样培养文明、高雅的情趣爱好？

　　7）现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？

　　8）我校学生的竞争意识、协作意识如何？

应怎样改善？

　　9）你是否有“走出校园，我代表着县莘实验高中”的明确意识？

　　10）你对我校在学生管理方面有何意见和建议？

（二）自律与实践阶段（2014年9月2日—2014年9月19日）

　　1.倡导语言美、心灵美、行为美、艰苦朴素、勤俭节约品德。

针对学生说脏话说粗话的现象，针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中学生要求，思想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。

要求各班级以此为内容，开好班会，做了记录，抓好整改。

　　2.学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进学生进步以及学生团结友爱，形成勤奋学习风气。

　　3.开展“我为校园文明献一计”及“我的陋习有多少”主题班会活动，由班委会、团支部组织安排，并对合理优秀的建议、针对陋习如何杜绝以及活动总结等材料进行整理后上交德育处。

　　4.各班根据班级情况在校园内自行组织活动，并做好记录。

通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、当文明人，掀起“三雅”文化教育活动的高潮。

　　（三）总结表彰阶段（2014年9月20日—2014年9月26日）

　　各班级推荐、评选在活动中表现突出的先进集体和个人，学校将对在“三雅”文化教育活动中表现突出的“文明班集体”、“文明团支部”、“文明宿舍”、“文明中学生”给予表彰和奖励。

　　中学生文明礼貌及养成教育是一项长期的艰苦工作，此次“三雅”文化教育活动，仅仅是拉开序幕。

各班级要借此东风，反复抓，抓反复，坚持不懈地抓下去，抓出成效来。

让每一个学生都能养成文明的语言习惯、行为习惯和健康情趣。

从我做起，从现在做起，真正做一个语言文雅、行为儒雅、情趣高雅的县莘实高人，做一个有鲜明时代气息、素质全面的现代青年人。

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