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《思想道德修养与法律基础》试题库
一、填空题
1、社会主义核心价值体系以为灵魂，以
为主题，以为精髓，以“八荣八耻”为主要内容的为基础。
2、理想信念的作用表现在：
指引人生的；提供人生的；提升人生的精神境界。
3、人生观是人们在实践中形成的对于的
根本看法。
4、人的性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。
5、社会主义道德建设要以为核心，以为原则；
是公民道德建设的重点。
6、是社会主义职业道德的最基本要求，是社会主义职业道德的最高层次要求。
7、结婚的必备条件：
一是，二是，三是符合一夫一妻制。
8、法律的运行包括、、、等四个环节。
9、法律责任包括责任、责任和责任。
10、公民的民事权利能力从时开始具备。
二、判断题
1、实现集体利益，就是要以牺牲个人利益为代价。
（错）
2、我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时，应当遵循的原则是主观为自己，客观为他人。
（错）
3、环境保护法是属于社会法范畴。
（错）
4、我国宪法的修改只需全国人民代表大会以全体代表的过半数通过即可。
（错）
5、“仁者爱人”，强调的是人际和谐。
（对）
6、法律的首要目的并不在于制裁违法行为，而是在于引导人们正确的行为。
（对）
7、人生观主要通过人生目的、人生态度和人生价值三方面体现出来。
（对）
8、经济全球化也就预示着政治一体化和文化一体化。
（错）
9、网络是个虚拟世界，所以大家可以畅所欲言。
（错）
10、一个国家或民族的文化发展和道德进步，必须积极吸收其他民族的优秀成果。
（对）
三、简答题
1、简述《宪法》在我国法律体系中的地位。
2、大学生保持心理健康的途径和方法有哪些？
3、怎样理解“人生价值是自我价值与社会价值的统一”？
4、根据我国《刑法》相关理论，简述犯罪构成要件。
四、分析论述题
1、2007年9月大学生甲向同寝室大学生乙借款500元，约定一年后偿还。
2008年6月乙向甲索要，甲说半年内还。
此后乙碍于情面再也没有提索款之事。
2011年7月临毕业的一天晚上10点多，乙在寝室向甲索款，甲说事隔两年不受法律保护了，可以不还了。
话音刚落，一歹徒窜了进来欲抢劫，并与甲展开搏斗。
乙为了防止甲受伤，顺手拿起盛满开水的热水瓶砸向歹徒头部，使歹徒头部受伤，脸部烫肿。
歹徒被制服后，交公安机关处理。
请回答：
（1）根据民事诉讼时效规定，大学生甲、乙的借贷关系是否受法律保护？
（2）请评价甲的态度。
（3）乙用热水瓶砸伤歹徒的行为是否违法？
是否应承担法律责任？
依据是什么？
2、材料
（一）据报载，2009年10月24日下午2点10分，为救两名落水少年，长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。
材料
（二）荆州市冬泳队的队长王珏对记者证实了当天大学生向渔船老板下跪求救遭到拒绝的事。
那天，荆州长江边突然有人喊，“有人落水了”，两名少年在水中挣扎。
因为是周末，当天在长江边的游客很多，迅速围拢了100多人，但却没人下水施救。
而在少年落水不足5米的地方就停着一艘机械渔船，20米处还有一家叫蓝色家园的水上渔船改装的饭店。
当同学们给船老板下跪请求救人时，老板说，“长江上哪天不死人，不死几个人我们靠什么挣钱啊？
”在场学生还听见老板讲，“活人不救，捞尸体，白天每人1万2千元，晚上1万8千，一手给钱一手捞人。
”
材料（三）当前，我国现行法律并没有对见死不救的行为（没有特殊法律义务的情形）作出惩罚性的规定。
各地出台的大部分政策都是对见义勇为的行为的提倡与鼓励。
因此，是否将见死不救行为纳入法律范畴，近来重新成为社会讨论的热点。
对此，有的人认为，法律并不是万能的，法律不能要求人人大公无私、见义勇为，如果这样将是法律过分道德化。
有的人认为，立法应当惩治上述极端的见死不救行为，因为，法律如不再干预，道德将进一步沦丧，社会正义之风将变得飘渺。
有的人认为，法律应有条件的对见死不救行为进行干预。
因为法律不能强人所难，法律不能要求行为人冒极大的风险去救他人。
“舍己救人”是特殊情景。
法律不能要求用一个生命去换取另外一个生命。
但他们同时认为，那些有救助能力而不救，看着他人淹死，等待死后捞尸赚钱的人不惩治，这是这个社会所有人的耻辱，也使法律蒙羞。
请回答：
（1）上述材料
（一）与
（二）反映了那两类道德现象？
（2）如何理解道德的内涵？
（3）结合材料，谈谈法律与道德的关系。
参考答案
一、填空题：
1、马克思主与指导思想、中国特色社会主义共同理想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观
