校园文化宣传标语大全.docx

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校园文化宣传标语大全

校园文化宣传标语大全  

1、别让坚强的生命,成为足下阴魂。

 

2.以滥用水为耻,以节约水为荣。

 水资源   

3.道路的拐弯处,人生的转折点。

  

 4. 放飞你的青春,奔洒你的热情。

 

  5.珍惜每一滴水,让地球妈妈不在哭泣。

 

  6.绿色的生命需要我们的共同呵护。

   7.好少年=文明+价值+爱心+力量 

  4.礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。

   

5.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

 

  9.鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。

   10.文明是快乐的源泉。

 

  11.让我们的心灵像花一样美丽。

 

  12.关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。

 

  13.学校是学习之所,文明是成功之本。

 

  14.让我们一起来:

关心集体,爱护公物,保护环境!

   15.让我们告别不文明的行为。

 

  16.文明是彼此沟通的桥梁。

 

  17.手边留情花似锦,脚下留情草如茵!

 

  18.天空是温暖的摇篮,不要再向天空吐烟,让地球心酸;草地是美丽的地毯,不要再乱扔杂物,让地球难堪!

 

  19.绿色、文明是希望,让我们一起来播种希望吧!

   20.让我们的素质及文明展现在一言一行中!

 

  21.文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。

 

  22.星空为我们贡献灿烂,天空为贡献蔚蓝,森林为我们贡献绿色,鲜花为我们贡献绚丽,大自然为我们贡献了自己,而我们该为大自然贡献点什么呢?

 

  23.向老师说声好,不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声好。

   24.让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

 

  25.花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!

 

  26.给我一片洁净的天空,我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋,我才能遨游;给我一个美丽、文明、宁静的校园,我才能在知识的海洋中扬帆起航!

 

  27.顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。

       

15.文明是希望,让我们一起来播种希望吧!

 

16.我们的素质及文明展现在一言一行中!

 17.勤奋是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。

 

18.为我们贡献灿烂,天空为我们贡献蔚蓝,森林为我们贡献绿色,鲜花为我们贡献绚丽,大自然为我们贡献了自己,而我们该为大自然贡献点什么呢?

 

19.跟老师说声"好",不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声"好"。

 20.让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

 

21.花草用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!

2.给我一片洁净的天空,我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋,我才能遨游;给我一个美丽、文明、宁静的校园,我才能在知识的海洋中扬帆起航!

 

23.留心捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。

 

24.向不文明的行为说:

“NO!

”  

25.别让坚强的生命,成为足下阴魂。

——草坪  26.以滥用水为耻,以节约水为荣。

——水资源 

27.拐弯处,人生的转折点。

 28.你的青春,奔洒你的热情。

 

29.珍惜每一滴水,让地球妈妈不在哭泣。

 30.绿色的生命需要我们的共同呵护。

 31.“播种文明、收获温馨”、 

32.“美是文明、美是智慧、美是奉献”、

 33.“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”、 

34.“礼貌是人类文明共处的金钥匙”、 

35.“今天,你微笑了吗?

你问候了吗?

你礼让了吗?

你帮助别人了吗?

 36.千教万教教人求真,千学万学学做真人——行知 

37.辅教楼南墙(进校门醒目位置为校训):

勤俭、博学、诚毅、创新 

38.主雕塑座基拟石刻:

生命的哨竹总在奋飞中奏出信仰 

校门口:

1.启世纪之航,扬理想之帆。

2. .为中华之崛起而读书。

 

3.自学、自理、自护、自强、自律。

 

4.做社会主义事业合格建设者和接班人。

门口告示牌:

1.衣冠不整者,绝入

  2.外来人员请到门房登记  

3.骑车者请下车推行  

4.本校绝推销 教学楼  

二楼:

道德的分量有多重,人生留下的脚印就有多深

  三楼:

出言吐语勿忘有容乃大  行为举止切记恶小不为  

四楼:

人生自古谁无死?

留取丹心照汗青。

 

 五楼:

天行健,君子以自强不息。

(《周易·乾》)    

二楼:

虽有良玉,不刻镂则不成器;虽有美质,不学则不成君子。

——婴  

三楼:

生命如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。

——伽利略  

四楼:

非规矩不能定方圆,非准绳不能正曲直。

(《子·说林训》)  

五楼:

顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

——狄更斯   

二楼:

千里始足下,高山起微尘。

———白居易

  三楼:

学而不思则罔,思而不学则殆。

———孔子

四楼:

敏而好学,不耻下问。

(《论语》)  

五楼:

千教万教教人求真,千学万学学做真人。

  敬业 修德 强能 健体(校训) 

严细 文明  向上(校风) 乐学 善思 奋进 创造(学风) 勤教 钻研 创新 奉献(教风) 质朴方正 笃志博学 

教学一楼东墙:

(校风)活泼、乐学、扎实、和谐 教学二楼东墙:

(班风)勤俭、自律、活学、向上 教学三楼东墙:

(学风)刻苦、主动、勤思、进取 教学四楼东墙:

(教风)严谨、博学、善导、奉献 教学一楼西墙:

笑对挫折知难而进 教学二楼西墙:

熟读精思勤学好问 教学三楼西墙:

信仰可以创造奇迹 教学四楼西墙:

厚德载物自强不息 教风:

爱生、敬业、博学、 学风:

勤学、善思、立志、创新 

校园楼厅:

1.社会文明需要你去装点。

2. 2.我们是主人,我们是未来。

 

3.懒惰和愚蠢在一起,勤劳和智慧在一起。

4. 4.衣冠整洁是你的自尊。

 

5.身心靠自我磨砺,智力靠自我开发,人格靠自我塑造。

 实验楼:

 

传承文明 启智求真 以特色办学 靠质量取胜 实验三楼西墙:

闻鸡起舞 实验四楼西墙:

逊志时敏 办公楼:

 

学为人师 行为世  楼梯口(教工楼梯)  

一楼:

美是到处都有的。

对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。

    ——罗丹  

二楼:

捧着一颗心来,不带半根草去。

    ——行知  

三楼:

教师的威信首先建立在责任心上。

    ——马卡连柯  

四楼:

上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。

     ——莎士比亚 

男女生公寓楼:

学会审美 学会健体 学会生活 学会求知 奉献就是人生 奋斗就是乐趣 决心就是力量 信心就是成功 运动场:

 

敢拼善搏才会赢 勤学苦练方能胜 旗台:

 

爱国旗 爱中华 

卫生区:

爱护绿色家园 争做环保卫士 路牌标语:

 

1.加快宏外发展 创建教育品牌

2. 2.创宏外大业 谱教育新篇 

3.3.实施品牌战略 打造世纪名校 

4.4.实施素质教育 实现全面发展 

5.5.以德立校 育人为本

6. 6.厚德载物 自强不息 

7.7.以特色办学 以质量取胜 

8.8.传承文明 启智求真 

9.9.与时俱进 开拓创新 

10.走立志报国路 做文明宏外人 

11.培育创新精神 塑造健康人格 

12.理想就是价值 奉献就是人生

 13.目标就是动力 事业就是生命

 14.奋斗就是乐趣 务实就是作为

 15.同心同德 争创名校 

16.团结奋进 共育英才 

17.做道德文章 育“四有”新人

 18.尊师爱生 重教勤学 校园路名:

 

扬帆路 启航路 曙光路 学苑路 书馨路 思贤路诚信路温馨路博学路 智慧路 学海路 报国路 静思路 爱心路 砺志楼、乐群楼、认知楼 

校园部室:

物理仪器室:

折射创造之光 

物理准备室:

尽心感应 

物理实验室:

为明天充电 

生物仪器室:

捕获成长基因 

生物准备室:

精心栽培

 生物实验室:

着生命新绿 

化学仪器室:

生成有用材质

 化学准备室:

悉心催化 

化学实验室:

像钠样活泼 

会 议 室:

铁肩担道义,妙手著文章 

语 音 室:

妙语连珠始于谛听

 微 机 室:

用心击就精彩人生

 音 乐 室:

用爱弹奏生命的欢歌

 食堂:

  做文明师生  建一流校风

 图 书 室:

 读书能够医愚 

淳淳人文情怀烘托簇新校园  郁郁学习气息描绘美好未来 

二楼:

知识像一鱼网,鱼网愈宽愈牢,网到的鱼就越多。

 ——墨西哥谚语 三楼:

吾生而有涯,而知也无涯。

——《庄子·养生主》

四楼:

理想的书籍是智慧的钥匙         ——托耳斯泰 

信息技术教室:

1.学习科技,迎接挑战。

 

2.声形色并茂,情景意交融。

 

3.严格程序,精心操作。

 阅览室:

  

1.书籍——进步的阶梯知识——力量的源泉 

2.它山之石可以攻玉金诚所至金石为开 

3.一代园丁乐 四时桃荣 

4.学以知道 教以成德 

5.开卷有益晓百年大事

 6.明兴替规律 察今是昨非 物理实验室:

 

1.权然后知轻重,度然后知长短。

 

Having weighted it we know is importance.     Having considered it we know is drawback. 

2.除了实验之外,没有别的办法可以识别错误。

    Nothing but experiment can distinguish mistakes. 

3.科学是指挥官,实践是战士。

     Science is a commander while practice is a soldier. 4.善学者尽其理,善行者究其难。

  

Find out how to learn to learn well, Find out how to go to go farther. 5.传闻不如亲见,视影不如察形。

 

Seeing is better than hearing and in vesting is better than seeing. 6、.知之者不如行之者。

  To do is better than to say. 

