这 就 是 我作文指导Word文档下载推荐.docx

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《我是个“小气鬼”》、《阳光女孩》、《我的代码——名字》

方法导引

一、说一说

（一）、过去的我

1名字的故事每一个名字都包含着命名者美好的祝愿，说说你名字的含义和故事

我的记录：

2成长的足迹回忆自己小时候到现在的成长历程，讲讲自己的成长故事

我的讲述：

（二）、现在的我

我的基本情况：

我的性格：

我的爱好：

（三）、将来的我

我的理想：

我的偶像：

我眼中的你

我的好友：

二、想一想

A我快乐时候，会……；

我忧伤时候，会……；

我痛苦时候，会……；

……的时候，我会……

B我是一个（ 

）、（ 

）的人

C人类渴望长出一对翅膀，去蓝天飞翔如果你是一只鸟儿，那么初中三年，你选择怎样一种鸟的形象？

比如：

雄鹰、鸽子、鹦鹉、寒号鸟、麻雀、燕子、大雁等等（当然，你也可以选择其他的鸟的形象）你选择哪一种鸟的形象设计，并且说说原因

提示：

以鸟喻人雄鹰（奋发而拼搏）、鸽子（温顺而听话）、鹦鹉（人云亦云）、寒号鸟（得过且过）、麻雀（快乐而活泼）、燕子（勤劳而又可爱）、大雁（坚强而守时）

三、读一读

这就是我

俞文婷

在沧海中，我是一粒沙

我，隐藏在茫茫人海中我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华

我，不愿随波逐流在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：

“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活在偷觑他人的同时，也否定了自己

我，幽默宽容我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中

我，要做自己齐白石老先生曾说过；

“学我者生，似我者死”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：

“我就是我，凭什么跟他一样？

！

”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！

我，积极进取小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪路漫漫其修远兮，吾将上下而求索我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间……

这就是我，风华正茂的我，意气风发的我

这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我

我就是我天下无双！

思考：

1、文章介绍了我的一些什么性格特征？

2、文章有什么特点？

文题全解

文题1：

提示一：

这是一篇自我介绍的文章，以写人为主人的个性千差万别，如何向别人展示自己、介绍自己，就必须抓住自己性格中的主要特点，通过几件具体的、典型的事例，突出自己某一或某几方面的性格特点，力求写出个立体的、充满个性化的自我写作重点应放在不同阶段自己的生活经历和所取得的成就上，写出自我的风采，但不可面面俱到

可以写我的长相：

漂亮的我，丑八怪的我，胖胖的我，瘦瘦的我……可以写我的性格和特点：

淘气的我，娇气的我，嘴馋的我，热情的我，倔强的我，憨厚的我，实在的我，骄傲的我，爱哭的我，爱笑的我，爱出洋相的我，爱睡懒觉的我，马大哈的我，好动的我……可以写我的内心：

我的梦想，我的渴望，我的追求，我的喜悦，我的烦恼，我的悔恨，我的眼泪，我的委屈，我的哭诉，我的自责……可以写我的爱好：

爱读书的我，爱画画的我，爱听音乐的我，爱唱歌的我，爱踢足球的我，爱作文的我，爱写诗的我，爱种花的我……可以写我的故事：

我惹了祸，我出了丑，我挨了打，我做了一件荒唐事，我的一次冒险经历等等

可以从自己的生活中直接取材，从日常生活入手，如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他场合，要选取那些最能展现你性格特征的典型事例，反映你的性格特征要仔细地审视我，无情地剖析我，逼真地描写我，客观地评价我

提示二：

写作方式应是多种多样的，可以以时间为序组织材料，突出自己的成长历程；

可以采用片断组合的方式，截取不同年龄段的典型事件，凸现自己在思想、知识、认识等各方面的进步；

还可以采用反向构思的方式，写自己是一个矛盾的集合体，如“我不是我”，这样不仅构思新颖，也有创新的意识

题目2：

成长的足迹

写作提示：

1、十二三岁的你，有没有试着回望一下自己走过的这一段人生之旅？

随着年龄的增长，你的身体渐渐的长高，你的知识渐渐地丰富，你的思想渐渐地变化，你的性格渐渐地形成……在你人生的这一段起始之路上，你留下了一串怎样的足迹呢？

2、《成长的足迹》这是一个含有比喻义的作文题“足迹”指的是生活中比较深刻的经历和过程从题目要求来看，此题较易写成回忆性的记叙文或是散文它给我们点示出一条明显的行文线索：

随着年龄的增长，身心的成长文章主体部分在选择材料上应是一种层进式的扩深，文章的“出彩”难就难在文章的立意和材料的选择上显然，写出思想上的成长远比写生理上的成长立意更高，选材上需要竭力捕捉自己成长中的闪光点，来给文章增色

3、本文应以时间为序，以记叙为主要表达方式，适当的抒发个人感悟，增加文章的内涵

题目3：

欣赏自己

1、“欣赏自己”就是善于发现自己的闪光点，为自己感动，为自己喝彩，使自己的生活充满自信、充满希望有人说：

“一个不懂得欣赏自己的人使很难快乐的，只会使自己陷于自卑的泥潭，只有充满希望的心才能扬帆远航”

