各省高考状元心得体会.docx
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各省高考状元心得体会
各省高考状元心得体会
生活总是有那么多的转机，而我遇到我的纠错笔记，与它相知相伴，共度高三一年，则是我高中学习生涯中最幸福的际遇。
记得每一届一中毕业的优秀学长们在为我们做报告时，都有提到建立一个纠错笔记的重要性。
一个纠错笔记真有那么神吗,为了达到如学长们所说“巩固基础”、“犯过的错误绝不再犯”的水平，我在高三第一次月考后开始尝试建立了这样一个纠错笔记。
我的纠错笔记可能有些不同:
我是将各科题目全都记录在一个本子上的。
我认为这样可以均衡各科，翻一个本子时交替的看全六门学科而不是凭自己喜好总专于看一两门科目。
这样记了两个月后我觉得我这种方法很适合于文科考生。
因为文科综合（政治、历史、地理）三科间是相互联系的，有时关于一个热点各科都有涉及，那么从各科所切入的角度多方面地参考，即可在一热点上建立起全面的知识体系。
这点从我的纠错笔记上即可充分反映:
在前几页的政治题目上和后面的历史大题里都涉及了同一问题，那么我就可以再看历史错题时再联想巩固一下政治错题。
在我看来高考所要检测的六门学科都是相通的，从某个角度来看都有相互的联系性，那么把错题记在一起，便可在间断的“换口味”中，培养建立学科系统。
当我在每一个课间十分钟记录下三道做错的选择题时，我会抬眼望望窗外的闲云，看看周围嬉笑打闹的同学，我微微一笑，重又埋头记录。
我知道此时的辛苦不会白费，考试前参考的错题记录，应对那些万变不离其宗的考试题，一定会游刃有余。
我在平时的课余时间也充分利用着纠错笔记。
中午十二点半才去食堂的我，也能在仅有两个人排队时，随手翻翻，再读读经典题型。
不论食堂里有多少人在喧哗甚至投我以嘲讽目光，我依旧做好我自己。
我知道多看一眼题目，一定会对培养做题感觉有帮助。
纠错笔记不在多而在精。
我努力保证所记题目具有典型性。
于是纠错笔记上出现了用紫色笔记下的因知识点不明确而出错的题目;绿色笔记录下经典题型;最有警示意义的红色笔用来记录因头脑发热、粗心而出错的题目;纯一色的黑色笔记下需要常记常背的文综大题。
故整体观我的纠错笔记，如一本“百科全书”般内容丰富。
在我想看杂志时，我会下意识地让自己拿起纠错本，像品读文章一样，品读每一道错题，并联想这种题目还可以出现在那些地方、以后在做什么题时容易出现这种错误等类似问题。
整理纠错笔记是一个反思的过程。
所以说你如果不想费工夫花时间建立错题档案，那么也许还有一个途径可以祝你考前反思总结:
整理试卷、注意批红题目。
这种方法需要在平时把各科卷子分类整理在一起以留作日后查看。
有的同学把平时的卷子做过就扔掉了，然后又在临考前到处找题做新题，却未见的能取得好成绩。
最好的教辅资料莫过于我们手头的教科书和做过的试卷，若再有一本辛辛苦苦总结出的厚厚一本纠错笔记，那么在考前尽己所能利用上述这些资料，就可以更接近高分。
与其如无头苍蝇般四处乱撞，不如利用其手头上的题目，利用起老师讲评试卷时你用心记过、改过、留下条条红色、绿色笔记的试卷。
请相信，这种方法必定是取胜高考的终南捷径。
建立纠错笔记也是体验成就感的一种方式。
试想，自己牺牲大量课余时间总结出了一本专属于自己的错题本是多么的快乐。
那一百多页的错题本上熔铸我的汗水，那是用本来可以
娱乐的时间一道题一道题码出来的著作，那是用红色、紫色、粉色、蓝色和黑色等等色泽组成的美丽画卷～
我不算是一个很认真的人，我平时做题时的自己也甚是潦草，但我总是及自己最大努力把错题本上的字迹写得一笔一划以便日后阅读。
人这一生很少有能为一个目标拼尽全力的机会，高考就是其中之一。
而纠错笔记这个要靠自己逐渐积累的“著作”，更是我这一生都将无比珍视的宝贵财富。
纠错笔记是我奔向高考成功彼岸的伴侣，它见证着我的努力。
