江苏省扬州市梅岭中学届九年级上学期第一次月考化学试题附答案719365.docx
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江苏省扬州市梅岭中学届九年级上学期第一次月考化学试题附答案719365
扬州市梅岭中学2016—2017学年第一学期第一次测试
初三年级化学学科
（时间：
90分钟；）
一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题意。
）
1．2016年世界环境日的主题是“改善环境质量，推动绿色发展”。
下列做法符合这一主题的是
A．提倡绿色出行，发展公共交通
B．将生活污水直接排放到河流中
C．倡导使用一次性筷子
D．化工厂废气直接排放到大气中
2．下列过程仅包含物理变化的是
A．矿石粉碎B．钢铁生锈C．食物变质D．葡萄酿酒
3．空气是人类宝贵的自然资源。
下列有关空气的说法错误的是
A．液氮可用作制冷剂B．氧气可用作火箭发射的燃料
C．氦气可用来填充探空气球D．二氧化碳常用于灭火
4．下列不属于我国古代化学工艺成就的是
A．青铜器的制造B．陶瓷的烧制C．火药的发明D．指南针的使用
5．下列实验操作正确的是
A．熄灭酒精灯B．振荡试管C．闻气体气味D．读取液体体积
6．下列对化学实验的描述，不正确的是
A．镁条在空气中燃烧会发出耀眼白光
B．将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变成蓝色
C．点燃纯净的氢气时，会产生淡蓝色的火焰
D．铜绿受热时，固体变成黑色
7．空气中含量最多的气体是
A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳
8．下列净化水的操作中，可以降低水的硬度的是
A．过滤B．蒸馏C．吸附沉淀D．静置沉淀
9．下列变化中，与缓慢氧化无关的是
A．钢铁生锈B．食物腐烂C．冰雪融化D．呼吸作用
10．下列属于纯净物的是
A．糖水B．干冰C．空气D．石灰石
11．2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”。
下列有关水的说法错误的是
A．水是由氢气和氧气组成的B．生活中通过煮沸可以降低水的硬度
C．纯净水属于软水D．淡化海水可解决淡水紧缺问题
12．下图是实验室依次制备、收集、验证、验满CO2的装置，其中正确的是
13．下列物质是白色的是
A．碳酸氢铵B．铁锈
C．二氧化锰D．高锰酸钾
14．用双氧水制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是
A．不放出氧气B．放出氧气总量会减少
C．放出氧气速率慢D．放出的氧气不纯对比
15．某学生用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度，先是俯视液面读数为60mL，加入部分液体后，又仰视液面，读数为65mL，则该生实际加入液体的体积为
A．等于5mLB．大于5mLC．小于5mLD．无法判断
二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。
每小题有一个或两个选项符合题意。
漏选得1分，错选不得分。
）
16．
用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是（注：
浓硫酸具有吸水性，常用来干燥气体）
A．干燥CO2B．收集O2C．验证CO2性质D．监控气体流速
17．化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95﹪，外层是SiO2，干
水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。
下列有关说法正确的是
A．干水和干冰是同一种物质
B．干水是纯净物
C．用干水吸收CO2有助于减缓温室效应
D．干水吸收CO2的过程只发生物理变化
18．下列操作正确的是
A．用酒精灯加热试管里的液体时，试管内的液体不应超过试管容积的1/3
B．实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费
C．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下，表明仪器已洗干净
D．握住试管夹的短柄给试管内的药品加热
19．下列图像不能正确反映对应变化关系的是
A．加热一定量的高锰酸钾固体
B．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
C．用等质量氯酸钾制取氧气
D．将水通电电解一段时间
20．右图所示装置可用于实验室制取某些气体，并能随开随用，随关随停。
下表中所选用的药品及制取的气体完全正确的一组是
选项
选用的药品
制取的气体
固体M
液体N
A
块状大理石
稀硫酸
二氧化碳
B
二氧化锰粉末
过氧化氢溶液
氧气
C
块状大理石
稀盐酸
二氧化碳
D
碳酸钠粉末
