人教版新课程标准版七年级下学期第一次月考生物试题D卷Word文件下载.docx
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5.在消化道内，糖类、蛋白质和脂肪和起始消化部位依次是（）
A．口腔、胃、大肠
B．小肠、大肠、胃
C．口腔、小肠、胃
D．口腔、胃、小肠
6.小美准备了一顿午餐，有胡萝卜炖牛肉、手撕鸡、煎豆腐、米饭，从营养搭配的角度看，你认为还需要有（）
A．牛奶
B．面包
C．青菜
D．排骨汤
7.铁在人体内构成的一种重要成分是（）
A．蛋白质
B．脂肪
C．糖类
D．血红蛋白
8.在灵长动物中，与人类的行为或者亲缘最相似的是（）
A．黑猩猩
B．猩猩
C．大猩猩
D．长臂
9.下列四组人体消化液中，都含淀粉酶的一组是（）
A．唾液、胃液、肠液
B．胃液、肠液、胰液
C．胰液、肠液、唾液
D．肠液、胰液
10.人类起源于古猿，从古猿到人的进化过程中，最先发展的是（）
A．制造工具
B．直立行走
C．学会用火
D．使用语言
11.下列关于食物的营养成分及其消化过程的叙述，正确的是（）
A．人体缺少维生素C容易患夜盲症
B．糖类是人体生长发育、组织更新的物质基础
C．脂肪的消化需要多种消化液参与
D．蛋白质的消化过程只能在小肠中进行
12.蛋白质在人体内的作用是（）
A．人体对它的需要量很小，却是人体必需从食物摄取的有机物
B．人体的主要供能物质
C．人体内的备用能源物质
D．建造和修复身体的重要原料，也可以为人体提供能量
13.人体卵细胞受精的场所和胚胎发育的场所分别是（）
A．输卵管、子宫
B．阴道、子宫
C．阴道、输卵管
D．都在子宫内
14.下列有关人类生殖和发育的说法，不正确的是（）
A．青春期男孩出现遗精是一种正常的生理现象
B．胎儿与母体进行物质交换的重要结构是胎盘
C．睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官
D．女姓输卵管结扎后将不会怀孕也不再产生月经
15.精子和卵细胞都是生殖细胞，分别含有男性和女性的遗传物质。
众多的精子中，只有一个能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵。
精子和卵细胞结合的场所是（）
A．阴茎
B．输精管
C．输卵管
D．阴道
16.如图示人体的血液循环，下列说法正确的是（）
A．当血液流经①时，血红蛋白与氧分离
B．若②为小肠，则血液流经②后，营养物质减少
C．图中实线为体循环路径，血液由静脉血变成动脉血
D．若②为肾脏，则血液流经②后，尿素和氧气明显减少
17.进入青春期身体发育的最显著的特点是（）
A．肺活量增大
B．身高体重突增
C．心脏功能增强
D．脑容量迅速增加
18.青春期第一次遗精或月经时，正确的做法是
（）
A．默不作声
B．从某些不良刊物或录像中寻找方法
C．用适当的方法向家人或老师请教
D．一个人悄悄处理算了
19.下列有关人类起源与进化的叙述，错误的是
（）
A．分子生物学的发展为人类起源提供了有利证据
B．人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿
C．现代人是由能够直立行走的早期人类演变而成的
D．人类不同种族的差异是在不同地域内经自然选择逐渐形成的
20.人胚胎在母体内发育的主要场所是（）
A．卵巢
B．输卵管
C．子宫
D．腹腔
21.以牛奶、面包、香肠为早餐，缺少的营养成分是
A．淀粉
B．蛋白质
C．脂肪
D．维生素
22.科学课本上“食物与能量”的教学内容中，为了比较体内不同种类的有机物在呼吸作用中释放的能量多少，通过分别燃烧花生仁、大米、牛肉干来加热试管中的水，并比较水的温度变化的实验来推测三种食物所含能量的高低．下列选项与这个实验的科学原理、方法无直接关系的是（）
A．能量转化与守恒定律
B．变量控制
C．氧化反应程度
D．同化作用
23.常说吃五谷杂粮有助于健康是因为（）
A．营养全面，为人类提供全面营养
B．能治百病
C．容易消化、吸收
D．色香味美
24.下列哪一项是构成人体细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料（）
A．糖类
C．蛋白质
D．无机盐
25.下列对人体有关消化的认识，合理的是（）
A．淀粉在口腔内相关酶的作用下可分解为葡萄糖
B．胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用
C．胰液、肠液和胆汁均在小肠内发挥作用
D．食物不经过肝脏，肝脏与食物的消化无关
26.组成消化道的消化器官依次是
A．口腔、咽、胃、食道、小肠、大肠、肛门
B．口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
C．口腔、咽、胃、食道、大肠、小肠、肛门
D．口腔、咽、食道、胃、大肠、小肠、肛门
27.下面曲线不能正确表示的是
A．唾液淀粉酶在不同温度下催化能力的变化
B．炎热的夏天，绿色植物在一天中的光合作用强度的变化
C．从进食前到进食后的一段时间内，血糖浓度的变化
D．在“草→鹿→狼”这一食物链中，大量捕杀狼以后的一定时期内，鹿的数量变化
28.下列关于人类起源与进化的叙述，错误的是（）
A．人类和类人猿的共同祖先是森林古猿
B．地形和气候的变化，使古猿的生存环境发生变化
C．能人的脑容量和现代人相当
D．从森林古猿到人的发展过程中，环境起到促进作用
29.淀粉、蛋白质和脂肪在消化道内的最终消化产物是。
