以社会主义核心价值体系为根本大力推进我校和谐校园建设文档格式.docx

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建设和谐校园是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的必然要求。

大力建设和谐校园，形成和谐的办学理念、和谐的体制机制、和谐的育人环境，才能更好地坚持社会主义办学方向，坚持“育人为本、德育为先”，提升学生思想政治素质，树立崇高理想信念；

才能更好地创新人才培养模式，加强素质教育，提高人才培养质量；

才能更好地凝聚师生合力，促进教学相长，培育学生全面发展、健康成长，为中国特色社会主义现代化建设事业提供有力的人才保障。

建设和谐校园是推动我校科学发展的必然要求。

发展与和谐，相辅相成，和谐需要发展作支撑，发展需要和谐为前提。

建设和谐校园，有利于我们坚持以人为本，解决师生关注的现实问题，促进可持续发展；

有利于我们以提高质量为重点，正确处理规模、质量、结构、效益的关系，促进协调发展；

有利于我们围绕大局，统筹人才培养、科学研究、社会服务，促进全面发展。

（二）要正确认识我校建设和谐校园的现实基础

近年来，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科教兴国和人才强国战略，紧紧围绕人才培养这一根本任务，认真实施“211工程”和“985工程”，不断深化各项改革，办学条件日益优化，人才培养质量稳步提高，科研水平和服务社会能力大大增强，整体办学实力和办学水平明显提升，社会影响力不断扩大。

党的十六大特别是中央16号文件下发以来，我校进一步加强与改进党建和思想政治工作，大力弘扬以“四种精神”为核心的优良办学传统，师生员工思想政治状况的主流积极、健康、向上，校园政治稳定、运转有序，各项事业呈现出蓬勃发展的良好态势。

学校曾先后两次荣获“全国党建和思想政治工作先进高等学校”称号。

我们所取得的这些成绩，为进一步推动和谐校园建设奠定了良好的基础。

目前，我校校园总体上是和谐的，但我们还必须清醒地看到：

部分干部和教师的发展理念、业务能力和工作作风与科学发展和新形势新任务的要求还有差距；

少数师生员工在理想信念、道德诚信、责任意识、团结协作、艰苦奋斗、心理素质等方面还存在不少问题；

体制机制有待进一步健全和完善，管理效率和服务水平有待提高；

办学资源在优化配置和充分利用方面尚待进一步改进；

一些关系师生员工切身利益的问题尚需更好地解决和落实；

校园及周边还存在一些影响安全稳定的因素。

另外，国内外敌对势力的渗透破坏和敌我争夺青年一代的斗争将更加尖锐复杂。

因此，我们要切实增强和谐校园建设的责任感和紧迫感，通过和谐校园建设努力解决好这些问题。

二、要牢牢把握和谐校园建设的指导思想、总体目标和根本要求

构建社会主义和谐校园，必须把握正确的方向。

“十一五”期间，我校建设和谐校园的指导思想是：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持以社会主义核心价值体系为根本，按照“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的总要求，大力推进和谐校园建设，以和谐求发展，以发展促和谐，实现学校和师生员工全面、健康、可持续发展，为创建世界知名高水平研究型大学奠定坚实的基础。

构建社会主义和谐校园，必须树立明确的目标。

我校和谐校园建设的目标，概括地讲，就是要建成“以人为本、全面发展，依法治校、民主管理，勇于创新、充满活力，诚信友爱、人际和谐，文明高尚、安定有序”的社会主义大学校园。

——以人为本、全面发展，就是要贯彻落实科学发展观，坚持“教育以育人为本，以学生为主体；

办学以人才为本，以教师为主体”，实现个人与学校的全面发展。

——依法治校、民主管理，就是要严格按照法律法规的要求，规范办学行为；

要健全民主科学的决策机制，营造公开透明的民主氛围，切实保障师生员工的合法权益。

——勇于创新、充满活力，就是要着力推进理论创新、制度创新和科技创新，大力营造有利于创新的机制和环境，充分调动师生员工的积极性、主动性和创造性，使整个校园充满活力。

——诚信友爱、人际和谐，就是要养成崇尚科学、严谨求实、遵纪守法、诚实守信的良好品质，形成坦诚相见、相互尊重、互助友爱、同舟共济的人际关系。

——文明高尚、安定有序，就是要积极营造健康向上、品位高雅的校园文化，师生员工养成高尚的道德情操和文明的言行举止；

形成政治稳定、人心安定、管理有序、运转有效的创业环境。

要实现上述目标，必须坚持以社会主义核心价值体系为根本。

社会主义核心价值体系，是我们党的一个重要理论创新，其内涵十分丰富，主要包括：

马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神之魂，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位。

