解读图画心理学.docx
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解读图画心理学
解读图画心理学
心理学家可以从你随手涂鸦的一副作品中解析出你的一些内心世界。
这
就是图画心理学的奥秘所在。
图画心理学的原理
人们在画图时，会很自然地浮现出一些联想、记忆或某些片断，并把这些
情绪、感受用线条和色彩表达在图画中，这时图画就具有某种象征意义。
图画的象
征性使其成为距离潜意识更近的一种工具。
从这个意义上说，所有画家、艺术家的
作品都是公开的隐私，只是由于经过了艺术加工，有专业和艺术的面纱罩在上面，
所以需要用特别的慧眼才能分析它们，人们更多地是从美学层面上去欣赏它们。
图画其实是一种投射技术，主要是用简单、模糊和不确定的指导语，让
人们把深层次的动机、情绪、焦虑、冲突、价值观和愿望等，于不知不觉中投射在
图画作品上。
图画的基本要素是线条和色彩。
线条的流畅或生涩，遒劲或软弱，色彩
的浓烈与素淡，暖色调与冷色调等，这两个要素的千变万化会传递出比语言丰富的
信息。
常见的画图技术
画人
指导语非常简单：
“请你画一个人 ”。
画人可以考察以下方面：
智
力、成熟度；情绪状态；人格特点。
由画人衍生出了其他一些形式。
如：
画自画像、
画一位异性、画雨中之人、画一个家庭等。
画树
通过画树，可以考察一个人的成长历程，反映其对成长的感受。
画树更
容易表现一个人对于自我负面的感受，可以让人表现出较原始、较基本的层面。
画屋 — — 树 — — 人
屋 — — 树 — — 人的图画可以考察以下方面：
智力；人格的整合程度；
对待家庭、亲情的态度和看法；对待自我成长的看法。
自由绘画
即自由联想绘画。
通过自由绘画，可以考察出作画者最主要的情结、被
压抑最深的情绪、最迫切需要解决的问题等。
在自由绘画中表达的信息是开放的、
丰富的，但它对评估者要求较高。
绘画讲故事
具体操作程序如下。
咨询师告诉当事人：
“我们来做一个互动游戏。
我们轮流画画、讲故事。
我先开始。
”咨询师在纸上画一根简单的线条，问当
事人：
“你觉得它像什么？
”“它代表什么含义？
”“你怎样解释它？
”等，
让当事人说出自己的解读。
然后请当事人在这根线条的基础上画成一副画，并让其
回答：
“这是什么？
”“发生了什么？
”“这是一个什么故事？
”等，让当事
人把自己最主要的困惑通过对图画的叙述表达出来。
这个阶段结束后，轮到咨询师
画画、讲故事。
通过这样的轮番画画、讲故事，当事人能够自由地表达自己，咨询
师也可以了解当事人最主要的问题，并思考解决的办法。
解释图画时应注意的问题
对图画的解释应该谨慎。
对每一幅画的分析，都必须考虑所有指标和要
素，而且必须考虑作画者的年龄、社会文化背景、情绪状况、主要问题等。
一般不
单独运用绘画测评作为唯一的工具。
对图画的解释首先要由专业人员来进行，二是
要倾听作画者本人的解读。
只凭书上的标准去给别人解释是不严肃的，对别人的帮
助也是很有限的。
图画心理学的一些解释
一、在自画象中，如果来访者有意只画头部而没有出现身体，有可能说明作画
者的自我概念发展还不完整。
二、在风景构 成中，房子会传达很多的信息，比如说房子的门和窗，表达的
是一个人与外界交流的愿望和渠道。