稀盐酸
二氧化碳
三、（本题包括5小题，每空1分，共34分）
21．（6分）请从①明矾、②漂白粉、③二氧化碳、④氧气、⑤氮气、⑥红磷中，选择符合题意的物质，用序号填空。
（1）能供给呼吸的是 ▲ ；
（2）能用做消毒剂的是 ▲ ；
（3）能用于吸附悬浮杂质的是 ▲ ；（4）光合作用的原料之一的是▲；
（5）能制作烟幕弹的是▲；（6）能填充食品包装袋的是▲。
22．（5分）请为下列实验操作各选一种仪器（填写相应的序号）：
A．镊子B．细口瓶C．广口瓶D．坩埚钳E．试管F．10mL量筒
①取用块状的固体用▲；
②量取8.7mL的稀盐酸▲；
③可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是▲；
④白磷应该存放在盛有冷水的▲；
⑤用来夹持热的蒸发皿的仪器▲。
23．（4分）影响化学反应的因素主要有：
①反应温度；②反应物浓度；③是否使用催化剂；④物质间的接触面积大小．请用序号填写如下一些反应事实推导出的影响化学反应的因素．
序号化学反应事实影响化学反应的因素
（1）铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧▲；
（2）碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应▲；
（3）双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解▲；
（4）铝片在空气中很难燃烧，铝粉在空气中较易燃烧▲；
24．（8分）根据下列实验图示回答问题：
硫的燃烧镁带的燃烧铁丝的燃烧
（1）硫燃烧的化式表达式为▲，集气瓶底放少量水的目的
是▲（填字母：
A．防止集气瓶炸裂B．防止污染空气）。
（2）镁带燃烧的化学式表达式为▲，镁带燃烧的特征现象是发出▲。
（3）铁丝燃烧的化学式表达式为▲，实验时集气瓶底部要放少量的
▲,目的是▲。
（4）上述三个反应的基本反应类型都是▲（填“化合反应”或“分解反应”）。
25.（11分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
A．水的沸腾B．水的电解C．水的净化
（1）如图所示的3个实验，A中水发生了▲（填“物理”或“化学”）变化；B中试管2内得到的气体为▲；试管2中收集的气体可以用▲来检验；写出该反应的化学式表达式▲；该实验说明水是
由▲组成的。
C中活性炭的作用是▲，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是▲。
（2）硬水会给生产、生活带来许多不便。
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入▲来鉴别，若观察到▲现象说明该水为软水。
②生活中可以通过▲的方法来降低水的硬度。
（3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是▲（填字母序号）。
A．用漱口杯接水刷牙
B．不间断地边流水边洗衣
C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
四、（本题包括2小题，每空1分，共26分）
26.（16分）实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。
请回答：
（1）指出编号仪器的名称：
①▲，②▲。
（2）A—E装置中有一明显错误的是▲（填写字母），错误为▲。
利用改进后的装置继续完成后面的实验。
（3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是（填字母）▲，反应原理用化学式表达式为▲；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是▲；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是▲。
（4）氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：
▲（填字母）。
A．高锰酸钾中混入了二氧化锰B．收集前，集气瓶中未注满水
C．收集后，集气瓶中仍有少量水D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
（5）老师让同学们往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气。
①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”，其中最合理的是▲（填字母）。
②
用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？
答：
▲。
③空气中O2的体积分数约为21%。
本实验中集气瓶内的氧气约占总体积的▲%，
（6）若在氯酸钾和二氧化锰反应后的残余物中提纯KCl,需进行以下操作，请把空缺处填上：
