学生实训总结报告.docx
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学生实训总结报告
学生实训总结报告
篇一：
学生实训报告
中专一年半的时间如白驹过隙般的一晃而过，还没来得及细细享受中专的激动，一眨眼3个学期时间就这样过去了。
这中间，包含了激动，开心，失落，沮丧，汗水，喜悦。
其实我们想说这一年半的时间真的很累，原以为上中专可以很轻松，但事实上比高中生活还要累，各种累，累的这叫一个身心疲惫！
但是收获也很多，并且从周围人告诉我们和我们自己的感觉我们觉得这一年是我们成熟最快的一年，与过去的我们有天壤之别……
一年半的时间确实经历了很多很多，现在也就是目前我们对作为一名演员的理解是，我们觉得对于生活中的观察与体验是必不可少的一个过程，想要把一个人物饰演的具有信服力，并在舞台上鲜活起来，让观众相信舞台上所发生的事情是真实可信的就必须对人物、事实、事件剖析清楚，最重要的是什么？
是角色塑造！
但是想要塑造好一个角色就离不开观察！
想起这个观察，高一的第一节课就已经出现了！
高一第一学期带着新鲜感进入学校，开学的第一节课就是模仿，模仿一个明星，我们觉得老师从第一节课就暗示了我们们观察人物和塑造人物的重要性，后来进入到无实物阶段，一开始对无实物的态度很不以为然，觉得上台比划完了就行了，练得也少，琢磨的也少。
后来我们才明白，无实物练习作为演员训练的一种有效方法,几乎包含了演员素质训练的全部要素。
无实物练习可以帮助我们们养成动作性想象的习惯,培养组织逻辑性行动、适应规定情景和在行动中塑造人物形象的能力。
现在上课回小品之后老师点评最多的一句话就是：
无
实物没有练好。
问老师怎么样解决舞台上的问题，老师说的最多一句话也是：
回去练无实物！
老师还让我们们准备一个自己最拿手的无实物出来，所有人都不以为然，都觉得无实物练不好不要紧，到了人物模拟就好了，可是真要是到了观察人物呢？
高一的寒假就开始要我们们去观察人物了，高一下学期的第一节课回课就是自己的观察人物，我们寒假多次去各种地方观察一种人，拾荒者。
这是在社会最底层的一类人，我们观察这类人的原因最重要的是觉得这些人的服装和外部特征上特点鲜明，首先抓住他们的外部特征，正因为如此，才会在第一节课上得到老师的认可，服装和道具乃至化妆准备的很充分，但是回课的过程中问题就来了，首先舞台动作没有目的性，重要的是根本就不相信自己是来拾荒的，看到垃圾桶里的食物直接就吃，可是食物是坏的，如果不是极度的饥饿的程度，怎么会拿过来就吃呢？
第二，上场任务不明确，动作没有逻辑性，一会忙这个一会忙那个，手忙脚乱的，好了问题出现了，之前老师一再强调的无实物的问题出现了，道具再充分不会充分到最细小的地方，很多动作还是需要靠无实物完成的，就像刚上场擤鼻涕，那真是一个难受，本来设计旁边有棵树，可是树就要无实物，手就不知道往哪放了……现在想想那时候的观察人物和现在的，我们也确实发现了有所不同，之前看一个人就只会觉得这个人这件事吸引我们那就看吧，看外部特征，外部特点什么。
是绝对不会看更深的东西的，那么现在呢，我们考虑之后觉得观察人的时候不仅看这个人看这件事还会去看这个人在这个时候为什么干这些事，在干这些事的时候他会是什么样的
心情，他的目的是什么，这其实就是经过这一学年学习所潜移默化养成的一种习惯了，看了东西不仅仅是要去看，还要去想要去挖掘里面最真实最隐晦的东西，这才能算得上是一个演员该做的观察吧。
曾经自己考虑过演员要去上台演些什么东西就好比盖一幢摩天大楼，没有坚实的地基怎么行呢，而最前面提到的观察任务就类似于这样的根基，只有坚实打好了这样的基础，那么才能在以后的表演中游刃有余，无往而不利呀。
也就是说我们们怎么样去做好最基础的观察人物呢？
老师说对于演员来说表演是一辈子的事，研究一辈子也不一定能说明白表演到底是什么东西！
作为一个演员我们觉得要无时无刻的观察生活，是的，必须要观察还要观察得透彻，我们觉得有2点是十分重要的：