7.实验是科学之父。

    Experiment is the father of science. 化学实验室:

 

1.任何人都得承认实验是科学之父。

 

Anyone has admitted an experiment is the father of science. 2.一切推理都必须从观察与实验中得来。

 

All of the reasons must come from observation and experiments. 3.耳闻不如目见,目见不如足践。

 

Seeing is better than listening while practice is the best. 4.纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行。

 

One shouldn’t believe everything he close oneself rather than truths from books. 5.探索、求知、明理 

Explore truths ,seek knowledge and you'll understand reasons. 6.坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

 

Lookers-one will not experience happiness of observers. 生物实验室:

 1.耳闻不如一见,一见不如实验。

 Nothing is better than experiments. 2.虚争空言,不如试之易效。

 

Attempt is more effective than empty words. 3.感觉并不欺骗人,判断倒会欺骗人。

 

Feeling is not always right but judging sometimes. 

4.大胆探索,反复实验。

 

Explore bravely and do experiments repeatedly. 5.细心观察,认真分析,科学总结。

 

Careful observation seriously analysis and scientific summary. 6.凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。

 

Without practice everything proves to be failure 电子备课室:

 

引万道清泉,浇祖国花朵;倾一腔热血,育未来栋梁。

电子琴室:

 

1.移风易俗 莫善于乐 

Of all music changes customs among the people best 2.用美的心灵奏出动人的旋律 

Beautiful heart plays wonderful music. 网络中心:

 

一缕丝线,传人间真谛。

舞蹈室:

1.目光传神情,动作见功夫。

 2.冶情操,美化心灵。

 

3.艺术只承认一流,时间只记住精品。

 

4.音乐是人生的艺术,绘画是没有文字的诗。

 5.发现美、鉴赏美、创造美。

 

6.舞蹈是人对社会掌握的一种独特艺术形式。

 7.流动的诗,运动的画。

  

8.舞是乐之心,乐为舞之声。

 处室标语 

校长办公室(配汉语拼音):

 以人为本 以德治校 校办公室:

 以诚待人 以情感人 以理服人 以公信人 教务处:

勤细实树形象 教研改铸师魂 

政教处:

没有无德育的教育 没有无情感的管理 

总务处:

1.当好学校的主人做好师生的仆人 

2.做好各项常规工作全面提升服务质量 团委:

 发展是兴团之基 服务是立团之本 教研组标语

语文组

1.生活就是语文 

2.厚积薄发 深入浅出 3.诗书养性 文章育人 4.取至高之境 开独造之域 

5.纳百川之流成大海 通千古之典显文才 6.博览群书何其好也 共育英才不亦乐乎 数学组:

 

1.聚精会神抓质量一心一意谋发展

2.点线面体勾勒大千世界加减乘除 演绎无限苍穹 3.学而不厌 诲人不倦 生命有限 学问无限 4.一丝不苟 论是非曲直 孜孜不倦 画大小方圆 5.领悟数学天地 超越平凡课堂 

英语组:

1.Offering is life 奉献就是人生 

2.Discard the old ways of life in favor of the new Be promising and diligent in one’s work 革故鼎新 奋发图强 

3.English is the bridge to the world                     英语是走向世界的桥梁 4.Time is life 时间就是生命 

5.Knowledgeable about the past and present Conversant with the Chinese and west 博古通今 学贯中西 

6.Learning English well having bright future                    学好英语 前程灿烂 

7.Teach students in allowance with their opportunities      Take advantage of their specialties 因材施教 发展特长 

 8.Master English you can roam the world                      精通英语 走遍天下 9.Develop create and improve together with the time           与时俱进 开拓创新 10.The motherland in heart and the world in eyes              胸怀祖国 放眼世界 11.Solidify your base and richen your knowledge  to improve your ability 厚基础 宽知识 强能力 

12.Learn different languages to master the world    Culture 学中外语言 通五洲文化 

物理组:

1.格物致理穷究自然奥妙教书育人培养世纪英才 2.苦攻中外古今万卷书巧绘人情物理千画

化学组:

1.化学人类进步的关键 2.促进人 发展人 塑造人 

3.勤教善研 一丝不苟 深思熟虑 百折不挠 生物组:

 

立足基础注重观察细心观察科学总结 政治组:

 

因材施教丹心一片为人师表满腔热血 地理组:

 

思接千载视通万里尽百家之美成一人之奇 历史组:

 

1.历史是一面镜子 

2.知书以达理 读史以明智 

3.昭人类社会之兴衰 究古今往事之踪迹 体育组:

 

振奋中华英雄气概攀登世界体育高峰     

餐厅标语:

1.一粥一饭当思来之不易; 

2.让微笑来点缀生活;

 3.讲究卫生,热爱生活; 