没有社会主义核心价值体系的引领和主导，我们的改革和发展就会迷失方向、失去根本。

因此，我们要深刻领会社会主义核心价值体系的丰富内涵和精神实质，把社会主义核心价值体系融入到和谐校园建设的全过程、贯穿于学校教育教学工作的各个方面，使社会主义核心价值体系的基本要求得到切实贯彻和充分体现，为学校和谐发展提供坚实的思想基础。

坚持以社会主义核心价值体系为根本推进和谐校园建设，一是要高扬马克思主义的鲜明旗帜。

马克思主义是社会主义意识形态的旗帜和灵魂，是我们立党立国的根本指导思想，是全党全国各族人民的共同精神支柱，也是我们战胜艰难险阻、抵御错误思想干扰的强大思想武器。

建设和谐校园，必须始终坚持马克思主义的指导地位，用马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，确保学校沿着正确方向健康发展。

二是要牢固树立中国特色社会主义的共同理想。

这个共同理想，就是在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。

建设和谐校园，一定要引导广大师生员工牢固树立中国特色社会主义共同理想，不断增强对中国共产党领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会的信念和信心，形成思想共识。

三是要大力弘扬民族精神和时代精神。

一个民族的生存和发展必须有强大的精神支撑和精神动力。

在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的民族精神，在改革开放新时期，形成了以改革创新为核心的时代精神。

建设和谐校园，就是要在广大师生员工中大力弘扬民族精神和时代精神，不断增强民族自尊心、自信心、自豪感，培养不畏艰险、勇于创新、开拓进取的良好品质，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，凝聚起实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。

四是要积极倡导和践行社会主义荣辱观。

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，为我们指明了应当坚持和提倡什么、反对和抵制什么，为我们判断行为得失、作出道德选择、确定价值取向提供了基本准绳。

建设和谐校园，要在广大师生员工中广泛进行社会主义荣辱观教育，大力倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，推动形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚。

三、要突出抓好和谐校园建设的主要任务

建设和谐校园，是一项复杂的系统工程，是一项长期的战略任务。

我们要密切联系学校实际，突出重点，着力推进和谐校园建设。

（一）要突出抓好用马克思主义中国化最新成果武装头脑这个首要任务

党的十六大以来，我们党坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，大力推进理论创新，提出了科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想，开辟了马克思主义中国化的新境界。

党的理论创新每推进一步，理论武装就要跟进一步，高校尤其要走在前列，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装头脑、统一思想、形成共识。

厦门大学具有马克思主义研究的光辉历史和优良传统。

当代著名经济学家、我校老校长王亚南先生毕生从事马克思主义政治经济学的研究和传播，他和郭大力合译的《资本论》，是马克思经济学说在中国系统传播的里程碑。

在新的历史时期，如何用马克思主义中国化的最新成果武装师生头脑，不仅是我们应当认真思考的重要课题，而且是必须深入实践的政治任务。

一是进一步抓好马克思主义中国化最新成果进教材、进课堂、进头脑的工作。

要继续组织师生员工深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列党的重大战略思想，更好地把马克思主义中国化最新成果内化为坚定的政治信仰、正确的思想方法和行为准则，把理想信念和世界观建立在科学理论的基础之上。

要深入研究解决改革开放和现代化建设的重大理论和现实问题，积极推出一批有分量有价值的研究成果，深入回答社会普遍关心的热点难点问题，帮助广大师生员工学会运用马克思主义最新成果析事明理、解疑释惑，不断提高观察事物、辨别是非、把握方向的本领。

要认真总结我校思想政治理论课教育教学的经验，查找不足，用中国特色社会主义伟大的实践、辉煌的业绩、丰富的素材和生动的事例，进一步充实教育教学内容，改进教育教学方法，增强吸引力、感染力和说服力。

二是大力建设充分体现马克思主义中国化最新成果的学科体系和教材体系。

要把马克思主义中国化最新成果贯穿到学科建设、教材建设、课题研究、学术交流等各个环节，巩固马克思主义在教学、科研等各领域的指导地位；

要依托我校学科综合优势，组建“马克思主义研究院”，加强马克思主义理论研究队伍建设，加强马克思主义理论一级学科及相关二级学科的建设，深入推进马克思主义理论研究和建设工程，加强马克思主义中国化最新成果的理论研究，创造更多具有中国特色、中国风格、中国气派的优秀成果，努力把我校建设成为马克思主义中国化最新成果研究的南方重镇。

