二年级心理健康教案.docx

二年级心理健康教案.docx

《二年级心理健康教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级心理健康教案.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

二年级心理健康教案

二年级心理健康教案

一、给自己发个奖

教学目标：

每个人都渴望得到别人的鼓励和表扬，但并不是每次都能得带肯定的，使学生知道这时不妨给自己发个奖。

教学重点：

使学生明白只要自己努力过，有了收获，就应该为自己高兴。

教学过程:

一、问题引入课题

同学们，你们每个人是不是都希望得到老师或家长的表扬呢？

但是如果我们努力了做了每一件事，却没有得到表扬，你心里会怎么想呢？

我们又应该怎样做呢？

二、学生自由发言

三、学生阅读课本上的情景聚焦教师问：

莉莉和小刚这样做好不好？

四、教师小结：

只要我们努力了，有了收获，就应该为自己高兴，自己为自己发个奖。

五、小组合作进行活动一的练习

六、小组讨论进行活动二

七、教学反思：

二：

不犯同样的错误

教学目标：

我们不应该犯同样的错误

教学重点：

不要犯同样的错误

教学过程：

一、故事引入

二、师问：

你也会像小明一样犯同样的错误吗？

三、学生思考：

你经常犯的错误有哪些？

其中那些又是重复出现的？

请写在纸上。

四、出现错误后你又是怎样想的？

请写在纸上。

五、为了使自己不犯同样的错误，不妨给自己制定一个计划。

六、请同学上台展示自己的计划

七、教师小结：

八、教学反思

三、生活碰碰车

教学目标：

怎样面对生活中的冲突

教学重点：

怎样面对生活中的冲突

教学过程：

一、教师由学生身边的小事引入主题

二、让学生分小组讨论：

如何面对生活中的冲突

三、如何尽量避免生活中的冲突

四、教师小结：

五、教学反思：

四、不可无主见

教学目标：

使学生知道做事情要有主见，不要优柔寡断。

教学重点：

做事情要有自己的主见

教学过程：

一、学生阅读书中情景聚焦：

玛利亚的疑问

二、教师提问：

从故事中你得到了什么启示？

三、同桌讨论

四、教师小结

五、找同学说一说生活中他是怎样做到的

六、活动课本14页

七、教师总结

八、教学反思：

五、做事有条理

教学目标：

告诉学生做事情要有条理

教学重点：

做事情要有条理

教学过程：

一、学生默读书中小虎和小丽的故事

二、教师提问：

小虎和小丽谁做的好？

为什么？

三、分组讨论得出结论

四、教师调查班上谁像小虎做的，谁又像小丽那样

五、作业：

星期天到了你打算怎样过制定一个计划

六、教学反思：

六、我也有一份责任

教学目标：

使学生知道无论做什么事，都要勇于承担责任

教学重点：

怎样才能过承担责任

教学过程：

一、故事引入主题

二、教师提问：

故事中的小男孩如果是你：

你会怎样做？

三、小组讨论

四、学生反馈

五、教师评价

六、阅读课本上的心语放飞使学生知道什么是责任，怎样面对责任

七、教师小结

八、教学反思：

七、一诺千金

教学目标：

使学生知道无论干什么都要讲诚信

教学重点：

讲诚信的重要性

教学过程：

一、由课本中的事例一引入主题

二、针对课本中的事例一和事例二讨论为什么要讲诚信

三、找学生说一说生活中他是怎样做的

四、教师小结：

五、教学反思：

八：

自信助我成功

教学目标：

使学生知道自信是成功的基石，我们要学会自信

教学重点：

怎样才能使自己自信

教学过程：

一教师由东东的故事引入主题

二、学生分组讨论东东的原因

三、学生思考：

我们应该怎样做？

四、教师小结：

怎样才能树立自信心

五、学生阅读心语放飞从而知道自信的重要性

六、作业：

对于自己的弱点，你打算怎样克服？

七、教学反思：

九、学会道歉

教学目标：

当自己做错事时，要学会道歉

教学重点：

道歉要注意什么

教学过程：

一、由学生生活中的小事引入主题

