高考英语二轮复习 第二部分 题型突破 专题一 完形填空强化训练.docx

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高考英语二轮复习第二部分题型突破专题一完形填空强化训练

2019-2020年高考英语二轮复习第二部分题型突破专题一完形填空强化训练

（2015·南通、扬州、淮安、泰州第三次调研）Middleschoolstudentstodaymaybehavesurprisingly.Areyouoften__1__ofthem?

Mydaughter（12yearsold，7thgrade）isonthecrosscountryteamathermiddleschool.Aswithany__2__，thecrosscountryteamhasits“stars”aswellasitsless__3__athletes.Ethan，Michael（8thgrade）andKenji（7thgrade）arethe__4__runnersfortheboys.Yesterdaywasthefirsttrackmeetoftheseason，andwhenshegothome，mydaughtertoldmeastorythatmademe__5__．

Accordingtomydaughter，oneofthenew6thgradersisaboynamedAlbert.Heisapparently“alittleshortand__6__”andhasneverplayedany__7__racesbefore.The6thgradersranlast，threelaps（圈）aroundtheschool.__8__intherace，Albertwasdeadlast.Alloftheotherracerswere__9__theracewhenhewasjustattheendofhissecondlap.Albertthoughthewas__10__neartheend.Butquicklythepoorkidrealizedthathehadanotherwholelaplefttorun.Hebrokedownandstarted__11__．

WhenEthan，Michael，andKenjisawAlbertina__12__moodinthemiddleofthefield，theydidn’teven__13__．AllthreeofthemimmediatelywentoutonthefieldtorunAlbert’slastlap__14__him.Everyoneknewthatwas__15__therulesincrosscountry，yettheyallremained__16__．BothotherteamshungaroundandwaitedforAlberttofinish.Whenhemanagedto__17__thefinishline，allthreeschoolscheeredforhim.

AftermydaughtertoldmethissweetstoryIsaid，“IhopeAlbertdoesn’t__18__theteamafterthis.”Shereplied，“No！

He’llgetbetter，hejustneedssome__19__．”

AndthatiswhyI__20__middleschoolchildren.