一、深厚的文化底蕴，使我们们有这样一基础，老师常说要常看书，我们觉得是有道理的，我们记得有段时间我们看了很多书，心可以静下来了，表演起来的时候也不是那么慌张了只是后来慢慢的也就没有坚持下去，我们觉得高二下学期有时间的话一定要给自己制定一个学习的计划，读该读的书读些名著多读，慢慢的就可以开始提升自己的文化修养了，作为一个演员文化修养在后来的人物塑造上一定会显得尤为重要的；二、丰富的社会阅历，这所谓的社会阅历也就是我们们对于生活中的点滴之事的积累，在不同的角度去观察生活，体验生活中和自身有很大差异的人物性格，这是对于日后的表演有相当大的帮助的。
体验生活中和自身有很大差异的人物性格这就是为以后的人物塑造做准备了呢，每个人在表演的时候大多演的总是和自己不一样的人物吧，一个演员不能老是演一个角色的，所以去观察一些与自
己的人物不同的人，去琢磨他，去挖掘他，去模仿他，最后化身为他，把灵魂与他合为一体，那个时候再去把他表现出来就是自己而不是在做样子了。
然而刚进入高二的时候我们觉得这两点也正是我们现在所缺乏的重点之一，首先作为从不是很好的高中毕业的我们，从前过的是优哉游哉的日子，没有怎么看过什么书，没有很好的自我们解读文学作品的能力，我们觉得很多事我们还是很依赖老师给的东西而缺乏自己去探索些新的事物，那么文化底蕴就显得是很重要的了，何况以后解读30-40年代经典剧本之时，那就更重要了啊。
第二点是社会阅历，那就是我们更缺乏的东西了，高中3年包括之前的几年，我们几乎没有怎么与社会接触，所以生活阅历那就更别提了。
那时候当我们们进入戏剧学院，首先要学习的就是生活讲述，老师布置的观察生活练习，顾名思义就是把生活中所观察来的人和事情展现到课堂之上，从教学大纲方面就可得出观察生活体验生活在我们们戏剧的道路上占有着多么重要的位置。
可是当时觉得观察不好，那进入到双人交流肯定行啊，考前一直做到现在的就是双人交流啊……可是结果，结果就是，双人交流没有构思，构思不出一个合理的故事，有限的知识水平想不出一个合理的故事，都说表演源于生活高于生活，可是构思的时候就没办法把生活中的事联系都小品当中，还是不能在生活中好好地观察，抓不住要点的观察。
这又是前一个问题不解决造成的，但是无实物的问题依然存在着，在舞台上，不能真的做到真听真感受，对手的台词已经提前烂熟于心了，不听对手的说的话，只知道对方在说了这句话之后我们该说什么，老师常说我们们会未卜先知，其实问题
的根源在于我们们不能真正相信舞台，不能相信规定情景。
另外，在构思当中遇到了很多问题，首先自己构思一个小品的时候觉得构思的很完善了，也想了哪不合理，尽量的合理，可是在舞台上表现出来的却跟自己想的差距很大，这也是现在很苦恼的。
到了高二上学期只能说很忙很乱，也不知道都忙了些什么，大概也就只有半个学是在安下心来做小品的，感觉这一学期肯定是退步了，并且退步挺大，期中双人交流打点的时候还让老师好一个批评。
本来在舞台上有的感觉也找不到了，在这学期进行的为数不多的2-3轮的小说片段改编，在《媳妇的美好时代》这本小说中的一个片段，饰演人物是—余味，在我们的印象中，余味是个普通的男人，不算英俊，也不高大，还有那么一点结巴。
但是他老实、真诚、善良、还有那么一点小幽默。
我们觉得我们在现实生活中是一个比较板的人，做事一板一眼，也没有那么多的幽默，这学期饰演余味这个角色对我们是一次挑战。
其实对我们来说，这件事情还挺要命的，要饰演一个与自己平时完全不同的人物。
我们变得蹩脚，故作幽默，说出来的台词自己都觉得好像有点尴尬。
而且我们的台词也成为一个阻碍，京味十足的余味成了“济南”余味，尤其当台词越来越多，要说的话越来越多，越担心说出的济普话就越脱口而出，到最后余味的俏皮劲都没有了，我们很悲剧的诠释了一个济普话版余味。
之前也说过了在以前的小品中,我们更多的是做了一些无言交流.包括上学期的一些作业中，我们都是扮演着一个哑巴，不爱说话的人，台词少的人。
所以并没有发觉台词对我们的重要性，当我们经历了金秋艺术节，看到同学录的
篇二：
2--学生实习（实训）总结报告-格式
重庆科技学院
学生实习（实训）总结报告
学院:
__工商管理学院____专业班级:
__________
学生姓名:
_________________学号:
__________
实习（实训）地点:
__________________________
报告题目关于市场营销模拟实验的实训报告
报告日期：
XX年1月6日
