高中学业水平考试生物复习资料四生物实验.docx
《高中学业水平考试生物复习资料四生物实验.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中学业水平考试生物复习资料四生物实验.docx（20页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
高中学业水平考试生物复习资料四生物实验
第21讲《分子与细胞》实验
（一）
【考点扫描】
一、使用高倍镜观察几种细胞
1.目镜___螺纹，镜头越长，放大倍数越___；物镜有螺纹，镜头越长，放大倍数越__。
2.成像原理：
_______的虚像。
3.放大倍数：
______和_____二者放大倍数的乘积（显微镜放大倍数是指_____倍数，即___或____，而不是面积）
4.显微镜的使用：
取镜和安放→对光→低倍镜镜观察找到物像后，把要观察的物像移到_____→_____镜观察。
5.放大倍数越____，视野大，看到的细胞数目越___，视野越___。
6.装片的移动：
物像在何方，就将载玻片向____移。
7.污点判断：
（1）污点随载玻片的移动而移动，则位于_____上；
（2）污点不随载玻片移动，换目镜后消失，则位于____；换物镜后消失，则位于____；
（3）污点不随载玻片移动，换镜后也不消失，则位于______上。
8.放大倍数变化与视野范围内细胞数量变化的关系
（1）一行细胞数量的变化，用细胞数除______就是放大后看到的细胞数量.
（2）圆形视野范围内细胞数量变化，用细胞数除__________就是放大后看到的细胞数量。
二、尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
还原性糖（____糖、果糖、_____糖）
脂肪
蛋白质
材料
苹果、梨（____色或近于___色）
_____种子
豆浆或鸡蛋清
试剂
_______试剂
甲液:
0．1g/mLNaOH溶液
乙液:
0．05g/mLCuSO4溶液
（甲乙液混合用）
_____或_____染液（用显微镜观察）
_______试剂
A液:
0．1g/mL______溶液
B液:
0．01g/mL_____溶液
（先加___液再加____液）
结果
（水浴50～65℃加热）____色→___色→________色
_____色或__色
___色（不加热，摇匀即可）
三、制作口腔上皮细胞临时装片观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布
1．实验原理：
_____和_____两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，_____使DNA呈现绿色，_______使RNA呈现红色。
2．所用试剂及其作用：
0．9%的NaCl溶液:
___________
盐酸：
能够改变细胞膜的_____，加速染色剂进入细胞；同时使染色体中的_____和_______分离，有利于DNA与染色剂结合。
3、结果:
人的口腔上皮细胞细胞核呈______色，细胞质呈______色。
结论：
DNA主要存在于_______中，RNA主要存在于________中。
四、使用高倍镜观察叶绿体和线粒体
1.实验原理：
依据叶绿体是____色的，呈扁平的___球形或球形来辨认叶绿体。
依据线粒体的形态多
样，有____状、圆球状、线形、哑铃形等来辨认线粒体。
______染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色。
2.实验过程、结果：
线粒体
叶绿体
材料
人的_________细胞
藓类的叶、黑藻的叶
试剂
________染液
不需染色
颜色
______色
（本身呈现）____色
五、植物细胞吸水和失水的实验设计和操作
1、实验原理：
原生质层由____膜、_____膜、两层膜之间细胞质。
成熟的植物细胞的原生质层相当于一层______，细胞液具有一定的______，能够渗透______和_______。
2、材料用具：
_____洋葱表皮，0.3g/ml蔗糖溶液，清水，载玻片，镊子，滴管，显微镜等
3、方法步骤：
（1）制作洋葱鳞片叶_____表皮临时装片。
（2）低倍镜下观察洋葱鳞片叶外表皮细胞中紫色的中央液泡的大小以及原生质层位置。
（现象：
有一个____色的中央大液泡；原生质层紧贴着_______）
（3）在盖玻片一侧滴入蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸，重复几次，让洋葱表皮浸润在_______中。
（4）用低倍镜观察：
中央液泡逐渐______，细胞液颜色_____，原生质层与细胞壁逐渐______。
（5）在盖玻片一侧滴入清水，另一侧用吸水纸吸，重复几次，让洋葱表皮浸润在_____中。