【解题导语】　这是篇情感故事阅读。

作者的女儿参加了学校的体育队，在一次比赛中该队队员就是违纪也要帮助Albert战胜自己，这是人类爱的体现。

1．A.tired　　　　　　　　　B．proud

C．ashamedD．nervous

解析：

选B。

根据前文的surprisingly判断是骄傲的，beproudof以……为骄傲。

故选B。

2．A.recreationB．petition

C．sportD．course

解析：

选C。

根据下文的athletes判断是sport，故选C。

3．A.giftedB．mitted

C．ambitiousD．confident

解析：

选A。

根据前文的stars判断选A。

4．A.energeticB．clumsy

C．topD．lazy

解析：

选C。

根据前文的stars和crosscountry和下文的8thgrade以及7thgrade说明这个队伍集合了部分顶尖运动员。

故选C。

5．A.movedB．relaxed

C．confusedD．embarrassed

解析：

选A。

根据下文判断是让我感动的故事。

故选A。

6．A.athleticB．outgoing

C．earnestD．stout

解析：

选D。

根据前文的short应该是“肥胖的”。

故选D。

7．A.ignoredB．organized

C．sponsoredD．approved

解析：

选B。

以前从没有参加过有组织的比赛。

故选B。

8．A.EarlyB．Finally

C．ExactlyD．Surprisingly

解析：

选A。

在比赛的前半段，也是早些时候，故选A。

9．A.undergoingB．enjoying

C．continuingD．finishing

解析：

选D。

但他仅仅在第二圈结束的时候，所有其他的人都要结束比赛了。

故选D。

10．A.evenB．also

C．merelyD．hardly

解析：

选B。

根据下文的neartheend判断选B。

11．A.rushingB．plaining

C．hesitatingD．crying

解析：

选D。

根据上文hadanotherwholelaplefttorun，说明这个孩子感到很失望，于是哭起来。

故选D。

12．A.blackB．relaxed

C．strangeD．cheerful

解析：

选A。

根据前文的crying判断应该是沮丧的心情。

故选A。

13．A.restB．pause

C．confirmD．arrange

解析：

选B。

根据前文的didn’teven判断没有暂停、休息。

故选B。

14．A.forB．behind

C．withD．past

解析：

选C。

根据下文应该是他们和Albert一起跑完剩下的比赛。

故选C。

15．A.withinB．outside

C．underD．against

解析：

选D。

againsttherules违反规则。

大家都知道那是违反规则的。

故选D。

16．A.guiltyB．blank

C．silentD．worried

解析：

选C。

面对他们自己的“违纪”，大家都是沉默的，故选C。

17．A.approachB．touch

C．breakD．cross

解析：

选D。

crossthefinishline穿过终点线。

故选D。

18．A.joinB．hate

C．quitD．pick

解析：

选C。

根据下文女儿的回答“No”判断是不会放弃这个队伍。

故选C。

19．A.helpB．strength

C．confidenceD．challenge

解析：

选A。

根据前文的getbetter判断他只是需要帮助。

故选A。

20．A.awardB．love

C．teachD．support

解析：

选B。

根据前文作者女儿叙述的感人故事，作者发出自己的感慨，“那就是我为什么爱中学孩子的原因”。

故选B。

B

（2016·苏、锡、常、镇四市调研一）Atjust18yearsold，CanberrastudentLochieFerrierhasalreadyconductedresearchinafrontierfield—aerospaceengineering.Aerospaceengineeringistheprimary__1__ofengineeringconcernedwiththescienceandtechnologyofaircraftandspacecraft.

In2014，hewasoneof80highschoolstudentsworldwidewho__2__asixweekscienceandengineeringprogramatMIT.Duringtheprogram，hewas__3__bytheinstitute’sscientists，anddevelopedamethodtoidentifyinactivesatellites.Thismethod，calledOASIS，isdesigned__4__awaytohelpmanagespacedebris（碎片），which__5__operatingsatellites.

“Onesolutiontothisproblemisa__6__robotthatcangatherpiecesofspacedebrisandstoretheminorbit，”hesays.“Thesepiecescouldbe__7__tonewsatelliteslater，thus__8__thecostsandlaunchweightsofnewsatellites.”However，__9__satelliteidentificationtechnologywouldbeneededforthissolution，andthat’swhatLochieisworkingon.“Ihopethismethodwouldbeputintopracticeinthenearfuture，__10__inthenext10years，”hesays.

Lochiehasmadethe__11__oftheYoungInnovatorscategoryoftheAustralianInnovationChallengeAwardswithhisOASIS.Thiscategoryisopentostudentsaged21yearsor__12__andcarriesa$5，000prize.Ifhewon，hewouldusethemoneytohelpfund__13__researchintoOASIS.“Myplanforusingthemoneywouldbetotrytousematerialswhichcouldstanduptothe__14__environmentofspace，”hesays.

Heisalsoconsideringhowto__15__thetechnologytoorganizationssuchasNASAandsatellitemanufacturers.

Lochie’s__16__inaerospaceengineeringwasarousedbythebigdishantenna（碟形天线）atNASA’strackingstationnearCanberra，whichhevisitedinhisearlyteens.HesaidhissoftwaredesignanddevelopmentteacheratCanberraGrammarSchool__17__him，too.“HetaughtmevaluableprojectmanagementandskillswhichIappliedtoOASIS.”

LochiehasbeenattendingCanberraGrammarSchoolandwillsoon__18__examsforadmissiontouniversities.He__19__histimebetweenschoolwork，hispersonal__20__projectssuchasOASISandthedevelopmentofapps，rockclimbing，andplayingclassicalviolin.Theteenageriswellonhiswaytorealizinghisskyhighambition.

