高考英语作文话题十一.docx

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高考英语作文话题十一

第一节　话题背诵

1.addressv.写上地址；发表演说；称呼；n.地址

2.aidn.援助；救护；辅助器具；vt.援助

3.apologizevi.道歉

4.apologyn.道歉；歉意

5.bann.禁令；vt.禁止；取缔

6.begvt.请求，祈求，乞讨

mandn.&vt.命令

8.demandvt.要求

9.forbidvt.禁止，不许

10.offern.建议；vt.提供；提议

11.personallyadv.就个人而言

12.regardn.问候，致意

13.simpleadj.简单的；朴素的；淳朴的

14.suggestvt.建议，提议

15.suggestionn.建议

16.acknowledgevt.答谢；承认；告知收到；致意

17.aggressiveadj.好斗的；侵略性的；攻击的

18.civilisationn.文明

municatev.交际；传达（感情，信息等）

20.customn.风俗；习惯

21.excusevt.原谅；宽恕；n.借口；辩解

22.interruptv.打断；打扰；中断；阻断

23.formaladj.正式的；正规的

24.greetvt.问候；向……致敬

25.ignorev.忽略；不理睬

26.introductionn.介绍；引进

27.invitevt.邀请

28.nobleadj.高贵的；崇高的；贵族的

29.plainn.平原；adj.清楚的；易懂的；简朴的，朴素的

30.privateadj.私人的，个人的；私有的；不公开的，秘密的

31.promisen.&v.答应，允诺

32.reasonableadj.合乎情理的

33.rejectionn.拒绝

34.slightadj.轻微的；少量的

35.thankfuladj.感谢的，感激的

1.forgetit没关系

2.apologizetosb.for（doing）sth./makeanapologytosb.for（doing）sth.因（做）某事向某人道歉

3.ban/prohibitsb.fromdoingsth.禁止某人做某事

4.watchout当心

5.seesb.off为某人送行

6.wavesb.goodbye向某人挥手告别

7.congratulatesb.onsth.因某事恭喜某人

8.wishsb.apleasantjourney祝某人旅途愉快

9.owe...to...把……归功于……

10.begratefultosb.for/bethankfultosb.for/thanksb.for因……感激/感谢某人

11.turndown拒绝

12.dosb.afavour/doafavourforsb.帮某人一个忙

13.askafavourofsb.请求某人帮忙

14.helpout帮助……克服困境

15.ringup打电话

16.callup打电话给；号召

17.answerthephone接电话

18.ringback回电话

19.hangup挂断电话

20.introduce...to...把……介绍给……

1.Heisgenerouswithhistimeinofferinghelptous，forwhichwefeelgrateful.

他毫不吝啬自己的时间，主动为我们提供帮助，为此我们都对他感激不尽。

2.Itisalsoavirtuetoforgiveandforget，especiallyinsuchacompetitiveandstressfulsociety.

原谅和宽恕也是一种美德，尤其是在这样充满竞争和压力的社会。

3.Themajorityofstudentsbelievethatinterestwillprovidethemwithmoreopportunitiestodeveloptheirinterpersonalskills，whichmayputtheminafavorablepositioninthefuturejobmarket.

大部分学生相信，兴趣会使他们有更多机会发展人际交往能力，而这对他们未来找工作是非常有好处的。

4.Inmyopinion，thisrelationshipshouldbefilledwithlove，care，understanding，andrespect，sowecanexchangeideasfreelyandgetalongwellwitheachother.

我认为，这种关系应该充满爱、关心、理解和尊重，这样我们才能够自由地交换观点，并且能够融洽地相处。

5.Ididn’trealizetheimportanceofcooperatingwithothersuntilIwaschosenmonitorofmyclassinmyseniormiddleschool.