（6）用低倍镜观察。
现象：
中央液泡逐渐_____，细胞液颜色____，原生质层逐渐____细胞壁。
4、实验结论：
成熟的植物细胞能与外界溶液发生渗透作用，外界溶液浓度_____细胞液浓度时，细胞失水（发生_____现象）；外界溶液浓度____细胞液浓度时，细胞吸水（发生________现象）。
【典型例题】为了观察植物细胞质壁分离和复原的现象，某同学用紫色洋葱进行了实验
，观察到了质壁分离现象，其实验结果应为下图中的（填序号）。
【答案】③
【达标训练】
1．用显微镜观察洋葱鳞叶表皮的同一部位，应选择下列哪种目镜和物镜的组合，才会使
视野内所看到的细胞数目最多（）
A．目镜5×，物镜10×B．目镜10×，物镜100×
C．目镜15×，物镜40×D．目镜10×，物镜40×
2.大豆中含有多种营养成分，为了检测大豆种子中是否含有蛋白质，应选取的试剂是（）
A．苏丹Ⅲ染液B.龙胆紫溶液C．双缩脲试剂D．斐林试剂
3．糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。
为了检测人体尿液中是否含有葡萄糖，可选用的试剂是（）
A．斐林试剂B．苏丹III染液C．龙胆紫溶液D．碘液
第22讲《分子与细胞》实验
（二）
【考点扫描】
六、比较过氧化氢在不同条件下分解的实验
1.实验原理：
过氧化氢酶和Fe3+都能催化H2O2分解放出O2，但_________的催化效率更高。
肝研磨液中含有_______________。
试管
加入物质
处理
现象
点燃的卫生香
1
2ml的H2O2溶液
不做处理
无气泡产生或产生极少量气泡
无明显变化
2
90℃水浴加热
产生______的气泡
轻度_____
3
加2滴FeCl3溶液
产生_______的气泡
_______
4
加2滴肝脏研磨液
产生_______的气泡
猛烈复燃
2、方法步骤：
3、结论：
酶可在常温常压下，高效地完成对化学反应的催化。
（酶具有______性）
4、肝脏进行研磨的目的：
研磨可破坏肝细胞结构，使__________释放出来，增加酶与底物的接触面积。
七、探究影响酶活性的条件
1.实验原理：
温度或pH等能够影响酶的催化活性，在一定范围内，随着温度或pH的升高酶活性______；越过这一范围酶活性下_____，甚至失活。
2．方法步骤
．探究温度对酶活性的影响
步骤
项目
试管1
试管2
试管3
1
加入可溶性淀粉溶液
2mL
2mL
2mL
2
放置在不同温度环境下5分钟
0℃
100℃
60℃
3
加入新配置的α-淀粉酶溶液
1mL
1mL
1mL
4
完成反应
5min
5
滴入碘液
2滴
2滴
2滴
观察结果
_______
________
________
．探究pH对酶活性的影响
步骤
项目
试管1（对照组）
试管2
试管3
1
加入过氧化氢溶液
2mL
2mL
2mL
2
加入蒸馏水
1mL
-
-
3
加入盐酸
-
1mL
-
4
加入NaOH溶液
-
-
1mL
5
滴加肝脏研磨液
2滴
2滴
2滴
6
37℃水浴
5min
5min
5min
7
检验
放入带火星的木条
能够复燃
不能够复燃
不能够复燃
试管内气泡产生量
_______
______
________
八、探究酵母菌细胞呼吸的方式
1.实验原理：
酵母菌属于兼性厌氧微生物，有氧时进行有氧呼吸将葡萄糖彻底分解成_____
____和水，无氧时进行无氧呼吸将葡萄糖分解成_____和______。
CO2可使澄清的石灰水变浑浊，也可以使溴麝香草酚蓝水溶液由___变___再变黄色。
根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况。
橙色的_______溶液，在酸性条件下可与乙醇发生化学反应，变成________色。
2．实验设计【有氧呼吸装置】【无氧呼吸装置】
3.小结
①NaOH的锥形瓶：
作用是________________，防止对实验结果产生干扰。
②B瓶应封口放置一段时间目的是____________，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶。
确保产生CO2的是无氧呼吸产生的
③本实验单一变量是_____________，而温度、pH、培养液浓度等条件均是无关变量。
九、绿叶中色素的提取和分离
1.提取原理：
用_______提取叶绿体中的色素
2.分离原理：
色素在层析液中的______不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得___；溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得____。
3.实验结果：
（橙黄色）
（黄色）
（蓝绿色）
（黄绿色）
4.小结
①无水乙醇：
