以谦让为题目的作文800字 关于谦让的作文800字.docx
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以谦让为题目的作文800字关于谦让的作文800字
以“谦让”为题目的作文800字关于谦让的作文800字
篇一:
《因为谦让》
因为谦让，人与人之间多了一份宽容，因为谦让，我们的生活充满阳光，今天我们一起欣赏一首歌曲《我们生活充满阳光》。
A：
富兰克林说过国民的感情中最难克服的要数骄傲了，随你如何把它改头换面，与之斗争，使之败阵，扑而灭之，羞而辱之，它还会探出头来，显示自己。
所以，我们要静坐长思己过，学会谦虚处事，谦虚做人，要懂得当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。
B：
是啊，九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。
历览古今多少事，成由谦逊败由奢。
为了让我们的生活充满阳光，我们能做的就是谦虚做人，谦虚处事！
篇二:
《材料作文谦让与进取》
材料作文“进取与谦让”导写及例文
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。
应聘者很多，但招聘单位却只留给一个职位。
在应聘者抢占座位作准备时，一个叫张媛媛的女大学生却几次主动让座，让别人先面试。
到她面试时，公司负责人对她的条件虽较为满意，但认为她过于谦让，不适合到销售部工作。
该负责人认为，谦让的确是一种美德，但面对激烈的市场竞争。
公司更需要“锐意进取”的员工。
而张媛媛则认为不具备良好道德修养的人，是干不好工作的。
此事在省城引起强烈反响。
人们议论纷纷，有人说公司的要求符合市场经济的规则，有人则认为张媛媛的做法是正确的，应继续保持这种美德。
请全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
一、审题
认真阅读黑体字，就可以发现，题目是在讨论在市场经济的条件下谦让这种美德还需不需要，是谦让重要还是进取重要。
从肯定、否定和辩证地看待三个角度入手，可以
有以下三种观点：
1．市场经济下当然要进取，但仍然需要谦虚这种美德。
因为这种美德有其重要作用和意义。
2．市场经济下重要的是锐意进取，谦让这种美德显得不合时宜。
3．市场经济下谦让和进取各有其价值，该谦让时要谦让，该进取时要进取，二者并不冲突。
另外，概念必须清晰。
例如：
谦让：
谦+让，谦虚地不肯担任，不肯接受或不肯占先。
一种处事的方式。
谦虚：
虚心，不自满，肯接受批评。
一种精神。
退让：
让步，向对方妥协。
忍让：
容忍退让。
以上四个概念各有侧重，论述时万不可混为一谈。
进取：
努力向前，立志有所作为。
审题主要失误：
1．泛泛而谈各种美德在市场经济中的作用。
2．全文只谈一个方面，完全未提及另一方面。
3．论述时完全脱离材料，只字不提市场经济，没有较强的针对性。
4．未把握命题人的意图，从中提炼出“任何一个问题，不同的人就会有不同的观点”等话题。
二、构思点拨
肯定谦虚：
1．温良恭俭让是中华民族的传统美德，让就是谦让。
我们从许多伟大人物如孔子（温良恭俭让）、老子（不敢为天下先）、孔融（让梨）、蔺相如（对功业谦让）、尧舜（禅让）、霍去病（谦让，匈奴未灭何以家为）、钱钟书（对名利很谦让）。
