完整小学一年级期末家长会发言稿.docx
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完整小学一年级期末家长会发言稿
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小学一年级期末家长会发言稿
小学阶段是至关重要的,要让孩子养成认真、勤奋、踏实、严谨的学习好习惯,以下为大家提供小学一年级期末家长会发言稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到大家。
小学一年级期末家长会发言稿范文
(一)各位家长:
大家好!
今天上午,因为孩子们的缘分,我们又相聚在
了一年级4班的教室里,欢送各位!
非常感谢各位家长朋友们在过去的时间里给予班级工作的大力支持。
今天我们在这里召开这学期的家长会是为了增进理解、加深沟通。
其实,各位家长与我的联系是经常性的,可以说是不分时间地点
的,通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现,切磋教育孩子的方式方法。
我们正在携手努力创造适合孩子健康成长的家校和谐教育模式。
今天的家长座谈会我主要谈以下几点:
一、开学以来孩子在班级各方面的表现
经过一学期多的交流与沟通,我们也从新朋友变成了老朋友。
我简单的把孩子们的表现谈一谈。
全班绝大多数学生经过一学期的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活。
班里涌现出了吴新颖、文爽、吴琼、祝小涵、高浩然宋安妮、张文馨闫雪、吴佳瑜、陈俊超等一大批学习认真,成绩优秀,遵守纪律,关心集体的好学生和班干部,他们是老师的得力助手。
但也仍.一些不遵守纪律,不认真听讲、不按时完成
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作,老疼的学生。
⋯⋯
二、了解一年下学期孩子所位置
1、低段孩子的特点
孩子入一年下学期,一切一切都.大化,作家与老都要掌握孩子一切情况,行因材施教,才能使
孩子健康成。
小学六年一般可分三个段:
一、二年低段;三、四年中段;五、六年高段。
那么您的孩子正在低段的相平期。
那么我要使孩子利的完成个期的学,除了孩子自己的主因素之外,其中也需要我家的帮助,家要帮助他,那么你必了解孩子的特点:
1、学方面:
知内容增多了,度加大了,所以就学生提出了更高的要求,基知必扎扎的掌
握,同要拓展孩子的思,从不同角度去考。
2、
心理方面:
很多事情都于好奇,似懂非懂,开始.独立性,自尊心逐增。
不知家.没.,段的孩子很多事情都想着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求
的准,其我不要要求他最后的果怎,首先就是要答他的要求,同意孩子自己。
另外,家要把握好批的尺度,段的孩子自尊心逐增,也就是
我通常在的孩子知道"情"了,他怕"面子"了,所
以各位家在教育孩子的候要把握好尺度。
3、思想意:
思想从走向复,也就是想的事情多了,开始.自己
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的意向,自己.自己的打算,想干什么就干什么,也就是.些
家长在说的:
"我们孩子很好强,不听我们家长的话了。
"但是他们的区分力很弱。
不能把社会上的是是非非搞清楚,也
不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,什么能做,什么不能做,给他明确的方向,但需要的是大人的"口风"必须一致。
不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更区分不清楚了。
2、低年级学生常规要求
①、生活上常规要求,要养成良好的生活习惯。
著名教
育家叶圣陶说过:
"教育归根到底是培养习惯。
"好习惯来自与平时的点滴培养,良好的习惯终身受益,要教育孩子早睡
早起,不迟到不早退按是到校上课。
要养成爱清洁讲卫生的良好生活习惯。
父母可以从生活习惯着手,从培养孩子一点一滴的小事做起。
我经常告诉学生,要保护班内卫生,不乱
扔果皮纸张,看到垃圾要随手捡拾,保证班内卫生干净整洁。
在这点上大局部学生能按要求去做,但仍.亚东一下朱国清
局部同学不能按要求去做,卫生保持不好。
我想这也与我们平时的家庭习惯.关,很不符合现代生活的要求,甚至会影响孩子将来的生活,希望家长要引起注意。
②、学习上的常规要求,在学习上也要养成良好的学习习惯。
上课认真听讲,积极答复老师和同学提出的问题,并
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能把自己不懂的地方提出来同学和老帮助解决。
按完成各作。
做好前准,要放好学用具,家庭作按完成,自己准明天的学用具,特要准好数本,削好笔。
三、教学程中存在的:
1、是关于孩子的各方面的姿与能力:
关于姿:
我察孩子的坐相,至少.七、八
种不同的坐相。
同是写字,真的小朋友端端正正地;而
皮一点的,.的跪着写,.的着写,.的一只脚跪着,一只脚着在写字⋯在学校里,我看到的象就及
正,如果他在家里,可能更加随便了!