指导教师评语:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
成绩（五级记分制）:
_____________
指导教师（签字）:
实习（实训）总结报告的写法及基本要求
一、实习（实训）报告一般由标题和正文两部分组成
1.标题:
标题可以采取规范化的标题格式，基本格式为，“关于××的实习（实训）报告”。
2.正文:
正文一般分前言,主体,结尾三部分。
（1）前言：
主要描述本次实习（实训）的目的意义、大纲的要求及接受实习（实训）任务等情况。
（2）主体：
实习（实训）报告最主要的部分,详述实习（实训）的基本情况,包括：
项目、内容、安排、组织、做法，以及分析通过实习（实训）经历了哪些环节，接受了哪些实践锻炼，搜集到哪些资料，并从中得出一些具体认识、观点和基本结论。
（3）结尾：
可写出自己的收获、感受、体会和建议，也可就发现的问题提出解决问题的方法、对策；或总结全文的主要观点,进一步深化主题；或提出问题,引发人们的进一步思考；或展望前景,发出鼓舞和号召等。
二、对实习（实训）报告的要求
1.按照大纲要求在规定的时间完成实习（实训）报告，报告内容必须真实,不得抄袭。
学生应结合自己所在工作岗位的工作实际写出本行业及本专业（或课程）有关的实习（实训）报告。
2.校外实习报告字数要求：
不少于800字每周，累计实习3周及以上的不少于XX字。
用A4纸书写或打印（正文使用小四号宋体、行距倍。
其余排版要求以美观整洁为准）。
校内实习（实训）报告字数要求可适当减少，具体要求由学院依据课程特点规定。
3.实习（实训）报告撰写过程中需接受指导教师的指导,学生应在实习（实训）结束之前将成稿交实习（实训）指导教师。
篇三：
学生实习（实训）总结报告-学生
学生实习（实训）总结报告
院（系）:
专业班级:
学生姓名:
学号:
实习（实训）地点:
报告题目:
报告日期：
年月日
指导教师评语:
成绩:
指导教师（签字）
年月日
附件5：
实习（实训）总结报告的写法及基本要求
一、实习（实训）报告一般由标题和正文两部分组成
1.标题:
标题可以采取规范化的标题格式，基本格式为，“关于××的实习（实训）报告”。
2.正文:
正文一般分前言,主体,结尾三部分。
（1）前言：
主要描述本次实习（实训）的目的意义、大纲的要求及接受实习（实训）任务等情况。
（2）主体：
实习（实训）报告最主要的部分,详述实习（实训）的基本情况,包括：
项目、内容、安排、组织、做法，以及分析通过实习（实训）经历了哪些环节，接受了哪些实践锻炼，搜集到哪些资料，并从中得出一些具体认识、观点和基本结论。
（3）结尾：
可写出自己的收获、感受、体会和建议，也可就发现的问题提出解决问题的方法、对策；或总结全文的主要观点,进一步深化主题；或提出问题,引发人们的进一步思考；或展望前景,发出鼓舞和号召等。
二、对实习（实训）报告的要求
1.按照大纲要求在规定的时间完成实习（实训）报告，报告内容必须真实,不得抄袭。
学生应结合自己所在工作岗位的工作实际写出本行业及本专业（或课程）有关的实习（实训）报告。
2.校外实习报告字数要求：
不少于800字每周，累计实习3周及以上的不少于XX字。
用A4纸书写或打印（正文使用小四号宋体、行距倍。
其余排版要求以美观整洁为准）。
校内实习（实训）报告字数要求可适当减少，具体要求由院（系）依据课程特点规定。
3.实习（实训）报告撰写过程中需接受指导教师的指导,学生应在实习（实训）结束之前将成稿交实习（实训）指导教师。
三、实习（实训）考核的主要内容
1.平时表现：
实习（实训）出勤和实习（实训）纪律的遵守情况；实习（实训）现场的表现和实习（实训）笔记的记录情况、笔记的完整性。
2.实习（实训）报告：
实习（实训）报告的完整性和准确性；实习（实训）的收获和体会。
篇四：
学生实习（实训）总结报告要求
重庆科技学院
学生实习（实训）总结报告
学院:
_冶金与材料工程学院_专业班级:
金材XX-01学生姓名:
_____向导_________学号:
___XX44069实习（实训）地点:
_郑州宇通客车
报告题目:
__关于郑州宇通客车股份有限公司等的实习报告报告日期：
XX年9月30日
