江苏幼儿园升小学面试题.docx
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江苏幼儿园升小学面试题
江苏幼升小面试题汇总(网上收集)
锡师附小
一方面是取号,共有三个教室。
第一关:
应当考专注力(有书,有吃),
进门就看书,加分。
进门不看书,吃零食,或者向教师要零食,非学区不录取
和其她小朋友玩耍聊天,非学区不录取。
第二关:
教师一对一问题目(数学思维、记数,看图讲故事)。
看图猜逻辑,30分,
△△○○□(?
)
△△△○○○□(?
)
○○□□□(?
)
6,9,12,(),()
背诵父母电话号码,家庭地址,能与教师大胆说话30分
看图说话,能清晰表达清晰30分
例如:
一种风筝,一朵花编故事。
你玩具球掉河里了,怎么办?
第三关:
模仿做操。
身体有疾病,非学区不录取
加分点:
垃圾放在小筐里+10分
对长辈教师有礼貌,鞠躬,不顶嘴+10分
跟电视机中小鸡做操,会放入捣乱孩子,不受影响继续做操+10分
总分130+,分一种班;100分,分一种班,70分分一种班
江南实验小学
一共考4大项:
1.教师念如下课文:
“小猪觉得好无聊,决定出去逛逛,刚出门,看到一只长颈鹿,于是小猪就突发奇想,给自己装了2个高跷。
这是旁边来了一匹斑马,小猪朝下面悄悄说:
”我是一只了不起长颈鹿!
“斑马说:
”你不是长颈鹿,你是一只踩高跷小猪。
“小猪不理她,继续前行,没想到摔了一跤,从高跷上掉了下来。
小猪有向,做斑马也挺有趣,于是她拿来涂料给自己画上了条纹,继续上路。
路上看到大象,小猪说:
”我是了不起斑马。
“大象说你只是涂了颜色小猪,并举起鼻子,喷向小猪,就把小猪身上颜色给洗掉了。
小猪立即去找了一种长管子和2片大叶子,准备拌大象。
。
。
之后还扮了袋鼠和鹦鹉,最后由于飞不起来,掉进了水里,在旁边草丛里传来一种声音。
讲完后停下,观测孩子反映
继续安静坐着3分钟+30分
挠头抓耳+20分
乱跑乱动不予录取告知
然后教师对一种小朋友提问,问题是:
1)小猪最初变成什么?
2)说出小猪一种详细变形?
3)假象这时传来说话声,会是谁在说话,说什么?
测试记忆力和想象力。
无法有效表述,不予录取告知
2.数学。
分为2轮,一方面是写考号和姓名,给孩子一把尺,让小朋友测量并且记录桌上东西长度。
并且要记录下来。
有效记录+30分
举手问教师铅笔,文具盒怎么写+10分
不记录,把玩尺子,-10分
4.体育。
先是同手同脚,再易手易脚,听做想反,最后从胯下和头顶传球。
无锡辅仁实验小学
重要观测孩子语言理解能力,先看电影,看完后,教师询问,能否清晰描述。
和教师一起做操,看身体协调性
听音乐,是英语小朋友歌曲;跟读字母、单词、句子(如:
elephant,apple等),也有小朋友考到是认读,重要是看小朋友发音和口齿。
跟着教师说闯关密码,英语,一种单词两句句子
2)笔试某些:
12,9,6,()
2个苹果是4,3个西瓜是9,那么苹果+西瓜是多少?
1个牛魔王=3个猪八戒,1个猪八戒=4个孙悟空,问,1个牛魔王=?
个孙悟空
小明提着灯笼站在队伍中间,从左往右数,排在第3个,往右往左数,排在第6个,问这一排一共有几种小朋友?
问缺少那个
(?
)
有几种角?
()()()
常识类问题:
问什么时候吃粽子,什么时候吃月饼,什么时候挂灯笼?
亲戚间称谓(宝宝是爷爷谁?
妈妈是爸爸谁?
)
一种冰块,自已化,电扇吹,微波沪,哪种化最快,排序
给出埃菲儿铁塔或自由女神像或其她国家标志性建筑,问孩子这是什么建筑?
哪个国家?
跳舞,跳远,跳高,跳绳,哪个不是同一类?
面粉,面包,面条,包子哪个不是同一类?