我想,我在学校好
不容易把正确的坐立行走、看写字的姿教孩子,回到
家里却没.人管,来到学校就"原"成原来不正确的姿,
教育效果不好就是因没.不断的稳固,家是不是能在家里也注意一下孩子各方面的姿呢?
一旦不好的候,一定及地指出来。
没.良好的姿,无学,
是身体育都非常不利。
如果写字姿不正确,眼睛近了,了眼,我想,他的不便是力好的人永无法体会的。
2、关于自理能力,
我.很大一局部孩子在家里肯定什么也没做,从我接班到在日都是我陪孩子一起做,手把手的教,即
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使,.一局部孩子是不会地。
我希望所.的,把地的任交孩子来做,一定告孩子,怎才能把地
干,怎用畚箕,(比方用畚箕的候,畚箕要起来一点,垃圾才得去。
)⋯他已是小学生了,要慢慢培养他独立的意。
以前,我就一定孩子尽快学会自己收拾包,家
只嘴,不要手,可是据我了解,我.的家到在在孩子装包,怕孩子忘西,是不信任孩子,不孩子自己的时机,的家其是糊涂的家。
正是您的"不信任"造成孩子日后的"不自信",正是您的"勤
快"造成孩子日后的"惰",正是您的"任任怨""孩子得依、任性、自私、没.任心。
也你只是小事
一,但是,在教育孩子的上,没.小事之,孩子的行和思想意都是在日常的点滴小事上形成的,
且根深蒂固。
因此,当孩子.承当任能力的候,家要拒他提供帮助,,您的孩子才能真正大。
3、必限制孩子看的
看的小孩,会流利地和人交,具.性。
但也很多,很多都指出,看太多会来面影响。
.告指出,看的越短,提出的极性越佳。
因小学生听看的目,以性的目居多,不需要像般真思考想象。
只是一直坐在那儿,看着不
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断变化的画面,感到.趣而已。
久而久之,就养成了被动的性格,持续盯着电视看的小孩,确实缺乏集中力,会变成不
安定的小孩,这类孩子缺乏感动心的倾向,不大会思考问题,所以成绩不好。
"电视儿童"总显得没.活力,因此.些学者还主张,12岁之前的小孩不应该看电视。
原那么上不要边看电视边用餐、聊天,每天限制时间,而且规定完成功课才能玩,
节目内容也必须注意,家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。
让小孩.广泛的兴趣。
应该尽量培养小孩的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心旺盛.活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣参加各项活动,让孩子成为.个性.魅力的人。
4、不要强求孩子考总分值,但更不能放任自流,不闻不
问
家长不要以分数论英雄,一年级主要是培养学习习惯,
知识并不复杂。
分数只能作为评介孩子的一个参照,90分与100分的孩子的能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。
孩子.失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式.问题。
是临考心理欠佳,还是教育孩子从失
败中汲取教训学会"吃一堑,长一智"。
5、校园平安
校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。
家长
怎么做呢?
一是家长要对孩子进行正面宣传。
首先不要伤害
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别人,其次不要被别人伤害。
要嘱咐孩子时时要绷紧平安这
根弦,不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手,老师
也是天天讲平安,时时说平安的。
可就这样还.磕着碰着的。
可以说咱班的家长都是通情达理的,孩子毕竟是孩子嘛!