我们从中国的许多礼仪中也可见其魅力，如有素养的中国人在社交活动中互相谦让，彬彬有礼，气氛融洽。
2．在当今社会，谦让仍然有其重要作用。
可以融洽人与人之间的关系；在许多场合如上车、就餐等谦让可以保持良好的秩序；在国际交往上，适度谦让可以减少他国的戒备心理，反而有利于树立良好形象，发展关系。
3．谦让和进取也没有什么冲突。
一是适用的范围不同。
谦让更多属于礼仪范畴，进取多属于工作范畴。
材料中的张在礼节上谦让其实并不等于工作上也一定会谦让。
二是一味进取反而会碰壁，适当谦让却可能是一种有意补充和调剂。
例如：
著名经济学家纳什关于经济的平衡论指出：
在一个竞争群体中，所有竞争者只有为自己和共同竞争者谋求最好的利益结果时，那么竞争的结果才是最理想的。
平衡论由于在金融、政治等各方面取得了重要作用而荣获诺贝尔经济奖。
事实证明，要使自己受益也同时使他人受益，离不开谦让的美德，也只有懂得谦
让艺术的人才能更好达到这种效果，一个只知道“进取”“为个人奋进”的人很难被一个群体所接纳。
肯定进取：
1．在市场经济下过分谦让会让人感觉你没有水平，从而丧失很多机会。
例如中国许多大学生在外资企业面试时，往往显得很谦让，结果被弃而不用。
2．古代和当前社会许多成功人士、企业和国家都有力地证明了这个道理：
不谦让，锐意进取才会成功。
例如：
王勃、孟子、刘翔、吴士宏、叶莺、姚明、张艺谋、联想集团、海尔集团、方正集团、日本、以色列、美国。
当今社会，瞬息万变，要锐意进取，该出手时就出手。
3．相反，有些个人、公司企业不思进取或不敢进取，迎接他们的是惨重的失败。
{以“谦让”为题目的作文800字}.
4．锐意进取与传统美德谦让并不矛盾。
前者是工作上发展上的，后者是礼仪上的品质上的，一个在工作上锐意进取的人完全可以同时是一个在礼仪上谦让的人。
例如：
如果王勃也像张媛媛这样谦让，那千古绝章《滕王阁序》就不可能为人所知。
王勃年纪轻轻便才华横溢，他当年只是作客别人家中，户主欲借一宴会展现他女婿的才华，却假意让客人先作序，王勃不解风情，不学他人的谦让，出口成章，语惊四座。
虽坏了户主
的兴致，却也赢得了大家的认同，流传下一篇脍炙人口的珠玑文字。
人不能极端地谦让、隐忍、沉默，该表现自我的时候就应该大胆一点，谦让、再谦让，最终只会埋没自己。
当今社会，讲究的是效率，讲究的是把握机遇的能力。
过分的谦让的人不但不去主动寻找机遇，甚至会将到手的机遇拱手送给别人，这样做还美其名曰“谦让”，不仅是我们的损失，也会是国家和民族的损失。
在今天，自信、进取远比谦让能适应这个环境，正如杨振宁博士所说：
“中国的学生不要太谦虚，胆子可以再大一点。
”是的，我们就应该胆子再大一点，努力拼搏，实现我们的理想。
文体选择：
可以写议论文、记叙文、散文或其他应用文。
议论文要鲜明地提出观点，摆事实讲道理。
记叙文本文比较难写，在故事的生动性和丰富性方面比较难。
散文写成议论性散文比较合适。
应用文如可以写成一封信同就这件事张媛媛探讨、写成演讲发表自己的看法等。
无论哪种文体，都要让人清晰领会到你对这件的看法和进一步的思考。
四、例文及点评。
【例文1】议论文肯定谦让
谦让不可弃
面对激烈的招聘竞争，一位名叫张媛媛的女大学篇三:
《高考作文素材：
“进取与谦让”》
高考作文素材：
“进取与谦让”{以“谦让”为题目的作文800字}.