_______叶绿体中的色素，层析液：
_____叶绿体中的色素；石英砂：
为了研磨充分，碳酸钙：
防止___________________；
②分离色素时，层析液不能没及滤液细线的原因是滤液细线上的色素会溶解到_______中。
十、细胞大小与物质运输的关系
1．用琼脂块模拟细胞。
琼脂块越小，其表面积，则其与外界交换物质的表面积，经交换进来的物质在琼脂块中扩散的速度；
2．琼脂块中含有酚酞，与NaOH相遇，呈，可显示物质（NaOH）在琼脂块中的
。
结论：
琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而
。
十一、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
1.实验原理
高等植物的分生区细胞_____分裂较旺盛。
有丝分裂各个时期细胞内染色体的____和_____变化不同，可用高倍显微镜根据各个时期内染色体的变化情况，识别该细胞处于哪个时期。
细胞核内的染色体易被碱性染料（如_____、_______）染成深色。
2.实验方法步骤
．洋葱根尖的培养
．装片的制作:
（1）取材
（2）解离：
使组织中的细胞_____（3）漂洗：
洗去解离液，防止_________
____，也便于染色（4）染色：
0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液或醋酸洋红液（5）制片：
使细胞_____________
．观察：
低倍镜下分生区细胞特点是细胞呈_____形，排列____，有分裂细胞。
【典型例题】【2011湖南学考42题】请回答下列有关实验的问题：
Ⅰ在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，在研磨绿叶时，为了提取绿叶中的色素，应向研钵中加入的试剂是（无水乙醇、蒸馏水）。
进行层析时，滤液细线（能、不能）触及层析液。
层析结束后，在滤纸上出现四条色素带，从上至下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、。
Ⅱ为了探究酵母菌的呼吸作用方式，某同学将实验材料和用具按下图安装好。
据图回答：
（1）甲、乙两组实验中，探究酵母菌有氧呼吸的是组。
（2）甲、乙两组澄清的石灰水都变浑浊，说明都有产生。
（3）从上述实验得出：
酵母菌的呼吸作用方式为
A、只进行有氧呼吸B、只进行无氧呼吸C、既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸
【答案】无水乙醇叶绿素b甲CO2C
【达标训练】某生物实验小组探究了pH对淀粉酶活性的影响。
请回答有关问题：
（1）实验原理：
淀粉酶可以使淀粉逐步水解成麦芽糖等还原性糖，还原糖与___________
（A．斐林试剂；B．双缩脲试剂）发生作用，会产生砖红色沉淀。
（2）方法步骤及实验现象
从下列选项中，选择适当内容填到表中①、②、③处，完善上述表格。
A．1B．砖红色C．蓝色
（3）通过上述实验，得出的结论是：
淀粉酶的活性需要适宜的_________。
（4）在下面的坐标中画出淀粉酶活性与pH的关系曲线（画出大致趋势即可）。
第23讲《遗传与进化》实验
【考点扫描】
一、进行模拟实验，体验性状分离比的产生过程
1．实验原理：
由于进行有性杂交的亲本，在形成配子时，_________会彼此分离。
受精时，比例相等的两种雌配子与比例相等的两种雄配子_______结合形成合子，机会均等。
结果是后代的基因型有三种，其比为___________，表现型有两种，其比为__________。
因此，杂合子杂交后代发育成的个体，就一定会发生性状分离。
实验通过模拟_________随机结合的过程，来探讨杂交后代的_________。
2．实验步骤：
（1）混合小球
（2）随机取球（3）重复实验（4）统计小球组合（5）计算小球组合。
3．实验中两个小桶分别代表__________，每个桶中不同颜色的小球代表__________，两个小球放在一起代表________________________。
二、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片
1.原理：
处于繁殖期的雄蝗虫，精巢里的_____细胞正在进行减数分裂。
因此，在它的精巢内可以找到处于减数分裂不同阶段的细胞，还可以了解减数分裂的大致过程。
（1）选择蝗虫作实验材料的理由：
蝗虫染色体数目较___，染色体较___，易于观察。
（2）实验过程中，我们观察到的是不同细胞所处的不同细胞分裂时期，是静态的图像，由于细胞已经在制作装片时被____，我们不可能看到减数分裂的动态过程。
2.实验过程：
（1）取材：
采集雄蝗虫____。
（2）固定（3）制片（4）镜检