三是加强马克思主义中国化最新成果的宣传普及。

要充分发挥报告会、主题活动、理论社团等载体的作用，积极探索在网上开展理论学习、宣传、探索与交流的新方式，培养学生学习和研究马克思主义的兴趣，引导他们了解和掌握党的理论创新成果，在学习和实践中逐步成长为坚定的马克思主义者。

要深入组织师生学习方永刚同志深入学习、坚定信仰、积极传播、模范践行党的创新理论的先进事迹，努力建设一支高素质的马克思主义理论宣讲队伍。

长期以来，我校活跃着一支积极宣传党的路线方针政策和党的创新理论的“理论报告员队伍”，涌现出了洪成得教授等一批优秀的理论报告员。

今后，我们要进一步充实力量，加强我校理论报告员队伍建设，大力宣传普及党的创新理论。

（二）要突出抓好加强和改进思想政治教育这个基础

胡锦涛总书记指出，一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。

建设和谐校园，必须紧紧围绕培养什么人、如何培养人这个办学的根本问题，切实加强和改进我校思想政治教育。

一是坚持全员育人、全过程育人、全方位育人，切实加强学生思想政治工作。

学生是建设和谐校园的重要依靠力量，抓好学生思想政治教育是建设和谐校园的根本任务之一。

要认真组织开展贯彻落实16号文件“回头看”工作，查找突出问题，认真总结经验，积极探索新思路、新办法，努力做到“六个结合”：

坚持教书与育人相结合，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置；

坚持教育与自我教育相结合，既充分发挥教师、党团组织的教育引导作用，又要充分调动学生加强自我教育、自我管理、自我服务；

坚持政治理论教育与社会实践相结合，既重视课堂教育，又注重组织引导学生深入开展各类社会实践活动，使学生主动融入到社会主义建设的伟大实践中，从中受教育、长才干、做贡献；

坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人；

坚持教育与管理相结合，把思想政治教育融于学校管理之中，建立长效工作机制，使自律与他律、激励与约束有机地结合起来，有效地引导学生的思想和行为；

坚持继承优良传统与改进创新相结合，不断探索学生思想政治教育的规律，提高针对性和实效性。

当前，我们要组织广大学生深入学习5月4日胡锦涛总书记致中国青年群英会的信，鼓励和引导青年学生努力成为四个“新一代”——理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦奋斗的新一代，让青春在建设中国特色社会主义的伟大事业中焕发出更加绚丽光彩。

二是加强心理健康教育。

良好的心态、健康的人格，是身心健康的重要标志，也是社会和谐的基本条件。

今天恰逢第八届“5·

25”大学生心理健康节，本届心理健康节的主题是“我爱我——和谐校园，阳光心情”。

我们要针对当代学生的特点，切实抓好学生心理健康教育这一重要环节，要加强心理健康教育和心理咨询工作，帮助学生掌握心理调节的有效方法，培养学生良好的心理品质，引导学生正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。

三是加强师德师风建设和教职工思想政治教育。

教师是人类灵魂的工程师，是学生成长的引路人。

教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和学生的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。

要组织广大教师深入学习孟二冬等同志的先进事迹，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，培养教师教书育人的敬业精神、严谨勤勉的治学精神和为人师表的高尚品德。

要修订完善我校《教师教学规范》、《学术道德行为规范》等制度，规范教师的激励和约束机制；

各级领导特别是学院、研究院党政一把手要亲自抓师德师风建设，把师德师风建设摆在教师队伍建设的首位；

要发挥我校郭祥群、孙世刚、沈明山等一批教学名师的模范作用，挖掘和树立更多师德典型，广泛宣传他们的先进事迹，大力开展师德宣传教育活动。

要努力探索新形势下教职工思想政治教育有效途径和方法，坚持提高思想素质和业务素质相结合，创造工作条件和解决生活困难相结合，实施严格要求与落实人文关怀相结合，促进事业发展和实现个人抱负相结合，充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性。

