一年级上册语文前置作业.docx
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一年级上册语文前置作业
识字1.<<天地人>>预习作业
班级：
姓名：
一、认识“天、地、人、你、我、他”6个字。
二、读准“天、地、人、你、我、他”6个字的字音。
识字2.<<金木水火土>>预习作业
班级：
姓名：
一、观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。
二、会认“一、二、三、四、五、、上、下”7个字。
识字3.《口耳目》预习作业
班级：
姓名：
一、认识”口、耳、目、手、足、站、坐”。
二、口头组词
手、足、口、耳、目。
识字4.《日月水火》预习作业
班级：
姓名：
一、口头组词
日、月、水、火。
二、在日常生活中，找一找“日、月、水、火、山、石、田、禾”。
识字5.《对韵歌》预习作业
班级：
姓名：
一、正确朗读课文。
二、认识“对、云、雨、风、花、鸟、鱼、虫”。
汉语拼音1.《ɑ o e》预习作业
班级：
姓名：
一、读ɑ、o、e三个单韵母，读准音，记住形状。
二、你还记的声调符号吗？
写出ɑ、o、e的四个声调。
三、认真读一读第21页。
四、熟练读出带声调韵母的音。
五、你会使用四线格吗？
请你正确书写ɑ、o、e。
汉语拼音2.<> 预习作业
班级：
姓名：
一、读i、u、ü三个单韵母，读准音，记住形状。
二、你还记的声调符号吗？
写出i、u、ü的四个声调。
三、认真读一读第22、23页。
四、你能直接熟练读出带声调的韵母有哪些？
请你在四线格内写下来。
五、请你正确书写i、u、ü。
汉语拼音3.《b p m f》预习作业
班级：
姓名：
一、读6个单韵母。
二、读一读带调韵母。
三、请你想办法读出b、p、m、f，读准音，记住形状。
四、声母b和单韵母ɑ拼成音节有什么办法读？
请你带调拼读音节。
五、认真读一读第24、25页。
汉语拼音4.《d t n l》预习作业
班级：
姓名：
一、你会读d、t、n、l吗？
二、我能在四线格内写好d、t、n、l。
三、认真读一读26、27页。
四、我最会看图，还能读出图下的儿歌。
汉语拼音5.《ɡk h》预习作业
班级：
姓名：
一、你认识g、k、h吗？
要读准音，认清形，并能在四线中正确书写。
二、请你认真读一读28、29页，想一想你有什么方法读出这些音节。
三、我能把29页的儿歌读给爸爸妈妈听。
汉语拼音6.《jqx》预习作业
班级：
姓名：
一、你会读j、q、x吗？
要读准音，认清形，并能在四线中正确书写。
二、请你认真读一读31页，你发现了什么？
告诉爸爸、妈妈。
三、照样子写音节。
j—ǐ→（jǐ ） h—à→（ ）
j—（ ）→jú x—ǜ→（ ）
x—（ ）—（ ）→xiá x—（ ）→xū
n—ǚ→（ ）（ ）—（ ）—（ ）→qià
l—（ ）→lǜ q—ǜ→（ ）
j—i—a→（ ）
汉语拼音7.《z c s 》 预习作业
班级：
姓名：
一、你会读z、c、s 吗？
请你读给同学或家长听。
二、我还能读zi、ci、si三个整体认读音节，能读它们的四声。
三、、认清zi、ci、si的形，并能在四线中正确书写。
四、、请你认真拼读32页。
五、照样子写音节。
b-ù→（ bù ） s-ǎ→（ ）
x-（ ）→xú s-u-ǒ→（ ）
（ ）-（ ）→nǜ （ ）-（ ）-ō→cuō
（ ）-ü→qu （ ）-（ ）-（ ）→zuō
汉语拼音8.《zhi chi shi r》预习作业
班级：
姓名：
一、你会读zhi、chi、shi、r四个声母吗？
请你读给同学或家长听。
二、我还能读zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节，能读它们的四声。
三、认清zhi、chi、shi、ri的形，并能在四线中正确书写。
四、请你认真拼读34页。
五、把声母送回家
s ch z r zh c sh
平舌音：
（）
翘舌音（）
六、按要求分类写下来。