任何事不经努力永远无法取得成功。
“天道酬勤”四个字不止是挂在墙上的标语口号，更应该是我们为高考而不懈追求的制胜法门。
勤奋也应该用在关键处，每天下课后用半小时修正错题，记在错题本上，并在旁边写下错误原因和用什么方法。
考试前的一个晚上既不要拼命做习题集，也不要太过放松玩一个晚上，那么再看看以前做错的题目，看看自己出错的原因，尽量在明天的考试中避免出同样的错误。
有句俗语叫做“人不能被一块石头绊倒两次”。
在平时学习中，留心观察的同学也许会发现，有很多题目在以前的卷子中都有见过，但再次出现又不能完全做对，做错的题目中有相当比例是以前就做错了的，纠错笔记就可以解决这个问题。
记得在高考考场上答题时，每看见一道平时反复看过多次的题型，我便会心一笑，很自然地按照正确思路解答既不用花过多思考时间，又可减轻考场紧张程度。
这固然得益于我在考前巩固易错题型时所下的工夫。
只有当你真正熟悉每一道纠错笔记上的题目时，这道题才真正属于你。
而在这时你才可以思考相关题型的解题步骤，举一反三建成体系。
只有笑到最后的人才是胜者。
平时付出汗水哪怕是泪水都不算什么。
小考失利时我也哭过，但我在擦干泪水之后便是静下心来，认真地把错题誊写到纠错本上，心中坚定地念到:
“即使背十遍，也要记住你～”之后的复习中突然发现了老师出题的的目的。
其实考试就是对话，是自己与自己的对话，自己与出题者的对话（语出《龙樱》），所以要从错误中总结出老师要考查的方向。
这些功夫都要下在平时。
最后，要对学弟学妹们说的是:
学习没有捷径，只有真正用心钻研学业的人才能抵达成功的彼岸～也祝我高三一年的益友——《试题调研》越办越好，成为越来越多的考生的高分法宝～
河南理科状元姚宏翔:
纠错笔记的感受与看法
许多人在谈到学习方法时都会谈到纠错笔记的使用问题，我也想就这一问题和大家分享一些我的感受和看法。
一、建立纠错笔记的经历与感受
整理纠错笔记是厚积而薄发。
我开始正式使用纠错笔记的时间比较晚，在高三上学期结束时才真正开始使用（这一点不值得提倡）。
因为我原先认为纠错笔记的整理比较麻烦，高中学习又紧张，一忙就忘了整理错题的事了，所以高三以前也有整理过，但都没坚持下来。
后来根据个人情况，我对纠错笔记的形式及内容进行了一定程度的革新，这样记起来比原先的效果要好得多，这一点之后再说。
总之，从我个人经历来看，尽早养成这个习惯会对你的学习产生很强的推动作用。
二、我对纠错笔记的看法
1.纠错笔记不是必胜宝典，整理记录后甚至不看都可以
当然这是一种比较极端的说法，我想表达的意思是真正有效的错题整理是把错题记在心里而不是本子上，将自己做错的题整理到本子上其实是一个加深记忆、加强理解的过程。
把本子记得满满的不是目的，从错题中掌握知识点才是目的。
纠错笔记是一个很好的查漏补缺的工具，但如果在复习最后一个阶段只对着纠错笔记猛看，最终也不一定能取得成功。
就我个人经历来看，如果学校在高考前停课时间较晚的话，由于停课前一直在跟着老师复习，自主时间很少，你就不一定能把一本记录了三年、内容很多的纠错笔记完全看完。
有人会问:
“停课不至少也有一周时间么,肯定能看完的呀。
”是的，可问题在于，你的精力不能完全放在看纠错笔记上。
我在最后一周内，面临的是书还有没看的，题还有没做的，另外，纠错笔记也没怎么翻。
这样一来，每天安排做一定强度的练习，看一定时间的课本，留给看错题的时间就很少了。
最后一段时间老师总在强调不能光看不练，不动笔练习的话手就会生，手生了比纠错笔记没看完还要可怕。
所以我觉得，对于纠错笔记的使用，在记录过程中掌握错题是最高境界，每天抽一定时间消化一部分次之，最后抽出大块时间来看是最低境界。
2.纠错笔记不是一成不变的
今年高考考完后，我有个很强烈的感觉就是，考试偏重于能力的考查。
所以大家需要认清这个现实，高考和各类考试正大步向考查综合素质以及逻辑推理能力等方面迈进，传统的凭借记忆来获得高分数在理科方面逐渐变得不那么可能。