同时门和窗的位置如果和主干道是相反的，又
说明作画者自身有抵制沟通的阻力。
三、在 Tree-Test 中，指导语一般是 “请你画一颗树 ”。
在其画完之后，
请来访者介绍自己的画，需要的基本信息包括：
树名，果实名（如果有果实），季
节，作画时的心情。
四、掉落的果实的基本含义是：
由于某种原因，自己脱离了原来的环境，而这
种题眼往往是非常不愉快的体验，这种情况在遭受过性侵害的女性，一些家庭离异
的孩子，或遭受到长时间，高强度的身心上海的成人中常常出现。
果实一般表示收获或目标，太多的果实可以表示自己的收获，更多的时候表
示的是来访者面临这许多的诱惑，有着许多目标，可能正在进行选择。
五、树的阴影表示心情忧郁。
六、阳光和雨露象征着环境喝外界的关爱，友好，支持和帮助，一般人际关系
紧张，对未来、对前途充满期待的来访者容易表现出来
七、不对称的树往往代表一种不平衡，一种成长过程中的不平衡，或发展中能
量分配的不平衡。
这种不平衡可以根据荣格的集体无意识来解释，同时还需要倾听
来访者自己的描述
八、画画的下笔的力道反应了一个人的自信程度，用笔较轻，则表现得不
够自信
九、树枝往下垂一般表示作画者的能量总是停留在过去的回忆中，还未能很好
的适应现在的生活
十、树干过细表示作画者生命能量较低，感受到没有依靠，或在成长中缺乏有
力的支持
（ 一 ） 如 何 分 析 一 幅 图 画 ？
（ 附录 1）
1.画面大小
图画心理学认为，图画面积的大小和作画者的自我评价有关，如果画面非常大，有可能表
示以下几种含义：
可能是一种攻击性倾向；或因内心的无力感而表现出的外在的防御机制，
表现出情绪化、躁动的倾向。
如果画面非常小，则表现出对自我评价较低，或者是表现出
拘谨、胆怯和害羞的倾向，或者是可能缺乏安全感、情绪低落，或者是表现出绘画者可能
有退缩的倾向。
画面在纸的上方且比较小时，表现出绘画者心理能量较低。
2.画面位置
如果画面处于纸的中间，这是最普遍的一种情况，它代表了一种安全感。
但是也有人说如
果处于正中央，可能表示没有安全感，且在人际关系中比较固执。
如果处于纸的上部，表
明绘画者高层次的抱负，会努力达到目标，也可能代表一种乐观，有时是一种不合理的乐
观。
如果处于纸的下部，表明没有安全感，代表一种匮乏感，表示书写者情绪低落倾向或
悲观主义倾向。
如果处于纸的边缘或者是最下部，表明绘画者没有安全感或者是缺乏自信，
需要外部支持，悲观，依赖他人，害怕独立，或者是逃避尝试新的东西，或者沉
迷在幻想中。
3.用笔力度
有力的笔触表示绘画者思维敏捷、自信、果断。
如果特别用力，可能代表自信、有能量、
有信心，也有可能代表神经绷紧，代表攻击性或脾气暴躁，或者是代表器质性病变，如脑
炎、癫痫等。
轻微力度可能代表犹豫不决、畏缩、害怕、没有安全感，或者是不能适应环
境，以及低能量水平。
而断续的、弯曲的笔触表示绘画者的犹豫不决、依赖和情绪化倾向，
或者是柔弱和顺从。
4.线条特征
长的线条表示绘画者能够较好地控制自己的行为，但有时会压抑自己，短而断续的线条表
示冲动性，而强调横向线条表示无力和害怕，自我保护倾向或者是女性化，强调竖向线条
代表自信和果断，强调曲线可能代表厌恶常规，线条过于僵硬代表固执或攻击性倾向，不