直到上高中时我被选为班长我才意识到与他人合作的重要性。

第二节　话题阅读

真题深度阅读训练

StepOne　真题体验

（2016·全国Ⅲ，阅读理解B）

OnoneofhertripstoNewYorkseveralyearsago，EudoraWeltydecidedtotakeacoupleofNewYorkfriendsouttodinner.TheysettledinatacomfortableEastSlidecafeandwithinminutes，anothercustomerwasapproachingtheirtable.

“Hey，aren’tyoufromMississippi？

”theelegant，whitehairedwriterrememberedbeingaskedbythestranger.“I’mfromMississippitoo.”

Withoutasecondthought，thewomanjoinedtheWeltyparty.Whenherdinnerpartnershowedup，shealsopulledupachair.

“TheybegantellingmeallthenewsofMississippi，”Weltysaid.“Ididn’tknowwhatmyNewYorkfriendswerethinking.”

TaxisonarainyNewYorknightarerarerthansunshine.Bythetimethegroupgotuptoleave，itwaspouringoutside.Welty’snewfriendsimmediatelysentawaitertofindacab.Headingbackdowntowntowardherhotel，herbigcityfriendswereamazedattheturnofeventsthathadchangedtheirBigAppledinnerintoaMississippistatereunion（团聚）.

“Myfriendsaid，‘Nowwebelieveyourstories，’”Weltyadded.“AndIsaid，‘Nowyouknow.Thesearethepeoplethatmakemewritethem.’”

Sittingonasofainherroom，Welty，aslimfigureinasimplegraydress，lookedpleasedwiththisexplanation.

“Idon’tmakethemup，”shesaidofthecharactersinherfictiontheselast50orsoyears.“Idon’thaveto.”

Beauticians，bartenders，pianoplayersandpeoplewithpurplehats，Welty’speoplecomefromafternoonsspentvisitingwitholdfriends，fromwalksthroughthestreetsofhernativeJackson，Miss.，fromconversationsoverheardonabus.ItannoysWeltythat，at78，herleftearhasnowgivenout.Sometimes，sittingonabusoratrain，shehearsonlyafragment（片段）ofaparticularlyinterestingstory.

语篇解读　本文是一篇记叙文，主要讲述了EudoraWelty在纽约请朋友吃饭时发生的有趣的故事。

25.WhathappenedwhenWeltywaswithherfriendsatthecafe?

A.Twostrangersjoinedher.

B.Herchildhoodfriendscamein.

C.Aheavyrainruinedthedinner.

D.Somepeopleheldapartythere.

答案　A

解析　细节理解题。

根据第三段中的“...thewomanjoinedtheWeltyparty.Whenherdinnerpartnershowedup，shealsopulledupachair.”可知两个陌生人加入了她们。

故选A。

26.Theunderlinedword“them”inParagraph6referstoWelty’s“”.

A.readersB.parties

C.friendsD.stories

答案　D

解析　代词指代题。

根据该词所在句的上一句“Myfriendsaid，‘Nowwebelieveyourstories，’Weltyadded.”和本句中的动词write可知，them指的是stories。

故选D。

27.WhatcanwelearnaboutthecharactersinWelty’sfiction?

A.Theyliveinbigcities.

B.Theyaremostlywomen.

C.Theycomefromreallife.

D.Theyarepleasureseekers.

答案　C

解析　推理判断题。

根据最后一段“Beauticians，bartenders，pianoplayersandpeoplewithpurplehats，Welty’speoplecomefromafternoonsspentvisitingwitholdfriends，fromwalksthroughthestreetsofhernativeJackson...”可知，她故事中的角色都是取材于生活中各个阶层的人。

故选C。

StepTwo　长难句分析

1.Headingbackdowntowntowardherhotel，herbigcityfriendswereamazedattheturnofeventsthathadchangedtheirBigAppledinnerintoaMississippistatereunion（团聚）.

