幼儿园大班《车子叭叭叭》案例设计及观察与反思主题活动 教案.docx

幼儿园大班《车子叭叭叭》案例设计及观察与反思主题活动 教案.docx

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幼儿园大班《车子叭叭叭》案例设计及观察与反思主题活动教案

主题活动《车子叭叭叭》案例设计及观察与反思

活动一

活动名称：

马路上的车子  

重点领域：

社会、科学

活动方式：

集体

预设目标：

1、通过观察认识马路上的各种车子，了解汽车在马路上行驶的实况．

2、培养幼儿仔细观察的能力及口语表达的能力．。

3、培养幼儿初步的交通安全与意识．

活动准备：

1.提醒幼儿按时入园。

2.对幼儿进行安全教育．

活动预设：

1、观察活动前组织谈话，引起幼儿参观的兴趣，并告诉幼儿到马路去看什么，怎么去，并提出注意事项。

2、带领幼儿步行到马路边进行观察活动。

（1）引导幼儿仔细观察马路上种来来往往的车子。

　看看自己认识哪辆车？

它叫什么名字？

它的样子是怎样的？

外形大小怎样？

颜色怎样？

有什么用？

车子是怎样在车道上行使的……

（2）引导幼儿观察红绿灯、人性横道线及当时车辆、行人过路口的情景，对幼儿进行交通安全知识教育。

   3、鼓励幼儿大胆的将自己观察到的所见所闻和同伴、老师、家人交流分享。

观察记录：

1、由于是第一次集体外出，所以孩子们

都显得高兴及兴奋。

在听完我介绍后，他们纷纷议论“哗，老师和我们上街看车啊！

”“嘻嘻，真好啊！

”（我特别叮嘱几个特别活泼的小男孩要遵守纪律，他们一脸认真地点头答应。

）

2、“出发了”“到了”“哇，好多车！

”走了一段路后，我们顺利地来到了目的地——南环路，并一字排在接到护栏内刊车道上的车。

不用我多提醒，孩子们一直认真地观察、议论一辆辆过往的车，从颜色、名称、车速……无所不谈。

  　由于当时位置看不见“红绿灯亭”，所以一些幼儿自言自语：

为什么这些车一时好多，一时没有车过？

李安小朋友听见了便说：

“当然了，路口有红绿灯控制的啊！

”

　　在孩子们的提议下，我们等前面年龄班的幼儿走了，我们便前去观察了路口的车辆行驶情况，并观察了人行横道线、红绿灯、车拐弯……

3、第二天，便有大部分幼儿一回到幼儿园便把口述作业交到班上了，还一脸的高兴与回味。

活动反思：

出于考虑安全等因素，我们已经很少带幼儿外出。

但在安全保障的前提下，相信，老师和幼儿都喜欢外出观察、参观，实地地看、现场地说，比空洞的说教更有实际意义。