苏教版四年级下册习作二雏鹰争章作文汇总共12页.docx
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苏教版四年级下册习作二雏鹰争章作文汇总共12页
我的春游建议
春风轻轻地吹，唤醒了沉睡的大地，万物复苏，每个生命都争着传播春的信息。
前几天我就亲身体验了这美好的春光，感到无比的高兴。
因此，我建议大家到农村的田野里去看一看，一定会有许多收获。
瞧，道路两旁的垂柳已经换上了嫩绿的新装，轻风拂过；无数的柳条像仙女扭动柔软的腰肢一样，随风摆动；又像用绿丝线织成的绿丝带，真是太美了！
农家小院里，鲜红的桃花，粉红的杏花，雪白的梨花，还有白里透红的苹果花，一朵接一朵都露出了笑脸。
它们争奇斗艳，竞相开放，构成了百花盛开的春天，就连那不起眼的小草也不甘示弱，悄悄地从土里探出了绿油油的小脑袋。
放眼望去，山坡上一片绿色。
可爱的小燕子和它的爸爸妈妈也从遥远的南方赶回来了。
它们呢喃着，好像在向我们报告：
春天来了！
春天来了！
春雨静悄悄地下着，我顶着蒙蒙细雨漫步在田野上。
雨丝落在我的脸上，淋湿了我的头发，滴进了我的嘴里，甜丝丝的。
我大口地呼吸着新鲜的空气，感觉格外清爽。
麦田里，翠绿色的麦苗痛快地喝着甘甜的雨水。
小草更绿了，桃花更艳了，杏花更迷人了。
一阵微风吹来，晶莹的水珠在叶子、花瓣上快活地滚来滚去，像闪光的珍珠一样，真美啊！
我信步漫游，尽情感受那美好的春光，不觉心旷神怡。
我想这几天农村一定更美了。
因此我再次希望大家采纳我的建议：
到田野里、麦田边去春游，相信你一定会陶醉其中的。
蝉发音的秘密
蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。
为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。
我发现蝉鸣时，总是“挺胸”、“翘尾”。
这是为什么呢？
一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。
我摘掉了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。
蝉究竟靠什么发音呢？
经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。
于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。
蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一扞这个地方，蝉就叫了。
我不停地捏，它就不停地叫。
我想：
这对簿膜就是它发音器吧！
我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。
后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”，是雄蝉特殊发音器。
发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。
雌蝉没有“响板”，所以是哑巴。
这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱“挺胸”和“翘尾”了。
揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。
原文地
一堆文具引发的讨论
老师的讲台上放着一堆文具：
长长短短的钢笔、大大小小的橡皮，还有直尺、胶带、笔袋……真是五花八门，应有尽有。
老师清了清嗓子说：