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。
应聘者很多，但招聘单位却只留给一个职位。
在应聘者抢占座位作准备时，一个叫张媛媛的女大学生却几次主动让座，让别人先面试。
到她面试时，公司负责人对她的条件虽较为满意，但认为她过于谦让，不适合到销售部工作。
该负责人认为，谦让的确是一种美德，但面对激烈的市场竞争。
公司更需要“锐意进取”的员工。
而张媛媛则认为不具备良好道德修养的人，是干不好工作的。
此事在省城引起强烈反响。
人们议论纷纷，有人说公司的要求符合市场经济的规则，有人则认为张媛媛的做法是正确的，应继续保持这种美德。
请全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
一、审题
认真阅读黑体字，就可以发现，题目是在讨论在市场经济的条件下谦让这种美德还需不需要，是谦让重要还是进取重要。
从肯定、否定和辩证地看待三个角度入手，可以有以下三种观点：
1．市场经济下当然要进取，但仍然需要谦虚这种美德。
因为这种美德有其重要作用和意义。
2．市场经济下重要的是锐意进取，谦让这种美德显得不合时宜。
3．市场经济下谦让和进取各有其价值，该谦让时要谦让，该进取时要进取，二者并不冲突。
另外，概念必须清晰。
例如：
谦让：
谦+让，谦虚地不肯担任，不肯接受或不肯占先。
一种处事的方式。
谦虚：
虚心，不自满，肯接受批评。
一种精神。
退让：
让步，向对方妥协。
忍让：
容忍退让。
以上四个概念各有侧重，论述时万不可混为一谈。
进取：
努力向前，立志有所作为。
审题主要失误：
1．泛泛而谈各种美德在市场经济中的作用。
2．全文只谈一个方面，完全未提及另一方面。
3．论述时完全脱离材料，只字不提市场经济，没有较强的针对性。
4．未把握命题人的意图，从中提炼出“任何一个问题，不同的人就会有不同的观点”等话题。
二、构思点拨
肯定谦虚：
1．温良恭俭让是中华民族的传统美德，让就是谦让。
我们从许多伟大人物如孔子（温良恭俭让）、老子（不敢为天下先）、孔融（让梨）、蔺相如（对功业谦让）、尧舜（禅让）、霍去病（谦让，匈奴未灭何以家为）、钱钟书（对名利很谦让）。
我们从中国的许多礼仪中也可见其魅力，如有素养的中国人在社交活动中互相谦让，彬彬有礼，气氛融洽。
2．在当今社会，谦让仍然有其重要作用。
可以融洽人与人之间的关系；在许多场合如上车、就餐等谦让可以保持良好的秩序；在国际交往上，适度谦让可以减少他国的戒备心理，反而有利于树立良好形象，发展关系。
3．谦让和进取也没有什么冲突。
一是适用的范围不同。
谦让更多属于礼仪范畴，进取
多属于工作范畴。
材料中的张在礼节上谦让其实并不等于工作上也一定会谦让。
二是一味进取反而会碰壁，适当谦让却可能是一种有意补充和调剂。
例如：
著名经济学家纳什关于经济的平衡论指出：
在一个竞争群体中，所有竞争者只有为自己和共同竞争者谋求最好的利益结果时，那么竞争的结果才是最理想的。
平衡论由于在金融、政治等各方面取得了重要作用而荣获诺贝尔经济奖。
事实证明，要使自己受益也同时使他人受益，离不开谦让的美德，也只有懂得谦让艺术的人才能更好达到这种效果，一个只知道“进取”“为个人奋进”的人很难被一个群体所接纳。
肯定进取：
1．在市场经济下过分谦让会让人感觉你没有水平，从而丧失很多机会。
例如中国许多大学生在外资企业面试时，往往显得很谦让，结果被弃而不用。
2．古代和当前社会许多成功人士、企业和国家都有力地证明了这个道理：