2、奋斗目标、前进动力
3、人生目的和意义
4、社会
5、为人民服务、集体主义、诚实守信
6、爱岗敬业、奉献社会
7、必须男女双方完全自愿、必须达到法定婚龄
8、立法、守法、执法、司法
9、刑事、民事、行政
10、出生
二、判断题：
错错错错对对对错错对
三、简答题：
1、宪法是母法、基本法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一，民族团结，经济发展，社会进步和长治久安的法律基础与保证（2分）
宪法在我国法律体系中居于核心地位，起统率作用，是一个国家法制的基础与核心（1分）
宪法是其他法律法规制定的依据，效力最高，制定程序最严格（1分）
宪法内容是规定国家生活中最基本的方面，调整的是最根本、最主要的社会关系。
（1分）
2、树立正确的世界观、人生观、价值观（1分）
掌握对心理问题的科学方法（1分）
合理调控情绪（1分）
积极参加集体活动，增进人际交往能力（1分）
积极参加体育锻炼，保持身体健康（1分）
3、二者相互区别，又密切联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
（1分）
一方面，人生自我价值是个体生存和发展的必要条件。
（2分）
另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。
（2分）
4、犯罪主体（1分）
犯罪客体（1分）
犯罪主观方面（2分）
犯罪客观方面（1分）
五、分析论述题：
1、
（1）此借贷关系不受法律保护，按照民法规定借贷时效为两年，是从权利人知道或者应当知道其权利受到侵害之日起计算。
本案时效应从2009年1月算起至2011年1月。
超过时效不受法律保护。
（6分）
（2）即使法律不保护乙的债权，但甲借钱的事实仍存在，甲不还钱是不诚信的表现。
简述诚信的重要性。
（8分）
（3）乙属于正当防卫，不负任何刑事责任。
（6分）（4）法理依据（4分）
2、见义勇为、见死不救（4分）
道德内涵、本质阐述（6分）
法律与道德（2分）
法律调整范围（2分）
道德调整范围（2分）
法律与道德调整的区别（2分）
两者的优势与弱点、共同点（2分）
一、填空：
（每空1分，共分）
1、 一个大学生在人生道路上究竟能有多大发展，能为人民、为社会、为祖国做出多
大贡献，同其————————关系很大。
2、 公民道德实施纲要有五方面------------------，----------------------，
-----------------------，----------------------------，------------------------------。
3、 当代大学生着力提高自身的————————素质和————————
素质是大学生面临的紧迫任务。
4、 江泽民所要求的四自是----------------------的准则,其内容是————、————
————、——————；其核心是————。
5、 ————是当今世界历史的潮流，—————是当今世界的核心问题；
6、综合能力素质主要包括：
————————，———————，——————
———————。
7、做人最重要的品质是---------------、-----------------、----------------、------------------。
8、成才素质的基本要素包括---------------，-------------------，------------------，
---------------------。
9、思想道德修养课具有十分丰富的内容，其中是核心内容，“道德修养”是主要内容，是不可或缺的基础条件，是出发点和落脚点。
10、大学生成才的总体目标是：
全面贯彻党的教育方针，坚持教育为服务，为人民服务，与相结合，培养的社会主义建设者和接班人。
11、在当今知识经济迅速发展的时代，更新传统的教育观念就是要实现从向观念的转变，要实现从向观念的转变。
12、人生中不可回避的基本问题是，因为它是的出发点，是大学生树立的前提，是的基础。
13、社会主义道德建设的核心。
14、在现代中国公民应有的素养中，、、、
、是最基本的道德规范。
15、大学生创新意识培养
16、大学生心理健康的标准
17、成功交往的基本原则
18、大学生恋爱误区
19、大学生失恋调适方法
20、大学生要分析批判的人生价值观
21、大学生的基本道德规范
22、诚实守信的人
23、大学生思想道德素质包括政治素质、思想素质、道德素质三个部分组成。
政治素质主要指大学生在政治性行为中表现出来的、、
等；思想素质包括、、、等；道德素质包括道德认知、、、等
24、21世纪人类的健康将是生理健康、、、等四个方面因素的整合与统一。
25、国际21世纪教育委员会在报告《教育——财富蕴藏其中》中提出：
