学校安全演练活动总结5篇.docx
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学校安全演练活动总结5篇
学校安全演练活动总结（5篇）
第二篇：
学校消防演练活动
学校消防演练活动
一、指导思想：
根据学校安全工作的实际,本着坚持“安全第一，预防为主”的方针和“以人为本”的思想，以预防和遏制重特大火灾事故的发生，特别是避免群死群伤恶性事故为目标，进一步强化监督管理，全面落实消防安全责任，确保学校的消防安全。
二、演练目的：
“火灾猛如虎”，为了确保学校的消防安全，预防火灾和降低火灾危害，保护人、财、物的安全，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，结合学校实际，切实做好防火、灭火工作，特制定消防安全应急预案。
通过消防安全演练，让学生学到有关的安全防护知识，实现学生“有事不慌、积极应对、自我保护”的目的。
三、灾害预设：
当学校电路短路造成某处突然失火，在火光、浓烟之中，学生会惊慌失措，或慌不择路选择跳楼，或缩成一团任火焚烧，或逃生路上防护不当造成伤亡。
学生被烧死、踩死、摔死、呛死、挤死的恶性结果由此产生。
四、形式：
实地操练
五、时间：
2009年11月9日
六、地点：
本校校园内
七、组织实施安排：
1、消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，中层以上领导负责在各教学楼楼梯口指挥疏散。
2、班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。
由当时任课的老师迅速带领班级学生疏散至操场，班主任维持班内学生疏散，直至学生全部撤离，与最后的学生一起离开教室。
八、活动步骤：
1、学校电路短路起火，首先发现教师，迅速汇报校长。
2、广播发出火警报告，值班教师拨打“119”火警电话。
3、同时广播：
同学们请注意，现在教学楼发生火灾，请大家不要慌张，一切听从老师的指挥。
各班老师请注意，马上选择最近的逃生出口，有秩序地疏散，到操场集合。
逃生时要注意捂住口鼻，弯腰前进。
4、各班主任老师稳定学生情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要捂住口鼻，跟着任课老师弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。
5、有序撤离，操场集合，清点人数，汇报伤亡情况。
6、模拟：
轻伤者简单救护，重伤者送往医院。
7、灭火演习。
第三篇：
学校安全演练活动总结
李村小学安全演练工作总结
为全面贯彻落实“以人为本”的理念,遵循“安全第一，预防为主”的方针，切实保障广大师生尤其是学生在校的人身安全，提高师生在遇到重大突发事件或自然灾害时的应对能力，使灾害带来的损失降到最低，维护社会稳定，促进社会和谐，根据《兴隆庄镇中心小学应急疏散演练方案》的要求，我校安全逃生疏散演练于2017年9月11日在全体师生的共同努力下如期圆满结束，本学期现将情况总结如下：
一、领导重视、演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长刘定芳为组长的演练安全工作领导小组，并召开班主任安全工作专题会议部署演练工作。
要求保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、周密部署、演练方案安全可行
为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合的安全区域、疏散顺序、退场顺序和注意事项，班主任组织学生认真学习了《中小学安全疏散演练实施方案》，要求全体教师明确各自的职责，完成各自的任务。
三、广泛宣传、重点培训，确保演练成功
1、学校加大宣传，进一步提高全校师生安全意识，明确开展演练的意义。
（1）各班班主任给学生详细介绍了防火、防震放伤害的相关知识、火灾及地震人身伤害保护措施和火灾、地震等灾后自救知识。
各班学生在班主任的指导下进行应急疏散练习，班主任教育学生防灾的正确的方式，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。
（2）应急演练时，当疏散命令下达，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求不推挤和喧哗。
演练过程中，教师指导学生认真，负责疏散的教师到位迅速，学生演练认真。
演练结束后，负责领导进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。
2、老师对疏散逃生演练进行指导，重点让学生懂得灾难来临时逃生疏散的方法。
四、全校性演练效果良好
9月11日下午组织全校学生如期顺利完成了避震逃生疏散演练任务。
演练过程学生都能够听从指挥,积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的速度撤离到操场。
老师们组织到位，保障有力,确保了演练的成功。
通过演练，我们也找出了许多不足：