不谦让，锐意进取才会成功。
例如：
王勃、孟子、刘翔、吴士宏、叶莺、姚明、张艺谋、联想集团、海尔集团、方正集团、日本、以色列、美国。
当今社会，瞬息万变，要锐意进取，该出手时就出手。
3．相反，有些个人、公司企业不思进取或不敢进取，迎接他们的是惨重的失败。
4．锐意进取与传统美德谦让并不矛盾。
前者是工作上发展上的，后者是礼仪上的品质上的，一个在工作上锐意进取的人完全可以同时是一个在礼仪上谦让的人。
例如：
如果王勃也像张媛媛这样谦让，那千古绝章《滕王阁序》就不可能为人所知。
王勃年纪轻轻便才华横溢，他当年只是作客别人家中，户主欲借一宴会展现他女婿的才华，却假意让客人先作序，王勃不解风情，不学他人的谦让，出口成章，语惊四座。
虽坏了户主的兴致，却也赢得了大家的认同，流传下一篇脍炙人口的珠玑文字。
人不能极端地谦让、隐忍、沉默，该表现自我的时候就应该大胆一点，谦让、再谦让，最终只会埋没自己。
当今社会，讲究的是效率，讲究的是把握机遇的能力。
过分的谦让的人不但不去主动寻找机遇，甚至会将到手的机遇拱手送给别人，这样做还美其名曰“谦让”，不仅是我们的损失，也会是国家和民族的损失。
在今天，自信、进取远比谦让能适应这个环境，正如杨振宁博士所说：
“中国的学生不要太谦虚，胆子可以再大一点。
”是的，我们就应该胆子再大一点，努力拼搏，实现我们的理想。
文体选择：
可以写议论文、记叙文、散文或其他应用文。
议论文要鲜明地提出观点，摆事实讲道理。
记叙文本文比较难写，在故事的生动性和丰富性方面比较难。
散文写成议论性散文比较合适。
应用文如可以写成一封信同就这件事张媛媛探讨、写成演讲发表自己的看法等。
无论哪种文体，都要让人清晰领会到你对这件的看法和进一步的思考。
三、例文及点评。
【例文1】议论文肯定谦让
谦让不可弃
面对激烈的招聘竞争，一位名叫张媛媛的女大学生却数次让座，不过就是这份谦让，却被认为不适合激烈的市场竞争。
这让我深思。
（简单摘引材料，语言简洁，抓住了关键）中华民族优秀传统美德流传千年，指导着千万代的炎黄子孙找到人生中的航标，成就大业。
其中，谦让一词，占据的重量犹如泰山之重。
谦让是一种美德，是具有良好道德修养的人所必备的。
因此，无论何时，谦让不可弃。
（提出观点，鲜明有力）
谦让不可弃，它是一种人格美。
孔融让梨的故事流传至今，成为了小孩启蒙时期的必读名篇。
孔融在吃梨子时，将大的好的让给兄长和父母，把最小的留给自己。
孔融的谦让，也
许有人认为他吃亏了，不过这只是人格低下的人才这么认为的。
从中看到的，是一种孝道，尊敬之道，是一种道德高尚的人格美。
（分论点1，谦让是人格美）
谦让不可弃，它是一种宽广和崇高。
在中国古代的帝制中，世袭制之前禅让制。
尧帝作为皇帝时，爱民如子，待民至亲至善，天下事如同自己的事，国家治理得一片祥平。
但是岁月不饶人，人终会老去。
尧帝也到了有心无力的时候，用有人要继承他的位置。
有人认为尧的儿子可以担当，但尧地知道自己的儿子无能为力，于是把目光瞄准了有才能的舜，于是把位置禅让给舜。
舜也不负众望，用心之国，人民更加安居乐业。
尧帝是谦让的，他没有从家人的利益出发，让位给儿子，而是以天下人为念，让位于舜。
尧帝的谦让，是一种宽广和崇高。
（分论点2，谦让是宽广和崇高。
）
谦让不可弃，它是人生中不可缺少的重要航标。
刘备临终托孤，手握诸葛亮的手，希望诸葛亮能代替自己，征战天下，自立称王。
的确，以诸葛亮的才能，帝位大可取而代之。
也许是谦让，也许是自己心中的航标，他拒绝了，他要以臣子的力量终生为幼主效力。