为了实现人的全面发展，教育必须围绕四种基本的学习过程来重新设计组织：
即学会、学会、学会、学会。
26、成功交往的基本原则是、、、。
27、坚持和弘扬中华民族爱国主义的光荣传统，必须保持健康向上的民族心态：
既要反对崇洋媚外的，又要反对狭隘的。
28、《公民道德建设实施纲要》指出：
在全社会大力倡导“、
、、”的基本道德规范。
29、社会主义道德建设要以为核心。
30、道德评价主要是通过、和等形式进行的。
31、1998年5月4日，在北大百年校庆大会上，江泽民同志对全国青年和高校的大学生提出了四点希望，即：
坚持学习科学文化与的统一，坚持学习书本知识与的统一，坚持实现自身价值与的统一，坚持树立远大理想与的统一。
答案：
29页加强思想修养；投身社会实践；服务祖国人民；进行艰苦奋斗
32、国际21世纪教育委员会于1996年4月向联合国教科文组织提交了报告《教育——财富蕴藏其中》，报告认为，教育必须围绕四种基本的学习过程来重新设计、组织，即：
学会求知、、、。
答案：
36页学会做事；学会共处；学会做人。
33、人际交往作为一种社会现象，具有以下主要特点、、复杂性。
答案：
88页行为性；社会性。
34、人生价值是自我价值与的统一，内在价值与的统一，物质性贡献价值与的统一，现有价值和的统一。
答案：
141页社会价值；外在价值；精神性贡献价值；应有价值。
35、1999年1月1日开始实施的《中华人民共和国高等教育法》第五条明确指出：
“高等教育的任务是培养具有和的高级专门人才。
”
答案：
171页创新精神；实践能力。
36、德性是一个综合性的范畴，由道德认识、道德情感、、、五要素构成。
答案：
204页道德意志；道德信念；道德行为。
37、从我国当前的现实状况看，集体主义的要求可以分为：
大公无私、、
三个层次。
答案：
235页先公后私；公私兼顾。
1、在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形、相互依存。
理想是信念的根据和前提，信念则是理想的重要保障。
2、爱国主义是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
3、改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。
4、人生观时世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。
5、促进个人与他人和谐必不可少的条件是宽容，促进个人与他人和谐的必然要求是互助。
6、对待传统道德的问题上，要反对两种错误的思想，一种是文化复古主义思潮另一种是历史虚无主义思潮。
7、社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则。
8、社会公德是指在社会交往与公共生活中中公民应遵守的道德准则。
9、《劳动法》规定的劳动者的义务有：
完成劳动任务、提高职业技能，执行劳动安全生产规程，遵守劳动纪律和职业道德。
10、实体法律制度主要是规定法律关系主体的权利和义务或职权与职责的法律制度的总称。
四、判断题
1、社会主义荣辱观是巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
（对）
2、个人理想就是要通过个人不懈地奋斗，获得人生的荣华富贵。
（错）
3、大学生需要努力学好科学文化知识，掌握专业技能，没必要了解错综复杂的国际形势。
（错）
4、科学家的人生价值高于普通工人的人生价值。
（错）
5、道德的社会作用是指道德功能的发挥和实现所产生的社会影响与实际效果。
（对）
6、网络具有虚拟性和行为主体的匿名隐蔽性，因此大学生上网可以避免道德的外在约束。
（错）
7、《婚姻法》规定，结婚年龄，男不得早于21周岁，女不得早于20周岁。
（错）
8、打破“学历本位”观念，树立“能力本位”意识，努力提高自主创业能力，是解决大学生就业问题的合理途径。
（对）
9、道德和社会舆论是维护社会秩序的两钟基本手段。
（错）
10、社会经济权是公民实现其他权利的物质基础。
（对）
五、简答题
1、人生态度与人生观是什么关系？
如何端正人生态度？
（1）关系：
人生态度是人生观的重要内容，人生态度是人生观的表现和反映。
（2分）
（2）态度：
人生须认真，人生当务实,人生应乐观，人生要进取。
（3分）
2、谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？
（1）科学内涵：
巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。
用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。