1、部分师生学习方案不仔细，很多班级只组织学生疏散，缺少应急防火环节。
2、学生疏散后没有及时清点人数。
3、个别学生有不严肃的举止。
总之，通过此次演练，我们既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收获；同时，又找出了很多不足之处，今后我校每学期还会坚持开展并由定时通知到突袭通知地进行，确保我校安全应急工作能快速、有序地进行。
李村小学
2017年9月12日
第四篇：
学校消防演练活动方案
学校消防演练活动方案
一、指导思想：
为切实提高我校师生的消防意识，真正掌握消防安全知识，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，增强自救互救能力，学校坚持“安全第一，预防为主”的方针和“以人为本”的思想，切实做好学校的消防安全工作，根据上级文件精神和学校安全工作的实际，我校决定举办二○一七年消防应急演练，让全校学生在火灾突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，具体实施方案如下：
二、演练目的：
“火灾猛如虎”，为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为加强学校的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防火、灭火工作，特制定消防安全应急预案。
通过不同场景的消防安全演练，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。
发现火情后，要保持冷静，同时呼喊周围人员参与灭火并向学校领导报告，由学校领导视火情情况决定是否向“119”报警，明辨方向和火势大小，火灾刚发生时，可视火势大小，用灭火器、自来水等在第一时间灭火，迅速判断危险地点和安全地点，尽快搬离险地。
值班教师首先组织师生迅速有序地疏散到安全区域，不得组织学生抢险，教师扑救要在确保人员安全的情况下进行，要迅速用的消防器材力争把火控制、扑灭在初期阶段。
三、组织机构：
总指挥：
副总指挥：
现场指挥：
后勤保障、照相：
计时员：
成员：
全体教师
四、形式：
实地操练
五、时间：
2017年11月
六、地点：
校内操场
器材：
废弃油桶1只，废弃纸，灭火器
七、疏散路线：
出口名称通过班级
班级负责人楼梯负责人东楼梯一年级、五年级、六年级各班班主任
西楼梯二年级、三年级、四年级
各班班主任
八、疏散过程：
1、听到警报响起后，各教室负责人立即通知学生发生火警，并以最快速度有顺序有组织向楼下疏散。
2、各班班主任护送学生跑出教学楼。
3、各班按疏散路线有秩序的直接跑到学校操场。
学生在疏散指挥人员指挥下用左手掩住口鼻，右手扶右墙俯首低行，有秩序地跑出教学楼，来到安全区。
进行疏散逃生时要做到听从指挥，有序疏散，确保安全。
各班到达安全区后应立即清点人数，及时汇报。
九、疏散要求与注意事项
1、听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
2、要求班主任教育学生，不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
3、疏散集合地点：
按本方案指定位置集中，如有特殊需要，再听从指挥。
4、疏散指挥员协助相对应班级做好撤离工作，全程护送学生至安全地带。
并做好学生的情绪稳定工作及纪律维护。
5、班主任做好本班学生的撤离工作，确保人员安全。
到达安全地带后立即进行人数清点，并向总指挥报告。
并做好学生的情绪稳定工作及纪律维护。
十、讲述如何使用灭火器
灭火器是扑灭火灾的有效器具。
常见的有：
手提式轻水泡沫灭火器、手提式干粉灭火器、手提式二氧化碳灭火器、手提式“1211”灭火器等。
如果你正确掌握了各类灭火器的使用方法，就能正确、快速地处置初起火灾。
手提式干粉灭火器的一般使用方法
正确使用灭火器的四字口诀：
“拔、握、瞄、扫”，“拔”，即拔掉插销，“握”，即迅速握住瓶把及橡胶软管，“瞄”，即瞄准火焰根部，“扫”，即扫灭火焰部位。
用手握住灭火器的提把，平稳、快捷地提往火场。
在距离燃烧物5米左右地方，拔出保险销。
一手握住开启压把，另一手握住喷射喇叭筒，喷嘴对准火源。
喷射时，应采取由近而远、由外而里的方法。
另外，要注意：
1灭火时，人应站在上风处。
2不要将灭火器的盖与底对着人体，防止盖、底弹出伤人。
3不要与水同时喷射在一起，以免影响灭火效果。
4扑灭电器火灾时，应先切断电源，防止人员触电。
5持喷筒的手应握在胶质喷管处，防止冻伤。
第五篇：
学校疏散演练活动方案
济宁学院附属中学
高新区校区疏散演练活动方案
为应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地防止空袭、地震等意外事故对全校师生造成的危害，保障师生的身体健康和生命安全，根据上级文件要求，结合我校工作实际，特制定本紧急疏散演练方案，希全体师生熟悉本方案的内容，认真执行本方案的程序。
一、安全理念及工作原则
1.坚持“以人为本”的思想，师生安全高于一切，安全责任重于泰山；