断改变笔触的方向代表缺乏安全感。
5.颜色与性格
红色表示个体的性格特点：
热情、活力、健康、希望、热情、引人注目
橙色表示个体的性格特点：
兴奋、喜悦、活泼、华美、热情、光明
绿色表示个体的性格特点：
青春、和平、朝气、冷静、休息、不易疲倦
青色表示个体的性格特点：
希望、坚强、庄重、朴实、乐观、柔和
蓝色表示个体的性格特点：
秀丽、清新、宁静、冷静、智慧
黄色表示个体的性格特点：
温和、光明、快活、迅速、活泼、轻快
紫色表示个体的性格特点：
高贵、典雅、华丽、庄严
褐色表示个体的性格特点：
严肃、浑厚、温暖、理智、干练、隐藏自己
灰色表示个体的性格特点：
平静、稳重、朴素、压抑、阴天、阴影、平凡
黑色表示个体的性格特点：
凝重、哀痛、肃穆、神秘、黑暗
白色表示个体的性格特点：
圣洁、天真、清爽、洁白、明快、光明
金色表示个体的性格特点：
光荣、华贵、辉煌
过度使用红色可能与愤怒情绪有关。
过度使用暗色可能与忧郁情绪有关。
过度使用鲜艳颜色可能与急躁症倾向。
过度使用淡色可能想隐藏自己。
暖色调象征温暖、热情、能量。
冷色调象征冷漠，无能量。
（二）怎样分析人像画（附 录 2）
画人测试中如果可以观察到以下特征，有可能会做出如下解释。
但一幅画只有完整地看才
有完整地解读，所以切忌生硬地套下面的解释。
人物整体信息
巨大人物：
表明自我膨胀，自制能力差
很小的人：
没有安全感、退缩、沮丧
火柴人、漫画人、卡通画或过分抽象的画：
防御或拒绝态度;对画图要求的不合作;想要
隐藏自己、不愿意表露真实自我;智商低
整个人物缺乏结构化、整体化：
挫折容忍度低;容易冲动
人物倾斜度：
如果大于15度，表明个性变化无常、心理失衡
出现的部分：
相对来说，出现全身且有脚的自画像，表明自我意识清楚、自我整合良
好的人; 只出现脸部，或只出现肩膀、半身或大半身的人，自我意识比较模糊，自我整合
过程还在进行当中。
正画像：
正画像如果是正面，表明愿意让别人了解自己; 画别人如果是正面，表明对画
中人的正面情感、接受度。
侧画像：
自画像如果是侧面，表明希望自己具有一种神秘感。
背影：
自画像如果是背影，表明一种防御心理，或不敢面对真实自我，或不愿意面对
现实; 画别人如果是背影，表明对这个人情感上的不接受。
阴影：
一般代表焦虑或忧虑;脸部有阴影，代表情绪障碍、对自我评价低;
胳膊上有阴影，代表有攻击的冲动; 把某个部位涂黑，代表特别强调某个部位，在脑子
里一直想着这个部位; 对涂黑部位有焦虑感。
把整个人（物）都涂黑、涂暗：
有可能是情绪困扰;对涂黑人的暗恋，对涂黑人或物的担
忧。
旋转的人形：
迷失方向;与众不同;需要别人的注意;感到被别人拒绝;
如果为男孩所画，可能会有情绪困扰。
头部
大头或头部占全身比例较大：
对儿童画来说，这是常见的、正常的; 对自己的智慧、精
神和智力评价较高，常见于知识分子或高学历者; 但也有可能是智商偏低;不满意自己的体
格。
小头或头部占全身比例过小：
一般和自我概念差有关;
如果儿童画中头部小于身体比例的1/5或1/7，需要重视：
是性虐待受害者？
或依恋心理
过强？
总体上有一种缺乏感或无力感：
智力上、人际交往方面或性方面; 自卑感或软弱感。
头部倾向的方向：
画中人头部往左倾，比较理性;画中人头部往右倾，比较感性。
