北师五下单元检测含答案.docx
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北师五下单元检测含答案
第一单元素质达标考试卷
（满分：
100分时间：
120分钟）
一、基础知识（45分）
1.用你最满意的字体抄写下面一句话。
（2分）
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
2.看拼音，写词语。
（8分）
shēngxiàozhuāngshìshēnyuānlongpáo
（）（）（）（）
bójīxùrìqìpòkuītàn
（）（）（）（）
3.划去不正确的读音。
（6分）
佩（pèipāi）服遮（zhēzé）蔽大坝（bàbèi）
祈（qíqǐ）求宫殿（diàndàn）窥（kuīguī）视
4．音字注音并组词。
（4分）
（）（）
似传
（）（）
5．成语填空。
（6分）
至（ ）无上 （ ）风（ ）雨金（ ）献瑞
数不（ ）数 变（）万千翻江（）海
6．火眼金睛，辨析词语组词。
（6分）
峪（ ） 稼（ ）啸（ ）蚁（ ）糊（ ）旨（ ）
浴（ ） 嫁（ ） 萧（ ）议（ ） 湖（ ） 指（ ）
7．我能找出近义词和反义词。
（5分）
震惊缩小震撼注视崇敬鄙视凝视宽阔扩大狭窄
近义词：
反义词：
8．在括号里填上最恰当的关联词语。
（3分）
（1）（ ）风雨多大，我们（ ）要按时上学。
（2）你（ ）在这儿等待，还（ ）先走。
（3）爷爷（ ）年龄很大，（ ）身体还是很硬朗。
9．按要求写句子。
（5分）
（1）海浪冲上来，又害羞似的退回去。
（仿照修辞手法写句子）
（2）我想念王老师。
（扩句）
（3）千家万户都高高兴兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。
（缩句）
（4）在我的精心照料下，熊猫的体重渐渐增强了。
（修改病句）
（5）.没有太阳，世界上还会有动物和植物吗？
（改为陈述句）
二、文本在线（5分）
10．《龙的传人》写了中国人与的密切关系，抒发了中国人对自由完美的向往与追求，表达了作者作为龙的传人的与。
11.老师告诉我们，在世界的东方有一条，它正在跃出东海。
它要去搏击，它要去旭日东升。
在人类的新世纪里，全世界将为它的震惊。
12．《叶公好龙》这个寓言故事讽刺了的人。
三、口语交际（2分）
13.本单元，对“龙”的了解更多了一些，说说你的家乡有哪些带“龙”
字的特产或地名？
他们蕴含了什么含义呢？
四、阅读理解（18分）
（一）（8分）
远古时期，我国就有龙的传说。
《周易》曾有“飞龙在天”、“云从龙”、“震为龙”的说法，意思是说，天上的乌云、闪电和雷鸣，都是龙所为。
从保留下来的文物古迹看，那时龙的形象比较简单，样子也并不完全一致。
唐宋之后，才逐渐形成我们今天看到的龙的形象。
宋代画家dǒng（）羽认为，龙集九种动物的特征于一身：
“角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，fù（）似蛇，足似凤。
”这里所描绘的龙，已经接近现在我们所看到的龙的图案了。
14根据拼音，在括号里写出相应的字。
（2分）
15本文按照顺序，说明了。
（2分）
16《周易》曾有“飞龙在天”、“云从龙”、“震为龙”的说法。
这句话运用了
说明方法，其作用是。
（2分）
17.”画出文中的排比句，说说其作用。
（2分）
（二）（5分）
叶公子高好（ ）龙，钩以写龙，凿（ ）以写龙，屋室雕文以写龙。
于是天龙闻而下之，窥（ ）头于牖，施尾于堂。
叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。
是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
18给这则寓言加个题目并解释其意思。
（2分）
19括号里给带点的字注音。
（1分）
20翻译下列句子。
（2分）
（1）叶公子高好龙。
（2）于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。
（三）九龙壁（5分）
闻名全国的艺术珍品九龙壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。
今天我游览了北海公园，亲眼见到了它。
它那精美的造型使我赞叹不已。
九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。
在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。
它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，要冲出影壁，飞向天空。