用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。
用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。
（2分）
（2）重要意义：
是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。
是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。
涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。
（2分）适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求，也是引领当代大学生成长成才的根本指针。
（1分）
3、联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？
（1）立志当高远。
立志做大事。
立志需躬行。
（1分）
（2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性理想的实现是一个过程，要做好充足的准备；要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境。
（2分）（3）在实践中化理想为现实。
正确认识理想与现实的关系（思想基础），坚定的信念（重要条件），勇于实践，艰苦奋斗（根本途径）（2分）
4、如何促进个人与社会的和谐？
促进个人与社会的和谐，关键在于把握个人在社会中的地位。
（1分）
（1）正确认识个体性与社会性的统一关系。
（人的个体性与社会性是辩证统一、相辅相成的）（1分）
（2）正确认识个人需要与社会需要的统一关系。
（人的需要的满足，只能借助于社会，凭借一定的社会关系，通过一定的社会方式实现，受社会物质和精神文化发展水平的制约；社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性需要的反映）（1分）（3）正确认识个人利益与社会利益的统一关系。
（在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的。
个人应自觉地维护社会的整体利益；当个人利益与社会利益发生矛盾时，个人利益要自觉服从社会利益）（1分）（4）正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。
（承担社会责任和义务，为社会做贡献）（1分）
六、辨析题
1、诚信不仅是公民做人的道德要求，也是公民行为的法律准则。
正确。
（1分）首先，诚信是公民应当遵守的基本道德规范，人生活在社会中，总要与他人发生社会关系，处理这种关系必须遵守一定的社会准则，做到有诺必践。
否则，个人就是去立身之本，社会就是去运行之约。
（2分）其次，《民法通则》规定“民事活动应当遵守诚实信用原则”，在法律上，违反诚信也应承担相应的法律责任。
（2分）
2、市场经济的突出特点是人的趋利性，与社会主义道德所提倡的“为人民服务”相违背。
错误。
（1分）首先，市场经济的本质具有利他性的特点，为人民服务就是一种对他人和社会的贡献。
（2分）其次，为人民服务有不同层次的要求，在服务他人和社会的过程中取得自身的正当利益，也符合道德要求。
所以它们在本质上是统一而非对立的关系。
（2分）
七、论述题
1、材料
马丽曾经是青岛艺术团一位出色的舞蹈演员，1996年一场车祸击碎了她的舞蹈梦。
可2001年6月，马丽突然接到一个电话，打电话的人是河南省残疾人联合会群工部的部长。
2005年河南省残联招收21岁的翟孝伟做自行车运动员，被拖拉机轧断左腿的小伙子没有想到，这年9月与马丽的邂逅，竟然彻底改变了他的生活。
年底，翟孝伟在马丽的劝说下，开始跟随马丽学习舞蹈。
马丽和翟孝伟的相识，在一个偶然的机会下，激发了舞蹈创作者的灵感。
马丽，翟孝伟开始编排舞蹈《牵手》。
然而，在排练中，马丽和翟孝伟发现，要用残缺来演绎一段完美，并不容易。
三只胳膊、三条腿这是马丽和孝伟加起来的总和，对于肢残的人来说，平衡都很难掌握，更别说高难的舞蹈技巧了。
更何况翟孝伟从4岁就失去左腿，对于舞蹈，一窍不通。
一个很简单的旋转，一个很简单的跳跃，或者很简单的一个牵手的动作，对于常人来讲可能是易如反掌，对于他们而言可能就要训练几十次上百次。
他们常常因为身体无法平衡而摔倒，有时候马丽会摔倒了会砸在孝伟身上，有时候拄拐会别着他们的胳膊，所以他们身上总是青一块紫一块的。
就是在这样付出和努力下，我们才在舞蹈大赛上，看到了他们用残缺演绎完美。
当他们离开舞台的时候，在场的所有观众起立为他们鼓掌。
最终他们获得群众创作舞蹈类银奖。
结合材料回答，你如何看待人生中的挫折与成功的关系?
