班主任工作计划点评.docx
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班主任工作计划点评
班主任工作计划点评
篇一：
班主任工作计划评语
李洪金同志能够根据班级实际情况制定实习班主任工作计划，并且工作计划的目标非常明确，
思路清晰，内容翔实、具体。
在实习期间，班主任工作做得扎实，经常深入了学生了解他们
的思想和学习状况，与学生谈心，进行个别指导，认真听取老师的建议，并虚心学习，积极
主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”，因此深受学生爱戴。
被师生一致
认为是一位非常优秀的实习班主任。
篇二：
班主任工作计划班主任工作计划123篇三：
班主任工作的考核评语班主任工作的考核评语教育思想
1、热爱本职工作，责任心强，热爱学生，尊重学生的人格，让每个学生都得到爱的满
足。
2、教育态度亲切、耐心、细致，全面关心、教育管理学生，对特殊学生倍加偏爱、关心。
3、注意师德修养，有精深的专业知识和教育教学理论知识，努力学习、敢于实践、勇于
创新。
教育工作
4、有完整的班级管理制度，期初有计划、期末有小结，每月有教育随笔、每周有教育重
点。
5、以爱国主义教育为主线，行为规范教育为抓手，对学生进行思想品德教育，班会、午
会有内容，专课专用。
6、认真、按时填写好《班主任工作手册》、学籍卡，统计学生的出缺勤，对情况不明的
缺课者当天进行家访。
7、重视班干部的培养，每月召开班级工作例会，发扬***，班干部分工明确，能发挥作
用。
8、开展丰富多彩的班级活动，指导学生参加社会实践活动，培养学生的创造精神。
9、每学期期中、期末做好学生素质综合评定，期末写好学生品德评语。
10、培养学生养成良好的卫生习惯，认真做好十分钟劳动，讲究个人卫生，保持校园整
洁。
11、关心学生的身体健康，指导学生认真做好两操，健康教育有计划、有备课。
12、经常对学生进行安全教育，做到班级学生无伤害事故。
13、做好班级学生的家长工作，有班级家长委员会，对学生每学年家访一次，新生入学
前进行普访，并做好记录。
教育成效
14、有良好的班风，任课教师、家长反映好。
15、学生的学习成绩、学习习惯、品德行为习惯在原有基础上有所提高，被评为文明中
队或优秀集体。
16、班主任工作有特色。
篇四：
班主任工作自我评价班主任工作自我评价
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅
导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教
学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学
任务。
一下就是我对自我的工作鉴定：
首先要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好
课，我做了下面的工作：
课前准备。
备好课：
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本
概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用
自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、
需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；考虑教法，解决
如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，
使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气
氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学
数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
其次要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常
在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并
使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在
后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助
整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对
他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
在这个日新月异的社会里，各方面对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，
我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己
的力量。
多年的磨练，多年的努力，从初为人师的新鲜稚嫩，到渐渐适应并跟上工作节奏。
我体
验到了身为一名教师的酸甜苦辣，也深切地体会到当一名教师所肩负的责任。
一、春风化雨，用自己的师德感化学生有人说：
教师是人类灵魂的工程师。
身为低年级的班主任老师，我深刻地领会到教师的
言行和品德对学生的潜移默化的重大影响，这就促使着我严格要求自己，为学生做好榜样，
引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，养成良好的生活行为习惯。
二、十年树木，引领学生学习知识作为教师，首要任务就是授课。
为了上好课，我做了下面的工作：
课前准备。
备好课：
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，
重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；了解学
生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，
采取相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、
如何安排每节课的活动。
课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，
调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心