三、建立减数分裂中染色体变化的模型
1．材料用具：
白纸2张，分别表示__________和____________的细胞；小纸片8张，表示染色体，其中红色表示来自____方，蓝色表示来自____方。
2．活动任务：
（1）用小纸片模拟减数分裂时染色体的动态变化。
（2）边操作边完成染色体/DNA数量变化表和曲线图
染色体/DNA
含量
3．完成“减数分裂时染色体和DNA的数量变化表（曲线图）”。
4n（a）
2n（a）
时期
间期前期中期后期末期
四、制作DNA双螺旋结构模型
1．实验原理：
依据_____和_______提出的DNA分子双螺旋结构。
其主要特点如下：
（1）每个DNA分子是由两条____平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的规则的双螺旋结构。
（2）DNA分子的外侧是____和____交替连结构成的基本骨架，内侧是_____。
（3）DNA分子两条链上的内侧碱基按照________原则（A配T，G配C）两两配对，通过______互相连结。
2．实验方法与步骤
①先做支架：
取一个硬塑方框，在硬塑方框一侧的两端各拴上一条长约0.5m的细铁丝。
②制作脱氧核苷酸模型：
将一个圆形塑料片（代表磷酸）和一个长方形塑料片（4种不同颜色的长方形塑料片分别代表4种不同的______），分别用钉书钉连接在一个剪好的五边形塑料片上（代表________），用同样的方法制作出一个个含有不同碱基的___________模型。
③制作多核苷酸长链模型：
将若干个制成的脱氧核苷酸模型，按照一定的碱基顺序（可自行设定）依次穿在长细铁丝上。
④制作DNA平面结构模型。
按同样方法制作好DNA的另一条脱氧核苷酸链（注意碱基的顺序与第一条链上碱基顺序互补配对，但方向______）。
用钉书针将两条链之间的互补碱基连接好。
⑤制作DNA的空间结构模型。
拉直双链，向____旋转。
五、低温调导植物染色体数目的变化
1、原理：
用___________处理植物分生组织细胞，能够抑制___________的形成，导致染色体着丝点分开后___________不能够移向细胞两极，从而使得染色体数目加倍。
培养不定根：
洋葱→置于广口瓶→洋葱底部接触瓶中的水面
2、步骤：
低温诱导：
将1cm长的不定根→冰箱（4℃）→培养36h
（1）诱导培善｛
（2）固定细胞形态：
上述根尖→卡诺氏液浸泡0.5～1h，用体积分数为95%的酒精冲洗2次
（3）制作装片：
解离→漂洗→染色→制片
（4）观察比较：
先低倍镜→再高倍镜。
3、现象：
视野中既有正常的二倍体细胞，也有不染色体数目发生改变的细胞。
六、调查人群中的遗传病
1.最好选取群体中发病率较高的_____遗传病调查，如红绿色盲、白化病、高度近视等。
2.为保证调查的群体足够大，小组调查的数据，应在班级和年级中进行汇总
3.计算公式：
4.研究某一病的发病率：
应该在_______中随机抽样调查并统计。
5.研究某一病的遗传方式：
应该在患者_______中调查。
【典型例题】【2008年广州二模】某研究学习小组以“研究遗传病的遗传方式”为子课题，调查人群中的遗传病。
下列调查的遗传病与选择的方法最合理的是（）
A．白化病，在学校内随机抽样调查B．红绿色盲，在患者家系中调查
C．软骨发育不全，在市中心随机抽样调查D．糖尿病，在患者家系中随机调查
【答案】B
【达标训练】
1．在“性状分离比的模拟实验”中，某同学连续抓取三次小球的组合都是DD，则他第四次抓取是DD的概率是（）
A．1/4B．1/2C．0D．1
3．若D代表高茎，d代表矮茎，当你统计了200次后，矮茎植物约占（）
A．1／4B．1／2C．1D．0
3．制作脱氧核苷酸模型时，各“部件”之间需要连接，下图中连接正确的是（）
第24讲《稳态与环境》实验
【考点扫描】
一、探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度
1.实验原理：
植物插条经植物生长调节剂处理后，对植物插条的_____情况有很大的影响，而且用不同浓度、不同时间处理其影响程度亦不同。
其影响存在一个最适浓度，在此浓度下植物插条的_____数量最多，生长最快。
为节省时间和材料，可以先做_____________。
2.实验方法:
配制梯度溶液：
配制一系列浓度梯度的2，4-D溶液（0.2、0.4、0.6、0.8、1、2、3、
↓4、5mg/mL）
操作变量实验：
将新剪下的植物枝条分成9组，将插条的基部分别放在上述不同浓度的
↓2，4—D溶液中浸泡几个小时，均置于适宜的环境中
观察并记录结果：
一段时间后观察插条的___________情况。
↓
分析结果得出结论
二、用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度
1.调查方法：