（三）要突出抓好校园文化这个重要载体

繁荣校园文化是建设和谐校园的重要内容，对于学生思想观念、价值取向和行为方式有着潜移默化的影响，具有重要的育人功能。

我们要努力建设体现正确办学方向、富有厦大特色、广大师生喜闻乐见的校园文化，为学生的成长成才创造良好的文化环境，用优秀的、充满活力的校园文化推动学校的发展。

一是要弘扬光荣传统，建设优良校风。

在八十多年的办学历程中，历代厦大人秉承“自强不息，止于至善”的校训，形成了特有的“四种精神”和优良的办学传统，这是我们宝贵的精神财富。

我们要加强校史校情研究，深入挖掘学校深厚的历史积淀和文化内涵，在继承和发扬“四种精神”的基础上，根据时代发展和社会进步的要求，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，形成“爱国爱校、追求真理、艰苦奋斗、严谨治学”的优良校风，形成为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的强大精神动力。

二是加强文化载体建设，开展主题创建活动。

坚持弘扬主旋律、突出高品位，精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动之中，使学生在参与活动中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。

要以“爱国、敬业、成才、奉献”为主题，大力开展爱国主义教育、理想信念教育、国情教育和形势与政策教育，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律。

要以践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观为主题，广泛开展“创文明校园、文明班级、文明宿舍，做文明厦大人”、“共铸诚信、共建和谐”等道德实践活动，引导师生员工自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭节约、艰苦奋斗、敬业奉献的基本道德规范，养成健康文明的生活方式，形成坦诚相见、相互尊重、互助友爱、同舟共济的人际关系。

要全面实施“大学生素质拓展计划”，通过办好科技节、文化艺术节、校运会等活动，积极参与全国大学生“挑战杯”等竞赛,以及深入开展国情调查、社会调查、科技服务、勤工助学、青年志愿者行动等各类社会实践活动，不断提高学生的综合素质；

以“青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团”、“厦门大学山区小学支教团”为载体，引导学生在奉献中展现青春风采；

以“青年创业行动”、“青年文化行动”、“服务海西行动”为载体，引导师生主动投身创新型国家和海峡西岸经济区建设的伟大实践。

三是加强校园环境和文化阵地建设。

要适应环境育人的要求，重视校园人文环境、生态环境建设，营造富有厦大特色的校园环境，努力建设人文校园、生态校园，实现人与校园环境的和谐相处。

要切实加强出版社、各类报刊、校内广播电视、校园网等文化传播载体建设，加强对课堂、讲坛、论坛和互联网的管理，确保它们成为传播先进文化的重要阵地，决不给错误的观点和言论提供传播渠道。

（四）要突出抓好依法治校、民主管理这个保证

陈至立国务委员在教育部直属高校第十七次咨询会上指出，我国大学的管理水平还不高，如果不加强管理，没有很好的治理结构，肯定就会漏洞百出。

教育部把今年确定为“高校管理年”。

我们要按照教育部的要求，切实把依法治校、民主管理落到实处，向管理要质量，向管理要效率，向管理要效益。

一是坚持依法治校，进一步完善各类管理制度。

要不断健全学校内部管理制度，使各项管理工作有法可依，有章可循；

要进一步完善教学、科研、管理等各方面的制度，提高各项制度的协调性；

要进一步加强财务管理和监督，努力提高资金使用效益，防范财务风险；

要加强招生、考试、基建、后勤等重点部位和重点环节的管理，堵塞管理漏洞，切实提高管理服务水平；

要进一步规范资源有偿使用的制度，采取具体措施，厉行节约，杜绝浪费，努力建设节约型校园。

二是坚持民主管理，进一步提高决策的科学性。

要坚持民主集中制原则，健全民主科学的决策机制，健全党委常委会和校长办公会议事规则。

凡涉及到广大师生员工切身利益和学校改革、发展重大问题的决策，要深入调查研究，广泛听取意见和建议；

涉及到专业性较强的重大决策，充分发挥各类专家委员会的作用，加强咨询、论证；

要充分发挥教职工代表大会、学术委员会、学位委员会等组织在民主管理、科学决策、政策咨询中的重要作用，确保决策的民主化和科学化，确保决策能充分体现广大师生员工的根本利益。