境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体
学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻
学生的负担。
其次要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常
在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并
使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在
后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助
整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对
他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
次课下来，我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是学生最好的老师，只有
在乐趣中学习才能使学生爱上学习
三、桃李不言，当好一班之主任在班主任工作方面，一开始的时候，我们在与学生沟通了解方面做得不够好。
经过老师
的指教，后来的几个星期，除了上课时间，我们基本上是跟班的。
因为是2年级的孩子，很
多孩子在跟我们交流方面比较主动，我们都很快地融入了这个班级，师生之间就应该多交流，
只有这样，才能充分了解学生。
在我担任班主任工作的时间里，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。
在监督的同时，不忘给他
们灌输一些道理，结合他们的年龄特点进行思想道德教育。
当好一个班主任，除了要关注学生的学习卫生纪律以外，更要留心他们的心理状况，使
他们无论在学习上还是生活上都应具有一个良好的心理素质，这样对他们开展工作也会容易
些，效果也明显些。
在担任班主任的期间我和班上的学生也建立起一种友爱、和睦的良好关
系。
展望未来，身为青年教师的我任重而道远。
今后的岁月里，我一定要不断努力学习，不
断反思改进，用爱心、信心、耐心、恒心、宽容之心，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽多姿！
一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向四年级打好基础。
1、选拔班干部，培养积极分子。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一
定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。
班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。
平时留心观察发现和培养积极分子，扩
大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。
同时对部分工作态度不够
认真，工作能力不突出的同学进行撤换。
经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、
有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
同时采用班长轮流制，让两
个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。
2、严格考勤、加强管理。
早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况,严防死守.认真执
行学校的规定，发现问题，随时解决。
学生基本养成了比较好的纪律意识。
3、有效地利用好每周四的班会课。
既按学校计划安排开展一些专题性的活动”，学习
有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动,，对
学生进行各方面教育。
比如,信心教育,学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等
内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
4、加大了对学生自治自理能力培养的力度。
通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自
我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导
学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。
二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围
1、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学
生的作业速度。
平时对学生奖勤罚懒,严格要求。
在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生
开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
2、建立良好的课堂纪律和秩序。
引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听
讲,认真笔记,课后认真完成作业。
严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工
作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。
同时，指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。
要求学生必须尊重
老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，
也通过这个事教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。
3、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目
标和长期目标,增强竞争意识。
经常进行学习评比,做好奖励工作,篇五：