ɑ b j n zh u x t s m er ü p i c o
单韵母：
（）
声母：
（）
汉语拼音9.《ɑieiui》预习作业
班级：
姓名：
一、学会三个复韵母和它们的四声，能读准音，认清形。
2.会读音节词。
（预习语文书第40、41页，完成以下练习）
二．写出下面复韵母的四声
ɑi
ei
ui
三.写出下列音节的韵母。
bái（）měi（）jú（）qǐ（）
汉语拼音10.《ɑoouiu》预习作业
班级：
姓名：
一、认识三个复韵母，读准音，认清形，能正确书写。
二、会读三拼音节和音节词。
（预习语文书第42、43页，完成以下练习）
三、给下面复韵母加上声调。
ɑoɑoɑoɑo
ouououou
iuiuiuiu
四、拼一拼、填一填。
d—ɑo→（）t—ou→（）d—iu→（）
q—iu→（）x—i—ɑo→（）
五、读儿歌。
身穿鸭绒袄，拍着小手笑，
游泳健儿不怕冷，海鸥边飞边叫好。
汉语拼音11.《ieüeer》预习作业
班级：
姓名：
一、学会韵母ieüeer和它们的四声，能够正确地认读和书写。
二、学会整体认读音节yueye，读准字音，认清字形。
（预习语文书第44、45页，完成以下练习）
三．我会拼写。
n—üe→（）x—üe→（）q—üe→（）
n—án→（）t—ie→（）w—ei→（）n—ǚ→（）j—ié→（）h—ǎo→（）
四．读儿歌，圈出里面的翘舌音。
zhōngqiūyè,yuèermínɡ,
māmɑjiǎnɡɡùshi,
háierjìnɡjìnɡtīnɡ.
汉语拼音12.《ɑneninunün》预习作业
班级：
姓名：
一、学会三个复韵母和整体认读音节，认清形，正确书写，能读介母是ü得三拼音节。
二、学会复韵母unün和整体认读音节yun及其四声，能读准音，认清形，并能正确书写，
3.能正确拼读由声母和unün组成的音节，会读拼音词。
（预习语文书第46、47两页，完成以下习题）
三、写出下面复韵母的四声。
ɑn
en
in
四、读音节，把它们的韵母写在四线格里。
kǔnqúnxùnzhàn
五、读一读，写一写。
ｘún→（）—（）jiǎo→（）--（）—（）
ɡùn→（）---（）quán→（）--（）—（）
六、读儿歌。
点下加勾jjj，左上半圆qqq，一个叉子xxx，像个2字zzz,茶碗把儿ccc，半个8字sss，z加椅子zhzhzh，c加椅子chchch,s加椅子shshsh，豆子发芽rrr。
汉语拼音13.《ɑnɡenɡinɡonɡ》预习作业
班级：
姓名：
一、学会四个复韵母及整体认读音节yinɡ的发音以及四声，读准音，
认清形，正确书写。
二、会读拼音词和拼音句。
三、看图把音节补充完整。
四、照样子写一写。
例：
dɑn→（d）—（ɑn）juɑn→（）---（）---（）
xinɡ→（）—（）chonɡ→（）---（）
menɡ→（）--（）dɑnɡ→（）---（）
课文1.《秋天》预习作业
班级：
姓名：
一、读课文三遍，试着背诵课文。
二、说一说带有下面部首的字。
木人口
三、根据课文内容连一连。
天气来了
树叶落下来了
叶子凉了
秋天黄了
课文2.《小小的船》预习作业
班级：
姓名：
一、读课文三遍。
二、填空。
弯弯的（）（）（）（）的船。
（）（）的船儿（）（）（）。
（）（）（）（）的船（）（）。
（）看（）（）（）的（）（）蓝蓝的（）。
三、读一读，注意儿化音的读法。
鱼儿船儿一会儿
四、连一连。
弯弯的船儿
闪闪的天
小小的月儿
蓝蓝的星星
课文3.《江南》预习作业
班级：
姓名：
一、读课文三遍，试着背诵课文。
二、组词
可（）东（）西（）
三、填一填
（）+工---江（）+连———莲
四、下面词语分属哪一类，把序号填在括号里。
①、植物 ②、动物 ③、人物 ④、动作
黄瓜 青草鸟我树爸爸白鹅鱼你 飞
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
课文4.《四季》预习作业
班级：
姓名：
一、我会看图借助拼音读通课文。
二、我能从课文中找出生字“对、说、是、叶、圆、夏、秋、雪、肚、就、冬”读两遍，还能用这些字组词。