你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。
它们瞪圆了双眼，怒目相视。
黄龙叉开四爪，伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地照着对方，仿佛说（）（）你有什么了不起（）敢和我较量吗（）（）
这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。
只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间。
这一场恶斗，真是惊心动魄啊！
再看其他几条龙，也各有特色。
有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收。
面对这刻画精致的九龙壁，我不禁感慨万分。
我们的祖先，真是心灵手巧，多么聪明呀！
九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！
21.给第二自然段括号里填上标点。
（2分）
22.用“”画出文中的过渡句。
（1分）
23.用简洁的语言概括九条龙的特点。
（2分）
五、作文（30分）
千年前，一条巨龙从东方土地上升起，千百年后的今天，我们以我们是中国人而自豪，骄傲，因为我们都是龙的传人。
请以“龙的传人”为题，写一篇作文。
要求：
1.认真书写，不少于500字。
2.语句通顺，有自己的独特的理解。
六、附加题。
（10分）
1．中国人是龙的传人，耳闻心记，你一定知道一些带有“龙”的成语吧，你能把下面成语补充完整吗？
（）龙画凤伏虎（）龙游云（）龙
附凤（）龙龙（）凤翔禅世（）龙
老态龙（）龙（）狮吼二龙（）珠
2.在下面文中的括号内填入读音为“fang”的恰当字，要求写得规范。
我们要谨（）有些个体作（）在肮脏的（）屋里，用猪的淋巴、内脏的脂（）生产所谓的猪油来坑害消费者，（）害消费者的健康，对这种不法的造假者，必须进行狠狠打击。
第二单元素质达标测试卷
（满分：
100分时间：
120分钟）
一、基础知识（共37分）
1．看拼音，写词语。
（6分）
（1）shūjí（）就像yìsōu（）非凡的zhànjiàn（），载着我们在hàohàn（）的知识的海洋中áoyóu（）。
（2）读到林冲被害的章节，大家qìfèntiānxiōnɡ（）。
2．给下列加点的字选择正确的读音。
（3分）
勉强（qiánɡqiǎnɡ）手不释卷（juǎnjuàn）广泛（fàfàn）
装载（zǎizài）怒发冲冠（ɡuānɡuàn）盛衰（shuāiāi）
3．比一比，组成词语。
（5分）
趟（）侣（）软（）略（）帝（）
超（）铝（）斩（）咯（）谛（）
4、给带点的字选择正确的解释。
（2分）
顺：
向着同一个方向
顺便
适合，如意
驯良，听话
无阻拦，少困难
（1）大水过后，即使风调雨顺，庄稼也没有好收成。
（）
（2）大家离开教室时，请顺手关灯。
（）
（3）老朋友乘着小船顺流直下到扬州去了。
（）
（4）猫是一种很温顺的动物。
（）
5．根据意思在括号里写出词语。
（4分）
（1）形容知识和艺术方面的博大精深。
（）
（2）指无法控制自己，使自己激动的情绪平静下来。
（）
（3）形容十分惦念，放心不下。
（）
（4）比喻用尽心思。
多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
（）
6、读一读下面的话，并给它加上标点符号（4分）
如果你问我我会毫不犹豫地回答我会选择一本书一本书我听到有人感叹了如果你坐船周游世界这一趟下来你可以把它读上一百遍最终你能背诵下来。
7．按要求完成句子练习。
（共10分）
（1）我永远感到读书是我生命中最大的快乐。
（缩句）
（2）我喜欢读书。
（扩句）
（3）那些带有真情实感的文章，往往使我心动神移，不能自已。
（变为反问句。
）
（4）照样子写句子，注意用上带点的字。
①你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
②如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？
8、把下面排列错乱的几段话，按照先后顺序，连成一段条理清楚的文章。
（3分）
（）然后，我们用小盆往外舀水。
水越舀越少，鱼儿惊慌得乱蹦乱跳。
（）我俩越捉越有劲，很快捉了满满一桶鱼，心里快活极了。
（）我放下小盆，一伸手就捉到一条鱼。
这时候，永良也抓了一条鱼放进桶里。
我俩你看我，我看你，高兴得哈哈大笑。
不一会儿，我们就捉了好几条。
（）一个星期天的早晨，我约永良去捉鱼。
我们一个拿着小盆，一个拎着木桶，来到小溪边。
我俩在一处鱼多水稳的地方，从两边用泥筑坝，围成一个小水池。
（）看到桶里一条条活蹦乱跳的鱼，我们的劲头更足了，又动手舀水，水舀干了，鱼儿再也没法逃啦！
