最全公务员行测判断推理考点大全汇总集锦.docx
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最全公务员行测判断推理考点大全汇总集锦
最全行测判断推理考点大全汇总集锦
图形推理知识点储备
公务员考试判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。
常见的题型有：
图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
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一、概念简述
图形推理是行政职业能力测验试中一种非常重要的题型，几乎所有的公职类考试都要涉及到对图形推理的考查。
由于图形推理不依赖于具体的事物，是一种文化公平的考试，更多体现的是考查考生的观察、抽象、推理能力。
公务员考试《行政职业能力测验试》判断推理题中图形推理主要有以下几类：
（一）数量类
若一组图形中每幅图的组成较为凌乱，但局部显示有一定的数量变化。
对于有这样特点的图形，通常从数量的角度来进行解题。
对这几年公务员考试命题趋势的分析发现，数量类图形推理考查的角度虽然很多，但重点仍然集中在点、线、角、面、素。
（二）位置类
对于位置类图形推理题，一般来说，一组图形中元素个数完全相同，不同的是局部元素位置有变化，这时从位置的角度出发来解题。
位置变化的类型分为平移、旋转、翻转。
（三）样式类
样式类图形的特点：
图形组成的元素部分相似。
在解决样式类图形推理题时，一定要注意解题顺序——先进行样式遍历，再进行加减同异。
二、思路分析
图形推理题中，每道题包含两套图形，这两套图形具有某种相似性，但也存在某种差异。
第一套图形包括三个图形，第二套图形包括两个图形和一个问号。
在这两套图形之外还有供选择的四个图形。
请你认真观察两套图形的相似性，然后从四个备选图形中选出一个最适合取代问号的一个。
正确答案不仅应使两套图形表现出应有的一致性或最大的相似性，而且应使第二套图形也表现出自己的特征。
做图形推理题的关键就在于找出第一套图形中的规律。
找到规律以后就可以很容易地把它运用到第二套图形中去。
要找到其规律，观察图形的要点有：
图形的大小、笔画曲直多少、方向的旋转、图形的组合顺序、图形的叠加、求同等等。
要观察的要素也许不是很多，但其运用起来特别是复合运用的时候，其规律就可以千变万化。
应试者应当以观察要素为根据寻找其变化，从而发现其规律，再运用到第二套图形当中去，得出正确答案。
下面我们以几种比较常用的规律为例，具体地讲讲如何做图形推理题，以期抛砖引玉。
只要考生可以举一反三，这种题型也不会太令人头痛。
三、解题技巧
1、仔细观察
做图形推理题，首先要仔细观察所给的两套图形。
观察的要点有：
图形的大小变化、图形构成要素的增减、图形的笔画多少、图形的旋转方向、图形的组合顺序、图形的叠加，以及是否存在相同的图形等等。
2、找出规律
这是解答图形推理题的关键。
找规律，首先要立足于剖析第一套图形。
有些简单的题，从第一套图形中即可直接看出规律。
对于一些复杂的图形，则需结合第二套图形具体分析。
图形排列的规律是千变万化的，只要仔细观察其变化，最终肯定能发现其规律。
3、选择正确答案
找到规律以后，便可据以选择正确答案。
但是，在选择时一定要仔细，不要发生视觉错误。
当然，最好是将所选答案去印证一下自己归纳出的规律。
如果符合规律，则所选答案八九不离十;如果所选答案不符合自己确定的规律，则需再仔细琢磨琢磨。
逻辑判断知识点储备
公务员考试判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。
常见的题型有：
图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
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一、考情分析
逻辑判断主要测查应试者是否具备严谨的逻辑推理思维，包括必然性推理、可能性推理两种题型，是行测备考的难点之一。