四、在家庭中要养成良好的学习习惯
1、家庭作业,家长应该抽出一点空,给学生查一下,或者监督一下。
我要感谢咱们在座的各位,都能催促孩子作业。
签字和提问也是不得已而为之。
这都是针对个别学生,其实大局部同学都很认真。
这无形中也加重了您的负担,但是为了孩子的学习,让我们共同负起责任,我觉得也是值得的。
2、对老师留的任何作业都要重视。
.很多家长认为只.写的作业才是作业,这种意识已经很
落伍了,我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子,
而是.创新意识、.合作精神、动手能力强、表达能力好的全
面开展的人才。
一年级更突出这一点,读、画、说、做、写,
哪一样作业家长都要积极配合,严格把关。
特别是读书要大
声朗读,逐步到.感情的朗读。
3、节俭的习惯
不要给学生的零花钱一定要.度。
可以看看他的书包掏
掏他的口袋,及时发现玩具、零食及时制止。
亲戚朋友也不
要给。
其实很多教育孩子的事情,我觉得家长不是做不到,
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而主要是家去不去做,愿不愿意花去做。
往往.家
么:
"我管不了孩子了,他只听老的,老⋯"
其,老一不能打二不能,也没.神奇魔力,孩子的信
服功于教的信任。
,就是8个字:
以身作,
清楚。
做到8个字的家,您的孩子一定是非常幸福且幸运的。
4、养成做事情精力集中的。
得注意的是不要孩子学做其它事。
.的小孩是一看,一听音,一做功,,学不
心,注意力容易移。
.的孩子精力不集中,家可以采用的方法培养孩子用眼睛听的:
在安静之,将手放在孩子的肩膀上,互相看着方的眼睛,不管什么都没关系,每天行一次。
只要相接,孩子就不得不集中注意力听,只要每天持不断,就能培养出很会
听""的孩子。
另外,家注意,.的小孩玩得最起不要叫他,因正是他最集中注意力的候。
5、培养独立完成作和极真的。
首先我家一定要催促孩子真而及地完成家庭
作。
要求的局部一定孩子自己借助拼音会,而不是你孩子,孩子听,您就剥了孩子拼音和字的时机。
孩子您,您一定要听,听完一定要鼓励孩子,您要没趣听,他自然也就没趣,您的不合作度
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会害了孩子,使他对学习丧失兴趣和信心。
但凡书写的字母、拼音、生字您一定要让他写整洁、标准。
从一开始就不让他
写草书,不给他这个时机。
这样坚持下去,您的孩子一定在其他方面也会变得细心、认真。
孩子完成家庭作业时,请您看看孩子的书写是否认真。
这是孩子的态度问题。
不工整的就应该重写。
还.的孩子作业写完后,作业本、练习册就卷起了很多角,这也是学习态度问题。
一般学习好的学生作业本也是干净整洁的,因为他们对每一个细节都很用心。
希望这一点上家长能指导、熏陶一下。
家长在辅导孩子作业时一定防止急躁和包办代替,您要
控制好孩子写作业的时间,最好规定一个时间段。
,让孩子把家庭作业也写整洁、标准,写作业时一定不能边写边玩。
你每天能看一看他的作业,听一听孩子读词语、儿歌、课文,
对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常.好处,同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习
情况。
曾经.些家长对我诉苦,为孩子不写作业而发愁,为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁,其实,就是因为从一开始没在意,没让孩子养成好习惯,到后来再管就非常困难,家长
到那时再懊悔就晚了。
"良好的开端是成功的一半",希望家长从起跑线开始,让孩子早日养成终身受益的好习惯。
请记
住您的目的:
教给孩子学习方法,尽快让孩子学会独立写作业,而不是永远的与孩子一块写作业。
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6、教育孩子自觉做到预习和复习。
按照惯例升入二年
级我校还.合班的可能,也就是说咱班.相当一局部学生得留级。
谁留呢?
肯定是谁成绩不好谁留了。
请你给孩子鼓劲,努力为家长争口气,也为了自己顺利升入二年级好好用功学
习吧!
相信只要努力每一个孩子都能在期末统考中取得优异成绩!
以上是我的一些见解,欢送大家多提珍贵意见。
我的讲话完毕,谢谢大家!
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(二)尊敬的家
长朋友们:
大家好!