二、文本在线（共6分）
1．也没有一匹神奇的坐骑，能像，。
2．《三国演义》的开头有这样一句话：
“话说天下大事势，，……”
3．读万卷书，。
（2分）
三、口语交际（共5分）
你最近读过什么书？
把你最喜欢的一本推荐给同学们，写出喜欢的理由。
四、阅读理解（共22分）
（一）课内阅读。
（共12分）
①那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个中表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。
但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。
我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。
②《精忠说岳》并没有给我留下太大的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。
在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的《声声慢》，她那几个叠字：
“寻寻，觅觅……，凄凄惨惨戚戚……”写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“如有所失”的无聊情绪。
③总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。
我永远感到读书是我生命中最大的快乐！
从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从《修身》课本中所得不到的。
④因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
1．“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”是指、、
三个人的故事；岳武穆、李易安分别指的是、。
（5分）
2．按提示摘录文中的词语（2分）
（1）舅父讲故事时“我”的兴奋：
。
（2）舅父停讲之后“我”的无奈：
。
3．文段③中的“总而言之、统而言之”的意思是
，在文中的作用是（2分）。
4．结合自己的生活实践谈谈你对“读书好，多读书，读好书”的理解。
（3分）
。
（二）课外新体验。
（10分）
我和书的故事
从我看她的第一眼起,心中就有一种莫名的感觉:
“她与我有缘。
”以后的日子里,我便千方百计地接近她,试图了解她,时间不长,渐渐发觉,我已深深地爱上了她。
我一次又一次地约她出来,从她那泛着清香的扉页中,走向一个陌生而又新鲜的世界。
不为“书中自有黄金屋”,不求“书中自有颜如玉”,不为功利,不为分数,不为高雅,不为虚度年华,只为心中那份渴望,只为心中那片怡人的绿地。
她的知识是那样广阔无垠,她的话语是那样富有哲理,她的目光是那样温暖,她的双手是那样的温柔,好像能抚平人世间所有的伤口……当我因失误而痛苦迷惘时。
她总这样对我说:
“真正的光明并不是永远没有黑暗,只是永远不被黑暗所掩蔽罢了;真正的英雄并不是永远没有卑下的情操,只是不为卑下的情操所左右罢了;当你要战胜外来敌人时,首先得战胜你内心的敌人。
你不必害怕一时的沉沦堕落,只要你不断的超越与更新。
”当我因小小的成功而手舞足蹈时,她总这样对我说:
“天外有天,人外有人,强中更有强中手。
真正的强者,不但要经得起失败的考验,还要经得起成功后糖衣炮弹的洗礼。
当你沉浸在幸福的甜蜜里看花赏月时,只怕别人已到了峰巅了。
”当我因困惑而不能自拔时,她总这样对我说:
“人的一生中会遇到很多人,有的如流星,有的如恒星。
流星是美的,可它终究是一颗流星,流星的意义在于瞬间即逝,流星的美也只源于刹那间。
流星毕竟是流星,若追寻长久,只能等待属于自己的那颗恒星。
”当我畏首畏尾踌躇不前时,她会送来这样的诗句:
“自信人生二百年,会当水击三千里”;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”……
是啊!
这就是她,不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪,还是窗外肆虐着凛冽的寒风,只要和她在一起,就会在热浪之中营造一片清凉,在严寒之中托出一份温暖。
她就是书,这就是我和书的故事。
1．摘录文中的优美的四字词语。
（不少于6个）（3分）
2．当我畏首畏尾踌躇不前时，“她”是怎么劝慰我的呢？
（2分）
3．“只要和她在一起,就会在热浪之中营造一片清凉,在严寒之中托出一份温暖。
”这句话写出了作者心情。
（2分）
4．读了本文，我们了解了一个“她”。
你喜欢“她”吗？
说说你的理由。
（3分）
五、习作展示（共30分）
学习了本单元的课文后，相信你也开始慢慢喜欢书了吧!
