南开大学泰达学院会展系支教策划书Word文档下载推荐.docx

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8．前期准备------------------------------------6

9．日程安排------------------------------------6

10．突发问题及采取的应对措施和注意事项----------8

11．活动可行性评估----------------------------9

12．注意事项---------------------------------10

13．后续工作-----------------------------------------10

1、活动背景

随着九年义务教育的普及，我省部分村小学的教学事业有了很大发展，但是一些学科还受到某些条件的限制不能照常开课，像英语等学科，而且由于交通、经费等条件的限制，村小学的大部分学生在课外知识的掌握上还不够充分.我们组织此次活动，就是想要把我们的知识，把各种有价值的信息传播给孩子们，给他们带去新的知识，拓宽他们的视野，增加他们对学习和生活的兴趣.希望能够对其人生态度等方面产生积极的影响,对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用，对他们未来的生活和学习有所启发。

带去我们大学生对他们的一份关怀，同时也能对农村九年义务教育的现状作深入实际的考察.除此之外，让大学生们用所学的知识服务社会,回报祖国，实现自我价值、社会价值。

通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，磨练意志，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。

并激发更多社会力量参与支教活动。

2、活动时间

7月6日至7月26日

3、活动主题

关注乡村教育，积极投身支教

四、活动地点

江西省婺源县太白镇玉坦村玉坦小学

5、活动目的及意义

1、让孩子们度过一段快乐而有意义的假期；

2、教孩子们一些基础知识和一些拓展知识，增强技能，培养兴趣

3、宣传法律、卫生、教育方面的知识，让农村更加文明美丽；

4、了解和调查当地贫困学生的生活情况，为他们争取社会资助和关爱

5、锻炼自身能力，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，实现自我价值和社会价值。

六、活动内容

1、支教

2、课程含有：

语文、英语、数学、田野采风、乡野音乐会、心理卫生、自救知识等。

主要以暑期夏令营的形式展开，区别于一般的课堂教学，形式灵活，内容丰富，易激发同学们的兴趣。

语文：

讲一些故事，名人传记，成语，歇后语故事，写作，日记，书信。

英语：

进行基本的英语及会话能力的培养等。

3、自救知识：

在孩子们中间普及有关地震自救、预防火灾、食品安全等方面的知识，提高他们的自我保护意识；

4、开展趣味运动会，带领孩子们做游戏；

通过游戏竞赛的形式加强同学们对知识的掌握和各种能力的提升，把文具等学习物品作为奖品奖励给竞赛中的同学

5、开展小型的文艺汇演；

6、为孩子们放映一些儿童题材的电影（如果条件允许）；

7、走访、了解生活贫困学生的生活情况；

8、义务干农活、宣传法律、环境卫生等知识；

9、课题研究：

研究贫困山区教育的现状及摸索出一条适应地方实际的教育教学模式

七、所需资源

1、人力：

志愿者8人

2、物力：

每组需要数码相机2至3台、日用品、备用药品等。

经费预算：

3000元

路费：

2000元

实践所用器材及费用（如纸张及各种打印）：

500元

送给孩子们的各类用品：

（1）奖状（运动会、汇演）

（2）学习用品：

笔、本、书包、图书等

（3）体育用品及益智玩具：

跳绳、篮球、毽子、象棋、五子棋、跳棋等

八、前期准备

1、联系

2、随后是培训和组织工作，内容包括：

A、首先要使志愿者们明确，支教是一项高尚的事业，但是也是它要求付出大量时间和精力，要求忍受极端艰苦的生活，是对个人毅力的严峻考验，在做出决定之前，需要慎重考虑，一旦做出了决定，就有义务坚持到底；

B、介绍此次活动的内容和意义、所到地区的具体情况，队员所承担的责任和义务。

组织阅读关于农村教育现状的资料，明确调研的目的和方向；

C、邀请院内做过支教活动的同学介绍生活、饮食、交通、人身安全等方面的注意事项；

D、队员确定所教授科目，确定各个方面负责人以及各负责人职责分工；

E、购买准备支教活动所需物品及资料，包括文具、基本医疗药品、图片视频等资料；

F、积极联系有关机构组织，并做好与团委及院方负责老师的协调G、支教小学登记好要参加暑期夏令营的学生人数，并为志愿者安排住宿

九、日程安排（活动时间共计21天）

前三天:

1、从学校出发到达目的地后与当地领导和学校领导取得联系,安排住宿，了解当地的教育情况，向接待老师介绍下乡的目的、意义、内容、要求及所需要的帮助；

2、就近走访调查当地学生情况；

3、调整课题研究计划，向孩子们讲述此次活动目的和安排。

上课时间：

时间

第4天

第5天

第6天

第7天

上午：

上课

趣味地理：

荐用软件googleearth

有趣的象形文字；

奇怪歇后语的起源

神奇的大自然：

讲一些有趣的自然现象

精彩历史：

历史上的著名事件；

名人传记

下午：

课外活动

田野采风：

与小朋友们一起画美丽的乡野风光

趣味运动会：

踢毽子跳绳两人三足袋鼠跳拔河

老鹰捉小鸡

捉迷藏

跳长绳

跳格子

乡野音乐会：

和小朋友们一起唱歌，会乐器的组员教一些入门知识

第8天

第9天

第10天

第11天

心理健康课：

积极乐观面对一切困难；

励志故事

趣味英语：

通过英语绕口令，让小朋友记住一些单词及语法

奥秘数学：

教一些数学的有趣故事，数学史，激发兴趣

应用语文：

写作，日记，书信。

把课堂留给小朋友，让他们给我们讲讲他们的快乐生活

自救知识普及与演练：

地震、火灾等自我保护基本知识

棋类知识讲解及比拼

文艺汇演或纪录片筹备及排练

向全村进行文艺汇演

第12至17天：

根据现场的教学情况，针对性的安排一些课程插入其中

第18天：

为村里义务宣传法律及农业知识。

帮助干一些农活

收集这几天与孩子们在一起了解到的情况，进行讨论，对部分学生进行进一步了解，总结出教育的现状及摸索出一条适应地方实际的教育教学模式，并进行意见征询。

第19天：

与同学们告别并合影留念。

第20、21天，返程。

备注：

上课内容及时间队员可根据实际情况适当调整；

每天晚上开全体队备注员例会，进行经验总结，整理资料；

每位队员每天记录心得体会，并为第二天的工作做好准备。

十、本次活动可能出现的问题及采取的应对措施

1、安全问题：

各队员随时保持警惕，走访时最好不要单独行动；

2、家长拒绝：

队员们要保持谦恭的态度，耐心向家长陈述此次活动的目的以及意义；

3、食物安全问题：

队员要提高意识,预备好药品,出发前进行相关的培训；

4、突发事件：

成立三人临时决策小组，解决突发问题或意见分歧大的问题。

十一、活动可行性评估：

1.安全性：

位于江西省婺源县玉旦村，距离县城较近。

是张兴华的家乡，对当地情况有一定了解，大家结伴集体行动，安全相对有保障。

2.可实施性：

此次暑期实践活动符合各参与单位活动目的，同学们服务和奉献意识强，使活动的顺利开展有比较可靠的保证。

孩子们也可通过这次活动，了解外面的世界，增长知识。

3.社会效益：

随着三农问题提上日程，农村教育普及日益受到人们的关注。

但是由于受到诸多条件的限制，农村孩子的受教育权利得不到很好地保障。

我们开展此次活动，能够让孩子们学到很多书本上无法学到的东西，开阔他们的眼界，让他们感受到来自社会的关爱。

同时，我们还在农村宣传法律、环境卫生等知识，将支农、支教连接在一起，给社会带来更大的效益。

4.活动的可推广性：

（1）我国的素质教育还处于起步阶段，农村学校由于条件的限制无法开展全部的素质教育课程，这在很大程度上阻碍了素质教育的推进。

在农村学校开展有特色的暑期社会实践活动，将会有助于改善这种现状。

（2）支教团队的时间和辅导对象有确定性。

团队将利用暑假展开活动，村民和学生有充裕的时间配合教学活动，支教团队可为农村注入新的生机。

十二、注意事项

1、安全与应急：

①出发前了解某些学生的家庭情况（如有特别注意的事项，派人事先了解后，再对随行人员进行相关培训）；

②团队成员要坚决服从集体安排，不能在支教期间擅自行动、离队；

③团队成员的通讯工具（手机）要处于开机状态（电池带足），出现突发情况，及时与团队成员联系；

如遇手机无法联系情况迅速与负责人员进行说明，不允许脱离团队单独活动；

④将所带物品放在规定摆放的地方，减少不必要的损失，贵重物品随身携带；

⑤每人带上足够现金，以备不时之需；

⑥若有晕车等身体不适状况的同学，由随队医务人员负责，做好应急准备。

2、自身素质，纪律方面：

①礼貌、不说粗话、热情大方，注意自己的言语与行为；

②朴素大方整洁

十三、后续工作：

a.完成考察报告的撰写和活动的后期宣传；

b.向上级领导提交考察报告和发展建议，并考虑建立长期联系，尽可能建立新的社会实践基地，将支教、社会调查活动长期化、制度化；

c.总结大会，总结活动的经验和不足，登记愿意以后继续参加支教的

志愿者名单，表彰表现突出的同学。