多年来，国考逻辑判断的题量一直稳定在10道，考查重点一直以可能性推理为主，且从2010年开始可能性推理重点考查削弱、加强和前提型题目，并逐渐趋于稳定。
二、概念、方法技巧
（一）必然性推理
必然性推理即结论可以由前提必然推导出来的推理，是整个逻辑判断的基础，包括直言命题推理、复言命题推理和智力推理三种。
1.直言命题
直言命题又称性质命题，是断定事物具有某种属性的简单命题。
考试主要考查直言命题的对当关系及三段论推理。
（1）对当关系
（2）三段论推理
三段论推理是由两个直言命题作为前提和一个直言命题作为结论而构成的推理。
其中两个前提中包含有三个不同的概念，且在前提和结论中，每个概念都出现两次。
三段论推理需要遵循一定的规则，主要介绍两条常用规则：
一特得特：
两个前提不能都是特称命题，且只要前提有一个为特称，则结论为特称。
一否得否：
两个前提不能都是否定命题，且只要前提有一个为否定，则结论为否定。
2.复言命题
复言命题是由两个或多个单句通过联结词联结而成的命题。
根据逻辑联结词的不同，国考中常见的复言命题主要有联言命题、选言命题和假言命题三种，其中选言命题根据是否能够同时存在又可分为相容选言命题和不相容选言命题两种，假言命题根据条件和结论的关系也可分为充分条件假言命题、必要条件假言命题和充分必要条件假言命题三种。
3.智力推理
智力推理又称朴素逻辑，是国考逻辑判断部分的常考题型之一。
解答这类题一般不需要专业的逻辑知识，只需要根据题目所给的条件进行适当的推理即可。
下面分别介绍几种常用解题方法及其适用题目的特点：
（二）可能性推理
可能性推理即结论不能由前提直接推导出来的推理，主要包括削弱型、加强型、前提型、解释型、评价型和结论型六种题型。
1.削弱、加强、前提型
削弱型题目题干给出一个完整的论证或表达某种观点，要求从备选项中寻找最能（或不能）反驳或削弱题干论证或观点的选项。
加强型题目题干论证由于论据不够充分或全面而不足以得出该结论，要求从备选项中选择能够（或不能）加强或支持题干的选项。
前提型题目是一种特殊的加强型题目，要求选择能够成为题干前提或假设的选项，正确选项必须是论证成立的必要条件。
由于这三类题目的题干多以论证的形式出现，因此首先要把握论证的结构，然后找到论证所存在的漏洞。
若要削弱，则具体指出漏洞;若要加强，则尽量弥补漏洞。
（1）跳跃论证
跳跃论证，即论据与论点之间存在明显的跳跃，本身犯了“推不出”的错误，这种论证一个较为明显的特征是论据与论点的关键词不同。
要削弱此类论证，可指出论据与论点两者之间没有联系或有差异;若要加强，可通过“搭桥”建立联系的方法或排除其他因素影响的方式，在两者之间建立联系。
（2）归纳论证
归纳论证，即从一系列个别性的前提出发，引申出一般性结论的方法，这类论证往往是以实验、研究、问卷、调查等方法得出的数据为前提。
要削弱可通过两种方法：
①指出所调查的样本或部分特殊，没有代表性，不能推广到整体;②指出与整体相关的其他事实，这一事实足以影响到整体。
若要加强，也有两种方式：
①说明样本选择正确，具有代表性，或样本数量充足;②从题干数据出发，补充评价观点所需要的其他相关数据使结论成立。
（3）因果论证，即通过揭示食物之间的因果联系而得出某种观点的论证方法。
要削弱可通过四种方法：
①直接指出题干所述的因果关系不成立;②指出题干错把原因当结果，结果当原因;③指出除了原因条件之外还有其他不同的条件;④指出原因条件相同时，结果也可能不同。
若要加强，有两种方式：
①从反面场合加强，即指出题干原因条件不存在时，结果也不存在;②排除他因，即说明除了题干原因之外的其他条件是相同的。
（4）类比论证就是通过“打比方”得出结论，是一种通过已知食物与跟它有某些相同特点的事物进行比较类推从而证明观点的方法。
要削弱论证，可指出两者之间在其他方面并不相似或者存在影响性质的其他因素;若要加强，则可指出两者之间具有很高的相似性。
（5）非典型论证
非典型论证题目的题干并不是以典型的论证形式出现，而是先介绍一些背景材料后提出论点，或者为了达到某种目的或解决某个问题而提出一种措施或者方法。
要想削弱论证，可直接指出论点或论据错误，也可指出方法不可行或达不到目的;若要加强，则直接指出论点或论据正确，也可指出方法是可行的。