二、学生分组讨论：

自己做错了事，应不应该道歉？

怎样道歉？

三、学生反馈，教师评价

四、小组讨论：

道歉要注意什么针对课本中的活动进行

五、教师小结：

六、教师反思：

十、热爱生命

教学目标：

使学生懂得要爱惜自己的生命

教学重点：

怎样爱惜自己的生命

教学过程：

一、由张海迪的故事引入

二、教师提问：

生活中你遇到过不如意吗？

都有哪些？

三、小组讨论

四、教师及时总结

五、师问：

我们应怎样热爱生命？

六、分组讨论总结

七、阅读书中的故事课后思考：

故事给了你什么启发？

八、教学反思：

十一、一个人的时候

教学目标：

做人要诚实

教学重点：

做人要诚实

教学过程：

一、学生阅读书中的情景聚焦讨论丁丁做的对不对

二、生活中碰到类似的事情，你怎样做

三、学生讨论

四、学生反馈教师评价

五、进行活动一的练习

六、阅读书中的故事

七、教师小结：

八、教师反思：

十二课、小鬼“当家”

教学目标

1、学习本课，使同学们懂得我们都是家庭的主人。

2、既然我们每个小朋友都是家庭的小主人，就要爱自己的家，为自己的家庭做点儿事情。

3、培养学生家庭责任感，懂得为父母分担家务，做一个懂事的孩子。

教学重点：

让每个小朋友都懂得我们既然是家庭的小主人，就要爱自己的家，为自己的家庭做点儿事情。

教学难点：

培养学生家庭责任感，懂得为父母分担家务，做一个懂事的孩子。

教学课时：

1课时

教学过程：

一、情景引入，激发兴趣：

二、教学新课：

1、小朋友，在我们每个的家庭里，是谁每天做饭？

是谁打扫房间的卫生？

又是谁在你洗完澡后帮你洗衣服呢？

（小组为单位说说）。

2、我们也是这个家庭的主人，如果父母不在家，你应该做些什么事呢？

（找同学说说）

3、假如你这样，算不算一个小主人呢？

为什么？

（因为真正的小主人有责任维护好家庭的整洁，还要学会替爸爸妈妈照顾好爷爷奶奶。

）

4、频道训练：

活动一

活动二

三、心语放飞：

也许有些小朋友在家中就是“小皇帝”“小公主”，那些小朋友在家中是听话的，哪位小朋友觉得自己是家里的小主人呢？

四、全课小结

课后反思

十三课、创意空间

教学目标：

1、学习本课，让学生懂得生活中没有尽善尽美的东西，对其不如意的东西进行修改，使其更加完善，这就是“创新”。

2、培养学生善于观察，善于思考，做一个具有创新能力的人。

3、让同学们知道我们都知道有创新能力。

教学难点：

培养学生善于观察，善于思考，做一个具有创新能力的人。

让同学们知道我们都知道有创新能力。

教学重点：

培养学生善于观察，善于思考，做一个具有创新能力的人。

教学课时：

1课时

教学过程：

一、情景聚焦，引入新课。

二、心灵讲台，学习新课：

1、兵兵看着班里的“小创新家”，为什么羡慕奇奇呢？

为什么自己的作品一点儿心意也没有呢，原因在哪里呢？

请同学们帮帮他好吗？

2、什么是创新？

3、我们都有创新能力吗？

还是天才才有创新能力？

（以小组为单位，讨论谈谈你们的看法。

）

4、训练频道：

（1）选择日常生活中的一种物体，把它改变一下，看看会变成什么样的有趣的物品。

（2）改变我房间：

想出爸爸妈妈对你的新房见满意吗？

三、心语放飞：

发现缺点，提出问题，你就抓住了创造发明的机遇，集思广益，找伙伴来帮忙，相信你一定会取得成功，加油，同学们。

今天老师留一项作业：

把一件废品，用你创新的头脑，怎样变成一件艺术品？

四、全课小结：

课后反思

十四、我心中的楷模

教学目标

1、本课的学习，使同学们知道自己心中的楷模，不是我们所说的“粉丝”“偶像”。

不要盲目崇拜。

2、培养学生正确崇拜，选对心中的楷模，可以是革命烈士，民族英雄，伟大领袖……..。

教学难点：

培养学生正确崇拜，选对心中的楷模，他们伟大壮举和革命情怀值得我们学习。

教学重点：

让学生懂得什么是楷模？

为什么崇拜你心中的楷模。

教学过程：

一、情景引入，学习新课。

以班会的形式，主题“我心中的楷模。

”