所以纠错笔记的使用也要从传统模式下走出，走一条创新之路。
“不管黑猫白猫，抓住耗子就是好猫”，不管是什么样的错题本，适合自己、能帮助自己的就是好的错题本。
三、我的纠错笔记的使用方式
1（记录错题
我一般是先将错题抄下，过几天后再做一遍，这样可能效果比较好，如果当时抄完后将错题做一遍，一段时间后再看又会觉得是生题了，这样便达不到掌握错题的目的。
其实纠错笔记更多的是一种提醒的作用，提醒你哪些方面不明白，哪些方面掌握不牢。
2.万能的纠错笔记
我的纠错笔记是六科大杂烩。
起先我只是记了数学和理综，后来发现语文英语也记在上面更为方便，省去了好几个本子换来换去的麻烦。
我的记录方式是数学从前往后记，理综是从后往前记，物理化学生物分别用三种不同颜色的水笔记录，且均列出条目。
语文和英语是从本子中某一页开始记，语文主要记字音字形以及解题技巧，英语记一些好句子、词组搭配和错题。
这样一来一个纠错笔记便分成了几个不同的区域，一个本子便可囊括高中所有科目，需要看错题复习时一个本子就可以搞定，非常方便。
3（内容丰富的纠错笔记
（1）总结规律，构建模型。
错题固然是纠错笔记的主体，但如果能将你做过的题的内核总结出来记在本子上，比总是一味的抄题要有效得多。
我在高三做数学题时发现，一些选择题换个形式会出成填空题，不同卷子上的几道大题其实考的是同一个知识点。
那么如果你能发现其中的规律，以后再考到时，便能举一反三，题目也可迎刃而解。
举个例子吧，数学
中裂项是个技术含量比较高的方法，虽然有很多种，但常见常考的也就那么几种，在做题中总结在纠错笔记上多加温习，再遇到裂项的题便会做得很轻松。
还有解析几何，立体几何，导数，它们中的一些定理我们可能不会在书本中学到，但会经常在习题中遇到，所以我们要做一个有心人，把他们记下来，让大脑有个印象。
这样越积累，你脑中的定理就越多，你的做题速度就会有很大提高。
（2）记录常用公式。
和差化积，积化和差，诱导公式，万能公式，立方和公式，平方和公式，物理电磁感应中求电量的公式等等。
（3）记录常见生物方程式、常见易错或不常见化学方程式。
常见的生物方程式有光合作用、呼吸作用和ATP与ADP转化方程式等等。
对于常见化学方程式，平时练习较多，简单的可以不在纠错笔记上记录，但一些重要的、复杂的最好记在本子上以便及时复习。
对于一些少见属于信息提示题的方程式，比如SO2通入BaNO3中的离子方程式，Cu与S反应方程式，Fe（OH）2溶液中加入等量Na2O2固体的离子方程式等等，多记录多书写会提高你书写陌生化学方程式的能力。
（4）记下你的灵感。
你的灵感也可以记在本子上。
有一次我发现Cu2S与Fe2O3的式量是相同的，都是160。
可能这些问题到最后也没有什么用，但记录下你的灵光一现会极大提升你的复习兴趣。
（5）记下知识点、小结论。
理综方面有些知识点比较烦杂，可以在纠错笔记上记下易忽略以及需要记住的知识点，比如生物上微生物新陈代谢异常旺盛的原因，DNA粗提取与鉴定中使用的药品，物理中第一宇宙速度，同步卫星轨道高度，化学中物质的溶解性，硫酸工业中的装置名称等等。
数学也是这样，离心角的定义及应用，也是易忽略易错的地方。
（6）记下注意事项。
物理倾斜轨道中我容易忽略摩擦力，于是便在本子上记下“一定不能忘摩擦力”，考查抛物线时极容易求错焦距，于是我记下“注意将抛物线化为标准形式”，老师强调卷面的重要意义，我记下“书写要工整”。
总之，纠错笔记的使用是非常灵活的，需要因人制宜才能发挥出它的最大功效。
我的以上方法也仅供大家参考。
希望大家能整理出具有个人特色、能真正服务于我们学习的纠错笔记，并祝愿大家在高考中取得好成绩，也祝愿我的老朋友《试题调研》能越来越好～
河北文科状元刘长佳:
纠错心得与学习经验Howtimeflies!