请你以“我爱书”为题目写一篇作文，不少于500字，要求叙述清楚明白，语言生动简练。
附加题（10分）
根据下列句子的意思写一个成语。
最大的手（）最高的瀑布（）
最长的脚（）最快的阅读（）
最快的速度（）最有胆量的人（）
最贵的文章（）最洁净的东西（）
最吝啬的人（）最赚钱的生意（）
第三单元素质达标考试卷
（满分：
100分时间：
120分钟）
一、基础知识
1.看拼音，写汉字。
（8分）
lúshānyuángùgǎnchùdàgài
（）（）（）（）
bóziqīfùchítángxiàguì
（）（）（）（）
2.给下列词语选择正确的读音。
（6分）
衣襟（yījìnyījīn）啄食（zhuóshíduóshí）
掐住（qiāzhùjiāzhù）胳臂（gēbogēbei）
束缚（shùfùshùbó）挣脱（zhēngtuōzhèngtuō）
3.比一比，再组词。
（8分）
峰（）遮（）侧（）惹（）
锋（）蔗（）厕（）若（）
4.选词填空。
（4分）
热爱酷爱喜爱
（1）全世界人民都（）和平，反对战争。
平静清静安静
（2）这是我第一次获奖，激动的心情久久不能（）。
艰难艰险
（3）冬天，人们顶着西北风骑车，走路太（）了。
嘱咐吩咐
（4）老师（）同学们课间活动要注意安全。
5.选择恰当的关联词填空。
（6分）
不光……还……只要……就……虽然……但是……
不管……总是……既然……就……因为……所以……
（1）（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有盘子那么大。
（2）雷锋叔叔（）牺牲了，（）他的精神永世长存。
（3）（）多读多写，你的作文水平（）会提高。
（4）他（）多么难做的算术题，（）想尽办法把它算出来。
（5）（）同学选你当组长，你（）要处处起带头作用，把小组工作做好。
（6）查字典，（）能知道字的读音，（）能知道字的意思。
6.修改下列病句。
（4分）
（1）我班功课最好成绩最优秀的是小红。
（2）他的看法是对的，正确的。
（3）同学们坐在宽阔的阅览室里看书。
（4）大连的夏天是个美丽的地方。
7、按要求改写句子。
（4分）
（1）微风吹拂着千万条才展开黄色嫩芽的柳丝。
缩句：
（2）鹅侧着眼睛看我。
拟人句：
（3）花园里的花难道不美吗？
陈述句：
（4）这本书是我的。
反问句：
8.把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话，在括号里标上序号。
（4分）
（）现在，我总结出了几条经验：
要用自己的话写自己的感受；平时要多观察周围的事物；文章写完后要多修改。
（）此后，我就试着用自己的话来写真实的事，作文果然有了进步。
（）从前，我每作一篇文，都要先找别人的文章来参考，自己不动脑筋，作文简直是七拼八凑。
（）老师在我的作文后面批着：
“不真实。
要用自己的话写真实的事。
”
二、文本在线（7分）
9.默写古诗，回答问题。
登飞来峰
《登飞来峰》的作者是代诗人，我还学过他的诗。
10.《题西林壁》这首诗中富含哲理的诗句是。
11.回想《牛和鹅》的内容，填好下面表格。
对牛
对鹅
变化原因
前
后
三、口语交际（3分）
12.在生活中，有时，大人们和我们看问题的角度不同，意见出现分歧，这时候你该怎么办呢？
和小伙伴们交流一下。
四、阅读理解
（一）（8分）
大概是我的哭叫更惹怒了这只老雄鹅，它用全身的力量来（）我，来（）我，并且（）动翅膀来（）打我，我几乎被它拖倒了---因为当时我还小，只不过和它一样高呢！
况且还有别的几只鹅在后面“吭吭”大叫着助威。
13.在括号里填上合适的动词。
（4分）
14.这些动词说明了什么？
（2分）
15.因为当时我还小，只不过和它一样高呢！
况且还有别的几只鹅在后面“吭吭”大叫着助威。
用加点词仿写一句话。
（2分）
（二）牛（8分）
牛，我是很熟悉的，第一，我就属牛。
第二，我有个小铜牛，我非常喜爱牛。
我十岁生日那天，爷爷对我说：
“今天，你十岁了。
我要送你一件礼物。
你属牛，又是黎明出生的，我想这牛儿如此早早出来，必定是爱劳动的吧。
”说完，就把一个金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。
它壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。
咳！
这尾巴好像有些多余。
可爷爷说：
“牛的尾巴是鞭打自己的，使它的四肢更使劲地朝前蹬！
”爷爷又说：
“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。
”我越发对小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