重复描画脸部轮廓线条：
代表注重面子;注重别人对自己的看法。
毛发
浓密的头发、胡须或胸毛：
如果用黑色把头发一笔一笔描画出来，表明这个人做事很仔
细，追求完美;追求男子气概，对性的事情比较关注;可能有自恋倾向;过分浓密的黑色头发
代表着烦恼。
头发稀疏或没有头发：
表明体力不好;
如果是女性画的人物没有头发，需要追问原因，是不是在性别认同方面上有问题
五官
漏掉五官：
逃避人际关系;没有很好地适应环境。
五官模糊：
退缩倾向;在人际关系上的畏缩和自我防卫。
过分强调五官：
用攻击性、交往中的唯我独尊来弥补自己的匮乏感和软弱。
眼睛：
眼睛是心灵的窗户，所以眼睛透露的信息是最多的。
人们描绘眼睛的词有：
炯炯有
神、目不转睛、贼眉鼠眼、含情脉脉、目瞪口呆等。
目光接触又是社交中最重要的接触，
所以眼睛是应该重点关注的部位。
眼睛
目光的方向：
一般说来目光往不同方向看，是在搜寻不同的记忆，中人往右看，是展望
未来;画中人往左看，是在搜寻过去的记忆;画中人斜视，有猜忌和妄想倾向。
非常大的眼睛：
强调通过眼睛来获得外界信息;用感性的方式了解世界;外向; 如果是涂
了阴影，代表焦虑;可能有猜疑、妄想或被害妄想特征;女性画大的眼睛，较男性更多见，
是正常的。
非常细小的眼睛：
表达内向的、关注自我，对环境和外在事物不屑一顾。
眉毛和睫毛
眉毛是面部表情的重要组成部分，它的表现力非常强。
我们常说的横眉冷对、扬眉吐气、
眉目传情都是和眉毛有关。
仔细描画的眉毛：
代表对仪容非常在意。
扫帚般的眉毛：
表示倾向不修边幅。
眉毛扬起：
表示不屑的态度。
画出眉毛表示能较好的照顾他人。
耳朵：
耳朵是人们用来听声音的器官，它和倾听很有关系，引申开来还有对别人意见持何
种态度。
耳朵
大耳朵：
对批评很敏感;也有可能代表失聪。
没有耳朵：
很少倾听别人意见。
鼻子
鼻子是五官中唯一凸起的部位，它代表的基本含义是有主见，它是常被人们省略掉的部位。
强调鼻子：
代表有主见；可能有攻击性倾向;性方面有障碍。
嘴巴
强调嘴巴：
说话和吃东西是嘴巴的基本功能，所以强调嘴巴可能和这两方面有关系。
可
能有强烈的表达欲望，也有可能是想表达自己但表达不好，甚至可能有语言障碍。
吃东西
是与欲望、爱的欲望有关，所以有可能代表强调感官享受。
如果嘴巴涂成红色，是强调女
性特征。
没有嘴巴：
不愿意与别人沟通;可能表示情绪低落。
露出牙齿的嘴巴：
儿童如果把人画成露出牙齿，是正常的;成人如果把人画成露出牙齿，
表示幼稚、攻击性（语言或身体的）可虐待倾向。
下巴
代表攻击性;代表强烈的冲动;可能想要弥补自己的软弱感。
脖子
脖子是联络头部和身体的部位，一般人认为它是智慧与情绪的联结。
短、粗脖子：
冲动倾向;粗暴的、固执的倾向。
长脖子：
想出人头地、有依赖性。
僵硬的脖子：
在人际关系方面灵活度不够。
肩膀
肩膀是人们用来承重的部位，如果内心感受到很大压力，人们会不自觉把肩膀画成宽肩或
方肩，以承受起压力。
强调肩膀：
方正的肩膀表示攻击性、敌意;小小的肩膀表示自卑感或无力承受压力感; 女
性画出宽肩或方肩，常表示必须肩负重任，或争强、好胜。
四肢
胳膊和手、腿与脚构成人的四肢。
它们代表了丰富的含义，尤其表明个体如何与环境
相处。
胳膊：