二、聚焦内容，学习新课：

1、同学们，你们心中的楷模是谁呀？

小毛毛说的对吗？

（周杰伦）。

他只是心中的“偶像”不属于楷模。

2、宁宁说她心中的楷模是敬爱的周恩来爷爷，说的真好？

为什么他是宁宁心中的楷模呢？

3、同学们你们心中的楷模是谁呢？

为什么他是你心中的楷模呢？

畅所欲言，找同学说说。

4、故事在线：

杨靖宇

三，全课小结：

课后反思：

十五、做学习上的“小蜜蜂”

教学目标：

1、培养学生爱学习的兴趣，兴趣是最好的老师。

2、培养学生主动学习的好习惯，只有这样学习才会变得轻松愉快，成绩才能提高。

3、学习是一门艺术，要掌握正确的方法，不怕辛苦，刻苦，相信你一定取得好成绩。

教学难点：

培养学生主动学习的好习惯，只有这样学习才会变得轻松愉快，成绩才能提高。

教学重点：

培养学生爱学习的兴趣，兴趣是最好的老师。

培养学生主动学习的好习惯。

教学课时：

1课时

教学过程：

一、谈话引入，激发学生学习的兴趣。

同学们，想不想做学习上的“小蜜蜂”呢？

二、请即聚焦，学习新课。

1、小龙的成绩一直不好。

为什么老师特意安排在成绩好的宁宁的身边，为什么成绩还是提高不显著？

2、难道宁宁真的是个天才吗？

3、心灵讲台：

其实小龙没有看到宁宁在家的一面，宁宁在家是怎样做的？

4、学习知识的重要，要有兴趣，才能主动，学习上才会有动力，成绩才会提高。

5、训练频道：

活动：

拼图游戏：

三、心语放飞：

1、少壮不努力，老大徒伤悲。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

四、全课小结：

课后反思：

十六、和事件赛跑

教学目标：

1、培养学生珍惜时间，合理使用时间的习惯。

2、让同学知道时间是宝贵的，我们要在写作业时专心。

注意力集中，这样效果最佳！

3、我们要做时间的主人。

教学难点：

培养学生珍惜时间，合理使用时间的习惯。

教学难点：

让同学知道时间是宝贵的，我们要在写作业时专心。

注意力集中，这样效果最佳。

教学课时：

1课时

教学过程：

一、情景引入：

二、学习新课：

1、同学们，你们星期六是怎样度过的？

找同学说说。

2、我看看小强星期六的早晨是怎样做的？

（起床）小强是怎样浪费一天的时间的？

3、时间是不等人的，当你闲聊时，发呆时，睡懒觉时………，它就会从你身边悄悄地溜走。

4、我们要合理安排时间，成为时间的主人，让时间听你的安排，你才能做到学习和时间两不误。

5、写作业时，一定要注意力集中，专心才能完成。

6、训练频道：

活动二：

你的一日时间表：

三、全课小结：

课后反思：

十七、更上一层楼

教学目标：

1、让学生结合自己实际情况，为自己设定一个较高的目标，为自己设定一个较高的目标，下定决心行动吧!

2、培养学生为目标要不怕困难，要自信，只有这样才能实现自己的目标，更上一层楼。

教学难点：

培养学生为目标要不怕困难，要自信，只有这样才能实现自己的目标，更上一层楼。

教学重点：

让学生结合自己实际情况，为自己设定一个较高的目标，为自己设定一个较高的目标，下定决心行动吧!

教学课时：

1课时

教学过程：

一、教学引入：

二、学习新课：

1、在这学期，老师让同学们学习竖笛，亮亮是怎样做的？

2、假如你是亮亮，你会怎样做？

3、我们在制定的目标后，要付出努力，不怕辛苦，要有信心，就会取得成功。

4、同学们，请你们就现在给自己制定一个近期的目标，老师相信你们经过自己的努力，一定能实现。

加油！

三、训练目标：

1、活动一

活动二

2、在线故事：