班主任工作计划小学五年级第二学期班主任工作计划梧州市河步小学冀浩霜新的一个学期就开始了，在过去的一个学期里，我的班级一直在不停的进步，有一部分
同学的成绩都有了不同程度的提高，只有少数同学有一点退步，我也和他们谈话过，希望他
们能够在新的学期里成绩能够得到提高。
一、班级基本情况：
本班共有学生28人，其中女生15人，男生13人。
学生一般都能按照一日行为规范来做，
但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常
要老师或同学提醒。
大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争
意识。
但也有少数学生没有很好的学习习惯。
大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱
师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。
但部分学生也有自私、虚荣心强的思想。
二、工作目标：
1、有效地配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。
2、安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。
三、本学期基本工作要点：
1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生
主动学习，提高学习成绩。
2、鼓励学生勇于探索，积极进取。
3、继续学生行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
四、具体措施：
1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。
本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。
2、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。
把安全工作做好，力
争不出现意外事故。
3、根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。
下大力度进行治理，充分利用
班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。
4、通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、
爱学习的好习惯。
力争有所提高。
5、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访，了解学生的学习动向，更
好地提高他们的学习兴趣。
五、具体工作安排：
二月：
1、了解学生假期活动情况，排位，评选班干，进行入学教育。
2、和学生一起制定本学期班级管理制度、奖惩制度。
三月：
1、格评选每周之星，每月之星，给本学期评比活动奠定扎实有效的基础。
2、进行安全教育。
3、开展《如何向雷锋同志学习》主题班会。
四月：
1、结合清明节扫墓活动，进行革命传统教育。
2、配合学校工作，搞好期中考试。
五月：
1、庆“五一”我们爱劳动”主题中队会。
2、班级朗诵比赛
3、开展做文明学生活动，评选本学期文明学生。
六月：
1、庆“六一”活动。
2、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。
3、做好学生评语及成绩入册等工作。
七月：
1、扎实复习，迎接期末考试。
2、学期工作总结。
3、对学生进行假期法制和各项安全教育、开展做文明学生活动，评选本学期文明学生。
新的学期的每个月的具体工作在这里我都呈现出来了，相信只要同学们按照我的工作计
划一步一步的学习，生活，他们的德智体美是能够得到很好的提高的。
篇二：
校长点评班主任工作计划
校长点评班主任工作计划
一、总体评价
今年的班主任工作计划比往年写得更具体，内容也比较切合实际。
有班级情况分析，有目标措施，有工作安排，有的班主任还谈到了思想认识，工作作风的转变。
内容比较详细，粗中有细，目标具体，方法到位，管理落实，比以前大有进步。
以前的班主任计划多半是为了应会检查，有时几个班主任相互抄一下，完成任务。
没有针对性，缺乏操作性。
特别是计划与行动脱节，没有任何指导意义。
二、各班班主任计划点评
一
（1）班，有班级情况分析，有具体工作安排，但缺少具体的奋斗目标、工作方法和措施，如能在这几个方面有所改进会更好。
一
（2）班，有班级情况分析、工作方法和工作任务，但缺少奋斗目标，或者说目标不够具体，计划中还应有一个工作安排，如能把上述补上就将成为一个完整的计划。
一（3）班，班级情况分析具体详细，管理目标明确，工作安排细致，内容比较丰富，是一份较好一工作计划，如能将具体的措施、工作方法补充上去，计划将更加完整。
一（4）班，有情况分析、工作重点、工作内容、工作方法和措施，工作安排详细具体，目标明确，措施到位，是一份较好的工作计划。
一（5）班，工作计划主要谈了自己带班要做好哪几个方面的工作，写得具体详细，但作为一个计划，我个人认为还有一欠缺，主要是缺少总体目标和三维目标，缺少一个具体的工作安排。
工作安排要有具体的时间、工作内容要尽可能丰富一些，目标尽可能明确一些，措施尽可能具体一些，观念尽可能新一些。
一（6）班，也只是有情况分析，和工作安排，缺少三维目标，及具体措施，总体印象是缺乏新意。
一（7）班，计划较为完整有分析，有目标和措施，工作安排比较具体，内容比较丰富，是一份比较优秀的计划。
一（8）班，情况分析具体详细，工作安排比较周密，内容较丰富，目标较明确，如果能增加措施和方法，计划会更完整。
三
（1）班，计划详细具体，目标十分明确，是一份非常优秀的计划，值得我们学习和借鉴。
如每个有一次主题班会，题目是什么，找学生谈话，谈什么，建立家校联系本，元旦活动安排等都写得非常具体详细，具有很好的指导意义。
三
（2）班，内容较详细，但目标不够明确，缺少有效措施，整个计划一般。
三（3）班，分析具体详细，工作安排得当，但总体目标不够明确，三维目标不够具体，缺乏创意。
三（4）班，计划内容详细，态度认真，总共写了6页纸，重点是思想观念的转变，工作方法的改变，有点象心得体会，尤其是缺少具体的安排，因此计划的完整性就有较大的欠缺，望今后加以改进。
三（5）班，计划较具体，目标较明确，措施得力，安排周到，是一份较完整的计划。
三（6）班，计划详细，目标具体，内容较丰富，表现为虚心好学。
三（7）班，善于动脑子，计划详细，内容丰富，但缺少一个总体目标和三维目标，使得美中不足。
