健康教育工作计划.docx

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健康教育工作计划

健康教育教学工作计划

新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强健的体魄、较强的活动能力、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。

因此特制定本计划。

一、指导思想

以教育部下发的体育卫生工作条例为指导，坚持育人为本，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，切实加强学校健康教育工作，提高学生健康水平，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展，为学生一生的幸福奠定基础。

二、三年级健康教育的主要内容

1、让学生初步学会合理安排课外作息时间。

了解日常生活中的安全常识掌握简单的避险与逃生技能。

2、了解肠道寄生虫病的基本知识及预防方法。

3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。

三、工作重点

1、认真上好健康教育课，做到有计划、有教师、有教材、有课时、有教案。

2、着力搞好环境卫生和个人卫生。

2008—2009学年度第二学期五年级健康教育教学工作计划

执笔人：

蔡诗杰

教育要树立“健康第一”的思想。

新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。

因而本着科学、全面、可比、可行性原则，和四年级学生的实际情况特制定本计划。

一、指导思想

健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，

二、健康教育的目的：

1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。

积极参加体育锻炼，增强体质。

2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。

注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。

三、健康教育进度安排：

健康教育内容第一学月：

生活自理个人卫生饮食健康

第二学月：

流行性传染病的防控

第三学月：

保护眼、牙、耳、鼻阳光空气水与身体健康的关系

第四学月：

心理健康教育：

相信自己、学会宽容、战胜自我

2008—2009学年度第一学期五年级健康教育教学工作计划

执笔人：

蔡诗杰

一、指导思想

学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，

二、教学目标

1、学会与人交往，愿意与别人交流，朋友间互相了解。

2、引导学生正确处理同年人际冲突的方法。

3、培养学生的自理能力，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，培养学生做个爱劳动的好孩子。

4、通过本课的教学，培养学生的家庭观念，加强学生良好习惯的养成。

5、培养学生积极思考的习惯，使学生懂得在学习和生活中积极动脑，用自己的智慧去发现，去创造，做个有心人。

6、教育学生养成良好的时间观念。

7、教育学生正确面对挫折，勇于接受别人的批评。

8、通过教育，让学生感受到家的温暖，使他们爱家、爱自己的长辈。

9、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法，观察自己的生长发育状况，教育学生经常测量身高、体重、脉搏，关心自己的生长发育状况

10、让学生了解近视是怎样形成的，学会保护视力的方法。

总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责；学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。

2010—2011学年度第一学期一年级健康教育教学工作计划

执笔人：

蔡诗杰

一、情况分析：

一年级学生刚从幼儿园来到小学，面临的最紧要的问题是新生的入学适应性问题。

除了最基本的生理适应，对一年级新生来说，最重要的是心理适应。

幼儿园与小学教学方式、管理方式的不同，新环境的陌生、人际交往的困惑以及学习的压力等等都会给孩子们带来很多的困扰，使得一年级学生出现各种适应性问题。

因此，本学期健康教育课的重点除了给孩子们进行必要的生理健康方面的教育，更重要的是对孩子们进行入学适应性方面的心理健康教育。

二、教学总体目标

让每一个孩子尽快适应小学生活。

三、教学指导思想

尊重孩子的心理发展规律，尊重孩子的发展个性。

全面关注孩子的身心健康。

四、教学内容

结合健康教育和心理健康的内容，整合进行主题式教学。

五、课时安排

本学期一年级每个班健康教育周课时为0.5节，整个学期大约有10节健康教育课。

六、考核

平时上课表现以及观察考核占70%，期末口试考核占30%。

2009—2010学年度第一学期六年级健康教育教学工作计划

执笔人：

蔡诗杰

本学期健康教育要在上学期的基础上，进一步对学生进行一系列的健康知识的教育，重点做好以下几方面的工作：

一、认真上好健康教育课，做到有计划、有教师、有教材、有课时、有教案。

二、动员学生家长主动配合学校进行健康教育，着力搞好环境卫生和个人卫生。

三、教学目标：

结合健康教育和心理健康的内容，整合进行主题式教学。

尊重孩子的心理发展规律，尊重孩子的发展个性。

全面关注孩子。

四、实施目标的具体措施

为了达到以上目标，圆满完成这一学期的教学任务，让学生真正有所得，有所获。

我制定了以下几条措施：

1、 认真备好每一节课，做到有教案上课。

2、 采取多种教学手段，吸引学生参与到课堂教学中来。

3、列举大量事实例子，与课堂教学相结合，争取每堂课小结时。

让学生说说自己的想法或感受。

2007—2008学年度第一学期六年级健康教育教学工作总结

执笔人：

蔡诗杰

一学期的健康教育教学工作结束了，下面对该学期的健康教育教学工作作总结。

一、钻研教材，做好课前准备

健康教育课是一门新兴的学科，它有着与其他学科不同的特点，它既有教育的一般性质和特点，又具有医学、生物学、心理学、社会学等学科的性质和特点。

教材篇幅短，文字叙述少，课时量也不多，但涉及心理学、教育学、社会学、医学、生物学、美学诸多学科方面的内容，教材内容有较严密的科学性、先进性、可读性、实用性和趣味性。