A．葡萄糖、氨基酸和甘油、脂肪酸
B．葡萄糖、多肽和脂肪酸
C．麦芽糖、氨基酸和甘油、脂肪酸
D．麦芽糖、氨基酸和甘油
30.下列饮食习惯中，不合理的是（）
A．食物多样
B．粗细粮搭配
C．暴饮暴食
D．荤素搭配
31.某同学经常偏食，结果他的皮肤粗糙，而且还出现皮下血管出血。
这是由于他偏食，造成体内缺乏
A．维生素A和维生素B
B．维生素B和维生素C
C．维生素A和维生素C
D．维生素B和维生素D
32.下列不属于青春期发育特征的是（）
A．体重迅速增加
B．出现第二性征
C．生殖器官迅速发育
D．心脏收缩能力大大提高
33.我国政府启动的“酱油补铁工程”是继食盐加碘后实施的又一项全民营养工程，“补铁”和“加碘”分别可以预防（）
A．脚气病、佝偻病
B．夜盲症、坏血病
C．缺铁性贫血、地方性甲状腺肿
D．侏儒症、肢端肥大症
34.人体内最大的消化腺是（）
A．胃
B．唾液腺
C．胰腺
D．肝脏
35.某学生为了验证唾液具有消化淀粉的功能，做了如下一组实验：
取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊（2毫升），甲试管内又加入了2毫升唾液。
两试管同时在37℃的温水中保持10分钟后取出，各滴2滴碘液，发现只有乙试管内呈蓝色。
该学生的实验中有一处错误，你认为是下列哪项（）
A．乙试管内没有加与唾液等量的清水
B．甲试管内也应呈蓝色
C．应再设置一个试管，里面不加淀粉糊
D．乙试管应置于低温环境中
二、综合题
36.如图是人体消化系统部分结构图，请据图回答下列问题：
（1）__________和__________组成消化系统。
（2）人体最大的消化腺是____（填写序号）;
能分泌____________
（3）酒精的吸收部位是____（填写序号）。
（4）可以初步消化蛋白质的器官是____（填写序号）。
（5）人体的消化系统中，消化和吸收的主要器官是____（填写序号）。
（6）填写下列序号的结构名称并写出相应的功能：
2______能贮存胆汁；
7______能分泌___________。
37.2019年全球估计约有3.47亿人患有糖尿病。
为此，世界卫生组织将2019年世界卫生日的主题定为“应对糖尿病”。
图一是人体部分生理活动示意图，图中A﹣D表示心脏腔室，a﹣e表示血管，“→”表示血流方向；
图二是人体部分内分泌腺图，请分析并回答问题：
（1）人体生命活动所需要的能量主要是由食物中的_____提供，该类物质的消化终产物进入循环系统到达脑部细胞时，首次经过心脏四腔的顺序分别是_____（用图一中的大写字母表示）。
（2）正常人用餐后，血糖浓度最高的血管是_____（填字母）。
而后随着胰岛素的分泌增加，血糖的浓度恢复正常。
（3）当图二中的[]_____产生不了足够的胰岛素或者机体组织对胰岛素的敏感性降低时，就会发生糖尿病。
（4）糖尿病患者的血液流经_____（填器官名称）形成尿液时，一部分血糖会进入尿液形成糖尿。
（5）胰岛素是一种蛋白质，糖尿病患者可通过_____（填注射或口服）胰岛素进行治疗。
（6）适量运动有益于控制糖尿病的发展，人在运动时动作的协调统一主要靠_____系统的调节。
38.阅读短文，回答下列问题。
人类和类人猿都起源于森林古猿。
最初，森林古猿在茂密的森林里过着树上生活，后来地球上的一些地区，气候变得干旱了，森林减少了。
在这些地区生活的森林古猿被迫下到地面上寻找食物，
经过漫长的年代，它们就逐渐进化成了现代人类。
下到地面生活的那一部分森林古猿，逐渐能够直立行走，而前肢则能够使用树枝、石块等来取得食物，防御敌害。
在运用天然工具的过程中，它们逐渐学会了制造简单的工具。
久而久之，人类祖先的双手变得越来越灵巧，大脑也越来越发达。
在这个过程中，它们还产生了语言和意识，逐渐形成了社会。
就这样，经过极其漫长的岁月，古猿逐渐进化成人类。
（1）1000万~2000万年前，森林大量消失，古猿的生活环境发生了很大变化。
自然环境的变化对森林古猿的生活产生了哪些影响？
当森林大量消失，一部分_____________不得不下地生活。
他们下到地面上生活，由于________和________的变化，逐渐能_______，学会了__________，加上火的使用，营养得到进一步改善，______逐渐发育和发达，以及_______________，最终进化成人类。
（2）古人类直立行走与人类适应环境有什么样的关系？
_______使前肢解放出来，_________，使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强，使人类变得越来越强大，逐渐___________复杂多变的环境。
39.下图为“馒头在口腔中变化”实验图。
请认真阅读后回答下列问题。
将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇均后观察试管中馒头颜色变化。
（1）1号试管不变色，2号和3号试管中馒头可能变成_____色，原因是______________________。
（2）1号与2号进行对照试验，实验变量是_______________。
（3）当以舌的搅拌、牙齿的咀嚼作为变量时，应选取_____________（填试管序号）两种处理为对照试验。
（4）此试验说明_________________在人的口腔内就开始被消化。
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