两只胳膊不对称，一只粗一只细，代表发展中某此方面的不平衡; 两手叉腰的动作
表示自恋，或倾向于权力;双手机械地平举，与身体呈90度，表示不能很好地适应环境; 软
弱、萎缩的胳膊表示心理上的软弱感、匮乏感;强调肌肉的胳膊，是强调体格的强有力;如
果肩膀再画成宽肩，则有可能有攻击性和侵略性倾向;长而强壮的胳膊表示有雄心壮志，并
且愿意付诸行动去实现自己的目标;非常短的胳膊表示缺乏雄心壮志，并且缺乏行动力。
手：
手是人类用来制造工具，掌握工具的重要部位。
最基本的含义是代表行动力，做事的
决心。
另外，手还是重要的社交工具，可以表达丰富的人体语言。
所以，手的画法是值得
关注的。
模糊的手表示在人际关系中缺乏自信;非常大的手表示攻击性;涂黑了手表示焦虑
和罪恶感;用手盖着阴部常表示罪恶感。
在画人时最后才画手，表示匮乏感、不愿意适应环
境;
手紧握成拳头表示攻击性和叛逆性;断手表示焦虑或无法胜任的感觉。
手指：
手指是手的细节，是直接接触的部位。
通常认为表现出更多的信息，细致的画出手
指，可以表现为：
友善、愿意接触、或者是敌意的。
象爪子似的、尖尖的手指，表示幼稚、原始、攻击性倾向;
在儿童画中，没有手掌、直接画手指，这是正常的;在成人画中这样画，表示退化和幼稚、
攻击性等;
非常大的手指表示攻击性、侵犯性;涂黑的手指代表罪恶感。
腿和脚
腿和脚都是人用来支撑和站立的，它们最基本的含义是表示踏实、稳定;
非常长的腿表示强烈需要自主;细小的腿表示没有安全感;
一长一短或一粗一细的腿表示没有稳定感。
没有画四肢的含义
没有画胳膊，表示内疚感、罪恶感;
画异性时没有画胳膊，表示感到被异性拒绝，包括被父亲或母亲拒绝;
手是最容易缺漏的部位之一，没有手代表缺乏行动力或**的罪恶感等;
没有画腿，或拒绝画腰部以下的部位，可能代表有性方面的困扰;
没有画脚，表示不稳定，或缺乏准确的定位，或是有退缩倾向;
离家出走者常省略画脚。
躯体
躯体是与人的基本需求、欲求有关。
从躯体的画法上，可以看出欲求发展的状况、成长
的状况。
大部分的人在躯体上的处理都比较简单，勾画出近似方形和椭圆形的形状。
圆圆的躯体在儿童画中是常见的。
在成人画中表示性格的被动、缺乏主动性、可能幼稚、
退化;
棱角分明的躯体表示个性中倔强;小得不成比例的躯体表示自卑，或者压抑自己的欲求。
服饰方面
服饰方面
调衣领：
衣领和腰线是女性表示自己特征的地方，强调衣领就是强调女性特征;
圆形领：
是传统女性的象征，表示传统、保守。
强调纽扣：
表明依赖性、幼稚性;如果整齐地画在衣服中间，表示退化;
在衣袖上画纽扣，表明强烈的依赖感。
强调口袋：
如果画在臀部，表示对性的关注;
如果为男性所画，表示其幼稚性、依赖性;
如果是青少年所画的很大口袋，表明在独立与依赖之间的冲突;
强调领带：
领带常与性联系在一起，小小的领带可能代表性功能不足，长而夸张的领带
代表性方面的攻击性。
强调鞋子：
注重鞋子，表明对个人经济的关注;太大的鞋子表示需要安全感;
仔细地描画鞋子、鞋带等细节，是强调女性化特征。
服装：
如果女性穿裙装，表示对性别的认同;如果男性穿着像女性，可能在性别认同方面
有问题。
配件（皮包、手表、首饰等）：
如果用了很多笔墨描画这些，表明作画者对自己的外在
形象非常看重。