2.坚持预防为主，安全有备，群防群治的原则；
3.坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则；
4.坚持明确责任、细化分工、定位定岗的原则。
二、演练组织领导
总指挥：
张新宽
副总指挥：
黄兴良闫循民孔祥明王殿颖夏中富
成员：
李利红王钦玉孔凡建秦平花邵前进马霞李秀丽
邵娜崔光大石艳丽常立芹褚利华
组织协调组：
闫循民邵前进王志红
宣传报道组：
邵娜刘超
抢险救护组：
夏中富李树华
后勤保障：
黄兴良王钦玉
三、参与人员初一至初四全体师生
四、关键部位负责人：
广播指挥：
丁超
操场指挥：
王志红唐建吉
通道负责人
2号楼四楼西楼梯口：
孙康2号楼四楼东楼梯口：
李传记
2号楼三楼西楼梯口：
李伟2号楼三楼东楼梯口：
白铄杨
2号楼二楼西楼梯口：
王婵婵2号楼二楼东楼梯口：
王秀菊
2号楼一楼西楼梯口：
赵庆朝2号楼一楼东楼梯口：
张永宁
3号楼三楼东楼梯口：
王长红3号楼三楼西楼梯口：
孔静
3号楼二楼东楼梯口：
周楠3号楼二楼西楼梯口：
刘红英
3号楼一楼西楼梯口：
杨家宏3号楼一楼东楼梯口：
刘静
综合楼西侧路口：
王文（南）张芳（北）
综合楼东侧通操场处路口：
李树华（南）刘斌（北）
各班级行止路线安排：
初一年级：
1、
2、3班各双队出门走东楼梯，到一楼，向北，沿综合楼后通道迅
速跑向操场，到达本班做操位置；4班双队出门走西楼梯，到一楼，
通过3号楼一楼走廊，沿综合楼后通道迅速跑向操场，到达本班做操
位置；
5、6班各双队出门走西楼梯，到一楼，通过3号楼一楼走廊，
沿综合楼后通道迅速跑向操场，到达本班做操位置；
初二年级：
1、2班各双队出门走东楼梯，到一楼，向北，沿综合楼前通道迅速
跑向操场，到达本班做操位置；
3、4班各双队出门走西楼梯，到一
楼，通过2号楼一楼走廊北广场，沿综合楼前通道迅速跑向操场，到
达本班做操位置；
初三年级：
1、2班各双队出门走东楼梯，到一楼，走南楼梯口，沿综合楼前通
道迅速跑向操场，到达本班做操位置；
3、4班各双队出门，走东楼
梯，到一楼，通过2号楼一楼走廊，沿综合楼前通道迅速跑向操场，
到达本班做操位置；
初四年级：
1、2班各双队出门，向北，通过3号楼西楼梯，到一楼，通过一楼
走廊，沿综合楼后通道迅速跑向操场，到达本班升旗位置；
六、演练时间：
2014年4月3日（星期四）下午4：
00-4：
1
5五、演练内容：
安全疏散演练。
七、演练程序
（一）闫校长讲话：
说明本次演练的目的与意义，并对各班学生提出具体要求，说明
演练的程序与方法。
（二）防空防震疏散演练
1.报警；
2.各班学生听到警报后，由上课教师与班主任共同组织，有序撤离，
到达指定地点，按班级站好；
3.闫校长总结各班的疏散演练情况，宣布本次演练结束，各班级学生按序回教室。
（三）班主任总结本班的演练情况，形成书面材料上报教育处。
七、人员分工及职责
指挥人员：
制定演练方案，落实分解任务，负责演练的指挥与协调工作及效果评价工作。
班主任：
带领学生学习本方案，了解目的与意义及方法，具体组织疏散演练的实施，并通过效果评价进行安全教育。
安全员：
在楼道等关键部位进行监督、控制疏散秩序，严防发生踩踏等安全责任事故。
通道负责人：
负责把走本通道内的所有学生带到指定位置，并组织防患工作。
抢救组：
遇到学生发生特殊情况时，进行紧急抢救。
八、演练要求：
月1日下午第一节课在综合楼一楼会议室召开全体教师会议，学习本方案，全体教师与所有班主任必须熟悉本方案中的具体要求；
月31日下午各班级召开“安全工作专题班会”，其中包括防空防震疏散演练的要求；
3、指挥员、安全员和年级领导及班主任老师必须在最短的时间内到达指定位置，展开工作；
4.安全第一，信号发出时，一定要保持安静，不慌乱，不传谣，不喊叫，不推挤，指挥部同时计算控制总疏散时间；
5.演练前，通过班会学习宣传本方案，明确自己的职责、义务及要到达的位置；学生要提前在班主任的教育下，学习疏散知识，明白疏散要求，熟悉疏散线路和方法，明白安全演练的意义；
6.防地震、防空袭警报是：
鸣6秒，停6秒，反复十五遍，时间3分钟；解除警报都是连鸣3分钟；
7.警报响时没有上课的班主任老师，听到警报响后，要在最短的时间内到达本班的教室，协助上课的老师做好本班学生的疏散工作；
8.疏散演练要求每班级学生走成两路纵队，二楼以上班级的学生下楼时，右面一队靠右贴墙走，左面一队靠左扶栏走；
9.走出教室往楼下疏散时，引导员走在本班队伍的最前面，各班级的体育委员走在最后，学生夹在中间；
10.各班演练师生到达指定位置后，保持安静整齐，统一听从指挥长点评讲话。
11.当学生疏散完后，安全员检查各自负责的教室内有无学生，查完后立即到达指定位置，协助年级部检查各班级学生人数及引导员（当时上课教师）的在场情况，不到位的老师将受到通报批评。
12.教育处在学生疏散完后，检查各年级学生与老师的疏散工作完成情况，并立即上报指挥长；
13.全部疏散演练结束后，各班级、各年级、教育处、学校等相关部门要好好总结经验，以书面的形式上交指挥长。
济宁学院附中高新区校区教育处
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