三（8）班，措施和方法到位，目标明确，安排较认真，如果内容再充实一些可能会更好些。
三、总结
怎样写好一份班主任工作计划？
班主任工作计划通常包括以下几个部分，班级情况分析，针对性提出奋斗目标，目标要有可操作性，并分解为三维目标，即知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观。
更新观念，制订符合现代教育理念的工作计划。
编制详细具体的工作安排，要落实到点上，不能态笼统。
四、反思
制订班主任工作计划，是班主任工作的一项重要内容。
计划是方向，是行动的指南。
抓好计划的制订，并且抓好计划的落实，是做好班主会工作的关键所在。
一个好的计划，往往既有针对性，又有操作性，对班主任具有十分重要的指导作用。
因些，培训班主任要制订计划做起，一步一个脚印，踏踏实实，通过分析点评，使班主任对这项工作更加重视，通过改进班主任工作计划，使班主任认真思考，精心谋划，积极主动地做好工作。
篇三：
班主任工作计划、总结
XX—XX学年度第一学期
班级工作计划
一、班级概况分析
1、本班共有学生62人，其中男生34人，女生28人，后进生12人，家庭父母离异者8人.班级绝大多数同学思想健康，学习目标明确，自觉性强，能够严格要求自己，积极追求进步。
2、班级基本形成了健全的班委组织，有一批管理能力较强的班级骨干，如何欢欢、许跃、唐雪琴、杨浩等，班级形成了良好的学风，但学生进入九年级后，学习科目增加，学习压力加剧，思想起伏大，容易发生意外情况；再加上受外界不良风气的影响，个别同学易养成旷课、吸烟、沉湎于吧、游戏厅等坏习惯，为班级管理带来了不利影响。
二、指导思想
1、组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《怀远县唐店中学一日常规》等，加强对学生的思想品德教育，养成习惯教育，增强学生的责任感、使命感，形成更加良好的班风。
2、进行爱国、爱校、爱班的“三爱”教育，充分发挥升旗仪式的育人功能，积极发挥班干及团员的先锋模范作用，开发每周一次的班会或主题班会，引导学生做文明学生，配合团委做好每周的文明礼仪教育检查工作。
3、加强与课任教师及学生家长的交流，有计划地召开家长会，积极进行家访，增强校内外的联系和交流。
努力营造团结、紧张、和谐、向上的班风，为下学期的中考打下了坚实的基础。
三、具体班务安排：
九月份：
1、做好学生的报到、注册、分发课本、缴费等工作；2、打扫卫生、布置教室，优化学习环境；3、调整组建班委，具体分工，明确职责；4、调整座位，召开班会，加强对学生的思想教育、纪律教育，养成习惯教育、安全教育。
十月份：
1、组建各科学习兴趣小组，开展“比、学、赶、帮、超”活动；
2、配合学校开展“拒绝吧、告别游戏厅”活动；3、召开家长会、主题班会，强化班级管理；4、指导学生有计划复习，迎接期中考试。
十一月份：
1、召开主题班会，分析期中考试情况，对个别学生进行家访；
2、配合学校开展“文明礼仪教育周”活动；3、开展“一帮一”学习活动，促进学生共同进步；4、召开课任教师交流会，加强对差生的教育；5、开展“祖国在腾飞”征文活动。
十二月份：
1、组织学生迎接学校安排的各科知识竞赛；2、召开主题班会，加强集体主义教育、法制教育、安全教育；3、组织学生参加年级的拔河比赛、自行车慢赛等活动；4、进行家访，做好差生的转化工作。
元月份：
1、安排学生复习迎考；2、召开班会，加强考风考纪教育；3、评选“三好学生”、“文学学生”、“优干”、“优团”；4、填写好学生操行评语；5、分成成绩单，安排学生假期生活。
XX—XX年度第一学期班主任工作实录
XX—XX学年度第一学期
班级工作小结
良好班集体的形成，离不开班主任的正确引导，本学期我在理解、尊重、信任、爱护学生的前提下，根据学生的生理、心理特点，引导学生认识自己是班级的主体，在活动中明是非、辨美丑、知善恶，逐步做到知行统一，不仅很好地配合学校完成了各种活动，而且也形成了良好班风，取得了良好的教育教学效果，具体总结如下：
1、班主任建设班集体的首要前提是从“心”开始。
前苏联教育家苏霍姆斯基说过：
“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触”。
因而学生与教师的情感交流是非常重要的，平时不管什么样的学生，我都热忱地期待、关心，充分尊重学生们的人格、个性，经常与学生谈心和他们平等交朋友，平等谈话，使学生愿意说出心里话，从而也乐于接受教师的教诲，那么对于差生的转化就会起到事半功倍的效果。
2、明确目标、及时引导，我开学之始便向班级提出了大目标、然后让学生分解、确立各项小目标，教师要切实引导每个学生努力实现具体目标、及时激励，增强信心。
在第一次班会上，我便提出了班级总目标“人人努力、建立奋发向上、严肃活泼、团结友爱、自主自强的班集体”，然后向学生提出具体的行为要求：
每位同学要严格按照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《一日常规》、《文明礼仪教育实施要求》和班级总目标确定自身的子目标。
然后，我采取分阶段定重点的方法，逐个进行训练，我首先指导学生开展以《守则》、《规范》、《常规》为内容的讨论会，让学生通过讨论明理，再用新的认识来指导自己的行动，表扬先进，并开展“比、学、赶、帮、超”活动，让学生认识自己的不足，找出自己的闪光点，充分调动班集体每个成员实现目标的积极性；其次让他们在朝着共同目标奋进的过程中，感受团结合作、互助友爱和为他人服务的幸福，并养成热爱集体、遵守纪律的优良品德，增强对他人、对社会的责任感，这样大大增强了班级凝聚力，形成了良好的班风。
3、根据九年级毕业班的学生思想和学习实际，积极开展了“我为班级、学校、家庭添光彩”的生活、学习活动。
大大促进了大部分学生的人生观的转变，
使同学们懂得了“学会做人”的道理，学生的学习积极性也有了极大的提高。
本学期，我班有十几位同学代表学校参加了省级作文竞赛。
XX年—XX年学年度第二学期
班级工作计划
一、班级概况分析：
1、本班共有学生62人，其中男生34人，女生28人，后进生12人。
大多数学生思想健康，中考目标明确，态度端正，积极要求进步。
2、班级组织健全，班委具有较强的凝聚力，班级学风浓厚，但本学期是初中阶段的最后一学期，学生面临着毕业和升学的压力，学生学习生活紧张，大多数又都是独生子女，缺乏挫折教育，思想易波动，特别是部分学困生极易出现不良倾向，因而做好迎考工作和学生思想稳定工作是本学期工作的核心。
二、指导思想：
1、加强对学生的思想品德教育、理想教育，使学生树立远大的理
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