河北省唐山市遵化市学年高二上学期期中考试历史试题.docx

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河北省唐山市遵化市学年高二上学期期中考试历史试题

遵化市2020—2021学年度第一学期期中质量检测

高二历史试卷

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

满分100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷（选择题共45分）

一、选择题：

本大题共15小题，每小题3分，共45分。

在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。

1.英国学者李约瑟在《中国科学技术史》中指出：

“儒家思想基本上是重理性的，（它）反对任何迷信以至超自然的宗教。

”对这句话中的“理性”的理解最贴切的是

A.儒家思想始终排斥佛教道教思想

B.儒家崇尚理性而讲求民主民权

C.儒家重视自然科学和自然规律

D.儒家关注人事人伦而敬远鬼神

2.据唐释道宣统计：

“隋代二君三十七年，寺有三千九百八十五所，度僧尼二十三万六千二百人，译经八十二部。

”这一局面

A.表明隋代奉行文化宽容B.丰富了传统文化的内容

C.说明儒学正统地位动摇D.导致多元文化开始出现

3.《中华文化史》中写道：

“宋词、宋文、宋画、宋代文玩及宋代理学，构成了一个精致辽阔而又森严的贵族世界，而在这一世界之外，另有一种文化崛起，这就是在人头攒动的瓦舍勾栏中成长起来的粗俗而生动的市井文化。

”这反映了宋代

A.市井文化冲击了贵族的文化B.创造了古典文化辉煌的顶峰

C.社会文化的多元化发展加强D.理学推动了贵族文化的兴起

4.王守仁认为：

人心一点灵明是天地鬼神万物的主宰，决定天地鬼神万物的隐显存亡变化，天地鬼神万物是人心一点灵明的派生物，是人心的形体，这种思想

A.与荀子的思想同出一辙B.过分强调人的主观作用

C.是老子思想的继承发展D.同李贽的思想相辅相成

5.据统计，1819-1840年，西人传入中国的世界史地著译约13种；1840-1860年，新增加了12种，这些新著对世界的描绘比较具体、详细。

材料现象

A.推动了闭关锁国政策的瓦解

B.为洋务运动开展奠定基础

C.利于国人对世界认识的深化

D.强化了西方对中国的控制

6.1896年，七十四岁高龄的李鸿章被清廷委以出使大臣，出访欧美六国。

临行前家人恐不测，专门准备一副楠木棺材随行，事后，李鸿章在致友人信件中抒发了对西方文明无限向往。

李鸿章此行

A.彰显了士大夫的社会责任感

B.萌发了学习欧美代议制的念头

C.推动了洋务运动的深入开展

D.促进了西方文化在中国的传播

7.康有为在辛亥革命后说:

“痛人心之肆落,吾不能忍也；噬纪纲之亡绝，吾不能忍也;视政治之月腐败，吾不能忍也;伤教化之陵夷,吾不能忍也.”据此可知，康有为

A.深受传统文化影响B.积极维护满清统治

C.缺乏爱国主义精神D.强烈反对社会变革

8.1919年4月，蔡元培说：

“北大不但未提倡‘铲伦常’，而且大倡父子有亲，兄弟相连，夫妇有别，朋友有信；言仁爱、言自由、言秩序、戒欺诈。

”据此可知，蔡元培

A.主张大力弘扬封建礼教B.仍受旧思想的严重束缚

C.并未全盘否认传统文化D.发现西方文化存在缺陷

9.1923年底，孙中山认为，“俄革命六年成功，而我则十二年尚未成功，何以故？

则由于我党组织之方法不善，前此因无可仿效。

法国革命八十年成功，美国革命血战八年而始得独立，因均无一定成功之方法，惟今俄国有之，殊可为我党师法。

”其意在

A.走苏俄革命的道路B.放弃资产阶级代议制

C.加强革命的领导核心D.改变反封建的斗争目标

10.1978年9月，邓小平在东北地区视察时强调：

“社会主义制度优越性的根本表现，就是能够允许社会生产力以旧社会所没有的速度迅速发展，使人民不断增长的物质文化生活需要能够逐步得到满足。

”这一论述表明邓小平

A.对社会主义本质形成成熟的认识

B.明确了国家经济体制改革的目标

C.对社会主义建设进行了理性反思

D.主张政治上实行系统的拨乱反正

11.古希腊智慧女神雅典娜和海神波塞冬争夺某城，众神表示谁能给人类一件有用的东西，这个城就归谁。

波塞冬用他的三叉载敲击岩石，从岩石上跳出一匹战马，这是战争的象征；雅典娜敲打岩石，岩石上长出一株橄榄树，这是和平的象征。

结果，这个城归了雅典娜，称为雅典，雅典娜成为其保护神。

这则传说体现了

A.力量与智慧的大比拼B.厌恶战争的生活观念

C.对和平与知识的追求D.人文主义的文化内涵

12．苏格拉底认为“正义和其他一切德行都是智慧。

……智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事情。

”下列对这一观点分析正确的是

A．倾向于相对主义和主观主义

B．完全从个人角度和利益出发，追求功利

C．强调理性，否认绝对权威

D．认同人的理智本性和道德本性是同一的

13.圣母百花大教堂是文艺复兴时期的一座伟大建筑，它的穹顶（高106米的八角形圆屋顶，如图1和图2）更是让教皇惊叹其“神话一般”，米开朗琪罗也自叹不如：

“我可以建一个比它大的圆顶，却不可能比它的美。

”下面对该穹顶解读最合理的是

A.属于古罗马穹顶和拜占庭大型穹顶的经典复制品

B.窗洞的圆顶反映出人类摆脱束缚追求自由的精神

C.设计完全符合天主教会的要求所以得到教皇赞许

D.米开朗琪罗对美的追求体现了该时期的人文精神

14.文艺复兴中的艺术把握了人文主义的精髓，提出了愈完善就愈接近自然的基本原则，艺术中细致入微的观察，以及为精确观察而进行的实验、透视法所带动的数学方法的兴起，促进了观察实验与数学方法的各自发展，并将二者相结合。

这说明

A.文艺复兴标志着近代科学的建立

B.近代科学直接体现了对人的关怀

C.近代科学是文艺复兴的有力武器

D.文艺复兴推动了近代科学的建立

15.马丁·路德提出：

“基督徒具有‘精神的属性’，在精神方面，他们是自由的，只服从于上帝；基督徒还具有‘肉体的属性’，在物质方面，应当服从世俗权威，可以当兵，可以嫁娶，可以过任何世俗生活。

”其主要目的是

A.主张因信称义B.否定教皇权威

C.反对禁欲主义D.强调王权至上

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高二历史试卷

第Ⅱ卷（非选择题共55分）

注意事项：

1.用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

2.答卷前先将密封线内的项目填写清楚。

题号

二

总分

16

17

18

19

得分

二、非选择题：

本大题共4小题，其中第16题14分，第17题12分，18题15分，第19题12分，共55分

评卷人

得分

16.（14分）阅读下列材料，回答问题

材料一董仲舒以《春秋》经的权威，高度肯定了“大一统”，这符合孔子所说的“天下有道，则礼乐征伐自天子出”。

但是孔子的“吾从周”仍是肯定了周朝的封建制，而董仲舒的“大一统”则已是对“汉承秦制”的郡县制的肯定。

——摘编自李存山《董仲舒对先秦儒学的继承和损益》

材料二朱熹编著《四书集注》，用理学重新解释《论语》《孟子》《中庸》，使理学透过“四书”而深入人心。

他编著《小学集注》，旨在教育青少年遵循“三纲五常”的道德规范。

他编著《论语训蒙口义》，对儿童的生活习惯提出了行为规范。

——摘编自樊树志《国史十六讲》

（1）根据材料一，指出董仲舒对孔子为代表的先秦儒学的态度，并结合所学知识，说明董仲舒对儒学发展。

（10分）

（2）根据材料二，概括朱熹对儒学发展所做的贡献。

（4分）

评卷人

得分

17.（12分）阅读下列材料，回答问题

材料一全面抗战爆发后，毛泽东代表中国共产党提出依据新三民主义的建国主张。

主张共产主义者在现在阶段并不梦想实行共产主义，而是要实行历史规定的民族革命主义和民主革命主义”。

“现在的任务，是在全国范围内恢复孙中山先生的三民主义的革命精神”。

他呼吁国民党“放弃个人和小集团的私见，立即实行符合于三民主义的革命纲领”。

——据《毛泽东选集》

材料二这种新民主主义共和国，“一方面和旧形式的、欧美式的、资产阶级专政的、资本主义的共和国相区别，另一方面，也和苏联式的、无产阶级专政的、社会主义的共和国相区别”，它是“殖民地半殖民地国家的革命所采取的过渡的国家形式，其前途必然是社会主义。