______取样法、______取样法（取样时注意_____取样，避免人为心理作用，以免造成结果偏差较大）
2.样方内种群密度的______作为该种群的种群密度，与实际种群密度有一定的偏差。
3.计数时，应遵循“数上线不数下线，数左线不数右线”的原则。
同种植物无论大小都应计数。
各小组计数都要如实，不能多报或少报。
三、探究培养液中酵母菌种群数量的变化
1.空间、食物等环境条件充裕的情况下，酵母菌种群数量呈现“___”型增长。
在空间、食物等环境条件有限的情况下，刚接种到培养基上，种群数量增长缓慢；第二个阶段种群数量呈指数____；第三个阶段种群数量达到最大并处于___状态，即达到K值；第四个阶段种群数量显著____。
2.吸出培养液进行计数之前，应将试管轻轻震荡几次，使___________________________。
3.本探究实验不需要设置对照，该实验在时间上形成_____对照。
4.需要做重复实验，提高______________-。
5.如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取怎样的措施_________________。
四、测定土壤中小动物类群丰富度
1.实验原理：
土壤不仅为植物提供____和_________，也是一些动物的良好___________。
2.方法步骤：
（1）取样：
在野外用____________的方法进行采集、调查，即：
用一定规格的捕捉器（如采集罐、吸虫器等）进行取样。
由于土壤动物身体微小，不适于用______取样,活动能力强，不适于用____________取样。
（2）采集小动物：
使用_______取样，比较方便，且效果较好，但时间可能要长一些。
也可采用简易采集法：
将采集到的土壤放在瓷盆内，用放大镜观察，同时用______寻找。
发现体形较大的动物，可用包着纱布的______取出；体形较小的动物可用______采集。
采集到的小动物可放入______中，也可将活着的小动物放入试管中。
3.观察：
体形大，直接识别；体形小，。
4、丰富度的统计方法：
__________法和_______________法。
五、尝试调查农田生态系统中的能量流动情况
稻田生态系统组成成分：
非生物的物质和能量、_______、_______、分解者。
生产者主体是_____，其他生产者有杂草、浮游植物等。
_____消费者有：
田螺、浮游动物、植食性昆虫、植食性鱼、鸟类等。
____消费者有：
泥鳅、黄鳝、肉食性鱼、青蛙等。
一般而言，这些消费者对水稻生长利大于害。
农民通过禁捕，或适量放养等措施，实现生态农业的目标。
通过稻田养鱼等措施，实现立体化生态农业；通过建造沼气池，实现能量的_________。
六、尝试探究土壤微生物的分解作用
1.土壤中生活着肉眼看不见的_______，_________，这些生物的数量极其繁多，它们对有机物具有_____作用。
2.实验组加________，对照组加蒸馏水。
3.实验结论：
土壤浸出液中含有大量的微生物，它们可以将淀粉______为__________。
七、尝试设计并制作生态瓶，观察和分析其稳定性
1、生态瓶制成后,形成的生态系统必须是_____的。
2、生态瓶中投放的几种生物,必须具有很强的生活力,必须能够进行_______和________,能使其在一定时期内保持稳定。
3、生态瓶的材料必须_____,可以让里面的生物得到阳光,并便于观察。
4、生态瓶宜小不宜大,瓶中的水量应占其容积的4/5,要留出一定的空间。
5、小生态瓶的采光,以较强的____光为好,不能采用强烈的直射光,否则瓶内水温过高,会导致水生植物死亡。
【典型例题】研究土壤小动物时，错误的做法是（）
A．取样用的塑料袋上标明地点和时间B．用趋光法或者趋热法收集小动物
C．用标志重捕法估算蚯蚓的种群密度D．不知名的动物标记为“待鉴定XX”
【答案】C
【达标训练】
1．土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，右图A、B、C、D4种土壤微型节肢动物分离收集装置中，最合理的是（）
参考答案:
第21讲
【考点扫描】一、1.无小大2.倒立放大3.目镜物镜直径长度高度4.视野中央换高倍5.小多亮6.何方7.
（1）载玻片目镜上物镜上8.放大倍数，放大倍数的平方二、
葡萄，麦芽
脂肪
蛋白质
材料
白，白
花生
双缩脲
试剂
斐林
苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ
NaOH，CuSO4A，B
结果
蓝，棕，砖红
橘黄，红
紫
三、1.甲基绿吡罗红 甲基绿吡罗红2.保持口腔上皮细胞的正常形态通透性DNA蛋白质3.绿红细胞核细胞质四、1.绿椭棒健那绿2.口腔上皮健那绿蓝绿绿五、1.细胞液泡半透膜浓度吸水失水2.紫色3.
（1）外
（2）紫细胞壁
升级会员 