到了诸葛亮死的那一刻，仍然为国家贡献着力量。
（分论点3，谦让是人生航标）
谦让不可弃，它是安定与和谐的统一。
来到韩国的街头，车水马龙，却丝毫没有混乱。
车间了人，车主会谦让，让人先走。
车与车相见，也会互相谦让，秩序井然。
韩国的交通为什么可以这么和谐与安定呢？
答案就是谦让。
（分论点4，谦让是安定与和谐的统一）在竞争日益激烈的今天，有人认为一个人或国家必须锐意进取，谦让已经不合时宜，但我不以为然。
谦让之所以能成为美好的道德，当前营造和谐社会，谦让更有它不可估量的作用。
它不会因时代的发展而变异，无论时代怎么发展美德就是“美德”，不会被时代所弃，只会散发出更新的魅力。
（结论，因为谦让的特点作用，所以其在当今社会不会过时。
论述有力，有针对性。
）
点评：
文章深刻地理解了材料，从赞同张媛媛的做法出发，以古今中外的几个典型例子深刻地论述了谦让的作用，进而水到渠成阐明在当今社会仍然要保持谦让这种美德，说服力强，针对性强。
不足之处是分论点有一点交叉，但能这样列出几个分论点已属不易。
（17+17+16=50分）
【例文2】主张进取议论文
物竞天择，适者生存
闻说有一则新闻在省城引起强烈反响，那是关于省人才中心招聘销售部工作人员的事件。
那天，应聘者很多，但招聘单位只留给一个职位，而一名叫张媛媛的女生却主动让位给别人应试，最后由于这名女生的过于谦让，令公司负责人认为她不适宜在销售部工作而使其面试失败。
这令人们对于是否应具有良好道德修养而议论纷纷。
要成为一个优秀的人才，良好的道德修养是必不可少。
可是，“物竞天择，适者生存”，在这竞争激烈的社会里，如果只会过于谦让，而忽略了锐意进取，那么，被淘汰的最终会是自己。
（提出观点，不要忽略锐意进取）
达尔文的“进化论”学说相信也是家喻户晓了。
那么，长颈鹿最终被保存下来，而没有灭绝呢？
是因为随着树木的长高，为了生存，它们都在竞争往上伸长脖子去吃树上的叶子。
只会过于谦让，不懂去竞争的鹿便被遗弃下来，最终饿死在路上；而懂得往上走的鹿，懂得去竞争的鹿便生存了下来，还进化成“长颈鹿”。
连低等的动物都明白“物竞天择，适者生存”的道理，聪明的人类又怎么不明白呢？
（用长颈鹿类比证）
在先进的社会当中，各行各业都在争得你死我活，为了能稳稳立足于社会，它们都不断推层出新，去吸引力顾客。
所以，很多企业都被保存下来，继续去劳动这股锐意进取的热潮。
当然，也有不少企业因不懂得如何竞争最终成为被社会淘汰的一分子。
（联系到企业）
又再看看世界的电影市场吧。
总的来说，外国的电影市场要比我国的电影市场更广阔，因为他们构思的创新，技术的先进，使他们的电影造作得十分出色。
再加上专业的演员，可
以说是锦上添花。
所以，外国电影一直优秀于我国电影。
但难道外国的技术比我国先进，我国就要向外国低头吗？
难道外国优秀电影占世界比率高于我国，我国就要屈服吗？
如果因为这样我国就要去“谦让”，而不去竞争、进取，我们就真的会输掉。
因而，为了发展我国电影事业，很多出色的导演都在进取，都在创新，毫不退让，所以我国的电影事业正在不断蓬勃发展。
（以电影事业为例）
在日常生活当中，很多时候都可以“谦让”，但关乎生存竞争的便不能”谦让”，而是要“争取”，只有力争上游，锐意进取的人才能在社会稳稳扎根，而只会过于谦让，不去竞争的人便会被社会淘汰。
（辩证分析，什么时候可以谦让，什么时候必须进取）
“物竞天择，适者生存”，这永远是一个真理。
（强化观点）{以“谦让”为题目的作文800字}.