三、我认识偏旁：
“月、雨、口、禾”，会写课文后面田字格中的字“七、八、九、无”知道笔顺、笔画。
四、我读课文时，不明白的地方请教了家人或同学。
五、比一比，再组词
大（）日（）四（）
天（）是（）西（）
识字6.《画》预习作业
班级：
姓名：
一、我会看图借助拼音读通课文。
二、我能从课文中找出生字“远、有、色、近、听、无、声、去、还、人、来、”读两遍，还能用这些字组词。
三、我知道偏旁“辶”，会写课文后面田字格中的字“水、去、来、不”，并知道笔顺、笔画。
四、我读课文时，不明白的地方请教了家人或同学。
五、我还能背诵这课。
六、读一读，再写出个各个字的部首。
远：
（）色：
（）近：
（）
七、将意思相反的字连起来。
远无来
去近有
识字7.《大小多少》预习作业
班级：
姓名：
一、我会看图借助拼音读通课文。
二、我能从课文中找出生字读两遍，还能用这些字组词。
三、我读课文时，不明白的地方请教了家人或同学。
四、我还能背诵这课。
五、在括号里写出意思相反的子。
大----（）多---（）东---（）
识字8.《小书包》预习作业
班级：
姓名：
一、我会借助拼音读通课文三遍。
二、说一说自己的书包里都装有什么学习用品。
三、连一连。
xiǎodāo作业本
chǐzi学校
xuéxiào尺子
shūbāo书包
zuòyèběn小刀
识字9.《日月明》预习作业
班级：
姓名：
一、读课文五遍。
二、圈出本课的生字。
三、试着背诵课文。
四、在课文中给生字注音，并口头组一个或两个词语。
五、
“木” 共（）画，组词（ ）（ ），笔顺：
。
“土” 共（）画，组词（ ）（ ），笔顺：
。
“力” 共 （） 画，组词（ ）（ ），笔顺：
。
识字10.《升国旗》预习作业
班级：
姓名：
一、读课文五遍。
二、比一比。
读一读。
棋---旗羊---美走---起
三、填一填。
我们的国旗是（），国歌是（ ）。
课文5.《影子》预习作业
班级：
姓名：
一、读课文五次。
二、圈出本课的生字。
三、试着背诵课文。
四、在课文中给生字注音，并口头组一个或两个词语。
五、按课文内容填空
影子在（ ），影子在（ ），影子常常跟着我，就像一条（ ）。
影子在（ ），影子在（ ），影子常常陪着我，它是我的（ ）。
六、跟爸爸妈妈说一说：
我前面的同学是（ ）；我后面的同学是（ ） ； 我左边的同学是 （ ）；我右边的同学是（ ）。
课文6.《比尾巴》预习作业
班级：
姓名：
一、读课文五遍。
二、圈出本课的生字。
三、试着背诵课文。
四、组词
长 （ ） （ ）
比 （ ） （ ）
巴（ ） （ ）
把 （ ） （ ）
课文7.《青蛙写诗》预习作业
班级：
姓名：
一、我会看图借助拼音读通课文三遍。
二、我能从课文中找出生字读两遍，并把它圈起来，还能用这些字组词。
三、我读课文时，不明白的地方请教了家人或同学。
四、精彩大放送。
1、小蝌蚪游过来说：
“我要（）当过（）。
”
2、池塘里的（）说：
“我能当过（）。
”
3、荷叶上的（）说：
“我们可以当省略号。
”
课文8.《雨点儿》预习作业
班级：
姓名：
一、读课文三遍。
二、课文中说雨点儿数不清，你还知道什么数不清吗？
数不清的（ ） 数不清的（ ）
三.、一问一答可不简单，快选一选、读一读吧！
① 问 ②回答
小雨点儿（ ）：
“你要到哪里去呢？
”
大雨点儿（ ）：
“我要到没有花没有草的地方去。
”
小雨点儿（ ）：
“你干什么去呢？
” 大雨点儿（ ）：
“你猜！
”
课文9.《明天要远足》预习作业
班级：
姓名：
一、读课文三遍。
二、写出下列字的部首。
睡（）那（）还（）同（）
三、连一连，成词语。
老同天大睡
着师学海真
四、填一填。
（）的白云（）的大海
（）的白云（）的大海
五、加一加，组成新字再组词。
日+月=（）（）白+勺=（）（）
课文10.《大还是小》预习作业
班级：
姓名：
一、读课文三遍。
二、补全下列字的音节。
hzh wk hf
很照玩 快候 服
三、拼一拼，写一写。
zìjǐmāmamèimei
（）（）（）
四、选字组词。