为了上好这门课，课前我认真钻研教材，查找资料，研究教法，为上课做好充分的准备。

二、采用灵活多样的方式，注意因材施教

1、现身说法联系实际

2、穿插游戏寓教于乐

3、结合学生实际因材施教

   本学期通过开展以学生为主体，教师为主导的健康教育教学实践，培养了学生独立生活、学会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视力、预防近视的方法。

了解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识；了解了常见传染病和营养不良等疾病的基本知识及预防方法。

增进了学生交通安全知识，避免发生意外事故；使学生初步了解生命的意义和价值，树立保护生命的意识。

2007—2008学年度第二学期六年级健康教育教学工作总结

执笔人：

蔡诗杰

一、基本情况分析

   本学期这些学生都来自不同的单位，受到不同的家庭教育，身体素质各不相同，学习习惯不同，卫生习惯也不同，因此，学生的健康成绩有很大的差异，通过一学期的学习，大部分学生，优秀率达到90％以上。

依然有个别学生进步不大。

为了更好的上好健康教育，课增强学生的健康意识，使他们在下学期都有不同程度的提高，特将本学期的教学工作总结如下：

1、认真备课，精心研究、钻研教材，正确的分析教材，提高驾驭教材的能力，做好课前准备工作。

充分利用每一节课，发挥课堂教学的作用，调动学生的积极性。

2、发挥学生的个人主动性。

3、采用直观、形象的挂图，使学生形象、生动的了解所学的知识。

4、针对个别学生的薄弱环节，及时进行个别辅导，灵活讲解，巧妙安排练习。

5、合理的使用各种教学方法，并不断的改进，充分利用各种现代化的手段，激发学生的积极性，把教学内容化难为易，使学生充分感知新事物。

6、结合学科特点，在课堂教学中适时的进行思想教育，寓德育于教学中，对学生进行爱祖国、爱人民、爱科学的教育，培养学生的抽象、概括能力，培养学生遇到困难时，要动脑思考，不怕困难，善于动脑，积极解决问题，勇于战胜困难的品质。

二、存在的问题及补救措施。

    本学期虽然取得了一些成绩，但也存在着不少问题，象个别学生的学习习惯不好，不能积极的动脑思考；还有个别学生不能灵活的运用所学的知识等，针对以上问题，在教学中加强学生独立思考的习惯的培养，采用多种教学方法激发学生学习的积极性。

