苏仙小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

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苏仙小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

苏仙2021年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析

1:

学习动机有高尚与低级之分,其划分标准是学习动机的〔  〕。

单项选择题

A、作用

B、社会意义

C、动力来源

D、个人的前途

2:

教学讨论的第一步是〔  〕。

单项选择题

A、讨论方法的设计

B、讨论课题的选择

C、讨论方案的实施

D、论文和报告的撰写

3:

在有几种可能解答的问题情境中,有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少,这种认知方式被称为〔 〕认知方式。

多项选择题

A、场独立

B、场依存

C、深思型

D、辐合型

E、发散型

4:

以下表述符合资源管理策略的是〔  〕。

单项选择题

A、零碎时间没有用

B、避开有挑战性的任务

C、支配适合自己的学习环境

D、遇到困难只能靠自己

5:

教育行政部门在接到教师申诉书后必需做出相关处理的期限是〔  〕

单项选择题

A、15天

B、20天

C、30天

D、40天

6:

对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他羞辱人格尊严的行为是违法的。

〔  〕

推断题

7:

孔子的弟子颜回评价老师说:

“夫子循循然善迷人,博我以文,约我以礼,欲罢不能〞,这句话表达了德育的[  ]

多项选择题

A、导向性原那么

B、疏导原那么

C、因材施教原那么

D、教育的一致性与连贯性原那么

8:

平常嗓门很大的小强,在回答老师提问时声音却很低,老师批判说“声音这么小,莫非你是蚊子吗?

〞话音刚落,全班哄堂大笑,该老师的做法〔  〕。

单项选择题

A、合理,有助于促进学生自主学习

B、合理,有助于鼓舞学生主动反思

C、不合理,没有表达对学生的敬重

D、不合理,卑视学生的生理缺陷

9:

依据韦纳的成败归因理论,以下哪类成败的责任归因属于稳定的内在的不行控归因?

〔  〕

单项选择题

A、运气好坏

B、能力高低

C、身体状况

D、外界环境

10:

当学习者意识到他不理解课的某一部分时,就会退回去重读困难的段落,放慢速度,这属于元认知策略中的〔  〕。

单项选择题

A、谋划策略

B、调整策略

C、监视策略

D、组织策略

11:

群体对每一个成员的吸引力是〔  〕

单项选择题

A、群体凝聚力

B、群体压力

C、群体规范

D、群体言论

12:

心理学家讨论认为,看法的核心成分是〔  〕

单项选择题

A、认知成分

B、情感成分

C、行为倾向成分

D、认知与情感成分

13:

〔  〕是每个学生必需遵守的最基本的日常课堂行为准那么。

单项选择题

A、课堂纪律

B、学生守那么

C、课堂常规

D、班级日常规范

14:

信度是指测验的〔  〕。

单项选择题

A、正确性

B、可靠性

C、真实性

D、适合性

15:

放映幻灯片时,假如要从第2张幻灯片跳到第5张,应使用〔〕。

单项选择题

A、自定义幻灯片放映

B、从当前幻灯片开始

C、自定义动画

D、隐藏幻灯片

16:

教育心理学是〔  〕的一种,是心理学与教育学的交叉学科。

单项选择题

A、自然学科

B、一般心理学

C、应专心理学

D、理论心理学

17:

下面属于输出设备的是〔  〕。

单项选择题

A、扫描仪

B、键盘

C、打印机

D、鼠标

18:

在操作技能形成中实际再现出动作方式或行为模式的阶段是〔  〕。

单项选择题

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作娴熟

19:

英国哲学家洛克的“白板说〞是内因论的典型代表。

〔  〕

推断题

20:

结构主义课程理论的代表是〔  〕。

单项选择题

A、杜威

B、怀特海

C、布鲁纳

D、克伯屈

21:

一般说来,由〔  〕支配下的行为更具有长久性。

单项选择题

A、交往动机

B、外在动机

C、内在动机

D、无意识动机

22:

“新官上任三把火〞“初次见面时盼望给人留下好印象〞,都表达了〔  〕。

单项选择题

A、首因效应

B、投射效应

C、晕轮效应

D、近因效应

23:

负强化与惩处是两个不同含义的概念。

〔  〕

推断题

24:

师表美的精神内涵或内在方面应当是〔  〕。

单项选择题

A、外表美

B、道德美

C、风格美

D、形体美

25:

班主任了解学生的方法有〔  〕。

多项选择题

A、观看法

B、谈话法

C、书面材料和学生作品分析法

D、调查访问

26:

一个小学生总是一遍遍地数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶。

判定这个学生可能有的心理问题是()。

单项选择题

A、学习困难综合征

B、焦虑反应

C、厌学症

D、强迫症

27:

形式训练说的代表人物是〔  〕。

单项选择题

A、沃尔夫

B、桑代克

C、布鲁纳

D、奥苏伯尔

28:

下面几位历史人物,属于一朝开国国君的是〔  〕。

单项选择题

A、汉武帝

B、纣

C、汤

D、周文王

29:

学习问题的理论是教学的基本理论,历代中外教育家曾以不同观点、从不同角度对教学过程作过种种的探究,提出了各自的见解。

〔  〕

推断题

30:

一般状况下,〔  〕程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

单项选择题

A、高等

B、中等

C、一般

D、低等

31:

数学学习中由数字运算到字母运算的转化,属于〔  〕。

多项选择题

A、自上而下的迁移

B、自下而上的迁移

C、正迁移

D、负迁移

E、水平迁移

32:

课程目标确实定取决于学问或学科的内容。

〔  〕

推断题

33:

苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。

〔  〕

推断题

34:

在确定测量工具的有效性和可靠性时,常用的三个指标是信度、效度和强度。

〔  〕

推断题

35:

教师组织课堂空间的方法一般有两种,即按领域原那么和按〔  〕。

单项选择题

A、功能

B、大小

C、用处

D、年龄

36:

纳米是一种〔  〕。

单项选择题

A、质量单位

B、长度单位

C、粒子

D、时间单位

37:

加德纳提出的智力理论是〔  〕。

单项选择题

A、智力二因素论

B、智力结构论

C、智力多元论

D、智力三元论

38:

对于与学生阅历有关的规律性问题,可提供直接指导。

〔  〕

推断题

39:

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,其功能在于〔  〕。

单项选择题

A、引导

B、促进和维持

C、反馈

D、评价

40:

教学讨论的第一步是〔  〕。

单项选择题

A、讨论方法的设计

B、讨论课题的选择

C、讨论方案的实施

D、论文和报告的撰写

41:

理解新的事物关键属性的过程也就是〔  〕。

单项选择题

A、概念同化的过程

B、概念顺应的过程

C、适应的过程

D、守恒的过程

42:

每次老师提问,小虎总爱抢着回答,但基本上都答错。

对此老师应当〔  〕。

(2015年下半年真题)

单项选择题

A、引导小虎认真思索

B、支配小虎多做作业

C、批判小虎思索不仔细

D、对小虎举手置之不理

43:

家庭环境的效应表如今〔  〕。

多项选择题

A、家长的职业类别

B、家长的期望水平

C、家长的文化程度

D、家庭的自然结构

E、家庭的气氛

44:

孔子要求“学而时习之〞、“温故而知新〞,是说在教学中要贯彻〔  〕。

单项选择题

A、理论联系实际原那么

B、循序渐进原那么

C、启发性原那么

D、稳固性原那么

45:

《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2010一2020年)》提出,要将减轻巾小学生课业负担作为教育正作的重要任务。

为切实减轻学生课业负担,各级政府可以实行的措施有〔  〕。

单项选择题

A、削减学生课外及校外活动

B、加强教辅市场管理,取缔补习机构

C、根据升学率对地区和学校进行排名

D、调整教材内容,科学设计课程难度

46:

教师的专业能力就是指教师的〔  〕。

单项选择题

A、教学创新能力

B、设计教学的能力

C、学问拓展的能力

D、教育教学能力

47:

人的生理成熟以具有〔  〕能力为标志。

单项选择题

A、创造

B、学习

C、生殖

D、思索

48:

在师生关系上持“教师中心论〞的是以〔  〕为代表的传统教育派师生观。

单项选择题

A、赫尔巴特

B、杜威

C、洛克

D、夸美纽斯

49:

人的“生命中枢〞是〔  〕。

单项选择题

A、前脑

B、后脑

C、脑干

D、延髓

50:

一般说负迁移是临时性的,经过练习可以消除。

〔  〕

推断题

51:

〔  〕会影响各级各类学校在教育结构中的比例。

单项选择题

A、人口的性别结构

B、人口的年龄结构

C、人口的文化结构

D、人口的阶级结构

52:

教育对儿童的心理进展起着〔  〕作用。

单项选择题

A、确定

B、主导

C、促进

D、减缓

53:

某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白,介绍了“因果类复句〞的特点。

这段补白属于教科书的〔  〕。

单项选择题

A、练习系统

B、学问系统

C、助读系统

D、选文系统

54:

我国义务教育经费来源的主渠道是〔  〕。

单项选择题

A、国家财政拨款

B、城乡教育费附加

C、社会集资款

D、教育专项资金

55:

对学生产生常常而有效影响的各种非正式学习要素是〔  〕。

单项选择题

A、学科课程

B、综合课程

C、活动课程

D、隐性课程

56:

结束了“禅让制〞的是〔  〕。

单项选择题

A、舜

B、尧

C、禹

D、启

57:

教育在个体身心进展过程中所起的作用是无条件的。

〔  〕

推断题

58:

志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献,这表达了新时期教师职业道德规范内容中的〔 〕。

单项选择题

A、为人师表

B、关爱学生

C、爱岗敬业

D、团结协作

59:

最稳定、最重要的学习动机是〔  〕。

单项选择题

A、内部学习动机

B、自我提高内驱力

C、附属内驱力

D、认知内驱力

60:

在学生咨询中,〔  〕是着重训练行为的方法。

单项选择题

A、鼓舞表达法

B、系统脱敏法

C、深入共感法

D、身体放松法

查看答案

1:

答案B

解析略

2:

答案B

解析教学讨论的第一步是讨论课题的选择。

3:

答案C

解析【解析】此题考查的是认知方式差异的几种表现。

在有几种可能解答的问题情境中,有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少,这种认知方式被称为深思型认知方式

4:

答案C

解析资源管理策略包括时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略和学业求助策略。

A项不符合时间管理策略的要求,B项不符合努力管理策略的要求,D项不符合学业求助策略的要求,C项符合环境管理策略的要求。

应选C。

5:

答案C

解析《教师法》第三十九条第一款规定:

“教师对学校或者其他教育机构侵害其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。

6:

答案正确

解析略。

7:

答案B

8:

答案C

解析教师应本着育人为本的学生观正确看待学生,把他们看作是进展的人、独特的人、学习和权利的主体,敬重学生,促进学生进展。

材料中该教师挖苦学生,没有表达对学生的敬重。

9:

答案B

解析选项A运气好坏,不属于个体的自我状态,易变,个体自身又没方法左右,所以属于外在的不稳定的不行控归因;选项B能力高低,属于个体的自我部分,且一旦成年后稳定,也不是个体想改变就可以改变的,所以属于内在的稳定的不行控归因。

因此此题的正确答案为B。

10:

答案B

解析元认知调整是依据对认知活动结果的检查实行必要的补救措施,并准时修正、调整认知策略。

11:

答案A

12:

答案B

解析看法的核心成分是情感成分,当看法发生改变时,情感也会发生相应的改变。

13:

答案C

解析略。

14:

答案B

解析信度是指测验的可靠性,即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。

15:

答案A

解析放映幻灯片时,假如要从第2张幻灯片跳到第5张,应使用【幻灯片放映】中的【自定义幻灯片放映】进行设置。

16:

答案C

17:

答案C

解析输入设备是指向计算机输入数据和信息的设备,而输出设备那么是指将计算机内部的数字编码转换成可读的字符、图形或声音的设备。

依据上述定义,键盘、扫描仪、鼠标都属于输入设备,只有打印机属于输出设备。

18:

答案B

19:

答案错误

解析“白板说〞是外铄论的典型代表。

20:

答案C

解析美国有名的心理学家布鲁纳的结构主义课程论思想是基于其结构主义心理学理论而提出的。

21:

答案C

解析依据动机产生的源泉不同分外在动机和内在动机,内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。

由内在动机支配下行为更长久。

22:

答案A

解析在总体印象形成上,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为首因效应,也叫第一印象效应。

23:

答案正确

24:

答案B

解析师表美最重要的是道德美。

25:

答案A,B,C,D

解析ABCD四项均为班主任了解学生采纳的一般方法。

26:

答案D

解析强迫症包括强迫观念和强迫行为。

题干中的小学生出现的可能是强迫行为。

强迫行为指当事人反复去做他不盼望执行的动作.假如不这样想不这样做,他就会感到极端焦虑。

应选D。

27:

答案A

解析形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫,理论基础是官能心理学。

认为各种心灵的官能可以由一种科目或一种题材上受了训练而整体进展起来,因此被称为形式训练说。

28:

答案C

解析商汤,为商太祖,商朝的创建者。

应选C。

29:

答案错误

30:

答案B

解析一般状况下,中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高,应选B。

31:

答案B,C

32:

答案正确

33:

答案错误

解析这是奥苏伯尔的观点。

34:

答案错误

解析在确定测量工具的有效性和可靠性时,常用的三个指标是信度、效度和区分度。

35:

答案A

36:

答案B

解析纳米是长度单位。

常用于表示光的波长以及描述纳米技术。

应选B。

37:

答案C

解析智力多元论是由美国心理学家加德纳提出的,这种智力理论,在立论取向上,既不实行因素分析法以确定智力的构成因素,也不采纳智力测验来鉴别智力的高低。

38:

答案错误

解析规律性问题应引导学生运用已有学问通过思维推理去获得,因此,对此类问题应给予间接指导。

39:

答案B

40:

答案B

解析教学讨论的第一步是讨论课题的选择。

41:

答案A

解析概念的同化是指通过利用新概念和旧概念之间的关系,把新学的概念与自己认知结构中已有的某些适当的概念相结合,将新信息内化的过程。

概念同化的过程就是学生理解新的事物关键属性的过程,也是增长学问的过程。

42:

答案A

解析小虎总爱抢答,但经常出错,说明学生是冲动型认知风格,教师应引导学生多多思索。

43:

答案A,B,C,D,E

解析略。

44:

答案D

解析由字面意思可知都是强调复习稳固的,所以说在教学中要贯彻稳固性原那么。

45:

答案D

解析各级政府要把减负作为教育工作的重要目标,统筹规划,整体推动调整教材内容,科学设计课程难度、改革考试评价制度和学校考核方法。

规范办学行为,建立学生课业负担监测和公告制度。

不得以升学率对地区和学校进行排名,不得下达升学指标二规范各种社会补习机构和教辅市场。

46:

答案D

解析略

47:

答案C

解析成熟包括生理心理两方面的成熟,生理成熟的表现是具有生殖能力。

48:

答案A

49:

答案D

解析延髓直接关系到人的生命,被称为“生命中枢〞。

50:

答案正确

解析略。

51:

答案B

解析略。

52:

答案B

53:

答案C

解析助读系统是指教科书为关心学生阅读课文,培育和提高学生自读能力而设计的一系列材料。

助读系统一般包括学习目标,学习重点、难点,课文提示、解释、题解,介绍,等等。

《敬业与乐业》课后介绍“因果类复句〞特点的文字,就属于助读系统。

54:

答案A

解析我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。

55:

答案D

56:

答案D

解析尧帝禅帝位于舜,舜帝在死后又禅帝位于禹,禹死后,禹之子启建立夏王朝,结束了“禅让制〞。

应选D。

57:

答案错误

解析教育在个体身心进展过程中所起的作用是有条件的,它不能包括社会条件,更不能违反人的身心进展规律和年龄特征。

58:

答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】略。

59:

答案D

解析认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。

60:

答案D

解析在学生咨询中,身体放松法是着重训练行为的方法。

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