翻译：

从市区往她的宾馆去的路上，她的这些大城市的朋友对于这次原本是纽约的聚餐变为密西西比的团聚感到吃惊。

分析：

句中Headingbackdowntowntowardherhotel为现在分词短语作伴随状语；句子主干成分为：

herbigcityfriendswereamazedattheturn，后面为of介词短语作后置定语；其中events后为that引导的定语从句，且作从句中的主语。

2.ItannoysWeltythat，at78，herleftearhasnowgivenout.

翻译：

令Welty烦恼的是她的左耳听觉在78岁时已经丧失了。

分析：

句中it为形式主语，后面为that引导的主语从句。

StepThree　深度阅读与拓展训练

真题精选对应训练

（2016·浙江，阅读理解A）

“DidyouhearwhathappenedtoAdamlastFriday？

”LindseywhisperstoTori.

Withhereyesshining，Toribrags.“YoubetIdid.Seantoldmetwodaysago.”

WhoareLindseyandToritalkingabout？

Itjusthappenstobeyourstruly，AdamFreedman.Icantellyouthatwhattheyaresayingis（a）notniceand（b）noteventrue.Still，LindseyandToriaren’tverydifferentfrommoststudentshereatLintonHighSchool，includingme.Manyofourconversationsaregossip（闲话）.Ihavenoticedthreeeffectsofgossip：

itcanhurtpeople，itcangivegossipersastrangekindofsatisfaction，anditcancausesocialpressuresinagroup.

Animportantnegativeeffectofgossipisthatitcanhurtthepersonbeingtalkedabout.Usually，gossipspreadsinformationaboutatopic—breakups，troubleathome，evendroppingout—thatapersonwouldratherkeepsecret.Themoreembarrassingorshamefulthesecretis，thejuicierthegossipitmakes.Probablytheworsttypeofgossipistheabsolutelie.Peopleoftenthinkofgossipersasharmless，butcruelliescancausepain.

Ifweknowthatgossipcanbeharmful，thenwhydosomanyofusdoit？

Theanswerliesinanothereffectofgossip：

thesatisfactionitgivesus.Sharingthelatestrumor（传言）canmakeapersonfeelimportantbecauseheorsheknowssomethingthatothersdon’t.Similarly，hearingthelatestrumorcanmakeapersonfeellikepartofthe“ingroup”.Inotherwords，gossipissatisfyingbecauseitgivespeopleasenseofbelongingorevensuperiority（优越感）.

Gossipalsocanhaveathirdeffect：

itstrengthensunwritten，unspokenrulesabouthowpeopleshouldact.ProfessorDavidWilsonexplainsthatgossipisimportantinpolicingbehaviorsinagroup.Translatedintohighschoolterms，thismeansthatifeverybodyyouhangaroundwithislaughingatwhatJohnworeorwhatJanesaid，thenyoucanbetthatwearingorsayingsomethingsimilarwillgetyouthesamekindofnegativeattention.Thedo’sanddon’tsconveyedthroughgossipwillnevershowupinanystudenthandbook.

Theeffectsofgossipvarydependingonthesituation.Thenexttimeyoufeeltheurgetospreadthelatestnews，thinkaboutwhyyouwanttogossipandwhateffectsyour“juicystory”mighthave.

语篇解读　本文是一篇说明文。

文章主要说明了闲话的三个影响：

一是它会伤害人们的感情；二是它会给说闲话的人带来一种奇怪的满足感；三是它会在群体中导致社交压力。

41.Theauthorusesaconversationatthebeginningofthepassageto.

A.introduceatopic

B.presentanargument

C.describethecharacters

D.clarifyhiswritingpurpose

答案　A

解析　推理判断题。

根据文章第三段倒数第二句“Manyofourconversationsaregossip（闲话）.”以及下文提到的gossip的三个影响可推知开头的对话是为了引出本文的主题，故选A。

42.Animportantnegativeeffectofgossipisthatit.