这看似不经意的一句话如今听来感慨万分。
衡中三年一晃而过，而高三生活最让人难忘。
它充满坎坷，却又在挫折中成就了许多学子。
下面，我就谈一谈我在高三的纠错心得与学习经验。
首先，我先强调一下纠错笔记的重要性，这是一个重点和提分点。
我们的学习过程其实就是在和错误作斗争。
高考不排斥原题或相仿题。
今年全国卷文综第12题考查五行，其实就是以前错过的题，但很多人再次丢掉4分。
试想，如果做了很多套卷子却不订正，不改错，就只能算是原地踏步，你仍然在固守会的东西，却没有及时纠偏。
因此，改错十分必要。
改错拒绝盲目，我认为它需要把握这样几个原则:
一、节省时间。
很多同学经常花大节公共自习改错，往往挤压了练习和复习的时间。
为避免费时，改错时可以回避低级失误，可以只改一种经典解法，自己不会的解法，可以改思路，可以粘贴……
二、学会升华。
许多同学只是就题改题，我觉得这只是改错的初级阶段。
哲学上讲普特原理，由特殊性到普遍性，这在启示我们举一反三，归纳总结。
比如节能减排，贸易摩擦，新农保等专题都可自己总结出固定的思路。
三、善于迁移。
看到以前的错题，要想到为什么错，想到出题人还可以怎样设陷阱。
比如数学三角函数中运用均值不等式等号出错，要明确等号成立条件，再想想下次还有什么注意的地方。
四、及时复习。
自己总结的纠错笔记极其珍贵，万不可改的时候欢天喜地，改完之后弃如敝屣。
自主复习期间复习纠错笔记时间极为有限。
高一二的纠错笔记尽量在一二轮复习时看完，三四轮复习随纠随看，制定好计划。
可在每次月考前看，可在每周末看，视情况而定，但绝不可浪费过去的心血。
纠错总体原则说完了，从具体科目讲:
语文:
多总结一些诗歌，阅读思路，一些新颖的语用。
切不可把它变成字词本。
数学:
分成三角，概率，立体几何，数列，导函数，解析几何六大模块，总结不会的，没见过的思路，用红笔标出关键步骤，卡壳步骤。
外语:
不要只总结单选，经典完形、阅读语段以及改错都可积累。
文综:
总结规律性思路，多改主观题，把遗漏点记录下来，看看是哪部分薄弱，哪种题型薄弱。
比如我在长期改错中发现自几“认识类”题型答不好，便有意加强训练，高考中就有了收获。
纠错就说到这里吧，下面我想与大家分享一下其他学习方面的经验。
一是反思。
吾日三省吾身。
反思中明确自己的优势和不足。
刚上高三时，文综主观题是我的弱势，数学是我的优势，因此时间就向文综主观题倾斜了一些。
每次考后也是反思的重要机会，反思上一阶段的薄弱环节，制定下一阶段的计划。
我在高三时，习惯了每日睡前反思，并且给自己打一个分数。
二是效率，高三由时间战转为效率战，能在课上听懂绝不拖到课下。
自习时制订计划限时训练，一道数学大题定的是15分钟就决不拖到40分钟，后期时间很宝贵。
三是计划，计划是效率的保证，明晰的计划可以节省很多时间。
我在高三准备了一个计划本，每天在公共自习前写上语数外政史地六科的任务，然后按老师的要求和对自己的重要性标号，再按顺序完成，完成一项就打小红勾，每天睡前看着满满的红勾，心里都会有种充实和满足。
四是心态，考试不仅是实力的比拼，也是心态的比拼。
同台竞技，实力相若者成绩悬殊，大多源于心态的不同。
不要回避挫折，失败最能磨练心态:
心态波动，调整无力时及时找老师沟通，不要让内心的烦郁波及学习。
五是学科知识要做到先体系再细节，既整体把握，又掌握细节。
如社会主义现代化建设这一节中，我们既要知道分为改革含义、背景原因、结果影响这些板块，有要牢固改革的过程。