自画像与实际自我的相符程度
如果画中人与作画者的年龄相差太大、小很多，表明作画者心态不成熟;
如画中人形体与真实情况不符，则表明作画者对自身体形不满。
（三）怎么分析树木人格图？
（ 附录3）
画树可以看出人的性格
认识自己，对现代人来说一直是件困难的事。
徐光兴教授指出，其实通过画一棵树，就可
以知道你的内心世界或人格特征，在心理学中，这一方法被称为“树木人格测量法”。
1950
年代，德国人柯赫创立了这一方法，1962 年的第五次国际儿童精神医学的学术会议上，这
一测量法被正式批准应用于临床心理治疗实践。
在图画心理学中，“树木人格测量法”常常
被用于临床心理治疗实践。
“树木”象征着人的原始本能或内在情感，从某种程度上说是画者的自我投影和象征。
树
木的大小、上下、左右，以及正斜、偏倚度都有一定的喻意。
通过画面中的树木具体形状，
就可以分析出他的精神世界和物质世界的状况，知晓绘画者过去的生活经验和未来的发展
趋势，进一步也可分析判断出他对母亲和父亲的印象。
心理案例分析之树木人格测量法
准备好了吗？
如果对“树木人格测量法”有兴趣，不妨就从自己开始。
准备好一张 A4 的白
纸、4B 铅笔一支和橡皮一块。
然后在纸上画一棵带果实的树，注意不能画松树，并在纸的
背面写上你的姓名、性别、出生年月。
画完之后，确认并记下树木的名称、果实名称、季
节时间、周围环境气氛和你的心情。
如果画完了，那么赶紧照着下列的分析依据来自测一
下吧。
初步解释：
上半区域：
代表精神、意识等；
下半区域：
代表物质、无意识等；
左半部分：
代表母性，并对过去的日子有所依恋；
右半部分：
代表了父性和对于未来的求知欲；
树干：
代表现实生活；
树冠：
代表精神、意识和理想；
树根：
代表本能、生存和发展等（无树根表示人生尚未扎根，树根完美者表示精神的成熟）；
树枝的多少：
代表精神分泌力的强弱；
树枝缩于一角：
代表自信力不足；
“个”或“T”字树型：
表示对现状不满、攻击性强；
站立、开放型树型：
表示性格外向；
树枝被折断：
可能精神受创伤；
树的伤痕：
表示精神受伤；
伤痕上有新芽：
表示精神成熟，找到了新 的方向；
太阳居于画面左侧：
可能对女性、母性的 印象较好；
太阳居于画面右侧：
可能对男性、父性的 印象较好；
地平线：
代表了人生观的确立，个体的精 神成熟；
大地：
阴影沉重的话代表压力大，是受抑制或控制的象征；
树上的果实：
代表报酬、成就感和野心；
笔迹细弱：
代表性格忧郁；
笔迹细微精致：
代表性格忧郁或有艺术的倾向；
笔迹精细有序：
考虑问题细致；
笔迹粗大：
代表性格外向；
笔迹过于粗重：
攻击性强的特征；
笔迹柔婉曲折：
内心丰富，但缺乏自信；
竖向构图：
多数人的使用方法；
横向构图：
反映出个体的逆反、独创性。
附加成分：
山代表了所依附的事物；路是通道和途径；家表示渴望归属的地方；房屋形象
一般代表作画者的家或理想之家，也代表身体、精神家园；如果出现人物，常表示作画者
与家庭的关系，或内心世界与外在世界的关联状态。
树是地球上的一种古老生物,它生生不息,无所不在,它就是生命的象征,它就是成长的象征.
树傲然挺立在大地上,如同人直立在地球上,树的根从大地汲取生成的养份,人类也从大
地母亲那里得到生存物质.