①在烧杯中溶解
MnO2固体
KCl溶液→③经▲操作→KCl固体
②经▲操作→
在①、②、③的操作中均用到的仪器是▲；该仪器在②中的作用是▲。
27．（10分）为了测定空气中氧气含量，某兴趣小组设计以下实验进行探究：
Ⅰ．燃烧红磷法测定空气中氧气的含量。
甲组同学按照教材内容设计了如图1实验装置。
【实验原理】利用红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，集气瓶内压强减小，烧杯内水倒流。
写出红磷在空气中燃烧的化学式表达式▲。
【实验步骤】
（1）用弹簧夹夹紧橡皮管；
（2）点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞；
（3） ▲ （补全实验步骤）；
（4）观察水倒流至集气瓶并记录水面的变化情况。
【实验结论】多次实验发现，在实验操作完全规范下，集气瓶内上升的水面仍然始终小于理论值。
【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧，由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是 ▲ 。
Ⅱ．探究某脱氧剂的成分（由两种单质组成）及利用该脱氧剂测定空气中氧气含量
1．探究脱氧剂成分。
【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成。
【实验猜想】根据颜色变化，猜想该脱氧剂中含有铁，其化学式是 ▲。
【验证猜想】用磁铁吸引，说明含有铁。
【实验探究】新取一定量的脱氧剂，将已验证的成分分离．取剩余固体与少量CuO混合，置于图2装置中加热（碳会与氧化铜反应生成CO2）．一会儿观察到澄清石灰水变浑浊。
【实验结论】该脱氧剂中还含有碳粉，请写出澄清石灰水变浑浊的化学式表达式：
▲。
2．测定空气中氧气含量
使用图3装置进行实验，实验原理是利用脱氧剂中铁在常温下能够消耗装置内氧气，但实验前应先进行的操作是 ▲，具体操作是先夹紧弹簧夹，将注射器活塞向外拉一定距离，▲（完善操作、现象与结论）。
【实验过程】
步骤1：
在注射器中放入足量脱氧剂粉末，封闭；
步骤2：
打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹；
步骤3：
不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化。
【数据处理】
（1）实验中需要记录的数据有 ▲（填字母）。
A．反应前注射器中原有空气的体积B．反应后注射器中剩余气体的体积
（2）上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是 ▲，最终计算得出氧气约占空气的体积分数。
【实验评价】与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是▲。
扬州市梅岭中学2016—2017学年第一学期第一次测试
初三年级化学学科参考答案
一、二选择题（1~15题只有1个选项符合题意，16~20有1个或2个选项符合题意，每题2分，共40分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
A
B
D
D
B
A
B
C
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
D
A
C
B
B
C
AC
BC
C
三、（本题包括5小题，每空1分，共34分）
21．（6分）
（1）④；
（2）②；（3）①；（4）③；（5）⑥；（6）⑤。
22．（5分）①A；②F；③E；④C；⑤D。
22．（4分）
（1）②；
（2）①；（3）③；（4）④
24．（8分）根据下列实验图示回答问题：
（1）S+O2
SO2B
（2）2Mg+O2
2MgO发出耀眼的白光
（3）3Fe+2O2
Fe3O4水或沙防止生成的高温物质溅落，使集气瓶炸裂
（4）化和反应
25.（11分）
（1）物理O2带火星的小木条2H2O
2H2↑+O2↑
水由氢元素和氧元素组成吸附色素和异味蒸馏
（2）①肥皂水，较多的泡沫。
②加热煮沸。
（3）ACD。
四、（本题包括2小题，每空1分，共26分）
26.（16分）
（1）①酒精灯，②长颈漏斗。
（2）A，导管伸入试管内太长。
（3）A，2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑；
试管口放一团棉花；防止水槽中的水回流使试管炸裂。
（4）BD
（5）①a
②
当有大的气泡从瓶口冒出
③60.5%，
（6）②过滤；③蒸发玻璃棒引流
27．（10分）
4P+5O2
2P2O5反应完全后，冷却至室温，打开止水夹
红磷不能将氧气耗尽FeCO2+Ca（OH）2==CaCO3+H2O
检查气密性松手后注射器活塞恢复到原位，说明气密性良好
B减小实验误差
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