要进一步推进校务公开的制度化、规范化、程序化，切实保障师生员工的知情权、参与权、监督权。

三是坚持从严管理，进一步提升管理水平。

要加强机关作风建设，强化服务意识，明确岗位责任，规范工作流程，简化办事程序，改进管理方式，提高工作效率和服务水平，努力为师生员工提供优质高效的服务；

要建立健全重要工作的检查督办制度，确保政令畅通，狠抓决策落实。

（五）要突出抓好队伍建设这个关键

国以才立，政以才治，业以才兴。

事业是靠人干出来的。

我们要深刻认识人才队伍建设的重要性，坚持党管干部、党管人才的原则，努力抓好人才队伍建设这一关键。

一是抓好领导干部队伍建设。

要以“社会主义政治家、教育家”为目标和要求，大力加强领导干部能力建设，努力提高领导干部的综合素质和领导水平，提高领导干部构建和谐校园的能力，包括驾驭全局的能力、依法治校的能力、协调各方利益关系的能力、正确处理各种矛盾的能力、做好群众工作的能力和维护学校安定稳定的能力等。

各级领导干部要从全局的高度，认真贯彻落实学校的各项决策部署，结合实际，创造性地开展工作。

要不断完善干部队伍选拔任用机制和考核评价体系，加强后备干部队伍建设，努力建设一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的高素质领导干部队伍。

二是抓好教师队伍建设。

要按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，着力建设一支教书育人、爱岗敬业、兼具学识魅力和人格魅力的师资队伍。

广大教师要认真落实导师制，以身作则，言传身教，既传授专业知识、技能，又以良好的思想、道德、品质和人格感染学生；

要坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，在讲台上和教材中不得散布违背宪法和党的路线方针政策的错误观点和言论；

要加强教师的教育培训，促进教师优化知识结构，提高业务素质，增强创新能力，提高服务本领。

三是抓好思想政治教育工作队伍建设。

要像重视业务学术骨干一样重视思想政治教育工作队伍的选拔、培养和使用，建立一支高素质的专兼职学生思想政治工作队伍。

要建立严格的准入机制，把德才兼备、品学兼优、乐于奉献的人员选聘到思想政治教育工作队伍中来；

要建立规范的培训制度，提升思想政治教育工作队伍的专业化水平；

要建立科学的评价机制，规范思想政治教育工作队伍考核体系。

特别是要采取有力措施，着力建设一支奉献精神强、善于与学生沟通交流、能成为学生的知心朋友和人生导师的辅导员和班主任队伍。

与此同时，我们还要继续重视并努力建设一支与学校事业发展相适应的、高水平、职业化的管理干部队伍、后勤服务队伍和技术支撑队伍，为和谐校园建设提供高水平的服务和保障。

（六）要突出抓好校园安定稳定这个前提

长期以来，我校把维护学校稳定作为压倒一切的重要任务，已连续十多年保持稳定。

但是我们万万不能掉以轻心，不能有丝毫松懈，不能麻痹大意。

今年我们党将召开第十七次全国代表大会，我校将召开第九次党代会，明年我们国家将举办奥运会。

这种新形势，要求我们从更高起点、更高层次、更高水平上思考和做好维护学校稳定的工作。

一是要切实维护学校安定稳定。

胡锦涛总书记深刻指出:

“西方敌对势力的鼓噪，国内的各种噪音、杂音，不仅过去有，现在有，将来还会有。

关键是我们自己要有主心骨，要巩固和发展马克思主义在意识形态领域的领导地位。

”我们要始终牢记总书记的教导，时刻保持高度的政治敏感性和工作责任感。

要健全管理制度，做好国家安全教育工作，提高广大师生的政治鉴别力和抵御各种腐朽思想的免疫力。

要加强信息工作，及时捕获苗头性和预警性信息，坚决防范境内外敌对势力、“法轮功”等邪教组织、“三股势力”的渗透破坏，防范境外利用宗教和非政府组织对我进行渗透破坏。

尤其是我校地处改革开放和台海前沿，我们在对外交流交往过程中更要提高警惕性，积极防范和应对各种敌对势力的“西化”、“分化”的政治图谋。

二是切实加强平安校园建设。

要加大校园治安工作力度，有效预防和打击违法犯罪行为；

加强重点部位的安全管理，及时整改和消除安全隐患，确保安全生产；

加大交通安全管理力度，规范校园内车辆管理；

加强食品、药品和危险品管理，防止意外事故发生；

妥善处理各种矛盾和纠纷，依法果断、妥善处置群体性突发事件；

要积极争取地方相关部门的支持，逐步形成校园周边环境综合治理的社会合力。

二是健全安全稳定工作机制。

要建立条块结合、分工明确、责任落实的安全稳定工作责任体系，积极探索“一校多区”的安全稳定工作管理模式；

落实领导责任制和责任追究制，切实增强各单位党政一把手安全稳定工作意识；

建立和完善校园治安防控体系，形