树的枝叶象征着保护、庇护、供养、更新。
树木给人荫凉，又自我滋养，从树叶的光合
作用，到树根的吸收养份，整个是一座精密运转的工厂，就如同人也是一个精密宇宙一样。
树木从幼细成长为参天大树的过程，与一个人成长的过程非常相近，树干的疤、节孔是
生命生长中的创伤，这也同样适用于人类。
树的根是在地上，树的枝叶伸往天际，这也是生长在地上的人们想与天上世界对话的象
征。
当人们画树时，从树中可以看出灵性和自我揭示。
正因为人与树之间有这些可比性，所以，当人们画出一棵树时，我们从中可以看出人格
的某些特性。
下面，我们分为树冠和树枝、树干、树叶、树根、果实以及附加物来分析。
树所在的季节——代表心情或生命力。
如果在春夏：
说明心情开朗、生命力旺盛。
如果在秋（秋天但没有果实，更关注与落叶）
冬季：
说明心情压抑，生命力淡薄。
如果在秋天（倾向于强调收获、果实），则说明你有成
就感或者有希望。
树的对称性——代表对过去和未来的关注及内外向区别。
通常认为左边代表过去，右边代表未来。
如果所画的树左边部分大于右边，说明你相对关
注过去。
反之，关注未来。
如果左侧有阴影，说明你偏内向；右侧有阴影，偏外向。
树冠——代表表现力。
如果树冠茂盛，说明你表现力较强。
反之，说明缺乏表现力，有衰竭感。
但是，如果树冠
相对于树干而言过于大，有自恋倾向。
树干——代表生命力、能量。
呈两端大中间窄的花瓶状，是多数人的画法，说明你比较擅长具体思维，对真实世界把握
较好。
如果树干过细，说明你体会到不稳定感，生命力弱，或者缺乏支持。
如果树干是曲
线，说明你活泼。
如果线条不连续，说明你敏感、易激惹。
如果是两条平行直线，说明你
缺乏想象力、固执刻板、重逻辑。
树根——代表控制力。
如果没有体现出树根，则说明你缺乏控制感。
有树根说明你做事执著。
但如果把地平线以
下的树根也画出来，说明你不成熟，思想有幼稚倾向。
树冠如果是扁平的，说明你可能由
于外界压力而自卑或者你反应比较慢。
树冠如果由同心圆构成或呈螺旋状，说明你把精力
过多地放在一个方向，从而有一些内向、自闭，或者有神秘的感觉。
如果树冠像云朵，说
明你富于想象，易激动。
树冠如果横向延伸，说明你愿意庇护他人，有利他主义倾向。
树
冠如果有突出的尖角（如锐角三角形），则你的攻击性较强。
树冠如果呈倒心形，则你比较
攻击性小、关注过去。
地平线——代表控制力、心理稳定性、与他人关系。
如果没有画地平线，使得整个树悬空，则缺乏控制力和现实感。
如果地平线水平，说明行
动规律有控制力。
如果地平线不水平，表明你可能和他人孤立。
果实——代表成就或期望。
如果树上没有画出果实，说明你没有体会到强的成就感或者目前没有太大的期望。
如果有
果实但太多，说明你可能期望太高了，要注意调整。
落下来的果实代表过去的创伤体验。
（还有一种说法是落下了几个果实代表你在几岁的时候受到过心理创伤或冲击）
树枝——如果树枝笔直向上，说明你有进取的动力、关注未来或者攻击性比较强。
如果是
垂柳一样的枝条，说明你是个怀旧的人，更关注与过去。
树叶——如果对每一片叶子都精细描画，你可能是个完美主义的人。
如果画的是阔叶，你
可能愿意与人交往。
如果是针叶，说明你体会不到足够的关爱。
伤疤——如果树干或树枝上有伤疤，说明你曾经有过创伤经历。
枝丫——如果枝丫是被锯断的，或者枯死了，说明你有过创伤经历或者对某事失望（锯断
的说明创伤由人为引起；自然枯死或者老死，说明创伤不是人为的）。
如果枝丫是新生的，
说明你从之前的某件创伤事件中逐渐恢复。
附加物——如果你在树上画了小鸟，说明你渴望自由。
如果画了鸟巢，说明你恋家。
如果
画了树洞和树洞里的动物，说明你需要保护，需要依赖他人的感觉。
如果你
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