点评：
文章思路清晰，起承转合衔接自然，例证比较丰富贴切。
非常注意中心观点的强化突出。
复句、反问句用得比较好。
文采方面要进一步加强。
篇四:
《谦让是灵魂》
谦让是灵魂，忍让是心胸
人生在世，为人处世，让一步是懂，退一步是高，谦让是灵魂，忍让是心胸。
好多的时候，我们之所以赢得进步，就在于我们谦让的心灵。
许多的时候，我们处世不惊，就在于我们忍让的心胸。
谦让似水，看似无形，却时时占据着有利地形；忍让似草，看似渺小，却处处点缀了大地的风景。
盛气凌人不算能人，凌强欺弱不是才能，待人最宜谦逊，处事最应宽松。
谦让，忍让，是人至纯、至美的心灵。
宁静是装不出来的优雅，心事是装满桶的水，有一点缝隙都会外溢。
人生是一方田，种啥得啥，因果循环，谁也逃不离。
痛就痛了，痛让你认识自己，也看清了别人。
败就败了，站起来拍拍灰尘，多少人在乎你摔过跤。
人间多少事，看清了想开了，淡了忘了，就静了，优雅，是心底的宁静开出了美丽的花篇五:
《谦让是美德？
》
在在比豆豆大三个月，在在的爷爷奶奶和豆豆的外公外婆是30多年的老朋友。
两个小家伙还没出生时就已经认识了，两个年轻的妈妈挺着大肚子经常一起逛街，吃饭。
宝宝出生后，一起晒太阳，一起聊天，从刚出生的样子一直看着他们一点点的长大。
休完产假，我们就各自忙自己的，很少见面了，但那份亲密和熟悉却怎么也抹不掉。
一晃4年，在在和豆豆都已经长成小姑娘了，上了幼儿园的小朋友都已经学会与人打交道了，两个小丫头今天碰在一起别提有多开心了。
在在性格有些像个男孩子，居然教豆豆上网玩游戏，豆豆一副很崇拜的样子。
在在热情拉着豆豆的手，强烈的对她表示友好，豆豆是个慢热型的孩子，被在在带着又蹦又跳好开心的玩着。
我们逛公园，逛商场，还一人买了一个气球棒。
在在的气球棒被捏破了，第一反应就是来夺豆豆的，豆豆坚决不给，并且很生气。
看得出来在在也懂事了许多，知道这样做是不对的，可心里就想着那个气球，时不时跑来袭击一下豆豆，眼看两个小朋友的关系也越来越紧张。
直到我们找个位置吃晚饭时，在在对自己的破气球越来越沮丧，开始伤心的哭了。
我劝豆豆，你就给她玩下。
豆豆也哭起来说，我明明听见她说要把气球带回去。
一时间，两个小朋友居然打起来，在在坚决不把气球还给豆豆，豆豆气急败坏的居然朝在在脸上打了一下，我就觉得焦头烂额，不知如何是好。
在在妈妈一把把气球夺过来还给了豆豆，在在哭得惊天动地，豆豆也嚎淘大哭，那场面真是壮观呀。
出与教育工作者本能，等豆豆平静下来时，我对她说，你看在在哭得那么伤心，都吐了，饭都不能吃了，你就给她吧，她是你的好朋友，好朋友可要比一个气球要重要得多了罗，妈妈明天还可以跟你买的。
我没指望豆豆能明白我的意思，我只是希望引导她学会同情，和珍惜友谊。
没想到，过了一会儿，豆豆居然同意把气球给在在，还对在在说，拿了气球就要吃饭了阿，别哭了。
无法用言语表达我对豆豆的崇拜！
！
！
！
两个孩子一下子就都平静的开始吃饭了，吃完饭又在一起玩开了，豆豆跑过来跟我说，妈妈我们是在一起玩，没有身体碰身体（这一定是老师的要求，感谢老师的教育，豆豆在为刚才的行为感到内疚）。
在在还主动把气球给豆豆玩，抱在一起拍照。
我们两个大人也都松了一口气。
也许豆豆今天损失了一个气球，但她一定会赢得更多的友谊。
在回家的路上，我也开始思考，是不是我太干涉豆豆处理问题的方式，同事也跟我说过，要让孩子们自己处理自己的问题，我这样教她是不是教她软弱，在孩子的教育问题上，我也常常有些困惑，不知如何把握好分寸。
在这个竞争
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