2008—2009学年度第一学期五年级健康教育教学工作总结

执笔人：

蔡诗杰

儿童少年的健康关系到我国的兴衰和民族的未来，要提高民族的健康水平，就必须从小学生做起，使学校成为育人园地,培养有道德、有知识、身心健康的一代新人。

健康教育是提高小学生自我保健意识和能力。

培养良好的卫生行为，接受系统的卫生知识教育，建立文明的生活方式。

同学们通过健康教育的学习，卫生行为逐步养成，使他们懂得了清洁卫生、饮食卫生、个人卫生、体育锻炼卫生和防病常识有关知识。

学生接受了健康知识教育，从而培养良好卫生行为习惯，建立文明生活方式，要落实在行动上，必须从平时做起。

对于不同条件的家庭的孩子，有着他们不同的卫生习惯，有的学生咬手指甲、用嘴咬衣服领及红领巾、抠手等不良习惯，都是在自觉和不自觉中养成。

发现他们这些行为，我在卫生课上讲这些习惯的害处，并且在实际生活中观察他们的行为，随时随地地给他们矫正，使他们养成良好的卫生习惯一定要从小做起。

总之本学期的工作在学校领导大力的支持和帮助下，较好的完成了卫生工作任务。

在工作实践中我深深的体会到关心爱护学生是我们每一个教师的职责。

家长把学生交给我们就要负起责任。

我们就要把防病治病放到首位，为学生创造出身心健康的条件，有了健康的身体才能使学生德、智、体、美、劳全面发展，将来才能为社会服务。

2008—2009学年度第二学期五年级健康教育教学工作总结

执笔人：

蔡诗杰

在校领导的大力关心下和教研组支持下，在这一学期中在教学中学生的卫生意识提高了，学生懂的了讲文明、讲礼貌，在这一年我主要抓了以下几点：

一、健康教育抓的好

本学期开就制订了健康教育目标，计划层层落实，还制订每周课程表中有健康教育课，期末有总结。

每月还结合当时情况，利用广播、黑板报、画廊、电化教室等宣传阵地，向学生宣传卫生知识。

二、学校环境卫生有起色

每学期开学初培养学生劳动能力进行了劳动周活动，做到学校每个角落都有同学天天打扫，每天有卫生监督员进行检查，负责坚持个人卫生评比，个人卫生的检查内容包括：

指甲、衣领、头发、手帕……定期检查饮水和早餐的卫生工作。

三、防治工作

1、预防近视工作。

每学期开学初对本年级进行一次视力普查工作，对边缘视力的同学，发告家长书，并向他们推荐一些有效的眼药水和治疗仪。

并让家长和班主任老师重视学生的读写姿势和用眼卫生。

做好沙眼的普查和复查工作，对患沙眼的学生及时治疗。

2、防龋齿工作。

利用广播、黑板报等向学生进行宣传。

四、传染病工作不容忽视

制定传染病预防预案，并备有充足的物资；每天班主任进行晨检工作，发现问题及时上报领导。

如学校发现传染病及时隔离、上报、消毒。

五、日常工作

在日常工作中只要有学生生病，卫生教师总像对待自己的孩子那样关心他们，一般小毛病卫生室及时处理。

如较为严重就及时通知家长，如联系不上，卫生室负责带他们上医院治疗。

平时，保健老师还经常负责各种资料的收集上报，还利用黑板报和画廊，在不同季节向学生宣传预防疾病的方法。

2009—2010学年度第二学期六年级健康教育教学工作总结

执笔人：

蔡诗杰

一个学期来的健康与教育课中,为了提高广大小学生对卫生保健的认识,帮助他们从小及早养成良好的卫生习惯，给学生针对性地上好有关健康教育课，使全体学生提高了对卫生与身体健康息息相关的认识，在日常生活和学习等方面，都能时时处处从卫生出发，初步养成了较好的卫生习惯。

在开学期初，通过启发教育，学生深受启迪，人人做到勤洗手，并在洗手时习惯、认真地用上肥皂或洗手液，保持双手清洁。

同时，教育学生要天天洗澡，洗头，换衣服，勤洗被铺，减少疾病。

室内外环境的清洁方面，教育学生要注意室内清洁，通风透气，常拖地板，消灭蚊、蝇、不能乱掉垃圾，保持室外环境清洁美化，营造良好的生活环境。

师生们注意卫生，除了每天早上晨检探体温，还在卫生课上专题讲述各种疾病的症状和预防措施，教育学生不要买街边摆买的熟食和不要到人群密集的地方玩，听从家人的教育，多吃新鲜的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，由于天天讲，时时讲，家长配合，大家个个身体安然无事。

健教课的教育是十分必要的，只有抓好学生的健康教育，才能减少疾病的发

2009—2010学年度第一学期六年级健康教育教学工作总结

执笔人：

蔡诗杰

回顾一学期的健康教育工作，深感欣慰，我们根据学期初制定的工作计划做了一些富有成效的工作，也难免存有不足，为了把今后的工作做得更好，现作如下总结。

本学期我们重点做了以下几方面的工作：

一、确定教学总体目标及教学指导思想：

让每一个孩子尽快适应小学生活；尊重孩子的心理发展规律，尊重孩子的发展个性。

全面关注孩子的身心健康。

二、结合健康教育和心理健康的内容，整合进行主题式教学。

重点进行了以下几方面的教育：

1、新生入学适应性问题：

让学生知道自己是小学生了，大家都来认识我，我们都是好朋友，让学生尽快融入到新的集体中来。

2、安全教育：

教育学生注意交通安全，走路靠右边，横过马路或过路口时要做到：

一慢、二等、三行；注意饮食卫生，做到：

一日三餐定时定量，生吃瓜果要洗净，不吃腐烂变质的食物等；注意防火、防溺水、防寒、防冻、防滑等。

3、注意力训练：

我们坚持不懈的对学生进行了倾听训练、表达训练、思维训练。

4、身体健康教育：

我们对学生进行了“让细菌离我们远远的”、“游戏中的自我保护”等方面的教育。

  总之，我们对学生进行一系列健康方面的教育，受到了良好的教育效果。

当然，在教育的过程中，还有些不尽人意的地方，今后还要多努力，争取把健康教育工作做得更加扎实有效。