（二）结论、解释、评价型
1.结论型
结论型题目的题干给出一段论述或推理，要求选出能够根据题干所给信息进行归纳或推理的选项，类似于言语理解与表达的片段阅读题。
这类题目的正确选项既可能是对题干材料整体内容的概括，也可能仅是对某一细节的概括。
2.解释型
解释型题目的题干给出某一个事实或论证的描述，要求从选项中找出最能够合理地解释题干所述的选项，题干中的描述大多是一个结论、现象、矛盾或差异。
因此，正确选项必须能够包容题干所述的矛盾双方，且能够解释题干现象或矛盾发生的原因，不能否定或无视题干事实。
3.评价型
评价型题目要求考生对论证的观点、结构、有效性、错误等作出评价。
根据提问方式的不同，又可分为常规评价、直接评价论证方法、寻找相似的逻辑结构和找争论的焦点四种。
近年国考中只出现过寻找相似的逻辑结构和常规评价两种，重点把握这两种题型即可。
（1）寻找相似的逻辑结构
寻找相似的逻辑结构型题目的题干和四个选项都是一个推理或论证，要求考生在分析题干论证结构的基础上，在选项中挑选出一个与题干最为相似的。
如果题干为论证推理，需要分析题干和选项的论证方式;如果为命题推理，则可以通过分析题干和选项的句子结构来进行解答。
（2）常规评价
常规评价型题目的题干给出一个事实或论证，要求考生选出能有助于评价题干论证或观点的选项。
正确选项应能对题干论证起到正反两方面的评价作用，即必须一方面的回答对题干论证起支持作用，而另一方面的回答起削弱作用。
如果仅仅一方面回答起作用，则不是正确选项。
三、例题精讲
【例题1】教师让四名学生每人去拿一只桌球，不论什么颜色。
学生拿了球后，教师发现唯一的一只白球被拿走了，问谁拿了白球。
甲说：
我没有拿白球。
乙说：
是丁拿的白球。
丙说：
是乙拿的白球。
丁说：
白球不是我拿的。
如果四人中只有一人说的是真话，那么拿了白球的是（）。
A.甲B.乙
C.丙D.丁
解析：
题干给出了多个直言命题及其真假情况，可以考虑用对当关系解题。
经观察可知，乙和丁的话矛盾，必有一真一假。
由“只有一人说的是真话”，则甲和丙的话都为假，由甲的话为假可知甲拿了白球。
故答案选A。
【例题2】有些紫砂壶是有生命的，因此，有些有生命的东西有品质好坏之分。
以下各项判断如果为真，则哪项最能加强上述论证?
A.紫砂壶都有品质好坏之分B..有些紫砂壶是没有生命的
C.紫砂壶都没有品质好坏之分D.有些有生命的东西不是紫砂壶
解析：
题干是一个三段论推理，要求补充前提。
根据“一特得特”，已知的前提和结论均为特称，所要补充的前提不能为特称，排除B、D两项;根据“一否得否”，题干结论为肯定，所缺前提应为肯定，排除C项。
故答案选A。
【例题3】一次提审之后，办案员甲对乙说：
“我相信犯罪嫌疑人说的一定是真话，但真话他未必都说了。
”
甲的意思不包括：
A.犯罪嫌疑人没有把他知道的全说出来
B.犯罪嫌疑人说的都是他知道的
C.犯罪嫌疑人隐瞒了事实真相
D.犯罪嫌疑人说出了事实真相
解析：
办案员甲的话是一个联言命题，由“联言命题为真可以推出各个肢命题分别为真”，则前半可说明犯罪嫌疑人说的都是真的，即B正确;由后半句可以推出犯罪嫌疑人有的真话可能没有说，即A、C都是可能的，而D项并不是甲的意思。
故答案选D。
【例题4】今年中国南方地区出现“民工荒”，究其原因，或者是由于民工在家乡已找到工作;或者是由于南方地区民工工资太低，不再具有吸引力;或者是由于新农村建设进展加快，农民在农村既能增收，又能过上稳定的家庭生活。
今年中国新农村建设确实进展加快，农民在农村既能增收又能过上稳定的家庭生活。
据此，可以推出今年南方地区出现“民工荒”的原因：
A.是由于民工在家乡已找到工作
B.可能是由于民工在家乡已找到工作
C.不是由于民工在家乡已找到工作
D.是由于南方地区民工工资太低，不再具有吸引力
解析：
题干第一句是一个相容选言命题，第二句肯定了最后一个选言肢。
根据其推理规则，肯定相容选言命题的一个选言肢，无法确定其余选言肢的真假情况，只有B项的表述是可能性的，故答案选B。
【例题5】一桩投毒谋杀案，作案者要么是甲，要么是乙，二者必有其一;所用毒药或者是毒鼠强，或者是乐果，二者至少其一。
如果上述断定为真，则以下哪项推断一定成立?