5、跳骑马舞
无锡外国语附小
1.家长对待孩子方式,是大包大揽,还是放任自由,对长辈说话语调态度与否尊重。
2.孩子上楼梯动作与否协调,孩子与否懂得上楼梯右行,从教师那里拿报名表格时候双手还是单手,会不会说谢谢
3.带孩子参观学校,走了一大圈,上下楼梯,孩子身体素质,过程中自由表达,孩子之间沟通
环节一多人游戏:
多人(普通10人)进行集体游戏,多位教师做观测员
游戏1,跳格子,格子是用纸贴在地上,小朋友排队轮着跳,双脚跳完了重新排队单脚跳,单脚跳来回需要换脚,格子不是直,有拐弯。
预计观测小朋友大动作发展,运动协调,排队秩序感,指令记忆和执行状况
感觉只是这一种环节就可以看出孩子之间很大差别了,有孩子双脚蹦吃力,东倒西歪,有踩线摔倒,单脚跳更是明显。
有孩子跳没有问题,但是忘掉换脚,有孩子不懂得排队。
总之,这个过程中已有孩子被周边观测员教师裁减了。
外国语附小孩子运动协调能力强,左右脑发展协调,听觉注意力好可以听懂教师指令,可以记住指令,可以依照指令做出争取动作。
入学成熟度理论解释:
考察孩子
1.运动协调能力,大肌肉协调力,左右脑协调力
2.听知觉能力,听到动觉转化,听觉注意力,听觉记忆力
游戏2,小朋友围着一圈跑,玩找朋友游戏,依照指令,老是说2就2个抱一起,老是说3就3个抱一起,
预计观测小朋友听指令执行指令状况,和协作精神,以及矛盾解决办法和能力。
由于涉及身体碰撞就会有摩擦,我家小朋友说有小朋友由于搂抱而打了她
外国语附小孩子有较好听觉注意力,记忆力,听觉转动能力,协作能力,
入学成熟度理论解释:
继续考察孩子涉及运动协调,听知觉以外还考察了:
1.社会适应力中,解决冲突,文明礼貌,自控能力,交往能力
寻常教养注意事项:
1.加分项:
跑步(运动协调),滑板车(平衡),自行车(平衡),跳绳(运动协调),拍球(运动谐调),游泳(运动谐调)都是较好运动
2.注意孩子听觉注意力,听觉记忆力,听觉转动能力培养
平时跟孩子沟通,要让孩子盯着自己眼睛,不能随意打断别人说话
经常给孩子讲故事,听音乐,让孩子复述故事,学唱歌
设计某些停转动游戏,例如教师从1数到100,听到3,5,9就拍手,数字里有几种指定数字就拍手几下
测评办法这里举几种例子:
1.听知觉能力,6岁孩子应当可以听到一种6-8位电话号码可以复述出来
2.运动谐调能力,6岁孩子一分钟应当跳绳跳70左右就算不错了,拍球应当可以拍在100下都算不错了。
中日福山情谊小学
英语方面:
1到10用英文说,然后教师让小朋友说出4个学习用品或水果等,小朋友回答后让她自己用英语说出来,教师用英语说了了猫和狗和一种蛋糕,让小朋友说出哪个是不同样。
数学方面,就是20以内加减法,规定在2秒内回答出来,数方格。
语文方面,给一种小故事,让小朋友自己读,然后小朋友自己表达什么内容。
孩子重要考是:
1、朗读短文,没有拼音。
2、朗读英语短句,类似。
(Thecatisplayingwithaball.)
3、数学思维题,孩子选完后,教师会问孩子为什么选这个答案。
如果孩子面试体现良好,面试教师当场会让孩子交一张录取告知
不是特别先进孩子或者福山幼儿园,基本别指望了
无锡华侨情谊实验小学
语文类:
看图讲故事, 用两个词语讲一种小故事
英语类:
听录音复述,玩丢球游戏时候进行简朴英语问答
艺术类:
画画(布置一种主题,小朋友自己发挥)
游戏类:
教师做动作,接球游戏, 拼图游戏(三人一组拼4幅图)
其她:
教师一对一聊天(内容各有不同)问颜色,问图形,放上一堆玩具,问有几种。
做操:
第一题,闭着眼睛,单脚站,始终数到10秒钟。
第二题,看动画片做操,然后跟做。
第三题,模仿英语,跟着教师念英语
第四题,和教师对话,普通话清晰优先
第五题,让孩子简介幼儿园和教师
数学某些:
“2个银币可以买一辆自行车,问9个银币可以买几辆?
3个金币可以买2辆自行车,问买4辆车需要几种金币?
”