指导教师评语:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
成绩（五级记分制）:
_____________
指导教师（签字）:
篇五：
学生实训报告模板
实训报告
班级__________组号____________姓名______________实训时间___________
篇六：
学生校内实训报告
学生校内实训报告
课程名称：
现场管理实习
专业班级：
姓名：
学号：
指导教师：
刘晓峰
实训时间：
XX年3月-6月
实训单位：
管理学院
教学单位：
管理学院
电子科技大学中山学院
201年月日
实训过程记录
实训总结
实训报告成绩评定表
篇七：
学生实习（实训）总结报告（XX版）
重庆科技学院
学生实习（实训）总结报告
学院:
工商管理学院专业班级:
XX级会计2班_
学生姓名:
___梁海玉_________学号:
__XX444645_
实习（实训）地点:
__________________________
报告题目:
____关于会计的实习报告________________
报告日期：
XX年4月4日
指导教师评语:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
成绩（五级记分制）:
_____________
指导教师（签字）:
实习（实训）总结报告的写法及基本要求
一、实习（实训）报告一般由标题和正文两部分组成
1.标题:
标题可以采取规范化的标题格式，基本格式为，“关于××的实习（实训）报告”。
2.正文:
正文一般分前言,主体,结尾三部分。
（1）前言：
主要描述本次实习（实训）的目的意义、大纲的要求及接受实习（实训）任务等情况。
（2）主体：
实习（实训）报告最主要的部分,详述实习（实训）的基本情况,包括：
项目、内容、安排、组织、做法，以及分析通过实习（实训）经历了哪些环节，接受了哪些实践锻炼，搜集到哪些资料，并从中得出一些具体认识、观点和基本结论。
（3）结尾：
可写出自己的收获、感受、体会和建议，也可就发现的问题提出解决问题的方法、对策；或总结全文的主要观点,进一步深化主题；或提出问题,引发人们的进一步思考；或展望前景,发出鼓舞和号召等。
二、对实习（实训）报告的要求
1.按照大纲要求在规定的时间完成实习（实训）报告，报告内容必须真实,不得抄袭。
学生应结合自己所在工作岗位的工作实际写出本行业及本专业（或课程）有关的实习（实训）报告。
2.校外实习报告字数要求：
不少于800字每周，累计实习3周及以上的不少于XX字。
用A4纸书写
3.实习（实训）报告撰写过程中需接受指导教师的指导,学生应在实习（实训）结束之前将成稿交实习（实训）指导教师。
实习报告
篇八：
周杲学生实习（实训）总结报告
重庆科技学院
学生实习（实训）总结报告
学院:
_工商管理__专业班级:
_酒店管理XX级2班__
学生姓名:
周杲学号:
XX443823
实习（实训）地点:
___教学楼F506________
报告题目:
____关于酒店管理信息系统综合实训的报告______
报告日期：
XX年6月23日
指导教师评语:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
成绩（五级记分制）:
_____________
指导教师（签字）:
实训报告关于酒店管理信息系统综合实训的报告
前言
OperaPMS是目前国际上最通用的酒店前台操作系统，它能满足不同规模酒店以及酒店集团的需求，为酒店管理层和员工提供全方位系统工具，以便其快捷高效地处理客户资料、顾客预定、入住退房、客房分配、房内设施管理以及账户账单管理等日常工作。
同时，其强大的外接接口系统可以与POS（PointOfSales）机、PSB公安系统、BMP支付卡系统、Vincard门锁系统等相连接。
因此我们本次实训内容为学习掌握及运用PMS系统，下面是我的实训心得体会。
主体（从实训之中所认识的PMS信息系统）
在我国，OperaPMS系统是高星级酒店，特别是外资或外方管理的酒店采用最多的软件系统。