很快乐今天我们又相聚在这里,共同来感受孩子成长的历程。
又一次的相聚,又一次的携手,只为了一个共同的心愿——我们的孩子能够健康的成长,愉快的学习。
首先,我代表所.的孩子向你们的准时到来表示真诚的感谢。
经过一个学期的小学生活,在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的精心教育下,我们的孩子各方面都已经取得了不同程度的进步。
作为老师,我们非常珍惜与您沟通交流的每一次时机,因为,每一次的交流都会使我们的心的贴的更近,使我们的教育理念、教育方法的步伐更加的一致,我希望通过我们今天的交流,能使您更多的了解我们的教育教学,班级管理,
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同时也能给您的家庭教育多一份帮助与启迪。
从而使你我
在理念上,思想上,行为上能达成共识,使家校之间形成真
正的合力。
今天的家长会我的安排如下:
1、本学期班级活动介绍,
分享孩子们的成长快乐。
2、期末考试情况分析;3、家长课
程学习、家庭教育养成建议4、假期闲暇作业布置5、假期
平安6、孙嘉怡妈妈发言
一、本学期班级活动介绍,分享孩子们的成长快乐。
1、良好的学习习惯、行为习惯已逐渐养成
和这帮孩子们相处半年了,不知不觉中,我已经把他们当成了我的好朋友,通过半年的相处,我见证了他们的喜怒
哀乐,见证了他们的成长成熟,我跟大家一样.一种发自内心的喜悦和自豪。
刚刚接手这个班时,因为自己之前并没.真正的承当过
一年级班主任工作,所.还是.些压力的。
一是因为一年级是
小学起步阶段,孩子们的生活和学习习惯都要从头抓起;
是因为班上的一局部男孩非常淘气;三是局部孩子的学习习
惯很差,依赖性特别强。
经过半年,孩子们的各方面都.
二
了
长足的进步:
他们中绝大多数都已经形成了良好的生活和学习习惯,男孩虽然还很淘气,但也知道在学习上要努力了,孩子们大多已经养成了良好的课堂听讲习惯,课堂气氛活泼,发言积极,不发言、开小差、做小动作的孩子已经很少
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了,这就促使我班的整体学习情况也.了很大的进步,所以,在本学期的各项活动中,我班的整体素质也是芝麻开花——节节高。
下面我就学生在日常学习方面的表现来说一说:
上课发言积极的同学.:
课堂听讲、发言上.进步的同学.:
作业书写一贯以来都比拟认真的同学.:
作业书写.进步的同学.:
学习习惯.很大进步的.:
班级中还存在着一些缺乏,比方说.局部学生喜欢打闹、
局部学生的学习态度还不够端正,还.的孩子在学习中.起伏、.波动等。
但我相信:
他们这种现象是暂时的,每个孩
子都.自己的闪光点,总.一天他会认识到学习的重要性。
我们都要充满信心,对孩子永远都不要轻言放弃。
2、积极参加学校举行的各项活动,并取得优异成绩。
本学期,我校的各项活动比拟多,像:
母语节(朗诵比
赛、讲故事比赛)、科技节(纸飞机比赛)、英语节(英语歌曲
展示、英语节家长开放日)、越野比赛、跑步比赛、红领巾
超市、圣诞节庆祝、每月主题黑板报评比等。
以上所.活动
同学们都认真准备、积极参与,在活动中每个孩子都参加了。
每次活动我们都给孩子们拍了很多的照片,每个孩子都是一道亮丽的风景,过会儿我们一起分享这些难忘的瞬间。
朗诵比赛获奖名单、越野比赛获奖名单、跑步比赛一等奖、黑板
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报展示一等奖
以上成绩的取得与各位家长的支持和帮助是分不开的,
在此对各位家长表示衷心的感谢!
同时还建议您让孩子掌握一门艺术或者体育特长,促进孩子全面开展。
二、期末考试情况分析
本次考试情况分析
通过一个学期的努力,我们的孩子取得了巨大的进步,但通过考试,我们可以看出在孩子成长的过程中还存在着一些问题:
1、个别孩子上课不能专心听讲,拼音掌握的不太扎实。
课下预习做的不太好,.时甚至不预习。
2、局部孩子写作业不用心,.时还会出现拖欠作业的现
象。
3、一些孩子在阅读方面缺少自主性,没.形成习惯,阅读理解能力不高。
怎样改掉粗心的坏毛病?