“这些东西都是捡来的，是从抽屉里、地面上甚至垃圾箱里捡来的！
也就是说它们都被自己的小主人丢了。
请大家对此谈谈看法。
”“快嘴”李清第一个举手发言：
“唉，现在的学习用品质量太差了，我刚买的一支水笔，才用了几天就写不出字，所以只好扔了。
”“也不一定全是坏了才丢的，你看那些直尺总还可以画线吧，怎么也无家可归啦？
”林思思站起来，指着讲台说。
马遥推了推眼镜，慢条斯理地说：
“唉，我看不少同学有丢三落四的毛病。
我每周日下午去上剑桥英语班，就经常发现上午班同学落下的东西，只好交给老师。
不好意思，我自己也有几次将橡皮丢了，到家要用时只好重新买。
”“小胖子”杨阳迫不及待地接过话茬说：
“没事没事，让家长买就买呗，反正不值几个钱。
”班长张微微站起来发表反对意见了：
“我可不同意你的说法！
难道不值钱就可以浪费啦？
爸爸妈妈的每一分钱都不是天上掉下来的，都是他们苦苦劳动挣来的，我们没有资格这样做呀。
”“而且，每一样文具里都包含着父母对我们的爱，我们应该珍惜。
”齐越顺着张薇薇的话补充道，“我曾经看见一位同学将橡皮切成小块当武器，我也曾经看见一位同学将一支还能用的自动铅笔扔了，因为他又看中了一种新款式，他说只要是文具，他妈准会给他买……”“要是爸妈知道他们的孩子这样对待自己的文具一定会很伤心的。
喜欢乱丢乱扔文具的同学呀，你可记得那块橡皮曾经为你消灭了多少错别字？
你可记得那支钢笔为你写下了多少工整的字？
你可记得那根直尺为你画出了多少笔直的线，你怎么就忍心将它们抛弃，让它们成为弃儿呢？
”“小诗人”高娜晃动着脑门，像演讲似的说。
…………
老师意味深长地总结道：
“同学们，善待自己的文具，珍惜父母的爱吧。
”
体验残疾人
晚上，我正想走上楼，脑子里突然出了一个想法：
残疾人是怎样上楼的呢？
我决定来试一试。
现在，我是一个左脚可以走路，右脚却是残疾的人。
走上楼的时候，我右手扶着墙，左手扶着栏杆，左脚吃力地一跳，终于走了一个台阶了。
在一个转弯出有一面镜子，我看见我的样子滑稽极了，怪不得有些人会取笑残疾人。
走到了一半，我的汗就从额头上流下来了，真想把右脚放下来，和平时一样走，可一想到残疾人，我就坚持到底跳到了二楼。
啊，可真累啊！
原来残疾人上楼这么难。
我已经到达了目的地。
在睡觉前，我必须要看30分钟的课外书。
于是，我又一蹦一跳地来到书房，用嘴巴夹了一本科普书，就往房间里跳去。
做残疾人的滋味还真不好受。
本子的边上都沾满了我的口水。
接着我又变成了一个没有双臂的小女孩了。
用两只脚去翻书，有时候，书还会被我扯破。
我用嘴巴去拿手表，在拿手表的路上，手表还被我摔了好几次了呢！
好不容易爬到了床上，书又掉了，我很想用手去捡，一想到那些真正没有手的小孩子子，我就觉得，为什么他们做的到的事情，而我却做不到，我一定不能放弃。
我又小心地滚到床下，用嘴再次把书夹到床上，开始看起来。
时间过地真快，一下子就到30分钟了。
我还想看电视新闻，已经比较熟悉用脚干事的我，顺利地找到了遥控器，用大脚指按了一下电钮，电视被打开了。
我用脚按“节目上”看我最喜欢的节目。
残疾人的生活真不容易啊！
太阳花
世界上的花有好多种，比如：
广玉兰、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子兰、茶花等等。
但是，开花最多，颜色最丰富的花要属太阳花了。
俗话说的好：
“好花不常开”。
太阳花也是好花，有红的、黄的、白的、紫红的、深红的、橘黄的……太阳花的花瓣是单层的，形状像梅花，花芯上有红色有黑细丝上带黄点。
太阳花的茎长长的，细细的，软软的，弯弯曲曲。
它的枝干很细，叶子很密集，花开的挺多。
太阳花只有在见到太阳时才开花，每天太阳从东方徐徐升起时，太阳花们就争先恐后地张开它们的一张张笑脸。