【解题导语】　本文是教育类小故事阅读。

作者叙述了一个喜欢研究太空的小男孩的故事，这孩子在一步一步地实现他的太空梦。

1．A.principleB．presentation

C．branchD．criterion

解析：

选C。

根据空后的engineering判断aerospaceengineering是其分支。

故选C。

2．A.broughtinB．participatedin

C．setupD．backedup

解析：

选B。

根据空后的asixweekscienceandengineeringprogram应是“参与”。

故选B。

3．A.guidedB．criticized

C．surprisedD．changed

解析：

选A。

根据前文他还是学生，空后是bytheinstitute’sscientists，根据题意应是“指导”。

故选A。

4．A.inB．for

C．withD．as

解析：

选D。

bedesignedas...被设计为……。

故选D。

5．A.followsB．threatens

C．splitsD．maintains

解析：

选B。

根据前文，这些空中碎片会给卫星带来“威胁”。

故选B。

6．A.recyclingB．repairing

C．creatingD．launching

解析：

选A。

根据前文，制造一个进行回收碎片的机器人。

故选A。

7．A.switchedB．transformed

C．attachedD．returned

解析：

选C。

根据上下文含义，故选C。

8．A.increasingB．reducing

C．balancingD．covering

解析：

选B。

根据前文机器人收集碎片，应用在新卫星上，就会减少花费。

故选B。

9．A.optionalB．temporary

C．reliableD．theoretical

解析：

选C。

这种可信赖的卫星辨别技术将会被需要。

故选C。

10．A.imagineB．say

C．supposeD．consider

解析：

选B。

这是在说未来的事情，应是估计。

故选B。

11．A.plansB．finals

C．petitionsD．goals

解析：

选B。

makethefinalsof做出……最后的决定。

故选B。

12．A.underB．beyond

C．moreD．above

解析：

选A。

orunder或在21岁以下的。

故选A。

13．A.basicB．further

C．academicD．independent

解析：

选B。

句意：

如果他赢了，他可将这笔钱用于更进一步的研究。

故选B。

14．A.extremeB．pure

C．darkD．friendly

解析：

选A。

根据前文提到的太空环境是非常极端的，故选A。

15．A.adaptB．forward

C．marketD．apply

解析：

选C。

根据空后的manufacturers判断是出售。

故选C。

16．A.influenceB．investment

C．informationD．interest

解析：

选D。

Lochie关于太空的兴趣被碟形天线所激起。

故选D。

17．A.inspiredB．served

C．sponsoredD．promised

解析：

选A。

学校的老师对他的激励。

故选A。

18．A.joinB．sit

C．holdD．prepare

解析：

选B。

join加入；sit坐；hold容纳；prepare准备。

sitexams参加考试。

故选B。

19．A.devotesB．spends

C．separatesD．divides

解析：

选D。

根据空后between的宾语判断得出答案。

故选D。

20．A.instructiveB．petitive

C．technicalD．typical

解析：

选C。

根据前文提到的参加科研技术判断。

故选C。

C

（2015·南通市第二次模拟考试）Trueleadershipisnotjusttheabilitytoidentifythetalentandskillofthepolishedindividualsaroundyou.Itinvolvesbeingabletodigbeneaththesurfaceanddiscover__1__．

Oncetherewasaboywhoconstantlysatandtalkedinhismathclass，andseemed__2__ingroupactivities.Mostteacherswould__3__thinkofhimasaproblemstudent.

However，Annawasdifferent.Shebelievedthestudentwasabove__4__inotherareassoshecreatedastrategytofindout.

Annadidn’t__5__theparents.Insteadsheorganizedahandfulofactivitiesintheclasstogetmoreinformation.Inplaceofcallingoutforvolunteersinclassshecreateda__6__foreachFriday：

Girlsvs.Boys.

Thefirstweektheclasswastotally__7__．Everyonewantedtowin.Eventheboyhadhishandupthewholetimetryingtogetaturn.__8__，Annawaited，andwaited，andwaited.Finallythe__9__teacherpairedtheboywiththemost__10__girlstudentinclass.

Nowthetwoteamshada__11__score，allthestudentssatbackeagertoseetheresult.Astheteacherplacedthequestionontheboard，mostofthestudentsbeganto__12__theirheads：

thiswasaquestiontheyhadnever__13__inclass.

“__14__！

”theteacheryelled.Bothstudentsstarteddoingit__15__thinkingofhowtosolvetheplexquestion.Theirclassmates，fullof__16__，exclaimed，“Hurry，hurry，hurry！

”Theboyfinisheditjustsecondsbeforethegirlandspunaroundwithhis__17__raised，“Iwon！

”AlmostnobodycouldbelievethestudenttheyadmiredfaileduntilAnna__18__theresult.

ThiswaswhatAnnatriedtoget.Itturnedoutthatthestudentwasn’tbad，hewas__19__．Sowecanseethat__20__hiddenabilitiesisnotalwayseasybuttheendresultscanbemagical.Tryyourhandatthisqualityofleadershipnowandreportyourresults.

【解题导语】　本文讲述了一个小男孩上数学课总是讲话，别的老师可能认为他是一个有问题的学生，但是Anna不这样认为，她组织了竞赛，证明了自己的想法，挖掘了小男孩在数学上的潜能。

1．A.truthB．treasure

C．potentialD．motivation

解析：

选C。

根据“digbeneaththesurface”挖掘表面以下的东西，可知这儿是发现潜能。

故选C项。

2．A.activeB．cautious

C．discouragedD．disconnected

解析：

选D。

根据前面“whoconstantlysatandtalkedinhismathclass”可知这个小男孩在数学课上不断的说话，可知好像这个小男孩与集体活动没有联系。

故选D。

3．A.immediatelyB．appropriately

C．abnormallyD．scarcely

解析：

选A。

根据前面“therewasaboywhoconstantlysatandtalkedinhismathclass，andseemed______ingroupactivities”可知好多老师直接就认为他是一个有问题的学生。

故选immediately。

4．A.limitB．average

C．prejudiceD．value

解析：

选B。

根据下文“shecreatedastrategytofindout”故推知Anna认为这个学生在其他地方应该不错的，在平均水平之上的。

aboveaverage在平均水平之上。

符合题意。

5．A.contactB．fort

C．warnD．blame

解析：

选A。

根据后面“