Ⅰ.该投毒案不是甲投毒鼠强所为。
因此，一定是乙投乐果所为
Ⅱ.在该案侦破中，发现甲投了毒鼠强。
因此，案中的毒药不可能是乐果
Ⅲ.该投毒案的作者不是甲，并且所投的毒药不是毒鼠强。
因此，一定是乙投乐果所为
A.只有ⅠB.只有Ⅱ
C.只有ⅢD.只有Ⅰ和Ⅲ
解析：
题干中“作案者要么是甲，要么是乙，二者必有其一”是不相容选言命题，其两个肢命题分别为“作案者是甲”和“作案者是乙”;“所用毒药或者是毒鼠强，或者是乐果，二者至少其一”是相容选言命题，两个肢命题分别为“所用毒药是毒鼠强”和“所用毒药是乐果”。
Ⅰ不一定成立，因为该投毒案不是甲投毒鼠强所为，则可能是甲投乐果、甲投毒鼠强和乐果所为，还可能是乙投毒鼠强、乙投毒鼠强和乐果所为，不一定就是乙投乐果所为。
Ⅱ不一定成立，因为题干中的后一个命题是相容的，即所投的毒药可能既有毒鼠强又有乐果。
Ⅲ一定真，因为作案者不是甲便是乙，所投的毒药不是毒鼠强，则一定是乐果。
所以，一定是乙投了乐果。
故答案选C。
【例题6】如果不能从工艺和配料方面进行改良，月饼的口味再好，也不能符合现代人对营养方面的需求。
由此不能推出的是：
A.只有从工艺和配料方面改良了月饼，才能符合现代人对营养方面的需求
B.如果月饼符合了现代人对营养方面的需求，说明一定从工艺和配料方面进行了改良
C.只要从工艺和配料方面改良了月饼，即使口味不好，也能符合现代人对营养方面的需求
D.没有从工艺和配料方面改良月饼，却能符合现代人对营养方面需求的情况是不可能存在的
解析：
题干是充分条件假言命题，否定后件就能否定前件，B项正确;A项转化为充分条件假言命题则与B项等值，因此也正确;前件是联言命题，C项通过否定前件推出否定的后件，不符合推理规则;D项等值于并非“p并且非q”，根据真假关系可知D项正确。
因此答案为C。
【例题7】今天的中国，改革依然是人心所向、大势所趋。
在新的历史时期，在现有成就基础上，经济社会要持续保持又好又快发展，就需要以更大的勇气、魄力和力度来推进改革、深化改革，只有这样，才能在用好机遇、化解风险中奋力闯出“深水区”，开创中国现代化的新境界。
由此可以推出：
A.不深化改革，就无法闯出改革的“深水区”
B.深化改革，可以闯出改革的“深水区”
C.无法闯出改革的“深水区”，是因为没有深化改革
D.闯出改革的“深水区”，就能深化改革
解析：
题干“只有推进改革，深化改革，才能在用好机遇、化解风险中奋力闯出‘深水区’”是一个必要条件假言命题，观察选项，可将该命题简化为：
“只有深化改革，才能闯出‘深水区’”。
根据其有效推理规则，否定前件则否定后件，A项正确;肯定前件不能肯定后件，B项错误;否定后件不能否定前件，C项错误;闯出改革的“深水区”说明进行了深化改革，而并非“就能深化改革”，D项错误。
故答案选A。
【例题8】教师节那天，小白、小黄、小蓝和小紫手里分别拿着不同颜色的花在校园里相遇。
小白一看大家手里的花，思索了一会儿，就高兴地宣布她发现的规律：
（1）四种花的颜色和她们的四个姓恰好相同，但每人手里花的颜色与自己的姓并不相同;
（2）如果将她手中的花与小黄交换，或与小蓝交换，或将小蓝手中的花与小紫交换，那么，每人手里花的颜色和自己的姓仍然不同。
根据以上陈述，可以推断小白、小黄、小蓝和小紫最初手里花的颜色分别是：
A.白、黄、蓝、紫B.紫、蓝、黄、白
C.黄、白、紫、蓝D.蓝、紫、白、黄
解析：
由条件
（1）每人手里花的颜色与自己的姓不同，可直接排除A项;C项小白和小黄交换后与条件
（2）矛盾，排除;D项小白和小蓝交换后与条件
（2）矛盾，排除。
故答案选B。
【例题9】田径场上正在进行100米决赛，参加决赛的是A、B、C、D、E、F六个人。
赛前，小李、小张、小王对谁会取得冠军谈了自己的看法：
小张认为，冠军不是A就是B;小王坚信，冠军绝不是C;小李则认为，D、F都不可能取得冠军。
比赛结束后，人们发现三个人中只有一个人的看法是正确的。
由此推断，谁是100米决赛的冠军?