2、写这样的文章不要急于动笔，要逐一列举你的优点、长处和与众不同的地方、值得你骄傲的地方，可以从外貌、性格、爱好、习惯、志向等方面入手，从中选出最具有个人特色的一则或是几则材料成文这是筛选材料和立意的过程，也是写作成功的前提内容和主题确定以后，要考虑用什么形式把内容承载其中，这就要选择合适的文体和恰当的表现形式，做到内容和形式的完美统一写作过程要做到实事求是，不要夸大其词，在欣赏自己的同时，也让别人为你喝彩

技巧指引

1、自由地表达和宣泄我们是活生生的有个性、有思想的人我们要真实地表现自己的个性，写“我”的内心世界，写“我”的真情感悟不是用“笔”去写，不是要“做文章”，而是用“心”去写，是交流，是诉说

2、写出真实的经历，传达真实的情感贝多芬说过：

“我是一个为了‘真’，连‘美’也可以牺牲的……只要是‘真’的，也就是‘自然的’，是‘好’的，而且我也认为必然是‘美’的”真实的才是最美的，是最能激发你的灵感与激情的，也是最能打动读者的

3、选择新颖的角度：

多角度介绍自己；

突出某一方面的特点；

从自己的兴趣爱好入手；

从自己的外貌特点入手；

用别人的一些评价来多角度地刻画自己；

正话反说，寓褒于贬

4、描绘独特的经历，抓住真切的感受要描绘属于自己的、独特的生活经历或心灵历程，注意捕捉自己的真切感受，不要让它被他人同化了用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的心灵去感悟

他山之石

徐慧

　　我的名字叫徐慧起这个名字，也许是缘于父母想让我聪慧一些吧！

我是一位文静的女孩，大家都说我是“淑女”今年我已经吃过了第十五碗长寿面我个子不高不矮，身体不胖不瘦，头发又黑又短，小小的眼睛十分有神，一张嘴总带着浅浅的微笑虽然长得不算好看，但人美不在外表而在内心嘛！

　　我在学校里十分内向，给人十分严肃的感觉其实我内心也十分活泼，只是不喜欢表达出来，喜怒不形于色嘛！

（很“淑女”吧）我呀，还有一股倔劲儿：

凡是想干、要干的事，一定会做好、干好；

凡事都要弄明白，必求甚解简直到了不撞南墙不回头、不到黄河不死心的程度

　　我认为做人是要有原则的，对就是对，错就是错，不能做墙头草，随风倒我自认为这样很好，不与世俗同流合污，清新脱俗嘛！

可别人却认为我不合群，朋友还赠言相劝呢哎，走自己的路让别人去说吧

　　虽说是“淑女”，但我认为，女子有“德”，更要有“才”因而我的爱好极为广泛不过，我是十八般武艺样样都会，样样都不精

　　我热爱自然，随父母游览过祖国的一些名山大川；

我喜欢音乐，也曾为S、H、E所疯狂；

我了酷爱集邮，为收集五彩的邮票而东奔西跑……但我始终没有放下过我的最爱：

读书

　　“书是人类进步的阶梯”，“书籍是你，也是我的精神食粮”……的确，书让我明白了许多知识和道理在书中我认识了民族的脊梁——鲁迅先生，被他的“民族魂”所感召；

在书中我结识了鹤发童颜的冰心，被她隽永的散文所陶醉……我喜欢他们的文章，我会在一人静静的角落里吸取精神的乳汁，阳台上的那把椅子留下我无数“饱读诗书”的身影……我曾为《红楼梦》中多愁善感的林黛玉而落泪，也曾为《悲惨世界》中的小珂塞特逃出德纳第大娘的魔爪而高兴；

我曾为《巴黎圣母院》敲钟人的高尚品德所唏嘘，也曾为生活在《平凡的世界》里的孙少平，那不甘平庸的人生追求所折服……

　　或许，有人认为整日里泡在书海里，太枯燥、太乏味；

每日与铅字为伍太辛苦，但我却乐而不疲，因为我的座右铭是“人生不是享受而是奋斗！

”在我看来，读书亦是享受，更是奋斗

唉！

短短的几百字，也许不能将真实的我完全展现在你们面前，要想知道我的“庐山真面目”，那就请和我这个女孩交朋友吧，你会发现，其实我是一本很容易读懂的“书”呀！

素材积累

★诗歌

☆我是谁

要问我是谁／过去我总羞于回答／因为我怕／我怕城里的孩子笑话

他们的爸爸妈妈／送他们上学／不是开着本田／就是开着捷达／而我／坐的三轮大板车／甚至没有装马达

他们的教室宽敞明亮／大操场上／有跑道，还有足球和鞍马

而我／低矮昏暗的教室／像鸟笼，困住我自由活泼的心灵

他们渴望的二零零八／被音乐老师谱成了歌／被英语老师译成“verygood”

而我／只能用加减法／算出自己还没到十八

要问我是谁／现在我可以回答／因为爸爸盖的高楼很高／妈妈扫的马路很宽大

刚刚开过的人代会／要把我们的教育写进宪法

老师说，打工子弟和城里小朋友／都是祖国的花／中国的娃／都生活在城市的屋檐下

★精彩发言：

☆我更愿意把自己比作一棵平凡朴实的大白菜任你百花娇艳，独守着自由和清风快乐地生长!

我也是热爱生活的，用最简单的颜色，调和出永恒而实际的美味我也有着一份属于自己的精彩，淡淡的白，淡淡的绿，我想，应该是生命的颜色吧!

我就是这样一棵大白菜，映衬着花卉的绚烂但世界不正是在这众多的陪衬中烘托出辉煌和真谛吗?

谢谢!

!

四、写一写

这

就

是

我