学习上,首先要养成检查作业的习惯,.的孩子是为了检查而检查,所以家长一开始可以
给他一个范围让他去查,逐步养成他的检查习惯;在生活中,
家长还要注意培养孩子的自理能力,自理能力强的孩子,粗
心的概率就大大低于自理能力弱的孩子。
我们常常听到家长
或老师夸奖孩子“聪明!
〞“智力不错!
〞是的,现在的孩子,
几乎个个聪明,差距在哪里?
差距在于他是否具.良好的学习
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习惯,是否具备良好的学习意志。
.的孩子怕苦、怕累,学习上需要家长不断地催促,快乐时兴趣高涨,不快乐时,懒
懒散散,三天打鱼,两天晒。
而且,.的孩子学习表现也.反复性,前段时间非常好,这段时间却总让人烦心,这就是缺
乏意志力的表现。
在学习中,智力固然重要,而顽强的毅力,良好的习惯,进取的精神,健康的身体与健全的心理,终生学习的愿望与
能力等等,这些都和聪明同等重要。
在我们班,还.局部同学脑子确实很聪明,我想,等他以后知道要好了,只要端正
学习态度,到了中高年级,他们的学习潜力还是很大的。
所以,培养孩子养成良好习惯还是我们强调的重点。
三、家长课程学习、家庭教育养成建议爱=倾听+付出+尊重+宽容
.位专家说,给自己一段与孩子独处的时间,这是父母
该做的功课中十分重要的一课。
一般来说,父母应该每天抽
30分钟指导子女的功课,给予支持及抚慰;每日抽15分钟与
子女倾谈,多聆听子女的感受。
与孩子沟通的技巧包括:
表
达意见时,对事不对人;只描述具体可见的行为;说出自己的
感受,而不是指责孩子;把握适当时机;与孩子一同讨论,寻
找适宜的解决之道等。
“比方当儿子拿着一份不及格的试卷
回家了,你是不管青红皂白劈头就是一顿责骂;还是认真地
看看试卷,拍拍他的肩膀,用平静关心的语气告诉孩子自己
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很难过,并一起分析原因。
结果往往.天壤之别。
〞专家认为
亲子沟通最简单的诀窍就是:
开心地多陪伴,多欣赏,多赞
美。
“好话〞可以培养孩子自尊、自信的人格。
(一)要掌握孩子特点,与孩子进行交流。
在平等的根底上设法多交流。
两代人之间.一种心理隔
阂,叫“代沟〞,消除“代沟〞,莫过于平等交流,加强对话。
比方,孩子回到家随便问问;今天学校.什么新鲜事?
你的同
桌.换了吗?
喜不喜欢他?
你的语文老师讲课.什么特色?
你的课本中.哪些优美的短文,读两段美文给我解解闷,等等。
(二)要全面而准确地估计自己的孩子。
这种评估不能过高,也不可过低,错误和不准确的估计
会影响孩子的学习成绩和学习情绪。
.的家长单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行〞,还.的家长过高估计自己孩子的智力水平。
在自己的孩子很小的时候,
怎么看都觉得很聪明的,但到上学后,一比拟就看到了差距,这就是对孩子智力估计不准确造成的。
(三)要多给孩子一点信心,做孩子成长的.力后盾。
由于孩子的个体差异,免不了成绩.好.坏,孩子由于不
肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很
尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是
一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情
绪。
我我们应特别要尊重孩子,多听听孩子的心声,不要一
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味地去斥责孩子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策,那
样孩子才不至于产生逆反心理,才愿意和你交流。
要多鼓励,
给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他
们的长处.
(四)教育孩子遇事多做自我批评。
教育孩子遇事多做自我批评。
先让孩子从自身找原因,
不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。
受到老师批
评时,要让孩子分析:
老师为什么批评你?
自己