A.AB.BC.CD.E
解析：
题干给出三个人的看法且说明只有一个人的看法正确。
假设A项或B项正确，则三人的话都为真,均不符合题意;假设C项正确，则小张和小王的话为假，小李的话为真，符合题意;假设D项正确，则小王和小李的话均为真。
故答案选C。
【例题10】甲、乙、丙、丁、戊分别住在同一个小区的1、2、3、4、5号房子内。
现已知：
①甲与乙不是邻居。
②乙的房号比丁小。
③丙住的房号数是双数。
④甲的房号比戊大3号。
根据上述条件，丁所住的房号是：
A,2号B.3号C.4号D.5号
解析：
题干只有③和④可以进行假设。
由④可知甲的房号只能是4或5。
假设甲为4号，则戊为1号;由③可知丙只能是2号，由①可知乙只能为1号，矛盾;因此甲只能为5号，则戊为2号，丙为4号，再根据②可知乙为1号，丁为3号，符合题意。
故答案选B。
【例题11】梅兰竹菊是张老汉的四个女儿。
有一次，某客人问起四姐妹的年龄，得到不同的回答。
梅说：
“兰比竹小。
”兰说：
“我比梅小。
”竹说：
“兰不是三姐。
”菊说：
“我是大姐。
”憨厚的张老汉在旁补充到：
“大女儿和三女儿撒谎呢，二女儿和小女儿说得对。
”
据此，按年龄从大到小的顺序，可以判断四姐妹依次为：
A.梅兰竹菊B.梅兰菊竹
C.兰菊梅竹D.菊兰梅竹
解析：
由“大女儿和三女儿撒谎”，四人的话只有竹和菊涉及了这两个女儿，且只有菊的话涉及自身身份，可首先尝试以菊的话为突破口。
假设菊说的是真话，则自相矛盾，所以菊撒谎，且不是大姐，则可推出菊是三女儿，对比选项，可排除A、C、D三项。
故答案选B。
【例题12】某机关每周星期一至星期五接待群众到机关办事，一位办事员被安排为上午接待，另一位办事员安排为下午接待，该机关有5位办事员R、S、T、U和V的安排总是依照以下条件：
（1）每星期每位办事员至少有一次被安排做接待工作;
（2）同一星期中，一位办事员不可能连续两天被安排做接待工作;（3）T从不被安排在上午做接待工作;（4）V为星期一和星期三的下午做接待工作;（5）U从不与S在同一天做接待工作。
有一个星期，T只在星期五被安排做接待工作，那么下列哪一条必定是对的?
A.R在星期二做接待工作B.R在星期三做接待工作
C.R在星期五做接待工作D.U在星期四做接待工作
解析：
此题涉及人物和时间两类元素，且每天又分为上午和下午，列表可以更清晰地表示出每个人的接待时间。
根据（3）、（4）和“T只在星期五被安排做接待工作”可列表如下：
显然，空格处只能安排R、S、U做接待工作。
由“上午和下午做接待工作的办事员不同”和条件（5）可知，R一定被安排在星期二和星期四做接待工作;那么由条件
（2）可知，R不能在其他时间做接待工作。
因此A项正确，B、C两项错误，不能确定U是否在星期四工作，故答案选A。
【例题13】德国和瑞士的专家经过研究得出一个有趣的结论：
餐具颜色能直接影响食欲，红色餐具可降低人们40%的食量。
在人们的传统观念中，红色是极具进攻性的色彩，用红色餐具盛放食物往往会让人难以下咽，因为在潜意识中人们会给自己发出不能吃红色餐具中食物的心理暗示，从而令食欲下降。
如果以下各项为真，最能质疑上述论断的是：
A.快餐巨头常在大堂中使用大片鲜亮的红色图案，并没有影响快餐销量
B.红色易使人产生紧张感，暴饮暴食是人在紧张时放松自己的一种方式
C.试验表明，使用红色水杯者比使用蓝色水杯者平均饮水量要减少44%
D.红色预示着不安和担忧，人们看到红色餐具会本能地担心食物有危险
解析：
题干结论为“餐具颜色能直接影响食欲，红色餐具可降低人们的40%的食量”。
A项是说大堂中使用红色图案，与餐具颜色无关;B项说明了红色餐具会使人暴饮暴食，直接削弱了结论;C、D两项一定程度上加强了题干结论。
故答案选B。
【例题14】在器官移植技术日益成熟的同时，可用于移植的供体器官却严重不足，异种器官移植是解决供体器官不足的最有效途径。
某研究员称，转基因克隆猪未来有望成为异种器官移植的供体。
通俗点说，就是未来人类需要移植什么器官，就可以在转基因克隆猪身上提取。
更形象地说，转基因克隆猪就相当于人类所需器官的制造“工厂”。
以下哪项如果为真，最能支持上述结论?