已己
自（）（）经
具真
玩（）认（）
五、照样子，写句子。
我觉得自己很大。
我觉得（）。
我觉得（）。
课文11．《项链》预习作业
班级：
姓名：
一、读课文三遍。
二、读生字，写拼音。
（）（）（）（）（）（）
蓝向贝娃活金
三、写出下列字的声母。
黄（）彩（）挂（）活（）悄（）
四、连一连。
大海沙滩浪花贝壳
小小的雪白的黄黄的蓝蓝的
五、照样子，写词语。
又长又软又（）又（）又（）又（）
课文12．《雪地里的小画家》预习作业
班级：
姓名：
一、读课文三遍。
二、填空。
1、雪地里的画家有（）、（）、（）和（）。
2、小鸡会画（）。
3、小鸭会画（）。
4、小狗会画（）。
5、小马会画（）。
6、它们都是（）。
三、读课文，在正确的答案后面打“√”。
青蛙没参加画画是因为：
①青蛙不会画画。
（）
②青蛙还没有起床。
（）
③青蛙在洞里冬眠。
（）
四、 把下面字的不正确的读音用“\”划掉。
画（huàhà）叶（yièyè）
牙（yāyá）用（yòngiòng）
笔（pǐbǐ）几（jījǐ）
课文13．《乌鸦喝水》预习作业
班级：
姓名：
一、读课文三遍。
二、选词填空。
到处 处处
1.一只乌鸦口渴了，（）找水喝。
怎么 什么
2.乌鸦喝不到水，（）办呢？
办法 方法
3.乌鸦最后想出（）来了。
三、形近字组词
喝（ ）为（ ）右（ ）鸟（ ）
渴（ ）办（ ）石（ ）乌（ ）
四、在括号里填上一个表示动作的词 （ ）开水 （ ）朋友 （ ）办法 （ ）国旗
五、按课文内容填空
乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子里有水，可是水（ ），瓶口（ ），乌鸦喝不着水。
乌鸦想到的办法是把（ ）一个一个地放进瓶子里，水渐渐（ ）了，乌鸦就喝着水了。
课文14．《小蜗牛》预习作业
班级：
姓名：
一、读课文三遍。
二、写出下列汉字的部首。
住（）芽（）玩（）
三、写出每组字中两个字的韵母。
爬吧（）芽呀（）
牛久（）
四、比一比，再组词
早（）全（）牛（）
草（）会（）半（）
五、选一选，填一填
春夏秋冬
1、树叶碧绿碧绿的，这是（）天。
2、树叶全变黄了，这是（）天。
3、蘑菇没了，地上盖着雪，这是（）天。
4、小树发芽了，这是（）天。
5、
6、
7、
汉语拼音：
aoe
前置性作业：
1、读a、o、e三个单韵母，读准音，记住形状。
2、你还记的声调符号吗？
写出a、o、e的四个声调。
3、认真读一读第7页。
4、熟练读出带声调韵母的音。
5、你会使用四线格吗？
请你正确书写a、o、e。
iuü
前置性作业：
1、读i、u、ü三个单韵母，读准音，记住形状。
2、你还记的声调符号吗？
写出i、u、ü的四个声调。
3、认真读一读第8、9页。
4、你能直接熟练读出带声调的韵母有哪些？
请你在四线格内写下来。
5、请你正确书写i、u、ü。
bpmf
前置性作业：
1、读6个单韵母。
2、读一读带调韵母。
3、请你想办法读出b、p、m、f，读准音，记住形状。
4、声母b和单韵母a拼成音节有什么办法读？
请你带调拼读音节。
5、认真读一读第11页。
dtnl
前置性作业：
1、你会读d、t、n、l吗？
2、我能在四线格内写好d、t、n、l。
3、认真读一读12页。
4、我最会看图，还能读出图下的儿歌。
gkh
前置性作业：
1、你认识g、k、h吗？
要读准音，认清形，并能在四线中正确书写。
2、请你认真读一读16页，想一想你有什么方法读出这些音节。
3、我能把17页的儿歌读给同学听。
jqx
前置性作业：
1、你会读j、q、x吗？
要读准音，认清形，并能在四线中正确书写。
2、请你认真读一读18页，你发现了什么？
告诉爸爸、妈妈。
zcs
前置性作业：
1、你会读z、c、s吗？
请你读给同学或家长听。
2、我还能读zi、ci、si三个整体认读音节，能读它们的四声。
3、认清zi、ci、si的形，并能在四线中正确书写。
4、请你认真拼读20页。
zhichishir
前置性作业：
1、你会读zhi、chi、shi、r四个声母吗？
请你读给同学或家长听。