A.breaksuprelationships

B.embarrassesthelistener

C.spreadsinformationaround

D.causesunpleasantexperiences

答案　D

解析　细节理解题。

根据文章第四段第一句“Animportantnegativeeffectofgossipisthatitcanhurtthepersonbeingtalkedabout.”可知闲话的主要危害是它会给被讨论的人带来不愉快的经历，故选D。

43.Intheauthor’sopinion，manypeopleliketogossipbecauseit.

A.givesthemafeelingofpleasure

B.helpsthemtomakemorefriends

C.makesthembetterattellingstories

D.enablesthemtomeetimportantpeople

答案　A

解析　细节理解题。

根据文章第五段第二句“Theanswerliesinanothereffectofgossip:

thesatisfactionitgivesus.”可知人们散播传言是因为它会带来满足感，故选A。

44.ProfessorDavidWilsonthinksthatgossipcan.

A.providestudentswithwrittenrules

B.helppeoplewatchtheirownbehaviors

C.forceschoolstoimprovestudenthandbooks

D.attractthepolice’sattentiontogroupbehaviors

答案　B

解析　细节理解题。

根据文章第六段第二句“ProfessorDavidWilsonexplainsthatgossipisimportantinpolicingbehavioursinagroup.”可知他认为传言能帮助人们观察自身的行为，故选B。

45.Whatadvicedoestheauthorgiveinthepassage?

A.Neverbecomeagossiper.

B.Stayawayfromgossipers.

C.Don’tletgossipturnintolies.

D.Thinktwicebeforeyougossip.

答案　D

解析　细节理解题。

根据文章最后一段最后一句“Thenexttimeyoufeeltheurgetospreadthelatestnews，thinkaboutwhyyouwanttogossipandwhateffectsyour‘juicystory’mighthave.”可知作者的建议是让人们在传言之前三思而后行。

故选D。

第三节　话题写作

情景专练1

（2016·宁夏银川二中模拟）假如你是李华，你的英国笔友John来信说，他的同桌经常打断他，向他请教问题，他担心这会影响自己的学习。

请你用英语写一封回信。

内容包括：

1.给别人讲题也会提升自己；

2.人人都有长处和不足，可以互相学习；

3.帮助别人学习可以使他们树立自信，从而增进友谊。

注意：

1.词数100左右；

2.包括所有要点，内容可适当发挥。

Ⅰ.记增分素材

1.提到，谈到mention/referto

2.没有必要做thereisnoneedtodo

3.强项和弱项strengthsandweaknesses

4.不擅长bebadat/benotgoodat

5.向……学习learnfrom

Ⅱ.练高分句式

DearJohn，

Howarethingsgoing？

Inyourlastletteryoutalkedaboutyourrecentworryaboutyourstudies，

（1）mentioningthatyourdeskmateofteninterruptedyoubyaskingquestions（提到你的同位经常问你问题而打断你）.NowIwouldliketosharemyopinionwithyou.

Firstofall，thereisnoneedtoworryaboutyourstudies.Whenyouexplainsomethingtoothers，youcangetabetterunderstandingofit，

（2）whichcanimproveyourselfgreatly（可以极大地提升你自己）.Soitisgoodforyou.Secondly，（3）asweallknow，everyonehasstrengthsandweaknesses（众所周知，每个人都有自己的优缺点）.Thoughyourdeskmateisbadatlessons，hemightdowellinotherfieldslikesportsorart.Therefore，youcanlearnfromeachother.Inaddition，topstudentscanhelpothersgainconfidencebyhelpingthemwiththeirlessons，whichmayhelpdevelopafriendshipthatbothofyouwilltreasureallyourlife.

Ihopemyadvicecanhelp.Andbestluckwithyourlearning.

Yours，

LiHua

情景专练2

（2014·天津）假如你是晨光中学高三

（1）班的班长李津，得知美国学生Chris作为交换生，下学期将到你班学习。

请你根据以下提示，给他写封邮件：

1.表示欢迎；

2.介绍与本地生活相关的信息（如气候、饮食等）；

3.介绍本班情况；

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