A.就基因结构而言，猴子、猩猩要比猪更适合异种器官移植，但会面临更大的伦理学难题
B.克隆猪技术与转基因技术相结合，可以促进顶级优良种猪的快速繁衍及优良新品种的培育
C.转基因克隆技术可对猪的基因进行修饰、改造、培育出基本不含“排斥基因”和危险因素的克隆猪
D.将一些重要的蛋白药物的基因转入猪的基因组，在猪的乳腺等器官实现基因表达，从中提取贵重的药用蛋白
解析：
题干结论是：
转基因克隆猪未来有望成为异种器官移植的供体。
C项是说通过对基因进行修饰、改造、培育出的克隆猪不含“排斥基因”和危险因素，即可以成为异种器官移植的供体，加强了题干结论。
A项“伦理学难题”、B项“顶级优良种猪的快速繁衍及优良新品种的培育”和D项“药用蛋白”，都与题干结论无关。
故答案选C。
【例题15】塞莱拉基因组公司的一个研究小组在《科学》杂志上报告说，将老鼠的染色体与人的染色体进行对比，发现二者在基因、基因内容和DNA序列等方面具有95%的相似度。
因此，老鼠和人其实并没有太大的区别。
上述结论依赖的一个假定是：
A.已绘制完成的动物基因图谱往往很不准确
B.从智力和情感的角度看，老鼠和人之间存在着巨大的差异
C.判断物种之间区别大小的主要标准是物种在基因上的相似度大小
D.老鼠没有什么智力，在与人进行比较时，可以忽略不计
解析：
题干由“老鼠的染色体和人的染色体在基因、基因内容和DNA序列等方面具有95%的相似度”得出结论“老鼠和人其实并没有太大的区别”。
要想使论证成立，需要在“物种区别大小”和“基因相似度大小”之间建立联系，即判断物种之间区别大小的主要标准是物种在基因上的相似度大小，即C项是必须的假设。
其他三项均削弱了题干结论。
故答案选C。
【例题16】美国一位动物学家在黑猩猩的笼子前放了一面大镜子，观察他们的反应。
它们能够从镜子中认出自己，经常久久地对着镜子寻找自己身上平时看不到的部位。
作为黑猩猩近亲的大猩猩却不具备这种能力。
由此可以推出：
A.黑猩猩在某些方面的能力要高于大猩猩
B.黑猩猩和大猩猩虽然亲缘较近，但还是黑猩猩的智力略胜一筹
C.黑猩猩的这种能力与它所生活的环境有关
D.动物界还有其它动物具备这种能力
解析：
仅仅看表面的话，A、B两项似乎都归纳了题干想要表达的内容。
但需要注意的是，结论型题目的正确选项一定是由题干可以直接推出的，不能附加任何内容。
A项可以由题干中黑猩猩可以从镜子中认出自己而大猩猩不具备这种能力推出;但题干并没有说到“智力”，不能想当然的就认为黑猩猩的智力高于大猩猩，B项错误;而“黑猩猩这种能力产生的原因”以及“是否还有其它动物具备这种能力”题干也都没有涉及，C、D两项不能推出。
故答案选A。
【例题17】某医院为降低患者的误诊率，花巨资买了一批操作简单、精确度高的先进的辅助诊断设备，使用一年后，统计发现对患者的误诊率不但没有下降，反而有上升的趋势。
以下哪项最能解释上述看来矛盾的断定?
A.该医院购买的辅助诊断设备存在严重质量问题
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