4.规行为,塑造灵魂;

5.学会生活,学会健体; 

6.我为人人,人人为我;

 7.相互理解,其乐融融;

 8.就文明餐,做文明人;

 9.积水成河,聚米成箩; 

10.加强自我修养,树立良好美德;

 11.餐厅清洁人人有责;

11. 温馨之家,共同营造; 

12.学会生活,学会生存

13.学校是我家,清洁靠大家; 

14.按时就餐,吃饱就好; 

15.16.文明就餐,礼貌待人;

16. 17.爱护餐厅,从我做起;

17. 18.以我美德,传校美名;

18. 19.墙上无脚印,地上无痰迹; 20.节约光荣,浪费可耻; 

21.勿以善小而不为,勿以恶小而为之; 22.当知盘中餐,粒粒皆辛苦; 23.餐厅是我家,清洁靠大家; 24.尊重他人就是尊重自己; 

25.爱护公共设施,提高自我修养; 26.冶健康情操,建设文明餐厅。

餐厅二楼:

1.精雕细刻出精品,千锤百炼铁成金; 2.为者常成,行者常至; 

3.自信成功,自强成才,自律成长; 4.事在人为,路在脚下; 5.知行一致,行胜于言; 6.创新,与时俱进; 7.全面发展,提高素质; 8.自强不息,厚德载物; 

9.树百年报国志,做世纪栋梁才; 10.敬人容人,助人爱人; 11.少壮轻年月,迟暮惜光辉; 12.做人诚为本,做事实为基; 13.种下一种个性,收获一种命运; 14.敬业 修德 强能 健体。

 

路牌标语:

1.加快四中发展创建教育强县

 2.创一业 谱教育新篇 

3.实施品牌战略 打造世纪名校 4.实施素质教育 实现全面发展 5.以德立校 育人为本 6.厚德载物 自强不息 7.以特色办学 以质量取胜 8.传承文明 启智求真 9.与时俱进 开拓创新 

10.走立志报国路 做文明四中人 11.培育创新精神 塑造健康人格 12.理想就是价值 奉献就是人生 13.目标就是动力 事业就是生命 14.奋斗就是乐趣 务实就是作为 15.同心同德 争创名校 16.团结奋进 共育英才 

17.做道德文章 育“四有”新人 18.尊师爱生 重教勤学

绿化带标语

1.守护一片绿,增添一份美  2.春来小草醒,请您绕道行  3.芳草茵茵,足下留情  

4.绿色校园鸟语花香,环保成果你我共享  5.争做好公民,服务你我他  

草坪

1.脚下留情,绿草如茵 

2.不要踩我,我是你们的绿化者 3.我是小草,是你的朋友 

4.草坪为我们贡献绿色,请保护它 

5.花朵的自然之美,正是你心灵之美的映射 6.你欣赏花的美丽,花欣赏你的高贵 7.付给花朵一个花期,花朵给你份赞美 8.把花朵留在枝头,让美丽留在心灵 校园文化宣传 

1.成功,我们共同创造!

 

Success , we all create together!

   

2. 热爱生活,学会生活,创造生活。

 

 Learn how to love life;  Learn how to live a meaningful life;Learn how to create your life. 

3.学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。

——爱因斯坦 

The goal of the school is to develop the human beings of independent thinking and action, however they should view serving the society as their ullimate goal in life.------Einstein 

4.教育是帮助被教育的人,给他发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子的责任。

 ——蔡元培 

Education is supposed to help those being educated, to enhance their ability to develop themselves, to perfect their personalities, so as to fulfil the duty as a member of the human race. — by Cai

Yuanpei 

5.健康是最大的财富 知识是永恒的追求 

Health is the greatest fortune, and knowledge is our permanent pursuit. 6.接受生活挑战 培养全面素质 

Brave the challenge of life, and cultivate your comprehensive quality. 7.播种生活,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运 Habits are framed in daily life; 

Personalities are accumulations of one’s habits; Destiny is partly determined by one’s personality. 8.教师最佳的教育方法是做出榜样。

 

The best way of the teacher to teach students is to set up a good example. 9.学生的健康成长和未来发展高于一切。

 

The first priority we should bear in mind is to ensure the healthy growth and promising future of our students. 

10.热爱学生,尊敬家长,团结同事 

Love your students, respect their parents, and get along well with your peers. 11.每位学生的潜能远远超过已经实现的一切 

Every student can achieve much more than what he has done. 12.创造愉快而又充实的人生 Create a merry and full life. 

13.插上理想的翅膀,扬起青春的风帆 

With my wings I fly to my ideal goal, With my sails I head for my safe harbor. 

14.人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的芦苇,思想成就了人的伟大。

 ——帕斯卡尔 

Man is as tender as a reed, but a read that thinks; It is the ability of thinking that makes m

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