微风吹去，太阳花“摇头晃脑”似乎在念诗，又似乎向行人点头。
太阳花的花骨朵儿是红色的，形状有黄豆般的大小。
和其它的花骨朵不同，短短的、圆圆的。
太阳花的花籽是由几片小叶子而围成的。
花籽像芝麻般的大，小花籽熟了后，散落在大地爷爷的怀抱中，经过阳光和雨露的滋润，第二年就能生长并开放出更加漂亮的太阳花了。
太阳花的生命力十分旺盛，她尽情地吮吸着蓝天奶奶赐于她的甘露，她贪婪地吸收着大地爷爷的营养。
太阳花在大地爷爷和蓝天奶奶的呵护下茁壮成长，把祖国装扮的更加美丽，让美丽的大自然锦上添花。
太阳花到了晚上就像玩了一天的孩童，疲倦而又欣慰地进入甜美的梦乡。
太阳花虽然没有玫瑰的高贵，菊花的芬芳，广玉兰的纯洁高雅，梅花的香气，但是太阳花却有无私奉献的精神。
我爱太阳花。
吴晓涵——“礼仪章”的最佳得主
说起谁能得到“礼仪章”那我不由自主就会想起来吴晓涵同学。
她在学校见到老师以后就恭恭敬敬给老师行礼，在家里对待家人也是和蔼可亲。
我和她是好朋友，所以她认识我爸，每当放学她看到我爸爸她就会礼貌地说一声：
“叔叔好！
”所以爸爸才会常常在家里给我们说：
“人家吴晓涵可懂礼貌啦！
”她不光在现时生活中彬彬有礼，就来在虚拟世界的网路中也是温文尔雅。
每当她在QQ中和我说话前，都要先说一句：
“你好！
”之类的话，在对陌生人说话时也是先问好再进入主题。
吴晓涵懂礼貌并不是只限于说“你好”上面，还能表现她有礼貌的地方就是——她不骂人。
这也是她可贵的一面。
现在班上同学动不动就骂人，但她不骂人，她不与那些没有素质的人同流合污。
相信这种人以后到社会上也是出类拔萃的。
吴晓涵文静，懂礼貌，不骂人，学习也不错，是大家学习的榜样。
即使不说她懂礼貌，从别的地方看，她也是个好学生。
她更有资本得到"礼仪章”！
再谈武松打虎
武松打虎的故事在我国已经流传几百年了，几乎家喻户晓。
但是，当王仁同学读了《水浒传》里武松打虎的精彩一文后，提出了自己的看法：
“武松打虎不爱护野生动物，因此武松称不上英雄！
”那么究竟武松能否称得上是英雄吗？
为此，带着这个问题我与爸爸、妈妈开了一个讨论会。
首先妈妈说：
“我认为王仁同学说的这个问题不能一概而论，应该用辩证的观点去理解。
如果放在武松那个年代，那时候人们没有很强的抵御外界伤害的能力，特别对于老虎这种凶猛的动物，在人们赤手空拳的情况下，又如何对付得了呢？
况且，又有那么多人因为老虎而死于非命，在这种情况下，能够不顾个人生命危险，主动上景阳冈打虎，为民除害，当然是万民皆呼的事了！
那么，在这种情况下，打虎的武松应该称得上是英雄了，并且，那时候也就没有《野生动物保护法》。
现在，人们肆意破坏生态，并占领了动物的家园，导致动物越来越少。
我们可以感觉一下，现在是不是很少听到鸟叫声，更别说见到老虎了，为了保持生态平衡，老虎越来越少，我们当然要保护了！
如果在全人类都在保护珍稀动物时，武松再去打虎，那就不叫英雄了，而要受到相关法律的制裁。
“那到底武松打虎算不算英雄呢？
”我还是不解的问。
爸爸语重心长地说：
“那年代，人们也没有意识到保护环境和野生动物的重要性，那时，像狮子、老虎一类的凶猛野兽也经常出没在山林之中，在老虎的生存影响到人类正常生活时，武松见义勇为，是英雄；而如今，人类占领了动物的家园，野生动物因稀少而珍贵，如若在打虎，那就不能叫英雄了。
“喔！
”在听完爸爸、妈妈的的见解之后，我似乎明白了许多……是的，武松打虎是不是英雄不能一概而论。
由此，我也感觉到，生活当中的许多事情也是一样的，应该以辩证的观点去看待。
嘿，这中间还有哲学道理呢！
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