（1）执著执著追求的人总会经历顺境与逆境等不同人生境遇，并感受着顺逆中的甘苦、福祸与荣辱。
在顺境中前进，如同顺水行舟，天时、地利、人和等有利因素，使人们更容易接近和实现目标。
但是顺境又容易使人滋生骄娇二气，自满自足，意志衰退。
（2）在逆境中奋斗，犹如逆水行舟，需要付出更大的努力和更多的艰辛，才可能成功。
但是，逆境只是增大了人们向理想目标前进的难度，而不是消解了实现理想目标的可能性。
逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨炼意志、陶冶品格、积累战胜困难的经验、丰富人生阅历。
只要树立必胜的信念，坚持科学的态度，逆境不但不会把人打倒和压垮，反而能使人的潜能最大限度地迸发出来，创造出乎意料的奇迹。
2、材料
李某的父亲生前是一个集邮爱好者，去世时还留有几本邮票。
李某对邮票从不感兴趣，李某觉得这些邮票不好处理。
一日，李某的朋友刘某来吃饭，无意间发现了这几本邮票，刘某也是一集邮爱好者，他随即表示愿意全部购买，最后以5000元的价格将邮票全部拿走，李某对这一价格也比较满意。
事过不久，李某从父亲生前的一朋友处得知，他父亲所留的邮票中，有5张相当珍贵，可能每张都值5000元；同时另一同事告诉他，刘某正在寻找买主。
李某立即找到刘某，要求退还刘某的5000元钱。
取回邮票，但刘某坚决不同意。
双方协商不成，李某诉至法院，要求撤销合同，返还邮票。
结合材料及所学知识分析，你认为法院应如何对待李某的请求?
（1）《民法通则》规定：
民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则。
在这一交易过程中，虽然当事人双方是平等自愿的，但是因为李某缺乏对邮票相关知识以及市场行情的了解，导致他对买卖标的物的价值有严重的误解，而刘某应该知道此邮票的价值仍以较低价格换取，显然违背了我国民法的基本原则。
（2）《民法通则》规定：
行为人对行为内容有重大误解及行为显失公平的，当事人可以请求人民法院对已成立的民事行为予以变更或撤销。
因此，刘某与李某之间的买卖行为属可变更、可撤销的民事行为，该行为的效力待定。
对于可变更、可撤销的民事行为，由享有撤销权或变更权的当事人决定是否变更或撤销，以及是予以变更还是撤销。
本案中如果李某行使撤销权，该行为无效；如果李某不撤销也不变更，则该行为有效；如果李某要求变更价金条款，法院也应给予支持。
因此，权利人李某要求撤销合同行为，返还邮票，人民法院应当允许。
解释下列概念：
1、思想道德修养；2、心理健康；3、人生观4、理想5、慎独
6、人生态度7、道德修养8、诚信9、爱情10、心理素质
11、人的价值12、道德13、人际关系14、理想15、人的本质
16、道德认识17、信念18、友谊19、道德行为20、道德品质
21、道德意义22、职业道德23、道德意识24、爱国主义25、知识结构
26、人生目的27、道德评价28、道德情感29“蛛网式”知识结构模式
30、艾宾浩斯遗忘曲线31、健康32、心理素质33、集体主义的人生目的
34、社会价值35、公民道德36、生态环境道德
简答
1、人际交往应遵循的基本原则是什么？
2、为什么说健康心理是成才的基石？
3、大学生应如何加强网络道德自律？
4、结合自身实际谈谈怎样才能更好地实现人生价值？
5、怎样使自己成为一名受人欢迎的人？
6、如何对待顺境与逆境、竞争与合作？
7、当遇到不愉快的事情时，你是如何化解恶劣心情的？
8、大学生应怎样实现自己的人生价值？
9、写出公民道德、社会公德、职业道德和家庭美德的基本道德规范，并区分哪些是协调性规范，哪些是进取性道德规范。
10、人际交往中怎样正确处理竞争与合作的关系？
11、要实现人生价值，要注意把握哪些基本原则？
12、何为“悦纳自我、战胜自我、超越自我”？
13、简述道德与利益的关系；
14、异性友谊与爱情的主要区别在哪里？
15、怎样理解“人生价值是自我价值与社会价值的统一”？
16、在大学阶段如何开发和培养自己的创造力？
17、2004年“世界精神卫生日”的主题是什么？
确定这一主题的意义何在？
18、妨碍创新思维的常见思维定势有哪些？
怎样在学习过程中注意创造性思维能力的培养？
19、怎样达到人际交往中的双赢？
20、你的人生格言是什么？
为什么？
21、人际吸引的十大规律？
22、创造的类型与方法？
23、公民道德的基本道德规范？
24、大学生成才的总体目标？
25、公民道德建设的三大领域？
26、道德修养的方法？
27、江泽民对大学生提出的四点希望？
28、大学生应具备的德行？
29、大学生心理健康的标准？
30、实现人生价值的基本途径？
31、大学生适应的三大压力与四大问题？
32、社会公德的主要内容？
33、社会主义道德建设的核心和原则？
34、道德的功能？
35、人际关系的作用？
36、树立
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