据统计，在国内的四星级酒店中，有超过60%的酒店选用OperaPMS前台管理系统；在国内的五星级酒店中，有超过85%的酒店选用OperaPMS前台管理系统；在国内的外资或外方管理的酒店，无一例外地选用OperaPMS前台管理系统。
由此可见，OperaPMS系统在我国高星级酒店中应用最广，占有显著的市场优势。
OperaPMS系统之所以被国内高星级酒店中广泛采用，原因有两点：
其一，该系统功能强大，几乎可以覆盖酒店任何一个分支，而且漏洞较少，尤其是其强大的财务功能及丰富的报表功能是任何一款软件不能比拟的；其二，现今高星级酒店的国际化及涉外性对服务质量提出较高的标准，而选用国外的前台管理系统有助于与国际接轨，同时体现先进的管理模式。
从无中心化-中心化-去中心化来看：
任何成功的商业模式诞生一定是因由商业环境的时机匹配度诞生的，中国酒店业的信息化营销渠道也是随着酒店业的供应和需求的信息对称程度所演变的;从最初的单体酒店到集团化，供需信息不对称所催生的渠道OTA们的产生，都跟此不无关系。
现如今随着IT的突飞猛进，云端技术的普适性，酒店面向客户时可以更直接、更快速、更便捷，客户也要求酒店能够快速反应并应答需求，由此诞生了“去中心化”的可行条件诞生，别样红团队正是基于此基础上的先行者和实践者。
从企业自身营销渠道络建设来看：
酒店当成一个企业来讲，不可能完全铺设全域全渠道营销络，一受限于技术研发实力，二受限于成本支出压力。
但是基于若干企业基础上的酒店行业来讲，则完全可以诞生一种面向各酒店“直客”需求的技术提
供者，这点上别样红也在努力实践。
单体酒店与集团化酒店的关系：
酒店连锁化与集团化不是完全一个概念，但是在营销渠道上的集中性和客源输出性上来讲都是其必要充要条件;单体酒店以前缺乏集中渠道客源支撑，所以会面临集团化的市场竞争压力;但是从客人端来讲，酒店客人对时间、空间的选择是有需求的，无论何时何地都需要找到符合自己需求的酒店，只是缺少一个有效的信息平台快速高效的找到符合自己要求的酒店，在这点上，完全可以通过不同酒店，但是是基云端的PMS端能够有效连接酒店所需的渠道，这也是PMS系统在做的工作。
OperaPMS系统的主要功能有：
一、客户资料管理。
OperaPMS提供客户资料记录功能，全面记录统计包括个人客户、公司、联系人、旅行社、团队、预订源以及零售商等各方面的资料，这些资料是整个OperaPMS工作的基础。
可以帮助酒店改善服务质量，提供个性化服务；帮助酒店分析客源市场及利润来源并制定具有竞争力的市场营销策略。
二、客房预订功能。
OperaPMS提供了强大的预定功能，可以进行建立、查询、更新客人预定和团队订房等操作，并提供了确认订房、等候名单、房间分配、押金收取、房间共享、团队客房控制以及批房预留等功能。
该功能可用来：
帮助酒店简单快速地制定团队计划；实时监控可用房数并进行房价管理；自我控制预订以达到最佳出租率。
三、前台服务功能。
前台服务功能是整个酒店运作的焦点，主要用于为预抵店者和住店客人提供服务。
该模块功能极其强大，可以处理个人客户、公司、旅行社，以及无预订客户的入住服务，还设有房间分配、客户留言、叫醒服务以及部门间内部沟通跟进服务等功能。
其应用大大缩短了办理入住的时间，使客人的满意度得到提高，同时便捷的操作也获得前台员工的满意。
四、收银服务功能。
OperaPMS的收银服务功能包括：
客人账单录入、转账分账、押金管理、费用结算、退房及账单打印等功能。
该功能简单、易懂、高效，可以减少账目错误，保证交易安全。
五、房间管理功能。
OperaPMS中的房间管理功能，能宏观掌握房态的整体情况，有效监督实时房态信息，包括：
可用房、脏房、住客房、维修房等，这些信息将帮助酒店把房态冲突的可能性降到最低，有效地提高出租率和收入，同时可以有效地安排客房的清洁工作。
此外，OperaPMS系统还包括应收账款、佣金管理、报表、后台接口、功能设置等功能。
结尾
篇九：
学生实习（实训）总结报告（XX版）
xxxxxxxx学院
学生实习（实训）总结报告
学院:
xx学院_专业班级xx班
学生姓名:
____xxx______学号:
_xxxxxxxxx__
实习（实训）地点:
_xxxx
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