从此，当我坐在写字台前做作业、写日记时，总要天天看，天天想这自觉、踏实耐劳的“牛”。
两年过去了。
有一天我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。
看着，看着，眼前不禁出现了一幅壮观的画面:
手中的牛动起来了，走在辽阔的田野里。
它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻里喷着热气，使足劲在用犄角开创道路。
它的尾巴用劲地甩在自己的身上。
它的身后是一望无垠的耕作了的土地。
在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一方向顽强地前进。
看着这幅画面，我联想到，为了四化，我们是多么需要有牛这样的精神和意志啊！
我是在新中国的晨曦中出生的“小牛”，我也要“耕作”！
16.用简洁的语言概括牛的特点。
（2分）
17.在文中用“”画出描写牛的体态的句子。
（2分）
18.在文中用“”画出描写“我”想象牛的画面的句子。
（2分）
19.怎样理解最后一段？
（2分）
五、作文（30分）
20.平时，我们常常有和大人们不同的见解，我们总是觉得有些事情可以有另外的结果，今天，换个角度思考，以“假如我是……”为题，写一篇作文。
六、附加题（10分）
21.根据情境，按要求填上表示“看”的词语。
（1）只有学会（）和积累，才能写出好作文。
（2）杭州西湖真美，让人怎么（）都觉得不够。
（3）妈妈走进卧室，（）四周，笑着说：
“打扫得真干净！
”
（4）21路公交车怎么还没来？
等车的人们探着身子焦急地（）。
（5）今天下午我们一同去（）生病的老师，并祝愿她早日康复。
第四单元素质达标测试题
（满分：
100分时间：
120分钟）
一、基础知识（30分）
1．看拼音，写词语。
（10分）
chénjìnshùyīnyōumòqìnrénxīnpìxúnmìn
（）（）（）（）（）
huáiyízhuàizhedòngzhǒngshòuhuòyuáncánkuì
（ ） （）（）（）（）
2．给下列加点的字选择正确的读音。
（4分）
刺啦（cīcì）绽开（diànzhàn）撒腿（sāsǎ）馋涎欲滴（xiándàn）
扎透（zhāzhá）结满（jiējié）窘境（jǐongjiǒng）还价（háihuán）
3．比一比，组成词语。
（5分）
掏（）阴（）辨（）踩（）剪（）
淘（）荫（）辫（）睬（）煎（）
4．补全四字词语。
（4分）
（）收眼底（）人心（）小心（）（）枝（）叶（）
无地自（）（）（）欲滴（）（）相觑（）（）好客
5．按要求完成句子练习。
（10分）
（1）用两组不同的关联词将下面的两个句子连接起来,表达不同的意思。
（2分）
我们坚持植树造林。
我们能防止土地沙漠化。
①
②
（2）她那冻肿了的手臂，记录着她的风霜艰辛。
（还可以怎样这句话的意思。
）（2分）
（3）果树上结满了果子。
（扩句）（2分）
（4）我把桃子小心翼翼地装进汽车。
（用加点的词语造句）（2分）
（5）她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨不眨地盯着手里的活。
（照样子，描写一个人的外貌）（2分）
二、文本在线（6分）
1．《信任》写了“我”和先生
的故事，赞美了人与人之间的的美好品质，同时也抒发了被人信任的之情。
是引导旅行者的线索，也是全文的线索。
2．《修鞋姑娘》是一位的姑娘。
3．请你写出几句关于真诚的名言。
三、口语交际（6分）
你认为一个人的真诚应该表现在哪些方面？
请把你的看法和大家交流一下好吗？
四、阅读理解。
（25分）
（一）课内阅读。
（11分）
（一）用目光倾听
金波
妈妈说过一句最平常的话:
听别人说话,你要望着对方。
这句话一直伴随着我长大,
让我学会了如何与别人交往。
听别人说话是一种交流,
交流最需要的是真诚。
当我和别人交谈的时候,
我用耳朵,也用目光倾听。
都说眼睛是心灵的窗子,
我的“窗子”永远明亮灿烂。
真诚的目光胜似千言万语,
目光传送的是温暖的春天。
妈妈一句话教会我生活,
她真诚的目光至今仍照耀着我。
1．“妈妈一句话教会我生活”，这句话是；妈妈这句话对我的意义是。
（3分）
2．找出文中的比喻句，认真抄写在下面。
（2分）
3．题目为“用目光倾听”，谈谈你对题目的理解。
（3分）
。
4．本文是用第人称写的，从这首诗中我懂得了
。
（3分）
（二）课外新体验。
（14分）
眼中的真诚
这件事儿是父亲后来才跟我说的。
那天,一个胡子拉碴,穿着
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