六是树立一个明确的目标，高三后期有时会很烦躁，很乏味，需要你用目标做定海神针
将心神稳定下来。
我一直以北大光华为目标，每当受到挫折时，便会看看自己的誓言，提醒自己一路向北。
这个目标不可高不可攀，也不可触手可及，他能通过你的努力得到，这样才会赋予你动力。
学习经验就说到这里吧。
学弟学妹们，你们可知道，这些看似枯燥的经验里，蕴藏着学哥学姐怎样的心血啊～这并不是我一个人的总结，而是多少代高三人的经验在我这里的积淀，是许多学长用汗水、泪水换来的经验教训。
作为一个过来人，我衷心希望你们能够少走弯路，在前人的肩膀上走得更远。
从这方面来讲，《试题调研高考状元纠错笔记》可以说是汇聚了几代高三学长们的经验和教训，希望可以成为你们学习中良师益友，给你们提供非常宝贵的纠错经验。
然而，有一点需要强调的:
这些经验不能照搬照抄，不经三思不读书，不过大脑不学习。
不是你看了状元的经验、纠错笔记就能考上清华北大。
经验，结合自身实际才能生效。
而最好的经验，往往借鉴他人而产生，自我总结而形成。
学习不单要脚踏实地，更要学会抬头看路，总结好自身的经验、方法，无疑是高考成功的捷径。
学弟学妹们，很快你们就要奔赴高考前线了。
记得去年此时，我也曾忐忑，曾彷徨，但最终选择一路向北，拼搏到底。
富兰克林说:
“惟坚韧者始能遂其志。
”坚持一年，前方将由荆棘变为坦途。
而这一年中，将充满考验。
初入高三时，我接连低迷:
北大自主招生时，我再次失利:
一模时，我卡号涂错，考了二百多名……成功哪里来的那么轻松呢,改用孙中山先生的一句话，欲得高考之幸福，必经高三之痛苦，而这痛苦，便是成长。
挫折是人生宝贵的财富，在未来，你们不仅将收获高考成功的喜悦，更将收获精神磨砺后的升华～
最后，再送你们四个字:
静、专、思、主。
心静如水，专心致志，勤学善思，积极主动。
我真心希望你们在明年高考中取得优异成绩～
江西文科状元管良剑:
我的纠错心得在每个人的求学路上，错误总是与他形影不离。
人非圣贤，孰能无过，学习与犯错似乎是一对孪生兄弟，人在学习中难免犯错，却又总是在错误中吸取教训，在错误中向前进。
哲学中有一条原理:
矛盾具有普遍性和特殊性，表现为事事有矛盾，时时有矛盾。
错误作为矛盾的一种具体表现形式同样具有普遍性，因而关键就在于我们在学习中以怎样的态度去看待学习中所犯的错误。
面对错误，有的人选择忽视它，视而不见;有的人选择轻视它，放任自流;也有的人选择重视它，有错必纠。
因为选择重视错误并纠正错误的人懂得量变引起质变，“千里之堤，溃于蚁穴”的道理。
纵观以上三种态度，当然只有第三种才是正确的对待错误的态度，犯了错误必须及时改正，否则错误的积累可能导致非常严重的后果。
既然错误具有普遍性和不可回避性，那么我们就只有直面错误，勇于纠错。
对于学习和生活都具有非常巨大的积极作用。
首先，对于学习，纠错不仅可以帮助我们纠正错误，还可以帮助我们发现个人知识体系的漏洞并及时修补，以查漏补缺。
平常的考试，在我看来，并不是为了分数，而是为了在考试中发现并纠正错误，填补知识的漏洞。
毕竟一切都是为了高考，平时的考试也是为高考服务的。
在高三，各地的学校都会有大量考试，大量试卷，我建议可以将每次考试的试卷都用夹子夹在一起，建立一本纠错笔记。
每次考试前，将纠错笔记拿出来，将每道错题都重做一遍，是指从不同的角度用不同的方法去接同一道题并思考自己
当初为何做错。