民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势”。

——1940年毛泽东《新民主主义论》

材料三历史阶段是不可超越的；但超越历史阶段的愿望又产生于历史发展过程所形成的内因和外因之中。

……历史选择了社会主义，历史又以客观现实限制了主观愿望，这个矛盾，要求马克思主义中国化。

于是，在这种选择和限制的统一中形成了新民主主义革命的思想和理论。

……赋予资产阶级性质的革命以社会主义前途，承认了不可超越的历史阶段，同时又压抑了资本主义的未来发展。

——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

根据材料并结合所学知识，对毛泽东的“新民主主义论”进行评述。

（要求：

观点明确、表述成文、论证充分、逻辑清晰）

评卷人

得分

18.（15分）阅读下列材料，按要求回答问题。

材料一路易十六在狱中曾感叹到：

“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国”。

雨果在《悲惨世界》借用流浪儿童嘲弄的歌词唱到“这是伏尔泰的罪过！

这是卢梭的罪过！

”。

材料二“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德律。

”这是康德的墓志铭，出自其《实践理性批判》一书。

书中康德指出一个有理性者的道德行为必须是自律的而不是他律的，必须是从义务出发，有善良动机，而不从行为后果考虑。

面对现实中善行并不一定能得到善报，而恶行往往能得到好结果的问题，康德认为善有善报，恶有恶报，要在来世才能兑现，掌管这种责罚的就是神，所以人们也能认识到神是必然存在的。

（1）根据材料一结合所学知识，指出卢梭在启蒙运动中的主要主张。

（9分）

（2）根据材料二并结合所学知识，指出当启蒙运动所推崇的“理性”在现实中遇到困惑时，康德做了怎样的调整？

（6分）

评卷人

得分

19.（12分）请阅读以下材料，回答问题。

材料“谁是最伟大的人物——是凯撒、亚历山大、成吉思汗、还是克伦威尔？

有人回答：

毫无疑问是艾萨克·牛顿。

非常正确，因为我们应该尊敬推崇的正是以真理的力量来统帅我们头脑的人，而不是依靠暴力来奴役人的人，是认识宇宙的人而不是歪曲宇宙的人。

”

——伏尔泰

请根据材料，提炼出伏尔泰的观点，结合所学知识，加以论述。

（要求：

论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。

）

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高二历史试卷

一、选择题：

本大题共15小题，每小题3分，共45分。

在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。

1-5DBCBC6-10AACCC11-15DDBDB

二、非选择题：

本大题共4小题，其中第16题14分，第17题12分，18题15分，第19题12分，共55分

16.（14分）

（1）态度：

批判地继承与发展。

（2分）

发展：

提出春秋“大一统”；“罢黜百家，独尊儒术”；“天人感应”，“天人合一”；“君权神授”。

（8分）

（2）贡献：

用理学思想重新解释儒家经典；用儒学规范人们的行为；重视在青少年中普及儒学；推动儒学通俗化、普及化。

（4分）

17.（12分）新民主主义论是马克思主义的中国化，新民主主义论符合历史发展阶段的特殊要求，新民主主义论提出有利于缓和国共两党的分歧。

18.（15分）

（1）主张：

①宣扬理性，反对封建专制和教会神权；②倡导“社会契约论”和“主权在民”说；③论述了私有制是人类不平等的起源。

（9分）

（2）调整：

康德主张道德自律，而道德善恶的报应则由神通过来世责罚（6分）

19.（12分）【示例】（12分）观点是：

应该推崇像牛顿这样认识宇宙的人为最伟大的人。

牛顿推导出“运动三定律”和“万有引力定律”，用理性思考和科学实验完成人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，对科学的发展做出了接触贡献，推动了人类社会的巨大进步。

而凯撒、成吉思汗等人则是依靠军事征服和杀戮来实现统治的，显然违背天赋人权、违背理性主义，不值得推崇。