2、我还能读zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节，能读它们的四声。
3、认清zhi、chi、shi、ri的形，并能在四线中正确书写。
4、请你认真拼读22页。
yw
前置性作业：
1、我能读y、w两个声母，并能正确书写。
2、我还知道yi、wu、yu三个整体认读音节的四声,并能正确书写。
3、请你认真拼读25页。
aieiui
前置性作业：
1、我会读ai、ei、ui三个复韵母。
2、我还能读准ai、ei、ui的四声。
3、我能在四线中正确书写ai、ei、ui。
4、我能认真拼读26页。
5、我能看见拼音正确的读出儿歌。
aoouiu
前置性作业：
1、我会读ao、ou、iu三个复韵母。
2、我还能读准ao、ou、iu的四声。
3、我能在四线中正确书写ao、ou、iu。
4、认真拼读28页，你发现了什么？
5、我能看见拼音正确的读出儿歌。
ieüeer
前置性作业：
1、我会读ie、üe、er三个复韵母，还能读准它们的四声。
2、我还知道韵母ie、üe和整体认读音节ye、yue的用法和四声读法。
3、我能在四线中正确书写ie、üe、er、ye、yue。
4、我能认真拼读30页。
5、我能看见拼音正确的读出儿歌。
aneninunün
前置性作业：
1、我会读an、en、in、un、ün五个前鼻韵母，还能读准它们的四声。
2、我还知道整体认读音节yuan、yun的用法和四声读法。
3、我能在四线中正确书写an、en、in、un、ün、yuan、yun。
4、我能认真拼读34页，知道三拼音节怎样读。
5、我能看见拼音正确的读出儿歌。
angengingong
前置性作业：
1、我会读ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母，还能读准它们的四声。
2、我还知道整体认读音节yin、ying的用法和四声读法。
3、我能在四线中正确书写ang、eng、ing、ong、yin、ying。
4、我能认真拼读38页。
5、我能看见拼音正确的读出儿歌。
识字一：
1、一去二三里
前置性作业：
1、我会读一去二三里，四五六七八九十。
2、我会写一、二、三。
3、我知道图上有哪些数。
4、我能背诵这首古诗。
2、口耳目
前置性作业：
1、我会看图认出“口、耳、目、羊、鸟、兔、日、月、火、木、禾、竹。
2、我知道“丨、丿、”笔画
3、我会写“十、木、禾”
3、在家里
前置性作业：
1、我能看图找生字宝宝，还能读出生字宝宝：
沙、发、报、纸、台、灯、电、视、晚、上、送、果、笑、也。
2、我认识“丶氵扌火日”偏旁部首。
3、我会写“上、下、土、个”。
4、我能看图读懂课文。
5、学习图上词语，练习说话。
4、操场上
前置性作业：
1、我能看图找词语（打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、提足球）
2、我会认“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足、响、课、真、身、体”14个生字。
3、我会写偏旁“足、口、讠、丿”。
4、我能看图读儿歌。
5、我会写：
八、入、天、大。
语文园地一
前置性作业：
1、预习语文园地一。
2、复习第一单元生字、课文。
有趣的游戏
前置性作业：
1、观察游戏的过程，思考：
游戏怎样有趣，是怎样做的。
2、把自己做过的游戏试着说一说。
课文：
1、画
前置性作业：
1、我会看图借助拼音读通课文。
2、我能从课文中找出生字“远、色、近、听、无、声、春、还、人、来、惊”读两遍，还能用这些字组词。
3、我知道偏旁“辶、忄”会写课文后面田字格中的字“人、火、文、六，知道笔顺、笔画。
4、我读课文时，不明白的地方请教了家人或同学。
5、我还能背诵这课。
2、四季
前置性作业：
1、我会看图借助拼音读通课文。
2、我能从课文中找
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