学习数学，这个方法尤其有效。
其次，于生活，纠错同样具有非同寻常的作用。
生活中，一个勇于直面错误，知错就改的人才能赢得他人的尊重。
犯了错误，不要羞于承认，羞于改正，知错能改，才能善莫大焉。
所以，千万不要羞于纠错。
学习上，可以建立纠错笔记来帮助你。
整理纠错笔记是一种良好的学习习惯，可以帮助我们提升学习能力和学习素养。
有的人缺乏纠错习惯，有错也不改，其实那就是破罐子破摔，将错误进行到底，此乃学校之大忌，自然不会有好的学习结果。
还有些人，虽然拥有纠错笔记，但只是把它束之高阁，把它当做装饰品而已，并没有好好的加以利用，这自然也不会有好的学习结果。
因此，我们不仅要知道纠错笔记的重要作用，还要知道怎样建立纠错笔记，怎样加以利用。
首先，如果自己要建立纠错笔记，我觉得有两种方法可选择。
第一是借助一本没用的书，通过“剪刀加浆糊”的剪贴方式建立一本纠错笔记。
如果选择这种方法，选书方面应选用一本较厚的书，以免错题太多，得分好几个本不方便;选笔方面，应尽量选用红，蓝，黑三种颜色的笔。
三种颜色分工明确，黑色笔抄题，红色笔答题，蓝色笔标明错误区域，这样一目了然，简单高效。
第二种方法是用一本笔记本，摘抄错题和知识盲点，建立一本纠错笔记。
尽量个科都各一本笔记本，也同样可以使用彩色笔以使纠错笔记一目了然。
当然，文科题有时文字量比较大，但也可以使用简写来减少文字量，例如用“双半”代替“半殖民地半封建”，用“抗战”代替“抗日战争”。
我个人认为以上两种方法各有所长，可以因科制宜，不同科目采用不同方法。
文综和英语可采用第一种方法，数学和语文可采用第二种方法。
例如语文，我有一本纠错笔记，它记录了我高三一年考试和练习中做错的字音、字形、成语、熟语。
这本纠错笔记是我高考语文的制胜法宝，因而我将其命名为“葵花宝典”。
在我看来，纠错笔记是高考制胜法宝，葵花宝典乃是武林第一秘籍，二者有异曲同工之处。
给自己的纠错笔记命名吧，这样既可以帮助你纠错，又可以增加学习的趣味性，变枯燥的高三为有声有色的高三。
建立纠错笔记，还必须学会正确高效的使用它。
在我看来，纠错笔记的使用可分为两个时期:
平常和考前。
平常可以多翻阅笔记，这时必须是“思考+总结”，因为只有思考，你才能明白错在，只有总结，你才能避免重蹈覆辙。
平常翻阅之后还可以写上自己的心得体会，可以写评注。
考前，我觉得有两件事可做，一是将每道题重做一遍不要担心浪费时间，其实你做错的每一道题都值得你去重做一遍、两遍、甚至多遍。
二是看一遍你平常写的评注，这样就可以在考前做好充分的准备。
不少人认为考前无事可做，其实做这两件事就很有意义。
从我的个人经历来说，这种方法对于学习数学和文综尤其有效。
如果自己没有时间建立纠错笔记，那么建议使用类似于纠错笔记的辅导书，如《试题调研高考状元纠错笔记》等，参考里面总结出来的易错点，结合自己的学习实际进行查漏补缺，也可以达到纠正错误的目的。
最后，还有一点对于高三学子非常重要，那就是同学之间的团结、互助。
尺有所短寸有所长，每个人都有其固有的长处和短处，团体作战有利于扬长避短，是制胜高考的又一大法宝。
俗话说:
一个巴掌拍不响，万人鼓掌声振天。
其实每个人都有自己的特点，需要我们因人制宜，为自己量身打造一套学习方法。
希望
每位同学都能找到适合自己的学习方法，笑傲高考～
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